湖南省湘潭縣鳳凰中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

湖南省湘潭縣鳳凰中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某品種花生的厚殼(A)、薄殼(a)和花生種子的高含油量(B)、低含油量(b)是由兩對等位基因(兩對等位基因獨(dú)立遺傳)控制的兩對相對性狀，已知某種基因型的花粉不育。下列有關(guān)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是A．親本甲、乙的基因型組合為AABB×aabb或AAbb×aaBBB．不育花粉的基因型為ABC．F2中純合子占1/3D．F1(♂)X薄殼低含油量(♀)，其子代中薄殼低含油量的個體占1/42．下列糖類屬于單糖的是A．葡萄糖B．糖原C．淀粉D．蔗糖3．少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏反應(yīng)癥狀。以下有關(guān)敘述不正確的是A．青霉素過敏反應(yīng)一般不會損傷組織細(xì)胞B．已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會引起自身免疫病C．青霉素引起的過敏反應(yīng)具有個體差異性D．青霉素過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向4．下列關(guān)于人類基因與染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是()A．人體細(xì)胞內(nèi)的基因都存在于染色體上B．同源染色體相同位置不一定是等位基因C．Y染色體上的部分基因在X染色體也存在D．基因在染色體上都呈線性排列5．馬兜鈴酸的代謝產(chǎn)物會與細(xì)胞中的DNA形成“加合物”，導(dǎo)致相關(guān)基因中的A-T堿基對被替換為T-A，從而誘發(fā)腫瘤的產(chǎn)生。馬兜鈴酸的代謝物引起的變異屬于A．基因重組B．基因突變C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．不可遺傳變異6．關(guān)于如圖所示生理過程的敘述，正確的是()A．物質(zhì)1上的三個相鄰堿基叫做密碼子B．該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與C．多個結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成D．結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止7．衣藻不能像變形蟲那樣常常改變細(xì)胞形狀，這主要是由于衣藻細(xì)胞存在著A．葉綠體 B．液泡 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁8．（10分）下列各項(xiàng)中，達(dá)爾文自然選擇學(xué)說不能做出科學(xué)解釋的是A．物種內(nèi)生物多種多樣 B．物種內(nèi)生物適應(yīng)性C．適者生存 D．遺傳變異的本質(zhì)二、非選擇題9．（10分）如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種，據(jù)圖回答下列問題：（1）通過過程Ⅰ和過程Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是_____________。（2）單倍體育種包括圖中的______過程，與過程I、II相比較其優(yōu)點(diǎn)是_____________。④Ab個體高度不育，原因是______________________________________________________________________。（3）基因型為Bb的某植物幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體基因型是___________________________________，該四倍體產(chǎn)生的配子經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后，可獲得的后代有___________種基因型，其中bb的個體占全部后代的比例為____________。（4）Ⅵ代表的育種方法叫______________，基因工程技術(shù)也可以大幅改良生物的性狀，該技術(shù)與Ⅵ的育種方法相比最大的優(yōu)勢在于______________?；蚬こ讨谢虻摹凹舻丁笔侵竉____________，該項(xiàng)技術(shù)中，通常以大腸桿菌等微生物作為受體細(xì)胞，其優(yōu)勢在于微生物__________________（任寫兩點(diǎn)）。10．（14分）霧霾給人們的健康與生活造成了很大影響，其中一個重要原因是化石燃料的不良排放，下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑示意圖。請回答下列問題：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B（B1、B2、B3）、C共同構(gòu)成了_________。圖中食物鏈?zhǔn)莀________(用圖中字母和箭頭表示）。(2)碳元素通過①__________途徑進(jìn)入生物群落，A代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是__________，②為生物的__________作用。(3)若圖示為草原生態(tài)系統(tǒng)，會因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的__________結(jié)構(gòu)。若B1是田鼠,調(diào)查它的種群密度，采取的方法是__________。(4)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,被捕食者也能夠依據(jù)捕食者的氣味進(jìn)行躲避。說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________。(5)—般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)越多，______________穩(wěn)定性就越高，比如森林生態(tài)系統(tǒng)。但森林遭到毀滅性破壞又很難自動恢復(fù),這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)的__________能力是有限的。11．（14分）下圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙)，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由________和________(填序號)交替排列構(gòu)成，④為___________________。（2）從圖乙可看出，該過程是從________個起點(diǎn)開始復(fù)制的，從而________復(fù)制速率；圖中所示的酶為________酶；作用于圖甲中的________(填序號)。（3）若用1個32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出300個子代噬菌體，其中含有32P的噬菌體所占的比例是________。（4）若圖甲中的親代DNA分子含有100個堿基對，將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次，則子代DNA分子的相對分子質(zhì)量比原來增加________。（5）若圖乙中親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯的DNA分子占DNA分子總數(shù)的____。12．如圖為甲（A﹣a）和乙（B﹣b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ6不攜帶致病基因．請回答：（1）甲遺傳病的遺傳方式為___________________________________，乙遺傳病的遺傳方式為____________________________________（2）Ⅱ6個體的基因型是___________________________________，Ⅲ8個體的基因型是____________________________________（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，則后代患乙病概率為___________________________________．（4）產(chǎn)前診斷是在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防，包括孕婦血細(xì)胞檢查、B超檢查和______________________________、______________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

根據(jù)F2的表現(xiàn)型之比5：3：3：1是9:3:3:1的變形，可知F1厚殼高含油量的基因型為AaBb，兩對基因的遺傳符合自由組合定律?！驹斀狻緼、由于不知道甲、乙的表現(xiàn)型，故親本甲、乙的基因型組合為AABB×aabb或AAbb×aaBB或aaBB×AAbb，A錯誤；B、據(jù)題干及F2的表現(xiàn)型之比可知不育花粉的基因型為AB，B正確；C、F2中純合子基因型為AAbb、aaBB、aabb各占1/12，共占1/4，C錯誤；D.F1(♂)×薄殼低含油量(♀)，即AaBb(♂)×aabb(♀)，由于花粉AB不育，故其子代中薄殼低含油量的個體占1/3，D錯誤。故選B。2、A【解析】

糖類的種類和作用：

種類分子式分布主要功能單糖不能水解的糖核糖C5H10O5動、植物細(xì)胞組成核酸的物質(zhì)脫氧核糖C5H10O4葡萄糖C6H12O6細(xì)胞中重要的能源物質(zhì)二糖水解后能形成兩分子單糖的糖蔗糖C12H22O11

植物細(xì)胞能水解單糖麥芽糖乳糖動物細(xì)胞多糖水解后能形成許多單糖分子的糖淀粉(C6H10O5)n植物細(xì)胞植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)纖維素植物細(xì)胞壁的基本成分糖原動物細(xì)胞動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)【詳解】葡萄糖屬于單糖中的六碳糖，A正確；糖原屬于動物多糖，B錯誤；淀粉屬于植物多糖，C錯誤；蔗糖屬于植物二糖，D錯誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解細(xì)胞中糖類的種類和作用，能夠正確區(qū)分多糖、單糖和二糖以及動植物糖類的區(qū)別。3、B【解析】

青霉素是過敏原，可以使少數(shù)人發(fā)生過敏反應(yīng)。本題主要考查過敏反應(yīng)的特點(diǎn)?！驹斀狻窟^敏反應(yīng)發(fā)生快、消退也快，一般不會損傷組織細(xì)胞，A正確。這是注射青霉素后會引起的過敏反應(yīng)，不是自身免疫病，B錯誤。過敏反應(yīng)的發(fā)生可能與遺傳體質(zhì)因素有關(guān)，過敏原只是引發(fā)少數(shù)人過敏，因此具有個體差異性，C、D正確?！军c(diǎn)睛】過敏原導(dǎo)致患者通過體液免疫產(chǎn)生抗體，當(dāng)過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)才引發(fā)過敏反應(yīng)。注意這并不是二次免疫。4、A【解析】

1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；

2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸；

3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列?！驹斀狻緼.人體細(xì)胞內(nèi)的基因主要存在于染色體上，少數(shù)存在于細(xì)胞質(zhì)的線粒體中，A錯誤；B.同源染色體相同位置不一定是等位基因，也可能是相同的基因，如純合子AA，B正確；C.Y染色體上有能與X染色體配對的同源區(qū)段，Y染色體同源區(qū)段上的部分基因在X染色體上也存在，C正確；D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，DNA是具有雙螺旋結(jié)構(gòu)的線性分子，故基因在染色體上都呈線性排列，D正確。故選A。5、B【解析】基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換。根據(jù)題干信息“馬兜鈴酸的代謝產(chǎn)物會與細(xì)胞中的DNA形成“加合物”，導(dǎo)致相關(guān)基因中的A-T堿基對被替換為T-A，從而誘發(fā)腫瘤的產(chǎn)生”，這屬于基因突變中堿基對的替換，故選B。6、B【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中物質(zhì)1是mRNA，是翻譯的模板；物質(zhì)2是多肽，是翻譯的產(chǎn)物；結(jié)構(gòu)1是核糖體，是翻譯的場所．【詳解】mRNA上決定氨基酸的三個相鄰堿基是密碼子，A錯誤；圖示為翻譯過程，需要mRNA作為模板、tRNA運(yùn)輸氨基酸、rRNA構(gòu)成的核糖體為場所，B正確；每個核糖體均分別完成一條多肽鏈的合成，多個核糖體可以完成多個相同的肽鏈的合成，C錯誤；AUG是起始密碼不是終止密碼，其決定的氨基酸是甲硫氨酸，所以結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成不會終止，D錯誤．【點(diǎn)睛】本題以翻譯過程為載體，考查了翻譯的模板、密碼子、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA等相關(guān)知識，比較抽象，意在考查學(xué)生的識記和理解能力．7、D【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻恳略鍨閱渭?xì)胞真核生物，其細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，細(xì)胞壁對細(xì)胞具有支撐和保護(hù)作用；變形蟲為單細(xì)胞動物，其細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜，細(xì)胞膜具有一定的流動性?？梢姡略宀荒芟褡冃蜗x那樣常常改變細(xì)胞形狀的主要原因是：衣藻細(xì)胞存在著細(xì)胞壁，A、B、C均錯誤，D正確。

故選D。

8、D【解析】生物生存的環(huán)境是多種多樣的，生物對環(huán)境的適應(yīng)形成了生物的多樣性，A正確；自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，B正確；自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰，這就是適者生存，C正確；受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，還不具備遺傳學(xué)的系統(tǒng)理論知識，因此對于遺傳和變異的本質(zhì)、自然選擇對遺傳和變異如何起作用等問題不可能作出本質(zhì)上的闡明，D錯誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解達(dá)爾文所處時(shí)代的認(rèn)知水平，明白其缺乏遺傳的分子學(xué)基礎(chǔ)，不能對遺傳變異的本質(zhì)做出科學(xué)的解釋。二、非選擇題9、基因重組Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ明顯縮短育種年限細(xì)胞中沒有同源染色體，減數(shù)分裂不能聯(lián)會，無法分裂產(chǎn)生配子BBbb31/6誘變育種因工程可以定向的、有目的的改造生物性狀限制酶微生物繁殖快；結(jié)構(gòu)簡單，多為單細(xì)胞；遺傳物質(zhì)少；適合工廠化生產(chǎn)。【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異。Ⅰ→Ⅵ是誘變育種，原理是基因突變，基因突變具有不定向性。【詳解】（1）通過過程Ⅰ和過程Ⅱ培育⑤是雜交育種的過程，原理是基因重組。（2）圖中的Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是單倍體育種的過程，單倍體育種與雜交育種相比最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。④Ab個體是單倍體，高度不育，原因是細(xì)胞中沒有同源染色體，減數(shù)分裂不能聯(lián)會，無法分裂產(chǎn)生配子。（3）秋水仙素可以使染色體數(shù)目加倍，因此基因型為Bb的某植物幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體基因型是BBbb，其產(chǎn)生的配子經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后，可獲得的后代BB、4Bb、bb共3種基因型，其中bb占1/6.（4）Ⅵ過程經(jīng)射線處理，是誘變育種的過程，基因工程與誘變育種相比最大的優(yōu)勢在于基因工程可以定向的、有目的的改造生物性狀?；蚬こ讨谢虻摹凹舻丁笔侵赶拗泼?，大腸桿菌等微生物作為受體細(xì)胞，其優(yōu)勢在于微生物繁殖快；結(jié)構(gòu)簡單，多為單細(xì)胞；遺傳物質(zhì)少；適合工廠化生產(chǎn)?！军c(diǎn)睛】特別注意BBbb減數(shù)分裂時(shí)同源染色體兩兩分開，隨機(jī)的分到配子中去，因此產(chǎn)生配子的種類和比值是：BB：Bb：bb=1:4:1。10、（生物）群落A→B1→B2→B3綠色植物的光合作用生產(chǎn)者呼吸水平標(biāo)志重捕法調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性抵抗力自我調(diào)節(jié)【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，就是食物網(wǎng)。錯綜復(fù)雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件。如果一條食物鏈上某種生物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會由其他生物取代。一般認(rèn)為，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)?！驹斀狻?1)由圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)中A是生產(chǎn)者，B（B1、B2、B3）是各級消費(fèi)者，C是分解者，它們共同構(gòu)成了生物群落。圖中食物鏈?zhǔn)菑纳a(chǎn)者指向消費(fèi)者，即A→B1→B2→B3。(2)據(jù)圖分析可知，碳元素通過①綠色植物的光合作用途徑進(jìn)入生物群落，A代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是生產(chǎn)者，②為生物的呼吸作用。(3)群落的結(jié)構(gòu)特征不僅表現(xiàn)在垂直方向上，也表現(xiàn)在水平方向上。若圖示為草原生態(tài)系統(tǒng)，會因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的水平結(jié)構(gòu)。若B1是田鼠，田鼠的活動能力強(qiáng)，活動范圍廣，因此，調(diào)查它的種群密度，采取的方法是標(biāo)志重捕法。(4)森林中，捕食者能夠依據(jù)被捕食者留下的氣味區(qū)獵捕后者，被捕食者同樣也能夠依據(jù)捕食者的氣味或行為特征躲避獵捕?？梢?，信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(5)一般認(rèn)為，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)，比如森林生態(tài)系統(tǒng)。但森林遭到毀滅性破壞又很難自動恢復(fù),這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的區(qū)別，信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及食物網(wǎng)復(fù)雜程度與抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系，再根據(jù)題意作答。11、①②胞嘧啶脫氧核糖核苷酸多提高解旋⑨1/1501001/2【解析】

分析圖甲：①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，⑤為腺嘌呤，⑥為鳥嘌呤，⑦為胸腺嘧啶，⑧為胞嘧啶，⑨為氫鍵，⑩為磷酸二酯鍵。圖乙為DNA復(fù)制的過程。【詳解】（1）DNA分子的基本骨架由①磷酸和②脫氧核糖交替連接構(gòu)成。圖中的④是由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子C(胞嘧啶)組成的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸。（2）分析圖乙，有多個復(fù)制的起點(diǎn)，這樣可以大大提高復(fù)制的速率。圖中酶使堿基對間的氫鍵（圖甲中的⑨）斷裂，使DNA雙鏈解旋，應(yīng)為解旋酶。（3）用32P標(biāo)記的1個噬菌體侵染大腸桿菌，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)，則新形成的300個噬菌體中有2個含32P，占1/150。（4）親代DNA分子含有100個堿基對，在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸的培養(yǎng)