山西省晉中市榆社縣2025屆高一生物第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

山西省晉中市榆社縣2025屆高一生物第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是A．在“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”中，甲乙兩桶中兩種彩球的數(shù)量一定要相等B．在“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”時(shí)，必須先在低倍鏡下找到所要觀察的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目C．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，可以在顯微鏡下觀察到染色體變化的過程D．在“調(diào)查人群中的遺傳病”時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，比如白化病2．下列關(guān)于中心法則的敘述，錯(cuò)誤的是A．人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過程，不一定能進(jìn)行a過程B．同一種RNA病毒既能進(jìn)行e過程，又能進(jìn)行d過程C．所有生物c過程一定是在核糖體上進(jìn)行的D．沒有一種生物的遺傳信息傳遞同時(shí)存在以上5個(gè)過程3．下圖是某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的圖像，下列與此相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．④細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞或極體，且不具有同源染色體B．動(dòng)物的睪丸中有可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述4種細(xì)胞C．①②③細(xì)胞中均含有8條染色單體，8個(gè)DNA分子D．圖②所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非同源染色體的自由組合4．癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一。引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是A．細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低 B．致癌因子激活原癌基因C．細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少 D．霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì)5．下列有關(guān)基因突變的說法，正確的是A．基因突變是DNA片段的增添、缺失和替換所引起的改變B．基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變C．基因突變只能定向形成新的等位基因D．基因突變會(huì)造成某些基因的丟失6．下列屬于相對性狀的是A．羊的黑毛與兔的白毛 B．玉米的高莖與矮莖C．棉花的細(xì)絨與長絨 D．人的雙眼皮與有耳垂7．讓雜合體Aa連續(xù)自交三代，則第四代中雜合體所占比例為（）A．1/4B．1/8C．1/16D．1/328．（10分）孟德爾在發(fā)現(xiàn)遺傳因子的過程中所使用的科學(xué)方法是()A．類比推理法 B．假說演繹法 C．直接觀察法 D．物理建模法二、非選擇題9．（10分）豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。研究人員對純種野生型豌豆進(jìn)行誘變處理，培育出兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）。下面是對其遺傳特性的研究實(shí)驗(yàn)。請回答：（1）根據(jù)上述雜交結(jié)果，可以推測：豌豆素性狀由__________對等位基因控制，其遺傳遵循__________定律，品系甲和品系乙的基因型分別為__________和__________（若受一對等位基因控制，基因用A、a表示，若受兩對等位基因控制，基因用A、a和B、b表示，以此類推），實(shí)驗(yàn)一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，______________________________。（2）現(xiàn)要進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測，請利用上述實(shí)驗(yàn)中的材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)方法：選用實(shí)驗(yàn)一的F1與品系__________雜交。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：雜交后代的基因型及比例：______________________________；雜交后代的表現(xiàn)型及比例：______________________________。10．（14分）下圖為酵母細(xì)胞中某生理過程示意圖，①～⑤表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請分析回答：（1）由圖可知，酵母細(xì)胞中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的場所有_________________。物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是_______________。（2）過程②中需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有________________；若通過過程②形成的某RNA片段含1000個(gè)堿基，其中胞嘧啶和鳥嘌呤分別占堿基總數(shù)的26％、32％，則與該RNA片段對應(yīng)的DNA區(qū)段中含有________個(gè)胸腺嘧啶。（3）直接參與過程③的RNA有_________________，結(jié)構(gòu)Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列_______（填“相同”、“不同”或“無法確定”）。（4）用某藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測該藥物抑制了___填圖中序號）過程。（5）結(jié)構(gòu)Ⅲ與噬菌體相比，化學(xué)成分上的最大差異是后者不含_____________。11．（14分）下圖是某成年雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程模式圖，請回答下列問題：（1）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有_______條染色體，圖中④所示的細(xì)胞有_________對同源染色體，圖②所示的細(xì)胞中的DNA與染色體數(shù)量之比為_________。（2）表示減數(shù)第二次分裂的是圖______，表示同源染色體分開的是圖______（填圖中序號）。12．下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的育種過程。請回答下列問題：（1）過程I叫做______________，通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是________。（2）④Ab可稱作________植株，獲得該植株常采用的方法是________________。在V過程中，需用秋水仙素處理，其作用為________________。（3）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用___________處理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的___________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】在“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”中，甲乙兩桶中兩種彩球代表兩種不同的精子或卵細(xì)胞，二者數(shù)量一定要相等，A項(xiàng)正確；在“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”時(shí)，必須先在低倍鏡下找到所要觀察的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，B項(xiàng)正確；在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞已經(jīng)死亡，不會(huì)在顯微鏡下觀察到染色體變化的過程，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在“調(diào)查人群中的遺傳病”時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，比如白化病，D項(xiàng)正確。2、B【解析】

分析題圖：圖示為中心法則的內(nèi)容，其中a表示DNA分子的自我復(fù)制；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程；e表示RNA分子的自我復(fù)制過程。其中d和e只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中?！驹斀狻緼、只有分裂的細(xì)胞能進(jìn)行DNA復(fù)制，由于人體只有少數(shù)細(xì)胞能進(jìn)行分裂，但是轉(zhuǎn)錄、翻譯是所有細(xì)胞都能進(jìn)行的，所以人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過程，不一定能進(jìn)行a過程，A正確；B、同一種RNA病毒只能進(jìn)行一種遺傳物質(zhì)的增殖方式，如HIV只能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄而不能進(jìn)行RNA的復(fù)制，TMV只能進(jìn)行RNA復(fù)制而不能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄，B錯(cuò)誤；C、c過程是蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)合成的場所只有核糖體，C正確；D、以DNA為遺傳物質(zhì)的生物只能進(jìn)行a、b、c，以RNA為遺傳物質(zhì)的生物只能進(jìn)行e、c或者d、a、b、c，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合中心法則圖解，考查中心法則的主要內(nèi)容及發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，明確d和e只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3、C【解析】分析題圖：①細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；②細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；③細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細(xì)胞不含同源染色體，其著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。④細(xì)胞不含同源染色體，其著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)分裂均等，故可能為次級精母細(xì)胞或極體，A正確；只有原始生殖細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂，因此動(dòng)物的睪丸中有可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述4種細(xì)胞，B正確；①所示的細(xì)胞不存在染色單體，C錯(cuò)誤；圖②處于減數(shù)第一次分裂中期，此時(shí)的狀態(tài)往往導(dǎo)致非同源染色體的自由組合，D正確?！军c(diǎn)睛】“三看法”判斷細(xì)胞圖像分裂方式：4、B【解析】細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低是衰老細(xì)胞的特征之一，酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致頭發(fā)變白，A錯(cuò)誤；引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是原癌基因突變，使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞，B正確；細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少是癌細(xì)胞的特征，不是引起細(xì)胞癌變的原因，C錯(cuò)誤；霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì)屬于化學(xué)致癌因子，是引起細(xì)胞癌變的外因，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞癌變的原因【名師點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對癌細(xì)胞知識的理解和分析能力，還要知道癌變細(xì)胞與衰老細(xì)胞的區(qū)別：由于癌細(xì)胞細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使得細(xì)胞間的黏著性減小，容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，還表現(xiàn)為形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生畸形變化；而衰老的細(xì)胞只是本身發(fā)生衰變，不會(huì)游離了組織。5、B【解析】試題分析：基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，故A錯(cuò)誤；基因突變不一定引起性狀的改變，如隱性突變，故B正確；基因突變是不定向的，故C錯(cuò)誤；基因突變能改變基因的結(jié)構(gòu)，但不會(huì)改變基因的數(shù)目，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因突變的概念和特點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6、B【解析】

相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查?！驹斀狻緼、羊的黑毛與兔的白毛不符合同種生物，不屬于相對性狀，A錯(cuò)誤；

B、玉米的高莖與矮莖符合同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，屬于相對性狀，B正確；

C、棉花的細(xì)絨與長絨不符合同一性狀，不屬于相對性狀，C錯(cuò)誤；

D、人的雙眼皮與有耳垂不符合同一性狀，不屬于相對性狀，D錯(cuò)誤。

?故選B。7、B【解析】試題分析：雜合子逐代自交，后代中雜合子所占的比例為1/2n，其中n為自交代數(shù)，故自交三代，雜合子所占比例為1/8，B正確?？键c(diǎn)：本題考查雜合子逐代自交的有關(guān)知識，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。8、B【解析】

本題考查生物學(xué)史，考查對生物學(xué)研究方法的理解和識記。解答此題，可根據(jù)孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的研究過程理解其所使用的科學(xué)方法?！驹斀狻克_頓根據(jù)前人的研究成果，利用類比推理法提出“基因在染色體上”的假說；孟德爾在發(fā)現(xiàn)遺傳因子的過程中使用了假說演繹法；施萊登和施旺通過直接觀察法提出了細(xì)胞學(xué)說；沃森和克里克通過物理建模法提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型；選B。【點(diǎn)睛】類比推理法與假說—演繹法的區(qū)別項(xiàng)目假說—演繹法類比推理原理在提出問題、作出假設(shè)的基礎(chǔ)上演繹推理并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論將未知的和已知的做比較，根據(jù)驚人的一致性推理并得到結(jié)論結(jié)論具有邏輯必然性，是科學(xué)結(jié)論，一定正確不具有邏輯必然性，僅是假說，不一定正確實(shí)例孟德爾發(fā)現(xiàn)兩大定律；摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明“基因在染色體上”薩頓假說：根據(jù)基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系推出基因在染色體上二、非選擇題9、兩自由組合AABBaabb同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合乙（aabb）Aabb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1有豌豆素：無豌豆素=1：3【解析】

由實(shí)驗(yàn)一可知，子二代有豌豆素：無豌豆素=3：13，是9：3：3：1的變式，說明有無豌豆素由2對等位基因控制，且遵循自由組合定律，子一代基因型是AaBb，A_B_、aabb都表現(xiàn)為無豌豆素，親本基因型是AABB、aabb；實(shí)驗(yàn)二，子二代有豌豆素：無豌豆素=1：3，因此子一代一對顯性純合、一對雜合，品系甲的基因型是AABB，野生型的基因型是aaBB或AAbb，乙的基因型是aabb?！驹斀狻浚?）由分析可知，豌豆素有無由2對等位基因控制；且遵循自由組合定律；品系甲和品系乙的基因型分別為AABB、aabb；實(shí)驗(yàn)一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是F1產(chǎn)生配子時(shí)同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。（2）證明自由組合定律，可以讓子一代與隱性純合子（乙）進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)，如果遵循自由組合定律，測交后代基因型是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表現(xiàn)型及其比例為有豌豆素：無豌豆素=1：3。【點(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)、基因與性狀的關(guān)系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問題，應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。10、細(xì)胞核、線粒體脫氧核苷酸ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶420mRNA、tRNA、rRNA相同②RNA【解析】

本題以“圖文結(jié)合”為情境，考查學(xué)生對遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA分子的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析的能力?！驹斀狻?1)轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，據(jù)此分析圖示可知：圖中的②④過程均為轉(zhuǎn)錄，發(fā)生的場所依次為細(xì)胞核、線粒體。物質(zhì)Ⅱ?yàn)榄h(huán)狀的線粒體DNA，其基本組成單位是脫氧核苷酸。(2)過程②為發(fā)生在細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過程，需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有：ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶。依題意可知：通過過程②形成的某RNA片段含有的堿基總數(shù)為A＋U＋G＋C＝1000個(gè)，其中C＝1000×26％＝260個(gè)，G＝1000×32％＝320個(gè)，A＋U＝1000－260－320＝420個(gè)。依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可推知，轉(zhuǎn)錄的DNA模板鏈中含有420個(gè)（T＋A），非模板鏈中含有的（A＋T）也為420個(gè)?？梢?，與該RNA片段對應(yīng)的DNA區(qū)段中含有840個(gè)（T＋A），因此在該DNA區(qū)段中A＝T（胸腺嘧啶）＝420個(gè)堿基。(3)過程③表示翻譯，直接參與翻譯的RNA有mRNA、tRNA、rRNA。結(jié)構(gòu)Ⅲ為核糖體，因三個(gè)核糖體與同一個(gè)mRNA結(jié)合，即翻譯的模板mRNA相同，所以最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列相同。(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的RNA是通過過程②形成的。用某藥物處理細(xì)胞后導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，說明該藥物抑制了②過程。(5)結(jié)構(gòu)Ⅲ（核糖體）由rRNA和蛋白質(zhì)組成，噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)組成?？梢?，結(jié)構(gòu)Ⅲ與噬菌體相比，化學(xué)成分上的最大差異是噬菌體不含RNA。【點(diǎn)睛】解答此類問題需識記并理解DNA分子的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程等相關(guān)知識、形成知識網(wǎng)絡(luò)。據(jù)此依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，明辨：①為DNA復(fù)制，②④均為轉(zhuǎn)錄，③⑤均為翻譯，Ⅰ是核膜，Ⅱ?yàn)榄h(huán)狀的線粒體DNA，Ⅲ表示核糖體，進(jìn)而對相關(guān)問題情境進(jìn)行解答。11、422：1②③①【解析】

圖①有同源染色體，且同源染色體分離移向細(xì)胞兩極，因此，圖①處于減數(shù)第一次分裂后期；圖②無同源染色體，著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，因此，圖②處于減數(shù)第二次分裂中