遼寧省鞍山市臺安縣2020屆九年級初中升學考試模擬(三)生物試題

2020年初中升學考試生物模擬試卷（三）（與地理學科合堂分卷，時間共100分鐘；試卷滿分：100分）第Ⅰ卷選擇題（本卷包括一大題，25小題；每小題2分，共50分）―、單項選擇題1．楊穎和同學調查校園里的生物，發(fā)現有蝴蝶、小鳥、各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（）A．都能進行呼吸 B．都能自己制造有機物C．都能生長和繁殖 D．都能排出體內的廢物2．下列關于植物的敘述中，正確的是（）A．植物細胞形態(tài)多種多樣，結構互不相同 B．菜豆種子的胚是由胚珠發(fā)育來的C．植物根生長的主要部位是根尖的分生區(qū) D．給植物施加的肥料中含有有機物3．使用顯微鏡進行對光時，首先要使下列哪些結構成一條直線？（）A．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 B．目鏡、鏡筒、物鏡、載物臺C．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡 D．目鏡、物鏡、光圈、反光鏡4．綠色植物的光合作用主要是在葉片的哪一結構中進行的？（）A．表皮細胞 B．保衛(wèi)細胞 C．葉肉細胞 D．葉脈5．為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組的同學們設計了多組對照實驗。下列四組對照實驗中實驗變量的設計不正確的是（）A．有空氣和無空氣 B．20℃和40℃ C．溫度和濕度 D．有光和無光6．活的植物細胞、動物細胞和細菌等微生物的細胞，所共有的生理活動是（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．運輸作用7．蒲公英的果實和種子適于傳播、利于自身繁衍的結構特點是（）A．果實開裂時，果皮向內蜷縮，將種子彈射出去B．果實具有傘狀的毛，成熟后易被風吹散C．果實表面有鉤刺，會附著在人或動物身上D．果實成熟后，細小的種子從裂口處散布8．在稻田中，影響水稻生活的生物因素有（）①陽光②雜草③土壤④田鼠⑤蚜蟲⑥水分A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．②④⑥ D．①③⑥9．如下曲線圖表示的是在不同光照強度下，綠色植物釋放氧氣與消耗氧氣的情況。下列有關分析錯誤的是釋放氧氣（）A．a點表示呼吸作用消耗的氧氣量 B．b點氧氣的產生量和消耗量相等C．ab段綠色植物沒有進行光合作用 D．bc段植物光合作用強于呼吸作用10．下列關于人生殖系統(tǒng)結構與功能的描述中，正確的是（）A．男性的主要生殖器官是睪丸 B．陰莖發(fā)育屬于男性的第二性征C．女性的主要生殖器官是子宮 D．乳房發(fā)育屬于女性的第一性征11．下圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片的物像，下列相關敘述正確的是（）A．欲將②移至視野中央，可向左下方移動玻片B．若此人有炎癥，則圖中②的數量應該比①多C．①②④數量最多的是①，其過少會引起貧血D．人體受傷流血時，③能促進止血并加速凝血12．腎動脈中的血液流經腎臟后由腎靜脈流出，血液成分不可能發(fā)生的變化是（）A．氧氣含量減少 B．尿素含量減少 C．養(yǎng)料含量減少 D．二氧化碳含量減少13．下列人體結構，屬于中樞神經系統(tǒng)的是（）①腦 ②脊髓 ③腦神經 ④脊神經A．①② B．③④ C．①③ D．②④14．受傷的哺乳動物常用舌去舔傷口，對傷口愈合有一定作用，這是因為唾液（）A．含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫B．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫C．含唾液淀粉酶，有消化作用，屬特異性免疫D．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫15．下列不屬于動物行為的是（）A．心臟搏動 B．飛蛾撲火 C．孔雀開屏 D．蜜蜂采蜜16．下圖是分類等級示意圖，以下說法正確的是（）A．圖中最大的分類單位是屬B．蘋果和櫻桃同屬于一個屬C．石蓮花和蘋果沒有任何親緣關系D．櫻桃和梅的親緣關系最近17．斑馬由原馬進化而來，每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異。研究表明，斑紋既可以產生視覺假象迷惑捕食者，也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲叮咬。下列敘述正確的是（）A．每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異體現了物種多樣性B．遺傳變異和環(huán)境的共同作用導致了斑馬的進化C．斑馬產生的所有變異都是對其有利的D．斑紋的產生是為了躲避天敵和蟲害而產生的定向變異18．根據動物進化的主要歷程進行分析，古代爬行類不可能進化為今天的（）A．鳥類 B．哺乳類 C．爬行類 D．兩棲類19．在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內鹿群數量變化的曲線（）20．下圖是甲、乙兩種細胞所含染色體的示意圖，這兩種細胞都是某一雌性動物個體內的正常細胞。據圖判斷，下列相關推論或敘述正確的是（）A．甲總共含8個基因，乙總共含4個基因 B．甲有4對的染色體，乙有2對的染色體C．若甲具有成對基因，則乙沒有成對基因 D．若甲具有性染色體，則乙沒有性染色體21．分析豌豆雜交實驗示意圖（控制相關性狀的基因用A、a表示），下列說法正確的是（）A．子代高莖豌豆的基因組成一定是AAB．親代高莖豌豆的基因組成一定是AaC．憑該實驗無法判斷高莖與矮莖的顯、隱性D．子代矮莖的幾率是50%22．下列生物技術中，不改變生物基因組成的動物繁殖技術是A．植物組織培養(yǎng) B．發(fā)酵技術 C．轉基因技術 D．克隆技術23．“千山南果梨酒”是我們鞍山特色飲品之一。下列敘述不正確的是（）A．酸制南果梨酒與制作泡菜所用的微生物相同B．南果梨酒的制作是利用了微生物的發(fā)酵作用C．釀制過程需要控制適宜的溫度D．南果梨酒變酸是醋酸菌發(fā)酵的結果24．下列科學家與其科學發(fā)現過程對應不正確的是（）A．伊萬諾夫斯基—病毒的命名者 B．巴斯德一用實驗否認了生命起源的“自生論”C．施萊登－細胞是構成生物物體的基本單位 D．沃森和克里克—揭示DNA分子的雙螺旋結構25．生活中遇到危險或意外傷害時，要采取必要的措施。下列相關敘述，錯誤的是A．當有人溺水而呼吸停止時，用人工呼吸的方法進行急救B．當遇到有患者心跳停止時，必須及時進行胸外按壓急救C．當有人煤氣中毒而昏迷時，應迅速將此人轉移到通風良好的地方進行搶救D．當某人因車禍導致動脈大出血，應立即在遠心端止血，并要撥打急救電話第Ⅱ卷非選擇題（本卷包括兩大題，6小題；每空1分，共50分）二、分析作答題26．（7分）“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長、耐鹽堿能力強的特殊水稻?！半s交水稻之父”袁隆平領銜的技術團隊，培育出的最新一代“海水稻”最高畝產超過600千克，中國的數億畝鹽堿地，都有望變成米糧倉。如圖為“海水稻”的結構層次，請據圖回答：（1）若A表示細胞，經過a過程形成B1～B6幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為__________。（2）若C為水稻谷粒，則C屬于________（填“種子”或“果實”）。（3）D是“海水稻”的植株，它能由小長大，需要根從土壤中吸收______及______制造的有機物。（4）“海水稻”能阻止多余鹽分進入細胞，這是________（填細胞結構）的功能。（5）“海水稻”的結構層次可概括為：__________________________________________________。（6）寫出“海水稻”進行光合作用的表達式：___________________________________________。27．（8分）下圖4為人體部分生理活動示意圖（其中a～d表示物質、A～E表示系統(tǒng)或器官、①～⑤表示生理過程）。請據圖分析，并回答下列問題：（1）蛋白質在整個消化道中全部被消化分解成c的過程中，參與的消化液有___________________；c通過①過程進入循環(huán)系統(tǒng)并隨血液進入心臟，其最先到達心臟的【______】_________。（2）b通過B系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達C系統(tǒng)的肺泡中，需要經過圖3的結構依次是___________（用數字和箭頭表示）；進行圖1中②時，肺的容積_____________。（3）圖2中標號【__________________】內流的是動脈血（填數字）。（4）圖1中所示的生理過程，屬于排泄的是_________（填標號）；標號③所示的生理過程屬于______________。（5）某人患病，尿液中有血細胞，則此人患病的部位可能是腎臟結構中的__________________。28．（12分）生物圈中的動物世界是千姿百態(tài)的。請識別下列動物名稱，并回答下列問題：（1）圖中體內有脊柱的動物有______________（按從低等到高等的順序排列，用字母和箭頭表示）。（2）A屬于_________（填所屬類群），它在土壤中活動，使土壤疏松，這體現了生物__________環(huán)境。（3）D有許多適應水中生活的特征，如用鰓呼吸，用___________游泳等。D常是人們餐桌上的美味，這體現了生物多樣性的___________價值。（4）圖中動物用肺呼吸的有___________（填字母）；B的主要運動形式有____________________。（5）D和F身體呈___________型，比照各自的生存環(huán)境，此特征屬于___________變異。（6）四川臥龍自然保護區(qū)是對G進行___________的主要場所；圖中G的胚胎發(fā)育主要在母體的___________內進行。（7）圖中動物為變態(tài)發(fā)育的有___________（填字母）。29．（9分）下圖為一些生物的生殖和發(fā)育的相關知識，請據圖回答問題：（在[]中填標號。）（1）圖________與其他三幅圖所示的生殖方式不同。（填字母）（2）家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲的發(fā)育過程多了________這個時期；兩種動物發(fā)育過程中都有_______現象，是因為其體表有外骨骼；圖甲中的M表示的發(fā)育過程為________。（3）圖乙是受精的雞卵，將來能發(fā)育成雛雞的結構是[________]________________；為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構是[________]。（4）圖丙中胎兒通過________和臍帶從母體獲得所需要的________________和氧氣。（5）圖丁中接穗的基因組成為bb，砧木的基因組成為BB，則接穗成活后所結果實的基因組成為________。三、科學探究實驗題30．（7分）某校生物學興趣小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育影響”的實驗過程如下：A．取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽甲、乙。（具體實驗設計操作見下表）B．每天觀察并記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請分析并作答：實驗步驟甲缸乙缸①2000mL池塘水2000mL自來水②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只③加入相同的等量的蝌蚪飼料④加甲狀腺激素制劑5mg（每隔1天添加1次、持續(xù)5次）不加甲狀腺激素制劑⑤水溫同時保持在相同且適宜的范圍內（1）該生物學興趣小組提出的探究問題是：________________________？（2）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹。請你幫助該小組改進完善：___________________；________________________________。（3）改進完善后的實驗中，乙缸起到的作用是：________________________。（4）在你的幫助改進完善后，這個探究實驗的唯一變量是：_______________________________。（5）若該實驗按你修改后的方案進行，根據甲狀腺激素的作用，預期的實驗結果是：__________________________________________________________。（6）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是：__________________________________________________________。31．（7分）請根據下面實驗，回答有關問題：（1）【探究：草履蟲對刺激的反應】下圖培養(yǎng)液中有草履蟲，如果在培養(yǎng)液中加入食鹽粒，用顯微鏡觀察，發(fā)現在顯微鏡的視野中草履蟲向______________（填“左”或“右”）移動。這說明草履蟲能________________。（2）【探究：小型生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性】a．在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量池塘水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；b．向B、C、D瓶中放入等量的金魚藻；c．向四個容器中放入大小、生長狀況相近的金魚各2條；d．將A、B、C瓶置于室內通風和光線良好，避免陽光直射的環(huán)境下，D瓶放在黑暗的環(huán)境里①由A和B的實驗結果可知，金魚藻的作用是__________________________。②通過____________兩個生態(tài)瓶實驗的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光。③_______裝置中的金魚存活時間最短。（3）【討論：抗生素的作用和濫用抗生素的危害】①抗生素能通過抑制細苗細胞壁的合成、影響細胞膜的功能或抑制________________合成等途徑，有效地殺死某些細菌或抑制某些細菌的生長。②濫用抗生素會使對抗生素具有__________________的細菌種類越來越多，甚至產生超級細菌。八年生物答案（三）一、選擇題（每小題只有1個最佳答案，每小題2分，共50分）1~5BCACC 6~10ABBCA 11~15CDABA16~20DBDDC 21~25BDAAD二、分析作答題26．（1）細胞分化 （2）果實 （3）水和無機鹽