2024年浙江紹興二模歷史高考模擬試卷試題（答案詳解）

浙江省選考科目考試紹興市適應(yīng)性試卷歷史試題

（2024年4月）

本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分。全卷共8頁，選擇題部分1-6頁；非

選擇題部分6-8頁。滿分100分。考試用時(shí)90分鐘。

考生注意：

1.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別

填在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。

2.答題時(shí)，請按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求，在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范

作答，在本試題卷上的作答一律無效。

3.非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域

內(nèi)，作圖時(shí)可先使用2B鉛筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描

黑。

選擇題部分

一、選擇題I（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四

個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

1.被譽(yù)為“華夏第一村”的興隆洼遺址的發(fā)現(xiàn)，把中華文明史向前推進(jìn)了3000年，從而

確立了中華民族8000年的文明史。興隆洼遺址的人們（）

A.開始從事漁獵和采集，過著群居生活B.搭建了具有相當(dāng)數(shù)量和規(guī)模的聚居點(diǎn)

C.種植水稻，并且掌握了養(yǎng)蠶緘絲技術(shù)D.建造祭壇和神廟，制造各種精美玉器

2.論及戰(zhàn)國時(shí)期某一學(xué)派，古代有學(xué)者指出：“蓋出于清廟之守。茅屋采椽，是以貴

儉。……宗祀嚴(yán)父，是以右鬼；順?biāo)臅r(shí)而行，是以非命；以孝視天下，是以上同，此其

所長也。及蔽者為之，見儉之利，因以非禮，……而不知?jiǎng)e親疏。”下列選項(xiàng)中，屬于這

一學(xué)派的思想主張是（）

A.“相生相勝”B.“和實(shí)生物，同則不繼”

C.“以吏為師”D.“夫尚賢者，政之本也”

3.史載，西漢“侯（封侯）信坐（人名）不償人責(zé)（債），過六月，奪侯（剝奪爵位），

國除（收回封地）”；東漢“貧人負(fù)官重債，貧無以償，則身為官作（勞作），債乃畢竟。”

由此可知，兩漢時(shí)期（）

A.注重維護(hù)債權(quán)人的利益B.對農(nóng)民的剝削十分沉重

C.廣泛具有契約平等觀念D.借貸合約具備完整程序

4.“高祖令州縣大索貌閱，戶口不實(shí)者，正長遠(yuǎn)配，而又開相糾之科。大功已下，兼令

析籍，各為戶頭，以防容隱。于是計(jì)帳進(jìn)四十四萬三丁，新附一百六十四萬一千五百口?！?/p>

該史料述及的這一舉措（）

A.因僑居人口增多而實(shí)施B.按職業(yè)對戶口進(jìn)行分類

C.打擊了豪強(qiáng)世族的勢力D.促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

5.從公元581年北周外戚柱國大將軍楊堅(jiān)“晉封隋王”，到公元960年后周忠武軍節(jié)度

使趙匡胤“黃袍加身”，中國歷史又一次經(jīng)歷了“波峰波谷”的庚續(xù)發(fā)展期。下列選項(xiàng)中，

不屬于這一“發(fā)展期”的文化現(xiàn)象是（）

A.造紙術(shù)逐漸傳入中亞、西亞及歐洲B.吸收佛、道思想闡釋儒學(xué)的理學(xué)形成

C.私學(xué)構(gòu)成基層社會(huì)教育的重要形式D.編修了世界上最早由國家頒行的藥典

6.下面是中國古代某一朝代的疆域示意圖。下列關(guān)于這一朝代邊疆管理的表述，正確

的是（）

A.①處：設(shè)奴兒干都司，對東北地區(qū)進(jìn)行直接管理

B.②處：設(shè)宣政院，通過冊封和朝貢進(jìn)行間接控制

C.③處：設(shè)臺(tái)灣府，由福建晉江履行行政管理職能

D.④處：設(shè)北庭都元帥府，加強(qiáng)對西域地區(qū)的管轄

7.鄭州在清代屬于開封府管轄下的州，地位不是很高。隨著京漢和隴海兩大鐵路的通

車，鄭州處于兩大南北和東西交通干線的交匯處的優(yōu)勢開始顯現(xiàn)出來，很快成為中原地

區(qū)大宗土特產(chǎn)的集散地，交易量較大的有棉花、糧食等產(chǎn)品以及由沿海商人經(jīng)銷內(nèi)地的

輕工業(yè)產(chǎn)品。隨著棉花運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，鄭州也逐漸出現(xiàn)棉紡織加工業(yè)，還帶動(dòng)了面粉業(yè)等

輕工業(yè)的發(fā)展。鄭州歷史地位的變化，表明交通的改進(jìn)（）

①加強(qiáng)了地區(qū)之間的溝通②改變了中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

③有利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展④導(dǎo)致了專業(yè)分工的出現(xiàn)

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.“任命這一內(nèi)閣是清廷在行將崩潰時(shí)的最后一個(gè)孤注一擲的行動(dòng)。在這個(gè)皇族為中心

的內(nèi)閣組成后不到一年，武昌就發(fā)動(dòng)了革命，其后又不到一年，清政府垮了臺(tái)?！辈牧?/p>

論及的這一事件（）

試卷第2頁，共8頁

A,使不少立憲人士轉(zhuǎn)而支持革命B.導(dǎo)致清朝中央政府權(quán)力的下降

C.嚴(yán)重動(dòng)搖了清政府統(tǒng)治的根基D.宣告清王朝在中國統(tǒng)治的結(jié)束

9.下圖是張樂平先生于1938年發(fā)表的一幅漫畫。該漫畫的寓意是（）

A.“攘外必先安內(nèi)”方針不得人心B.敵后戰(zhàn)場成為抗日戰(zhàn)爭主戰(zhàn)場

C.唯有軍民合作，才能消滅敵人D.解放區(qū)戰(zhàn)場展開了全面的反攻

10.電視劇《繁花》講述了上世紀(jì)九十年代初，上海黃河路美食街商賈云集，通宵達(dá)旦，

其中最風(fēng)光的是商人寶總，服裝、機(jī)械、金融，越做越大，每樁幾乎都是轟動(dòng)上海灘的

大生意?；突痛髸r(shí)代，人人爭上游，道盡了一個(gè)時(shí)代的情義與至真。此“煌煌大時(shí)代”的

中國正在（）

A.開始探索適合中國國情的社會(huì)主義發(fā)展道路

B.開啟改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

C.初步建立中國特色的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制

D.實(shí)施“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略

11.文字起源于古老的巖畫、陶符、籌碼、結(jié)繩、圖畫，慢慢地演變出著名的四大象形

文字：蘇美爾文字、古埃及文字、漢字、瑪雅文字，后來發(fā)展成更簡練的字母文字。下

列文物，與古埃及文字相關(guān)的是（）

①②③④

A.①B.②C.③D.@

12.閱讀下表，據(jù)此可知，這一時(shí)期英國人口構(gòu)成狀況的變化（）

時(shí)間城市出生在本城的人口比例20歲以上的出生在本城的人口比例

1851年普勒斯頓48%僅40%

利物浦42.4%22.0%

時(shí)間城市工業(yè)區(qū)內(nèi)外來移民比例其它區(qū)域外來移民比例

1861年30.29%41.72%

倫敦

1881年26.96%41.11%

①促進(jìn)了城市化的進(jìn)一步發(fā)展②改變了人們的日常生活空間

③帶來了城市建設(shè)滯后的問題④導(dǎo)致了社會(huì)貧富分化的加劇

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.有學(xué)者指出，（北美地區(qū)）新英格蘭的民主政治，看上去就像古典民主政治在英屬

北美殖民地基層單位的一種簡單的“復(fù)制”，又像是英國傳統(tǒng)地方自治生活的一種自然的

“再版”：它首先發(fā)生在“鄉(xiāng)鎮(zhèn)”這種清教徒移民的自然聚居點(diǎn)之中。美國建國后的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)”

（）

①基本保持了地方自治傳統(tǒng)②是最基本的地方自治單位

③承擔(dān)著所有公共服務(wù)功能④工業(yè)革命后轉(zhuǎn)化成為社區(qū)

A.①②B.②③C.①④D.③④

14.法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭已經(jīng)……喚

醒了遠(yuǎn)離我們的土地上人民的獨(dú)立意識(shí)……過去幾年里，一切都變了。不論是人還是思

想，就連亞洲本身都變了?！毕铝许?xiàng)中，不能說明當(dāng)時(shí)“一切都變了”的史實(shí)是（）

A.中國：國民政府成立，國共兩黨合作開始北伐

B.印度：甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)持續(xù)開展

C.越南：胡志明以民族解放斗爭來爭取國家獨(dú)立

D.新加坡：獲得民族獨(dú)立并成為亞洲新興工業(yè)國

15.有學(xué)者提到：“由于此次世界格局的轉(zhuǎn)換不像以往那樣發(fā)生在大規(guī)模戰(zhàn)爭之后，所

以新體制的確立缺少硬性的仲裁力量?！?dāng)舊格局最終被打破后，多種基于民族主義

的國家力量和地區(qū)性力量亦趨勢峰起，競相角逐，謀求在新格局中的位置和利益?！痹?/p>

學(xué)者提到的“新格局”指的是（）

A.維也納體系B.凡爾賽體系C.雅爾塔體系D.多極化趨勢

二、選擇題II（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四

個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

16.《新唐書?蕭至忠傳》載：“始，至忠為御史，而李承嘉為大夫，嘗讓諸御史曰：‘彈

事有不咨大夫，可乎？‘眾不敢對，至忠獨(dú)曰：‘御史，天子耳目也，其所請奏當(dāng)專達(dá)，

試卷第4頁，共8頁

若大夫許而后論，即劾大夫者，又誰白哉？’承嘉慚。至是，承嘉為戶部尚書，至忠劾

祝欽明、竇希玲與承嘉等罪，百寮震悚?！辈牧媳砻鳎瞥罚ǎ?/p>

A.品級(jí)不高，但權(quán)力很大B.行使相對獨(dú)立的監(jiān)察權(quán)

C.擁有議事、駁正的權(quán)力D.與大夫的權(quán)力相互制衡

17.下表展示的是洪堡和蔡元培兩位教育家的主要教育成就及主張。對此解讀正確的是

()

威廉?馮?洪堡（德國）蔡元培（中國）

1809年秉持“研究教學(xué)合一”的精神創(chuàng)1916年接任北京大學(xué)校長后，將大學(xué)定位為“囊

辦柏林大學(xué)，促成大學(xué)職能的轉(zhuǎn)變，括大典、網(wǎng)羅眾家之學(xué)府”，很快使北京大學(xué)成

將教學(xué)與研究結(jié)合在一起為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和學(xué)術(shù)研究的重鎮(zhèn)

A.兩者主張直接受益于拿破侖的國民教育思想

B.前者體現(xiàn)了大學(xué)逐漸世俗化與商業(yè)化的趨勢

C.后者“定位”標(biāo)志著中國教育開始走向近代化

D.都對大學(xué)教學(xué)宗旨及發(fā)展方向進(jìn)行了正確定位

18.20世紀(jì)60年代初，毛澤東對“中間地帶”國家進(jìn)一步加以區(qū)分，提出兩個(gè)“中間地帶

”的思想：亞、非、拉國家是第一“中間地帶”；歐洲、加拿大、大洋洲和日本是第二“

中間地帶”。下列項(xiàng)中，能體現(xiàn)毛澤東這一思想的外交成就是（）

A.按“一邊倒”方針與人民民主國家建交B.首次以五大國之一的地位參加國際會(huì)

議

C.實(shí)現(xiàn)了同西方大國之間關(guān)系的突破D.結(jié)束中美長達(dá)二十多年的敵對狀態(tài)

19.在羅馬共和國的最后幾百年間，《十二銅表法》因新判例和新原則的出現(xiàn)而有所改

變。這些新判例和新原則來源不一：有的來源于習(xí)俗的變化，有的來源于斯多嘎哲學(xué)的

教義，有的來自判官的裁決，尤其是來自大法官的文告。在元首制時(shí)期，羅馬法發(fā)展到

了頂峰。這部分地是因?yàn)榉蓴U(kuò)展到更寬廣的司法領(lǐng)域，擴(kuò)展到既包括意大利公民，也

包括生活在異地他鄉(xiāng)的外域人的生活和財(cái)產(chǎn)方面。材料旨在說明羅馬法體系（）

A.隨意性強(qiáng)，解釋權(quán)掌握在大法官手中B.不斷地完善，適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要

C.成為羅馬歷史上成就最高的法律制度D.對歐洲國家的法律體系產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

20.第二次世界大戰(zhàn)后，調(diào)整經(jīng)濟(jì)部門結(jié)構(gòu)成為歐美主要國家謀求生存發(fā)展的重要舉措。

戰(zhàn)后至50年代，主要是推動(dòng)發(fā)展港口、鐵路、公路、煤炭和鋼鐵等部門；60年代，重

點(diǎn)在加強(qiáng)專業(yè)化調(diào)整，擴(kuò)大公司規(guī)模，提高產(chǎn)品競爭能力；70年代中期以后，主要是

推動(dòng)傳統(tǒng)工業(yè)結(jié)構(gòu)向新科技產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面轉(zhuǎn)移和發(fā)展。材料表明，戰(zhàn)后歐美主要國家（）

A.加大政府對公共事業(yè)的開支B.堅(jiān)持以市場經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)

C.強(qiáng)化政府對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控D.普遍實(shí)施計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制

21.人們的歷史思維方式，在古人的一些言語中可以窺見一斑。如《詩經(jīng)?大雅》曰：“殷

鑒不遠(yuǎn)，在夏后之世”；《戰(zhàn)國策?趙策》言：“前事之不忘，后事之師”；直到司馬光修《資

治通鑒》時(shí)，其宗旨仍為“鑒于往事，有治于治道”；羅馬歷史學(xué)家塔西佗也說：“歷史

是生活的教師”。下列關(guān)于歷史思維方式的理解，最符合材料主旨的是（）

A.固守陳規(guī)，按成法行事，謹(jǐn)遵歷史傳統(tǒng)B.重塑歷史，探尋新真諦，推動(dòng)歷史變

革

C.面向未來，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，預(yù)見歷史未來D.認(rèn)識(shí)過去，循歷史之法，促進(jìn)歷史進(jìn)

步

非選擇題部分

三、非選擇題（本大題共4小題，第22題20分，第23題14分，第24題6

分，第25題12分，共52分）

22.貨幣在經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程中的作用越來越大。閱讀材料，完成下列要求。

材料一又，民用錢，郡縣不同：或用輕錢，百加若干；或用重錢，平稱不受。法

錢不立，吏急而壹之摩，則大為煩苛，而力不能勝；縱而弗呵摩，則市肆異用，錢文大

亂。茍非其術(shù)，何鄉(xiāng)而可哉！于是悉禁郡國毋鑄錢，專令上林三官鑄。錢既多，而

令天下非三官錢不得行，諸郡國前所鑄錢皆廢銷之，輸入其銅三官。而民之鑄錢益少，

計(jì)其費(fèi)不能相當(dāng)，唯真工大奸乃盜為之?！?/p>

——引自（東漢）班固《食貨志（下）》

材料二蓋自國初以來有銀禁，恐其或閡錢鈔也，而錢之用不出于閩、廣，宣德、

正統(tǒng)以后，錢始用于西北，自天順、成化以來，鈔之用益微矣?！`以為今日制用之

法，莫若以銀與錢鈔相權(quán)而行，每銀一分易錢十文，新制之鈔每貫易錢十文，四角完全

未中折者每貫易錢五文，中折者三文，昏爛而有一貫字者一文，通詔天下以為定制而嚴(yán)

立擅自加減之罪，雖物生有豐歉、貨直有貴賤，而銀與錢鈔交易之?dāng)?shù)一定而永不易，行

之百世，通之萬方。

——摘自丘浚（1421-1495）《大學(xué)衍義補(bǔ)?治國平天下之要?制國用?銅楮之幣》

材料三長時(shí)間以來美元霸權(quán)地位的維持離不開其高度發(fā)達(dá)的金融市場，因此金融

發(fā)展水平的提升將會(huì)成為人民幣國際化的關(guān)鍵一步，“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn)為此提供

了契機(jī)。中國金融機(jī)構(gòu)為“一帶一路”建設(shè)提供了大量的融資支持，據(jù)《中國“一帶一

路”貿(mào)易投資發(fā)展報(bào)告2021》公布的數(shù)據(jù)，截至2019年末已有11家中資銀行在29個(gè)

“一帶一路”沿線國家設(shè)立了近80家一級(jí)分支機(jī)構(gòu)。亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（“亞投

試卷第6頁，共8頁

行”)更是樹立了國際多邊合作的新典范。

——引自陳果、姚皓天《人民幣國際化：背景、機(jī)遇與投資機(jī)會(huì)》

⑴根據(jù)材料一，概括漢武帝時(shí)期推行的貨幣政策及其背景，并結(jié)合所學(xué)，寫出“三官錢”

所指錢幣的名稱。

(2)根據(jù)材料二，概括丘浚針對當(dāng)時(shí)貨幣制度所提出的建議及其依據(jù)。結(jié)合唐朝至明朝賦

稅制度的相關(guān)史實(shí)，概述這一時(shí)期白銀在國民經(jīng)濟(jì)中地位的變化。

(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，簡析“人民幣國際化”的推動(dòng)因素，并用一句話指出亞投行設(shè)

立的現(xiàn)實(shí)意義。

23.閱讀材料，回答問題。

材料一我們應(yīng)該將基督教當(dāng)做一種文明來對待。馬克思?韋伯寫過一本書，叫做

《新教倫理與資本主義精神》，說明基督教對西方文明的影響巨大。例如，撒切爾夫人

經(jīng)常說：“我們基督教文明如何如何……”，然后下面完全是講其保守黨主張?；浇?/p>

文明的影響無處不在。因?yàn)樽鳛橐环N文明，基督教是人心的凝聚力，在西方歷史上曾經(jīng)

是理性的代表，直到理性回歸于個(gè)人的文藝復(fù)興時(shí)期。

——摘編自陳樂民《歐洲文明十五講》

材料二宗教改革打破了持續(xù)五百多年的思想信仰大一統(tǒng)，形成了不同的宗教信仰

體系并立的局面。改革中出現(xiàn)的教義、教規(guī)的分立造成救贖道路的分別，其革新的實(shí)質(zhì)

是信徒在信仰事務(wù)中獲得空前的自主性，這在很大程度上滿足了新興市民階層的愿望。

新教與羅馬天主教分庭抗禮是政治權(quán)力廣泛介入的結(jié)果，主權(quán)意識(shí)正在萌生的國王和諸

侯們站到新教一邊，新教因此帶有民族教會(huì)的性質(zhì)。這一切都推動(dòng)了歐洲從中古走向近

代。

——摘編自楊寧一主編《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》

(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，以思想文化為視角說明16世紀(jì)宗教改革前西歐地區(qū)“督教文

明的影響無處不在”的表現(xiàn)。以托馬斯?阿奎那等神學(xué)家對基督教的研究方式為例，指出

中世紀(jì)基督教的“理性”之處。

⑵結(jié)合所學(xué)，指出16世紀(jì)宗教改革后形成的“不同的宗教信仰體系”。根據(jù)材料二，分

析宗教改革對推動(dòng)“歐洲從中古走向近代”所產(chǎn)生的重要影響。

24.閱讀材料，回答問題。

1945年10月，法國國民議會(huì)通過了社會(huì)安全法，該法規(guī)定社會(huì)救濟(jì)是國家對公民

應(yīng)盡的義務(wù)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，法國的社會(huì)保障制度得到了不斷地補(bǔ)充和完善，使法國

98%的人口成為社會(huì)保障制度的受惠者。在法國，凡加入社會(huì)保險(xiǎn)總體系的法國公民以

及投保人家庭中的配偶和子女均可享受醫(yī)療保險(xiǎn)。法國對家庭補(bǔ)助領(lǐng)取人作了明確規(guī)定,

以便分別給以相關(guān)的家庭補(bǔ)助，這一項(xiàng)補(bǔ)助占用了法國政府和保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)不少的資金。從

80年代開始法國實(shí)行60歲退休的規(guī)定，退休人員在退休前工作滿37年6個(gè)月者，退

休金相當(dāng)于本人最高10年工資平均數(shù)的一半。由于法國已進(jìn)入人口老年化國家的行列，

領(lǐng)取退休金的老人越來越多。此外，法國的失業(yè)保險(xiǎn)制度規(guī)定，對連續(xù)工作超過半年的

失業(yè)者及待業(yè)青年、長期失業(yè)者、帶子女獨(dú)立生活的婦女分別實(shí)行不同的失業(yè)保險(xiǎn)法。

----摘編自孫健《為什么偏偏是法國》

依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡要評(píng)述二戰(zhàn)后法國的社會(huì)保障制度。

25.閱讀材料，完成下列要求。

材料一長城以南的中原、長城以北的草原、嘉峪關(guān)以西的西域，以及青藏高原四

大區(qū)域共同構(gòu)成中國，而河西走廊是中國若干個(gè)走廊當(dāng)中唯一一個(gè)連接中原、草原、西

域、高原的區(qū)域，所以到河西走廊，才能看到真正的中國。

摘編自施展《樞紐》

材料二河西地區(qū)又是一個(gè)民族文化交融創(chuàng)新的聚合區(qū)。特別是漢武帝以來，漢族

及其農(nóng)耕文化扎根于此，這里成為農(nóng)耕文明與游牧文明以及外來文明接觸交流和文化創(chuàng)

新的舞臺(tái)。如敦煌、涼州成為了佛經(jīng)翻譯、傳播的中心。而在永嘉之亂后，河西一度成

為中原儒家文化的復(fù)興基地。正如陳寅恪先生所說，在西晉永嘉之亂后，“秦涼諸州西

北一隅之地，其文化上續(xù)漢、魏、西晉之學(xué)風(fēng)，下開魏、齊、隋、唐之制度，承前啟后，

繼絕扶衰，五百年間延綿一脈，然后始知北朝文化系統(tǒng)之中，其由江左發(fā)展變遷輸入者

之外，尚別有漢、魏、西晉之河西遺傳”。以儒家文化為基礎(chǔ)，復(fù)經(jīng)多民族、多元文化

交流融通，而形成了包括河西儒學(xué)在內(nèi)的具有河西特色的本土文化。

——摘編自雍際春《河西四郡及其戰(zhàn)略地位論要》

根據(jù)材料，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，圍繞河西走廊的歷史地位，自擬題目，寫一篇?dú)v史小論文。

（要求：立論正確，史論結(jié)合，史實(shí)充分，邏輯清晰，表述成文）

試卷第8頁，共8頁

1.B

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間

信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新石器時(shí)代（中國）。興隆洼遺址距今約8000年，已經(jīng)進(jìn)入新石器時(shí)

代，人們己經(jīng)從事原始農(nóng)業(yè)，已經(jīng)搭建了具有相當(dāng)數(shù)量和規(guī)模的聚居點(diǎn)，B項(xiàng)正確；興隆洼

遺址距今約8000年，已經(jīng)進(jìn)入新石器時(shí)代，人們已經(jīng)從事原始農(nóng)業(yè)，而不是開始從事漁獵

和采集，過著群居生活，排除A項(xiàng)；種植水稻，并且掌握了養(yǎng)蠶綠絲技術(shù)的是河姆渡人，

而不是興隆洼遺址的人們，排除C項(xiàng)；建造祭壇和神廟，制造各種精美玉器的是良渚人，

排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

2.D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間

信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國時(shí)期（中國）。根據(jù)材料“蓋出于清廟之守。茅屋采椽，是以貴

儉。……宗祀嚴(yán)父，是以右鬼；順?biāo)臅r(shí)而行，是以非命；以孝視天下，是以上同，此其所長

也。及蔽者為之，見儉之利，因以非禮，……而不知?jiǎng)e親疏”可知，該學(xué)派崇尚節(jié)儉，主張非

命，重視宗法，主張“上同”，結(jié)合所學(xué)可知，這是墨家的主張，“夫尚賢者，政之本也”是墨

家的主張，D項(xiàng)正確；“相生相勝”是陰陽家的主張，排除A項(xiàng)；“和實(shí)生物，同則不繼”意為

實(shí)現(xiàn)了和諧，則萬物即可生長發(fā)育，如果完全相同一致，則無法發(fā)展、繼續(xù)，是先秦時(shí)期思

想家史伯的觀點(diǎn)，排除B項(xiàng)；“以吏為師”是法家的主張，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

3.A

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間

信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：兩漢（中國）。根據(jù)材料可知，兩漢規(guī)定不論是封侯還是貧民，欠債

不還的都要受到處罰，反映了兩漢時(shí)期國家注重保護(hù)私權(quán)，即維護(hù)債權(quán)人的利益,A項(xiàng)正確；

貧民欠官府重債而不還的，要以人身勞作代為償還，不能說明兩漢時(shí)期對農(nóng)民的剝削十分沉

重，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)兩漢時(shí)期國家注重維護(hù)債權(quán)人的利益，“廣泛具有契約平等觀念”

說法不符合主旨，而且有些絕對，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)兩漢時(shí)期國家注重維護(hù)債權(quán)人的利

益，未涉及借貸合約的程序，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

4.C

【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、原因題、影

響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：隋朝（中國）。根據(jù)材料“高祖令州縣大索貌閱，戶

口不實(shí)者，正長遠(yuǎn)配，而又開相糾之科。大功已下，兼令析籍，各為戶頭，以防容隱。于是

計(jì)帳進(jìn)四十四萬三丁，新附一百六十四萬一千五百口”可知，為了擴(kuò)大賦稅征收面，隋初進(jìn)

答案第1頁，共9頁

行了納稅戶口清查工作,使得大量隱匿的戶口暴露出來,打擊了豪強(qiáng)世族的勢力，c項(xiàng)正確；

隋朝屬于大一統(tǒng)王朝，不存在因躲避戰(zhàn)亂而僑居的人口，排除A項(xiàng)；該史料述及的這一舉

措打擊了豪強(qiáng)世族的勢力，沒有強(qiáng)調(diào)戶口分類的依據(jù)，排除B項(xiàng)；這一舉措有利于打擊豪

強(qiáng)世族的勢力，并不會(huì)直接促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

5.B

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是反向題。時(shí)空是：隋唐時(shí)

期中國。581年，北周外戚楊堅(jiān)代周稱帝，建立隋朝。960年，后周禁軍統(tǒng)帥趙匡胤發(fā)動(dòng)兵

變奪取帝位，建立宋朝。581年-960年是隋唐五代時(shí)期。理學(xué)形成是在宋朝，不屬于隋唐

五代時(shí)期的文化現(xiàn)象，B項(xiàng)符合題意，B項(xiàng)正確；8世紀(jì)以后，中國的造紙術(shù)逐漸傳入中亞、

西亞及歐洲，8世紀(jì)屬于唐朝時(shí)期，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；唐朝以后，私學(xué)得到進(jìn)一

步發(fā)展，私人設(shè)立的學(xué)塾、村學(xué)和蒙學(xué)構(gòu)成基層社會(huì)教育的重要形式，C項(xiàng)不符合題意，

排除C項(xiàng)；唐高宗時(shí)編修的《唐本草》，是世界上最早由國家頒行的藥典，D項(xiàng)不符合題

意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

6.D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間

信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國）。根據(jù)材料“大都”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝定都大都，

疆域面積遼闊，在西北地區(qū)，即④處，設(shè)北庭都元帥府，加強(qiáng)了對西域地區(qū)的管轄，D項(xiàng)正

確；明朝在東北地區(qū)設(shè)奴兒干都司，對東北地區(qū)進(jìn)行直接管理，排除A項(xiàng)；元朝設(shè)宣政院，

對西藏地區(qū)進(jìn)行控制，沒有朝貢手段，排除B項(xiàng)；清朝設(shè)臺(tái)灣府，元朝設(shè)置的是澎湖巡檢

司，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

7.B

【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是晚清時(shí)期。根據(jù)材料“很快成為中原地區(qū)大宗土特產(chǎn)的

集散地，交易量較大的有棉花、糧食等產(chǎn)品以及由沿海商人經(jīng)銷內(nèi)地的輕工業(yè)產(chǎn)品”可知，

京漢和隴海兩大鐵路的通車，使鄭州成為了南北和東西交通干線的交匯處，有助于加強(qiáng)地區(qū)

之間的聯(lián)系，并且?guī)?dòng)了沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，①③符合題意；材料僅涉及京漢和隴海兩大

鐵路對鄭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，并未改變中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，表述錯(cuò)誤，②不符合題意；材料“隨

著棉花運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，鄭州也逐漸出現(xiàn)棉紡織加工業(yè)，還帶動(dòng)了面粉業(yè)等輕工業(yè)的發(fā)展?！狈?/p>

映了交通改進(jìn)對鄭州棉紡織加工業(yè)、面粉業(yè)等輕工業(yè)的促進(jìn)作用，但無法得出專業(yè)分工的相

關(guān)信息，表述有誤，④不符合題意。B項(xiàng)正確，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

8.A

答案第2頁，共9頁

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間

信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1911年（中國）。根據(jù)材料“在這個(gè)皇族為中心的內(nèi)閣組成后不到一

年，武昌就發(fā)動(dòng)了革命，其后又不到一年，清政府垮了臺(tái)“結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1911年5月，

清政府公布了第一屆責(zé)任內(nèi)閣的名單，13名成員中，滿族和蒙古族占9人、皇族占5人，

被稱為皇族內(nèi)閣，熱心君主立憲的人們認(rèn)定清廷沒有立憲的誠意，不少立憲人士轉(zhuǎn)而支持革

命，從此與王朝離心，因而在武昌首義之后紛紛站到革命一邊，清王朝很快瓦解，A項(xiàng)正確；

太平天國運(yùn)動(dòng)后，清政府中央集權(quán)體制不斷遭受重創(chuàng)，不得不依靠地方政治軍事集團(tuán)挽救統(tǒng)

治，進(jìn)而導(dǎo)致地方督撫勢力變大，導(dǎo)致清朝中央政府權(quán)力的下降，排除B項(xiàng)；南方各省督

撫與英美等國洽商“東南互保協(xié)議,嚴(yán)重動(dòng)搖了清政府統(tǒng)治的根基,排除C項(xiàng)；1912年2月，

宣統(tǒng)帝下詔退位，宣告清王朝在中國統(tǒng)治的結(jié)束，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

9.C

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題，時(shí)空是1938

年的中國。根據(jù)題中漫畫可以看出，一位軍人及一位百姓正合力推著寫有“抗戰(zhàn)”二字的工具

攆向日本軍官，加之題干“1938年”的信息，該漫畫的寓意是只有軍民合作，全民抗戰(zhàn)，最

后才能取得抗戰(zhàn)的勝利，C項(xiàng)正確；1937年9月，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)正式建立。題干

與南京國民政府的“攘外必先安內(nèi)”方針無關(guān)，排除A項(xiàng)；1940年百團(tuán)大戰(zhàn)大戰(zhàn)后，敵后戰(zhàn)

場逐漸成為抗日戰(zhàn)爭主戰(zhàn)場，排除B項(xiàng)；1945年，解放區(qū)戰(zhàn)場展開了全面的反攻，排除D

項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

10.B

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時(shí)空是：20世

紀(jì)90年代初中國。1978年12月中共十一屆三中全會(huì)以后，中國進(jìn)入改革開放和社會(huì)主

義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，材料所述的20世紀(jì)90年代初屬于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新

時(shí)期，B項(xiàng)正確；1956年我國開始開始探索中國自己的建設(shè)社會(huì)主義道路，排除A項(xiàng)；社

會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立是在21世紀(jì)初，排除C項(xiàng)；2000年10月，中共十五屆五

中全會(huì)提出實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，后來發(fā)展成為“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的開放戰(zhàn)略，排

除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

11.B

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時(shí)空是：古代埃

及。②是那爾邁調(diào)色板，那爾邁調(diào)色板是埃及象形文字文物的代表，B項(xiàng)正確；①為用楔

形文字書寫的信件,楔形文字是兩河流域南部蘇美爾人的發(fā)明，在古代西亞地區(qū)廣泛使用，

答案第3頁，共9頁

排除A項(xiàng)；③為印度河流域的哈拉帕文化遺址中發(fā)現(xiàn)的刻有文字的印章，上面的文字被稱

為“印章文字”，是古代印度早期文化的代表，排除C項(xiàng)；④是古代美洲瑪雅人的文字，由很

多圖畫和符號(hào)組成，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

12.A

【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是1851年至1881年（英國）。根據(jù)材料“英國人口構(gòu)成狀

況的變化”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，工業(yè)革命后，城市提供的工作機(jī)會(huì)較多，外來移民逐漸增加，

促進(jìn)了城市化的進(jìn)一步發(fā)展，大量人口涌入城市，改變了人們的日常生活空間，城市治理也

出現(xiàn)了市政運(yùn)營落后、城市建設(shè)滯后的問題，①②③正確，A項(xiàng)正確；人口構(gòu)成變化不會(huì)導(dǎo)

致社會(huì)貧富分化的加劇，④錯(cuò)誤，排除B、C、D三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

13.A

【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是近代（美國）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國建國后，基本

保持了地方自治傳統(tǒng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是最基本的地方自治單位，承擔(dān)著除司法之外的公共服務(wù)功能,

①②正確，A項(xiàng)正確；鄉(xiāng)鎮(zhèn)承擔(dān)著除司法之外的公共服務(wù)功能，不是所有功能，③錯(cuò)誤，工

業(yè)革命后，各國探索社會(huì)救濟(jì)的新方法，促使社區(qū)組織開始形成，不是直接轉(zhuǎn)化，④錯(cuò)誤,

排除B、C、D三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

14.D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時(shí)間

信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)后（亞洲）。二戰(zhàn)后，新加坡獲得民族獨(dú)立并成為亞洲新興工業(yè)

國，D項(xiàng)符合題意，選擇D項(xiàng)；1924年，國共兩黨合作，開始北伐，A項(xiàng)不符合題意，排

除A項(xiàng)；在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的影響下，印度掀起民族解放運(yùn)動(dòng)高潮，印度甘地

領(lǐng)導(dǎo)了非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；越南的胡志明以民族解放斗爭來

爭取國家獨(dú)立，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；故選D項(xiàng)。

15.D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間

信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料“不像以往那樣發(fā)生在大規(guī)模戰(zhàn)爭之后”結(jié)合

所學(xué)知識(shí)可知，蘇聯(lián)解體后，兩極格局瓦解，國際政治格局發(fā)生變化，多種力量崛起，多極

化趨勢加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；維也納體系是在19世紀(jì)初拿破侖帝國崩潰后，由英國、俄國、奧

地利、普魯士這四個(gè)戰(zhàn)勝國通過維也納會(huì)議在歐洲大陸上建立的新均勢體系，不符合材料“不

像以往那樣發(fā)生在大規(guī)模戰(zhàn)爭之后”，排除A項(xiàng)；凡爾賽體系建立于一戰(zhàn)后，不符合材料“不

像以往那樣發(fā)生在大規(guī)模戰(zhàn)爭之后”，排除B項(xiàng)；雅爾塔體系建立于二戰(zhàn)后，不符合題意，

答案第4頁，共9頁

排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

16.B

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：唐朝中

國。據(jù)材料，唐朝時(shí)期，御史蕭至忠認(rèn)為御史作為監(jiān)察官員，彈劾奏事可以不受本府長官的

約束和限制，直接向皇帝報(bào)告，表明唐朝御史行使相對獨(dú)立的監(jiān)察權(quán)，B項(xiàng)正確；材料未提

及御史的品級(jí)，排除A項(xiàng)；唐朝御史是監(jiān)察官員，負(fù)責(zé)監(jiān)察官員的行為，諫官擁有議事、

駁正的權(quán)力，排除C項(xiàng)；材料本意是御史行使監(jiān)察權(quán)無需經(jīng)過御史大夫的允許，也即御史

獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，而非御史與御史大夫相互制衡，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

17.D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間

信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（德國和中國）。根據(jù)材料“將教學(xué)與研究結(jié)合在一起”、“囊括大

典、網(wǎng)羅眾家之學(xué)府”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，德國洪堡和中國蔡元培，都對大學(xué)教學(xué)宗旨及發(fā)

展方向進(jìn)行了正確定位，促進(jìn)了大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，D項(xiàng)正確；法國拿破侖建立“大學(xué)區(qū)”

制度，直接受益于拿破侖的國民教育思想，與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；美國大學(xué)傾向于

世俗化與商業(yè)化，更多人接受大學(xué)教育，排除B項(xiàng)；戊戌變法中設(shè)立的京師大學(xué)堂，是近

代中國第一所由中央政府建立的綜合大學(xué)，是中國教育近代化的標(biāo)志，排除C項(xiàng)。故選D

項(xiàng)。

18.C

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)

間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)60年代初（中國）。根據(jù)材料“兩個(gè)，中間地帶’的思

想”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)60年代初，毛澤東提出了兩個(gè)“中間地帶”的思想，為中

國外交工作確定了戰(zhàn)略目標(biāo)，這一時(shí)期，我國除加強(qiáng)同第一中間地帶國家的合作外，還加

強(qiáng)了同第二中間地帶國家的聯(lián)系與合作，1964年，中法建交，實(shí)現(xiàn)了同西方大國之間關(guān)系

的突破，C項(xiàng)正確；“一邊倒”方針是指新中國在國際斗爭中堅(jiān)定地站在蘇聯(lián)為首的社會(huì)主

義陣營一邊，時(shí)間是建國初期，而此時(shí)中蘇關(guān)系惡化，排除A項(xiàng)；中國首次以五大國之一

的地位參加國際會(huì)議是1954年的日內(nèi)瓦會(huì)議，排除B項(xiàng)；1972年，尼克松訪華，中美關(guān)系

正?；Y(jié)束中美長達(dá)二十多年的敵對狀態(tài)，美國不屬于“中間地帶”國家，與題意不符，

排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

19.B

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間

答案第5頁，共9頁

信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代(羅馬)。根據(jù)材料“在羅馬共和國的最后幾百年間，《十二銅表

法》因新判例和新原則的出現(xiàn)而有所改變”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隨著羅馬共和國的發(fā)展，其

法律體系不斷地完善，適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要，B項(xiàng)正確；新判例有的來自判官的裁決，并

不是所有，不能體現(xiàn)出隨意性強(qiáng)，排除A項(xiàng)；成為古羅馬法律的最高成就說法錯(cuò)誤，排除C

項(xiàng)；材料沒有羅馬法律提及對歐洲法律體系的影響，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

20.C

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：二戰(zhàn)后

資本主義國家。第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義國家繼續(xù)強(qiáng)化國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，國家壟斷資

本主義進(jìn)一步發(fā)展。材料所述政府推動(dòng)調(diào)整經(jīng)濟(jì)部門結(jié)構(gòu)，屬于對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，C項(xiàng)

正確；加大公共事業(yè)的開支指的是擴(kuò)大郵電、交通、醫(yī)療等方面的投入，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，刺

激消費(fèi)需求，與材料所述不符，排除A項(xiàng)；材料所述體現(xiàn)強(qiáng)化國家干預(yù)，而非堅(jiān)持市場經(jīng)

濟(jì)，排除B項(xiàng)；二戰(zhàn)后資本主義國家在堅(jiān)持市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化國家干預(yù)，而非實(shí)施

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

21.D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間

信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代(世界)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“殷鑒不遠(yuǎn)，在夏后之世”意思是，

殷王朝的建立距夏桀亡國的時(shí)代不遠(yuǎn)，可以引以為鑒戒，免得重蹈夏人的覆轍，“前事之不

忘，后事之師”意思是，記住以前做事的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就可以作為后來做事的借鑒，“鑒于往事，

有治于治道”意思是，以歷史的得失作為鑒戒來加強(qiáng)統(tǒng)治，塔西佗認(rèn)為“歷史是生活的教師”，

都在強(qiáng)調(diào)歷史可以作為借鑒，更好的做現(xiàn)在的事情，即認(rèn)識(shí)過去，循歷史之法，促進(jìn)歷史進(jìn)

步，D項(xiàng)正確；“固守成規(guī)”不符合材料主旨，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是歷史對現(xiàn)在的借鑒

作用，而不是推動(dòng)歷史變革，排除B項(xiàng)；材料不涉及預(yù)見未來，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

22.(1)政策：鑄幣權(quán)收歸中央。

背景：幣制混亂，郡國鑄幣失控。

名稱：五銖錢。

(2)建議：白銀與寶鈔、銅錢之間保持固定比價(jià)；確立以銀為本位的紙幣發(fā)行制度。

依據(jù)：白銀的流入，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

變化：白銀貨幣化，交易中經(jīng)常使用。

(3)因素：金融發(fā)展水平；“一帶一路”建設(shè)。

意義：亞投行有利于提高中國在國際經(jīng)濟(jì)金融規(guī)則制定方面的影響力。

答案第6頁，共9頁

【詳解】（1）本題是特點(diǎn)類和背景類材料分析題。時(shí)空是漢武帝時(shí)期中國。政策：根據(jù)材料

“悉禁郡國毋鑄錢，專令上林三官鑄”可分析出鑄幣權(quán)收歸中央。

背景：根據(jù)材料“或用輕錢，百加若干；或用重錢，平稱不受”可分析出幣制混亂，郡國鑄幣

失控。

名稱：結(jié)合所學(xué)可分析出五銖錢。

（2）本題是特點(diǎn)類和對比類材料分析題。時(shí)空是明朝中國。建議：根據(jù)材料“以銀與錢鈔

相權(quán)而行，每銀一分易錢十文，新制之鈔每貫易錢十文，四角完全未中折者每貫易錢五文，

中折者三文，昏爛而有一貫字者一文”可分析出白銀與寶鈔、銅錢之間保持固定比價(jià)，確立

以銀為本位的紙幣發(fā)行制度。

依據(jù)：結(jié)合所學(xué)可分析出白銀的流入，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

變化：根據(jù)材料“鈔之用益微矣”可分析出白銀貨幣化，交易中經(jīng)常使用。

（3）本題是背景類和影響類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代中國。

因素：根據(jù)材料“金融發(fā)展水平的提升”可分析出金融發(fā)展水平；根據(jù)材料“‘一帶一路'建設(shè)的

推進(jìn)為此提供了契機(jī)”可分析出“一帶一路”建設(shè)。

意義：根據(jù)材料“亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（“亞投行”）更是樹立了國際多邊合作的新典范”可

分析出亞投行有利于提高中國在國際經(jīng)濟(jì)金融規(guī)則制定方面的影響力。

23.（1）表現(xiàn)：基督教信仰是西歐地區(qū)普遍的文化符號(hào)（或形成以基督教文化為特征的地域

文化）；整個(gè)西歐社會(huì)的居民幾乎都是基督教徒；教會(huì)控制著人們的精神生活，宗教戒律嚴(yán)

重束縛了人性的發(fā)展（言之成理即可）；教士們搜集和抄錄經(jīng)典，宣講教義；開辦宗教學(xué)校

和世俗學(xué)校，講授宗教內(nèi)容。“理性之處”：用形式邏輯論證基督教教義；思維方式源自古希

臘哲學(xué)，因而帶有理性。

（2）宗教體系：天主教、新教（或路德教、加爾文教、英國國教）。影響：信徒獲得空前的

信仰自由，進(jìn)一步解放了人們的思想（或“傳播和發(fā)展了人文主義”等）；很大程度上滿足了新

興市民階層的愿望，有利于歐洲資本主義的成長（或“有利于新興資產(chǎn)階級(jí)資本原始積累”

等）；建立民族教會(huì)（或新教對王權(quán)的支持），推動(dòng)了歐洲民族國家的形成（或“沉重打擊了

教會(huì)勢力”，或“國家和民族認(rèn)同觀念日益顯現(xiàn)”等）。

【詳