教研處教研工作計(jì)劃參考5篇

第第頁教研處教研工作計(jì)劃參考5篇教研處教研工作計(jì)劃篇1一、學(xué)期目標(biāo)1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過教研組各項(xiàng)行之有效的活動(dòng)，提升老師課堂教學(xué)本領(lǐng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型備課組。2、關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，生動(dòng)課堂教學(xué)，依據(jù)學(xué)生的差別，建立分層作業(yè)體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。二、緊要工作1、加強(qiáng)教研組管理，做到活動(dòng)有效。2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量3、捉住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4、開展豐富語文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣三、實(shí)在措施（一）加強(qiáng)教研組管理，做到活動(dòng)有效。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，在明確教學(xué)目的、重難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，訂立教研活動(dòng)計(jì)劃，做到定點(diǎn)定人定時(shí)間。每次教研活動(dòng)都要求做到：人人活動(dòng)前事先準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)樂觀發(fā)言，認(rèn)真記錄，活動(dòng)后參加整理。2.緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不絕閱讀、不絕學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。3.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。4.重視“活動(dòng)”：周一下午第一節(jié)課后，語文老師要立刻“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動(dòng)”起來。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合一班級(jí)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的情況，本學(xué)期我組將在在各個(gè)基本環(huán)節(jié)中做到“四精”，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高，縮小班級(jí)間的均分差。1.精“備”本教材共一個(gè)入學(xué)準(zhǔn)備和七個(gè)單元，組內(nèi)共6位老師，在提前備課中就要求主備老師從整體上把握教材，熟識(shí)教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上精心備課后供組內(nèi)其他執(zhí)教老師閱讀。各位執(zhí)教老師結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)該精備教案進(jìn)行個(gè)性化的修改，構(gòu)成自身的特色教案。2.精“講”在教研活動(dòng)說課的環(huán)節(jié)中，同樣由每人承包自身精備的課文。主備老師選擇有代表性的課文，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念以及實(shí)在過程等方面進(jìn)行精講。參備老師在集中研討之前也要認(rèn)真研討教材，研討時(shí)與參予、互動(dòng)發(fā)言，共同完滿備課。3.精“上”老師充分做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一堂課，做到教學(xué)目的明確，重視學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。上完課后及時(shí)做好課后反思，以便改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)有效性。4.精“練”無論是課堂上的練習(xí)設(shè)計(jì)還是回家口頭作業(yè)的布置必需精心合理，要體現(xiàn)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)分層。（三）捉住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這段時(shí)間，漸漸讓學(xué)生明確聽、說、讀、寫的要求，教會(huì)他們課前預(yù)先課后復(fù)習(xí)的方法。并在以后的教學(xué)中，不絕地加以強(qiáng)化訓(xùn)練，多鼓舞，少批判。采取切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，可以結(jié)合爭章活動(dòng)，為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成打好基礎(chǔ)。（四）開展豐富的語文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.課堂上多采用一些適合一班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，如：我是小老師、編兒歌、做游戲等，讓課堂教學(xué)充分活力。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的.興趣。2.課外組織優(yōu)秀作業(yè)展、朗誦競賽、介紹拼音讀物、建立圖書角等活動(dòng)讓學(xué)生愛上語文。四、加強(qiáng)課題研究（一）加強(qiáng)課改過程管理。本組老師要樂觀切磋教法學(xué)法，樂觀上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課溝通，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。（二）學(xué)習(xí)教材特點(diǎn)，加添試驗(yàn)意識(shí)。對(duì)一班級(jí)老師進(jìn)行集中培訓(xùn)，集體備課。一班級(jí)教學(xué)，特別要求每位老師在課前認(rèn)真研討教材、老師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。（三）重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語境，培養(yǎng)學(xué)生的察看本領(lǐng)與語言表達(dá)本領(lǐng)。讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡快。老師做到課課反思，每月爭取上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究，提升自身的教學(xué)和科研本領(lǐng)。（四）重視資料積累，撰寫心得體會(huì)。20xx年開學(xué)一開始，就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識(shí)，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。如：每位老師上課研討的過程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學(xué)生愛好不愛好？如口語交際，學(xué)生哪些不同的反應(yīng)，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍？好的課例，典型的課例，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來。教研處教研工作計(jì)劃篇2一：引導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，不絕深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校中學(xué)英語教研組教研工作水平。二、工作重點(diǎn)：本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完滿和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師變動(dòng)教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng)，把自身的自評(píng)和老師的互評(píng)相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)研究的目的。每一次參加人員都有收獲。三、實(shí)在措施：（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)1、英語組的活動(dòng)變化單一的聽課和評(píng)課形式，加添教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，快捷的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來引導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。2、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不絕反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂觀撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，由于學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自發(fā)行動(dòng)。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的緊要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必需措施。為此，教研組要樂觀組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，布置及教學(xué)資料要全都。每兩周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完滿教學(xué)。每位老師要依照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。3、組織好英語課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng)。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤，加強(qiáng)月測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以實(shí)現(xiàn)自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語老師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。各班級(jí)第二周開始英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀本領(lǐng)的訓(xùn)練。4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮緊要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。本學(xué)期教研組長將進(jìn)行不定期檢查老師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。5、完滿英語教研組組網(wǎng)絡(luò)，周迅為英語教研組網(wǎng)絡(luò)的負(fù)責(zé)人。各備課組及老師應(yīng)及時(shí)把有關(guān)資料交給周迅。教研處教研工作計(jì)劃篇3一、教學(xué)工作1、學(xué)期初利用特地時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)院系本學(xué)期教學(xué)工作要求，并將之落到實(shí)處。依照大道從簡的思想論定，對(duì)照院系本學(xué)期的緊要教學(xué)工作精神，我們要重點(diǎn)抓好如下兩大方面：其一，拿出切實(shí)可行的手段和方法，寓“實(shí)踐性應(yīng)用性”人才培養(yǎng)于課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，立竿見影，形成效果；其二，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)。我們的目標(biāo)很明確，就是要上省優(yōu)課。2、常規(guī)教學(xué)方面。布置好本學(xué)期所開設(shè)的課程，做到課有合適的老師開出，而且要按要求做好相應(yīng)的各種準(zhǔn)備。本學(xué)期本教研室承當(dāng)6門課的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)教研室會(huì)議討論協(xié)商后，作如下布置：滕紅巖承當(dāng)“中國社會(huì)生活史（0801）”，張韜承當(dāng)“世界古代史（0901），李劍杰承當(dāng)“世界現(xiàn)代史（0801）”，孫金花承當(dāng)“東北亞經(jīng)濟(jì)與文化（06010602）”。要求任課老師采取如下方法和手段認(rèn)真教學(xué)。第一，備好課，寫出質(zhì)量高的講稿。已經(jīng)有成型講稿的老師，要求進(jìn)一步強(qiáng)化。要求廣泛查閱相關(guān)資料，盡可能的將學(xué)科新信息、新史料、新成績充實(shí)進(jìn)去。在開始授課前，務(wù)必改寫完講稿至少二分之一以上內(nèi)容。無成型講稿的老師，在遵奉并聽從以上要求前提下，務(wù)要至少寫出2/3文字量的講稿；第二，開課前，務(wù)要訂立出科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度。要求諸位老師事前認(rèn)真把握系教學(xué)工作要求，并按此認(rèn)真細(xì)致的去權(quán)衡每一單元教學(xué)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上再行訂立，務(wù)使所訂立的“進(jìn)度”既科學(xué)又符合實(shí)際；第三，課前確定好相應(yīng)的學(xué)生用書；第四，在課堂教學(xué)中，要求盡可能采用多樣化的手段，尤其是多媒體手段進(jìn)行教學(xué)；第五，結(jié)合實(shí)在教學(xué)內(nèi)容樂觀開展教學(xué)改革，樂觀運(yùn)用較為先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)。考核環(huán)節(jié)。要求要有課堂提答、書面作業(yè)、筆試（閉卷或開卷）或口試等多種形式的考核。尤為要注意的是期末考試，要求要保質(zhì)、保量，且定時(shí)上交試卷。另外，還要及時(shí)保質(zhì)閱卷，且及時(shí)上好成績，做好試卷分析。輔導(dǎo)答疑以及批改工作。要求課前訂立出輔導(dǎo)答疑計(jì)劃，到了答疑時(shí)間，要定時(shí)到崗。答疑要耐性細(xì)致，解決問題。要布置學(xué)生寫書面作業(yè)，批改要及時(shí)認(rèn)真，而且要按要求寫出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語，給出分?jǐn)?shù)。課堂學(xué)風(fēng)教育。要求任課老師，每次課都要對(duì)學(xué)生的出勤等情況進(jìn)行考核，有問題及時(shí)通報(bào)，并及時(shí)解決問題，而且對(duì)于學(xué)生出勤情況確定要嚴(yán)抓，最好是開始授課前就考核學(xué)生的出勤。3、教學(xué)資料的整理。要求要依據(jù)需要，平常就有心思有目的把個(gè)人教學(xué)資料進(jìn)行整理，到了學(xué)期末便按要求及時(shí)的歸好檔，裝訂好，且及時(shí)上交。二、教研和科研工作1、科研工作。1）大力鼓舞老師參加高層次的學(xué)術(shù)會(huì)議。2）樂觀聘請(qǐng)專家學(xué)者來我處引導(dǎo)、講學(xué)。3）樂觀鼓舞高級(jí)職稱老師在校內(nèi)開展學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)4）大力鼓舞老師科研立項(xiàng)，并為此創(chuàng)造條件。5）開展內(nèi)部的學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)。2、教研工作。1）樂觀聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。聽課要有記錄，要進(jìn)行溝通。2）樂觀撰寫教學(xué)論文。3）開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通活動(dòng)。三、畢業(yè)生論文的引導(dǎo)關(guān)于畢業(yè)生論文引導(dǎo)工作，本學(xué)期緊要要抓好兩個(gè)方面。一是要把學(xué)生的論文選題擬定出來，交給學(xué)生；二是引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)圖書等資料，選好題，開好題，且填寫好開題報(bào)告。教研處教研工作計(jì)劃篇4新學(xué)期即將到來，為了我們中學(xué)部的語文教學(xué)更好地開展，經(jīng)教研組人員討論，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研工作如下：一、引導(dǎo)思想：以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引導(dǎo)，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，以“重視積累，培養(yǎng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化老師的教學(xué)行為。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，不絕完滿教育科研管理制度，樂觀開展教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教育科研管理水平。二、教研目標(biāo)通過教研、科研活動(dòng)，全面提高老師新課程理論水平；加強(qiáng)老師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的本領(lǐng)；充分發(fā)揮教研組作用，樂觀為年輕老師的成長創(chuàng)造條件；認(rèn)真開展教研活動(dòng)，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。三、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”推動(dòng)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：1.組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實(shí)錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法引導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)引導(dǎo)、聽課引導(dǎo)、作業(yè)引導(dǎo)、復(fù)習(xí)引導(dǎo)、考試引導(dǎo)、閱讀引導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編引導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理引導(dǎo)等學(xué)法引導(dǎo)工作。4.努力探求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的緊要內(nèi)容，明確本節(jié)課的實(shí)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)；在教學(xué)過程中，老師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會(huì)的不講，不講也會(huì)的不講；每節(jié)課不少于1015分鐘練習(xí)反饋矯正；每節(jié)課結(jié)束前，留確定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清5.重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；在高班級(jí)教學(xué)中，老師要引導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6.作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí)，老師自身先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。7.定時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。8.重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過程中，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自身的最有效的發(fā)展。對(duì)待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級(jí)學(xué)科競賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。（二）加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”提倡語文組人人參加學(xué)校所立課題的教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。1.認(rèn)真落實(shí)老師個(gè)人的二次備課工作，老師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要把老師自身“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)緊要環(huán)節(jié)。2.努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過程中落實(shí)老師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造學(xué)校合作教研文化，有效加強(qiáng)老師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”。3.青年老師樂觀參加校青年老師讀書會(huì)活動(dòng)。4.切實(shí)開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為老師的專業(yè)成長服務(wù)。（三）拓寬老師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊(duì)伍本學(xué)年我校青年老師在我校老師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年老師的素養(yǎng)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作，為老師搭建專業(yè)快速成長的平臺(tái)，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為緊要的任務(wù)。1.連續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合老師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”老師為目的的學(xué)科老師培訓(xùn)活動(dòng)。2.連續(xù)開展新老老師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新老師每月至少聽引導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅引導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思；虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅常常溝通教學(xué)中的困惑和心得；樂觀參加區(qū)組織的新老師培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來；擅長吸取同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自身的課堂教學(xué)水平；加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，包含粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過教育同盟等渠道，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀老師開展“師徒結(jié)對(duì)”工作。本教研組的老師不定期的相互聽課和經(jīng)驗(yàn)溝通。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，取長補(bǔ)短，開拓思路。四、20xx年秋學(xué)季各月工作布置九月份：1.訂立教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)工作；2.照常開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）；3.組織開展“師徒結(jié)對(duì)”工作；十月份：1.照常開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）；2.組織參加鎮(zhèn)、區(qū)中學(xué)語文老師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；3.組織參加語文教學(xué)專題研討會(huì)。十一月份：1.照常開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）；2.組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查；3.組織開展初二班級(jí)學(xué)生“讀寫繪”競賽活動(dòng)；十二月份：1.照常開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）；2.組織參加中學(xué)學(xué)生閱讀本領(lǐng)競賽；3.組織參加書香班級(jí)評(píng)比；一月份1.照常開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）；2.組織期末復(fù)習(xí)，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作；3.做好課題結(jié)題、成績參評(píng)工作；4.組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)；5.撰寫工作總結(jié)。教研處教研工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持素養(yǎng)教育，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改和《xx市教學(xué)新常規(guī)》為契機(jī)，緊緊捉住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為緊要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用為突破開口，同時(shí)結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍和呈現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本領(lǐng)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。二、工作思路本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，依照教導(dǎo)處工作布置，開拓性地開展工作；以教學(xué)質(zhì)量的提高為扎手，以作業(yè)設(shè)計(jì)金點(diǎn)子的共享為途徑，以老師的上課為依托。通過重視老師學(xué)習(xí)、溝通、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參加，深入開展，堅(jiān)固結(jié)實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。三、實(shí)在措施（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，促進(jìn)我校高素養(yǎng)的語文老師隊(duì)伍建設(shè)。1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使老師變動(dòng)教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，漸漸建立學(xué)習(xí)性教研組。2.創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期將連續(xù)開展各種分析、溝通活動(dòng)，鼓舞老師開展教后反思，尤其是要擅長總結(jié)和分析，提出自身的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自身的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的老師。3.堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種溝通活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每位老師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng)。4.結(jié)合學(xué)校活動(dòng)布置，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)老師開展電子備課試驗(yàn)和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組老師的綜合素養(yǎng)。（二）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?；顒?dòng)應(yīng)以“課改”的精神為引導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。另外，老師要依據(jù)通知定時(shí)高質(zhì)量參加活動(dòng)。2.備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，重視資源共同共享，做到備課要“深”。3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不絕提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范及時(shí)，重視糾錯(cuò)及情況反饋。5.輔導(dǎo)：做好自身對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱誠鼓舞，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層引導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。（三）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。1.組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)《xx市教學(xué)新常規(guī)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午下課后為語文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包含：（1）樹立以學(xué)生為本的