樓組長工作總結(jié)6篇

第第頁樓組長工作總結(jié)6篇樓組長工作總結(jié)篇1搞好班組建設(shè)，首先要從班組長素養(yǎng)建設(shè)入手，提高班組長的整體素養(yǎng)，通過班組長素養(yǎng)的提升，帶動職工品牌隊(duì)伍的建設(shè)。因此我通過自身努力較好地完成了20xx年的班組管理工作，現(xiàn)對今年完成的工作進(jìn)行以下總結(jié)。一、存在的問題思想政治素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。一些人思想政治覺悟相對較低，思想保守，因循守舊，不能突破封閉思想，怕自身的技術(shù)傳出后，別人與自身爭位置、奪飯碗。文化素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提升。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，目前我礦班組長，文化素養(yǎng)相對較低，但在很大程度上已經(jīng)影響了班組長樹立自身的威信和順利開展工作。業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。鑒于煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的特殊性，班組長必需具有豐富的技術(shù)業(yè)務(wù)和工作經(jīng)驗(yàn)，但是我礦部分班組長業(yè)務(wù)素養(yǎng)的近況不容樂觀，部分班組長不懂安全生產(chǎn)工藝，對生產(chǎn)過程中容易發(fā)生的事故部位及環(huán)節(jié)不能了如指掌，在布置工作時不能做到心中有數(shù)，訂立不出有效防備應(yīng)對措施。班組長在管理上存在的問題緊要是管理粗放、安全意識不強(qiáng)。應(yīng)對突發(fā)事件本領(lǐng)有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。我礦部分班組長雖然井下工作時間較長，但是缺乏相關(guān)的工作本領(lǐng)，遇到緊急事務(wù)往往束手無策，不能夠訂立有效措施，果敢的處理好工作現(xiàn)場顯現(xiàn)的臨時問題。班組長執(zhí)行本領(lǐng)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。調(diào)查顯示，我礦部分班組長缺乏“不安全不生產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)問題先處理后生產(chǎn)”的高度責(zé)任感，在工作中只抓生產(chǎn)不抓安全，安全生產(chǎn)過不了人情關(guān)，對班組內(nèi)成員“三違”查罰力度不足，有時候甚至姑息，為安全生產(chǎn)埋下了隱患。二、解決問題的對策班組長素養(yǎng)建設(shè)要有章可循，有建設(shè)目標(biāo)可參照。形成一個作風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)精湛、管理到位的班組長隊(duì)伍不是早晚之功。要使班組長素養(yǎng)建設(shè)取得實(shí)效，就必需訂立一個認(rèn)真而又縝密的計(jì)劃有序進(jìn)行，可設(shè)立班組長素養(yǎng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行長期管理和督促，并訂立相應(yīng)的獎懲措施，鼓舞班組長提高素養(yǎng)。加強(qiáng)培訓(xùn)工作，全面提高班組長素養(yǎng)。一是班組長思想政治素養(yǎng)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)班，政治活動日，電視、報(bào)紙、黑板報(bào)等多種大眾傳媒，組織班組長學(xué)習(xí)相關(guān)先進(jìn)理論，組織班組長學(xué)習(xí)相關(guān)的安全法律法規(guī)，加強(qiáng)班組長安全生產(chǎn)的法律意識。班組長不但是安全生產(chǎn)的管理者，同時也是安全生產(chǎn)的踐行者。因此，提升班組長安全技術(shù)本領(lǐng)培訓(xùn)就顯得尤為緊要。結(jié)合煤礦自身特點(diǎn)和實(shí)際情況，訂立班組長學(xué)習(xí)計(jì)劃，開設(shè)符合他們文化程度和專業(yè)的課程。同時，文化素養(yǎng)培訓(xùn)要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，有計(jì)劃地有步驟地合理布置學(xué)時。為使理論教學(xué)更加具有針對性和應(yīng)用性，班組長素養(yǎng)培訓(xùn)班的講義和教員要由分管領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)技術(shù)骨干擔(dān)負(fù)。管理本領(lǐng)的培訓(xùn)緊要采用培訓(xùn)班、外出考察兩種方式。應(yīng)邀請長期從事管理工作的領(lǐng)導(dǎo)干部對班組長就日常安全生產(chǎn)工作中如何團(tuán)結(jié)同志，合理組合各方面資源等方面進(jìn)行引導(dǎo)。與此同時，還要依據(jù)生產(chǎn)實(shí)際需要，組織班組長外出考察，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的有關(guān)班組建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)，取先進(jìn)單位之長，補(bǔ)自已之短，訂立本班組的管理實(shí)施方案，實(shí)施方案要做到科學(xué)性、應(yīng)用性和創(chuàng)造性。應(yīng)急本領(lǐng)是班組長遇到緊急情況所體現(xiàn)出來的一種處理本領(lǐng)。在煤礦這種高危行業(yè)班組長具備這種本領(lǐng)就顯得舉足輕重。依據(jù)現(xiàn)場實(shí)際重視班組長的`大局意識和正確推斷處理事務(wù)本領(lǐng)的培訓(xùn)。班組長在日常生產(chǎn)過程中一方面要加深對現(xiàn)場的認(rèn)得，熟識安全生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，漸漸培養(yǎng)協(xié)調(diào)本領(lǐng)和大局意識，另一方面還要重視現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)，通過模擬事故現(xiàn)場，要求班組長熟識緊急事務(wù)處理的程序，以便他們?nèi)蘸笥龅酵话l(fā)事件時能處變不驚，從容冷靜，正確處理，躲避事故發(fā)生造成惡性后果。三、建立有效的監(jiān)督機(jī)制定期地對班組上進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)溝通和業(yè)績考核，對班組長素養(yǎng)提升和班組隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)緊要?？己艘蟀嘟M長在安全生產(chǎn)上不但使自身成為技術(shù)能手，更要有發(fā)現(xiàn)隱患，排出隱患的本領(lǐng)，要能夠?qū)Σ环判娜藛T和不放心崗位進(jìn)行排查，并協(xié)同區(qū)隊(duì)干部對相關(guān)人員進(jìn)行行之有效的幫教。必需建立相應(yīng)的獎懲制度。對在安全生產(chǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化等工作中表現(xiàn)突出，成績顯著的班組長要進(jìn)行稱贊，對不能夠勝任班組長職務(wù)的要適時撤換，形成有才必用的良好用人機(jī)制。班組長職責(zé)和權(quán)力不明也是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題。為進(jìn)一步加強(qiáng)班組管理，促進(jìn)安全生產(chǎn)，班組長必需明確在安全生產(chǎn)中的職責(zé)權(quán)力。班組長在安全生產(chǎn)中的職責(zé)包含安全管理職責(zé)、生產(chǎn)管理職責(zé)、質(zhì)量管理職責(zé)和其他相關(guān)的職責(zé)；班組長在安全生產(chǎn)中的權(quán)力包含安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核調(diào)配權(quán)以及其他的相關(guān)權(quán)力。班組長在工作中要依照相關(guān)職責(zé)，合理使用手中的權(quán)力。班組長要自發(fā)接受班構(gòu)成員的監(jiān)督，廣開言路，集思廣益，共同為安全生產(chǎn)作貢獻(xiàn)，不能獨(dú)斷專行，一意孤行。同時，所在區(qū)隊(duì)要疏通信息傳遞渠道，使職工對班組長的看法或建議能夠通過暢通的渠道得以表達(dá)，使職工合理化的看法不因班組長的固執(zhí)而不被接受。對職工反映關(guān)于班組長的問題要及時調(diào)查，給職工一個說法。同時，區(qū)隊(duì)干部也應(yīng)加強(qiáng)對班組長的監(jiān)督。樓組長工作總結(jié)篇2一學(xué)期匆促而過，短暫、繁忙卻充實(shí)，我們英語備課組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)、不絕創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時，我們以“新課標(biāo)”精神為引導(dǎo)，圍繞學(xué)校提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開展了多種形式的教科研活動，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期六班級英語組的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、集體備課。我們把每周一下午定為集體備課時間。老師針對本周及下周上課內(nèi)容進(jìn)行說課。討論出新課的上課程序，改進(jìn)的新教學(xué)方法；研究出上課的目標(biāo)及重難點(diǎn)探討并解決課時難點(diǎn)的教學(xué)方法。通過討論來解決上課時可能顯現(xiàn)的問題，并作以相對應(yīng)的對策。通過集體備課能在上課時實(shí)現(xiàn)最好的教學(xué)效果。二、教學(xué)布置。提前布置好每周的教學(xué)計(jì)劃。把每個單元的知識點(diǎn)一一列羅好。我們定于每單元測試，每周提前把這些測試題打印出來備用。每個單元結(jié)束后，通過這些測試來檢查教學(xué)效果，再依據(jù)反應(yīng)的情況查漏補(bǔ)缺!三、緊要成績。本學(xué)期學(xué)生們在聽，說，讀，寫等各個方面得到了不同程度的提高。本學(xué)期各班學(xué)生的成績也直線上升。各班平常的測試中，滿分人數(shù)在加添，不及格人數(shù)在減少。今年復(fù)習(xí)中，我們攻破了看圖寫單詞，音標(biāo)連線，及漢譯英，連詞成句這些難關(guān)，收效不錯!備課組的活動解決了教學(xué)上的難點(diǎn)，打破了以往的舊規(guī)，提高了教學(xué)效率，磨練了老師調(diào)度課堂的本領(lǐng)。今后，我們將更加努力地工作，樂觀探究集體備課的新思路和新方法一、教研組情況介紹本構(gòu)成員年齡較年輕，大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，樂觀進(jìn)取。大家有奉獻(xiàn)精神，每天早來遲走，培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)資源共享，調(diào)配任務(wù)及時完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，是教育教學(xué)取得成功的保證。二、采取的緊要措施為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施:1、定活動時間和地方。把集體備課時間設(shè)為兩周一次。一到這個時間，全組老師都會放下手頭的工作，定時到達(dá)學(xué)校會議室參加集體研討活動。2、定主講發(fā)言人。每次集體備課，我們都指定主備老師為主講發(fā)言人，負(fù)責(zé)主持會議，匯總大家的看法，敘述自身的備課過程。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課題研究內(nèi)容，讓主講老師做準(zhǔn)備。3、集體備課、讓老師們坐在一起共同探討教學(xué)方法，找尋教學(xué)途徑，共同進(jìn)步。4、創(chuàng)造條件讓老師們上公開課，在教學(xué)實(shí)踐中磨練他們成長。三、提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，抓好課堂常規(guī)。教育教學(xué)改革、素養(yǎng)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推動，英語老師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和試驗(yàn)。通過教學(xué)研討、英語老師集體備課、寫論文、寫反思等活動，溝通經(jīng)驗(yàn)、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使老師需要自身去創(chuàng)新，在試驗(yàn)中成長。老師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材提倡的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組老師能認(rèn)真研討教材，在教學(xué)中依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平實(shí)現(xiàn)大綱的要求。在平常的課堂教學(xué)中特別注意強(qiáng)化學(xué)校英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。因此各位老師平常堅(jiān)持做到:認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個音；全面負(fù)責(zé)，把好語音關(guān)；英語組老師在平常較重視引導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練學(xué)生從謄錄字詞向謄錄句子過渡，提高他們的書寫本領(lǐng)。在備課中，能嚴(yán)格依照教研室的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時挽救，最終使全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。四、強(qiáng)化組內(nèi)教研，拓展教研內(nèi)容1、本學(xué)期要求老師按單元完成確定數(shù)量的教學(xué)反思。一學(xué)期，有2篇300字左右的深刻反思。通過反思不絕改進(jìn)教學(xué)方式。2、重視教研組集體備課的引導(dǎo)，落實(shí)時間、地方、內(nèi)容。集體備課要講求實(shí)效，突出重點(diǎn)；集體備課要專題化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓舞老師寫個性化教案、應(yīng)用教案。通過對老師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價(jià)老師備課情況。加強(qiáng)集體備課、教后記撰寫、案例分析等與老師成長最緊密的教研形式，使老師自發(fā)養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導(dǎo)老師自發(fā)進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí)。連續(xù)完滿課頭間的相互溝通，堅(jiān)持討論、反思、相互溝過后進(jìn)行備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。3、通過每周備課組長導(dǎo)課等課堂教學(xué)研討活動，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。五、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素養(yǎng)。我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)重視開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語本領(lǐng)等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時予以稱贊。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型競賽，如“單詞默寫競賽”、“詞匯過關(guān)競賽”等，提高了學(xué)生整體素養(yǎng)。總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué)，以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以不絕提高學(xué)生素養(yǎng)為重點(diǎn)，全面推動素養(yǎng)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展；使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成績。樓組長工作總結(jié)篇3二班級組組長:張思媚本學(xué)期，由本人來負(fù)責(zé)二班級的班級組長工作。我們二班級組是由語數(shù)英體音美各科老師共計(jì)15人構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)，這個團(tuán)體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來，我們班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng)，不絕努力探求，不絕進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二班級組的工作進(jìn)行小結(jié)：一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)本組共有老師15名老師，每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，酷愛教育事業(yè)，工作聽從布置，努力做到教書育人、為人師表，酷愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)本領(lǐng)強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是特別優(yōu)秀的老師，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解，她們樂觀與學(xué)生家上進(jìn)行溝通，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級，就如同走進(jìn)了一個溫馨的家，在他們的精心設(shè)計(jì)下，班級布置特別有特色，為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場合，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐性，得到了家長的好評。本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作特別忙，但只要班級組開展活動，她們都毫不遲疑地承當(dāng)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色。二、教育以德為首本班級組的老師高度重視德育工作，樂觀創(chuàng)建健康和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。搭配學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也樂觀搭配班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二班級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還依據(jù)低班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動，陶冶了學(xué)生的情操。三、教育教學(xué)方面本組內(nèi)每位老師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為引導(dǎo)，變動教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上全都，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語文備課組呈現(xiàn)活動中，大家共同研討低班級的寫話教學(xué)，備課，評優(yōu)點(diǎn)，說不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)?；仡欉^去，我們腳踏實(shí)地，雖然平常，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的老師不絕進(jìn)步著，我們這個團(tuán)隊(duì)的凝集力不絕加強(qiáng)著，我們歡快著，我們的學(xué)生也不絕享受著我們的予以。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不絕努力探求新的奮斗目標(biāo)勇往奮進(jìn)！20xx年xx月樓組長工作總結(jié)篇4時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又到了一年的年底，回望這一年來我在護(hù)理組長的崗位上所做的工作，心中有很多感慨；現(xiàn)將20xx年以來各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、嚴(yán)格管理，有效協(xié)調(diào)一年來，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自身，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。樂觀搭配主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通；及時發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，加強(qiáng)了科室凝集力，使中醫(yī)科成為一個溫暖的大家庭；讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨和諧的病區(qū)住院環(huán)境。二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為一個中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面對病種雜，疑難雜癥多，護(hù)理?？菩圆粡?qiáng)的難題。而與之對應(yīng)的是：中醫(yī)科的xx名護(hù)士，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識；在西醫(yī)“?？谱o(hù)士”培訓(xùn)不絕深入發(fā)展，?？谱o(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢越來越明顯的今日，中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個群體的工作樂觀性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。針對這一現(xiàn)實(shí)，我決斷決議：從我做起，全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動科主任和醫(yī)生參加，對包含呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識進(jìn)行培訓(xùn)，對中醫(yī)基礎(chǔ)知識和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理知識，也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果表明，護(hù)士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)得和了解，這不但提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的加強(qiáng)了護(hù)士對自身、對科室發(fā)展的信心。今后，我又采取日常強(qiáng)化的方式，不絕結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的知識，終于打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。三、試驗(yàn)文化管理，力求做出特色多年的護(hù)士長經(jīng)過，使我深切的體會到：對于一個團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范其行為固然緊要，但更緊要的是要變化其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)士長管理”這個外因，通過護(hù)士“個人素養(yǎng)”的內(nèi)因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上，每周送她們一句人生、職場感悟；舉辦“天使心語”小板報(bào)；利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思考。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)士，人文素養(yǎng)有了很大提高。不但中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱，每次都迎接收費(fèi)檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風(fēng)評議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢專家確實(shí)定和稱贊。四、重視服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度在對病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過長期以來的察看，發(fā)現(xiàn)了一個弊?。鹤o(hù)士說得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說得多了，由于時間有限，就會說得快而沒有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個提綱，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容，而把認(rèn)真內(nèi)容輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把認(rèn)真的資料發(fā)于病人，這都起到特別好的`效果。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不但有助于病人掌握，也節(jié)省了護(hù)士大量時間，因此深受大家歡迎。五、不足之處和努力方向面對我的病人我的科室，我可以坦然的說，我始終在努力！但是，面對自身，我深知工作中還有很多的缺憾，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的緊要動力，但我們中醫(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白；有時候，過于嚴(yán)格的要求，我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈。展望將來，對新的一年的護(hù)士長工作我充分了信心，作為護(hù)士長我的努力方向是：力爭在護(hù)理科研方面有所突破；寬嚴(yán)結(jié)合，讓自身的管理方式更加成熟。樓組長工作總結(jié)篇5作為首屆品牌教研組的組長，我坐在這里深感榮幸，感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我這次和大家溝通的機(jī)會。一學(xué)期來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，我們組的各項(xiàng)工作都開展的有序、高效，取得了較好的成績。下面請?jiān)试S我代表我們組的老師把我們的一些做法，給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師做以下匯報(bào)。我們的品牌是“崇尚學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作敢于創(chuàng)新”。我們這個教研組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的教研團(tuán)隊(duì)。有年齡大，經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師王建榮；有始終帶畢業(yè)班、業(yè)務(wù)精湛的區(qū)教學(xué)能手邵靜峰和楊光老師；有年輕上進(jìn)的王麗和路朝暉老師；作為市級教學(xué)能手的我，對待一切工作都認(rèn)真、負(fù)責(zé)。有句話是這樣說的：“集體是氣力的源泉，眾人是智慧的搖籃。”它就是我們這個品牌組的真實(shí)寫照。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)1.專題學(xué)習(xí)堅(jiān)固結(jié)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)我們常常利用教研活動和平常的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)《人民教育》《學(xué)校數(shù)學(xué)教育》等雜志，還重點(diǎn)結(jié)合雙對接遠(yuǎn)程研修，對如何踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式做了深入的探討，每位老師都意識到：高效課堂，“導(dǎo)”字貫穿；創(chuàng)新課堂，“學(xué)”“議”為主；優(yōu)質(zhì)課堂，“練”字培優(yōu)。2.專題研究細(xì)致高效今年我們是畢業(yè)班，因此我們把提高課堂教學(xué)的有效性作為研究重點(diǎn)，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為提高學(xué)生成績的有效途徑之一，這是我們確定的“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)細(xì)則”（幻燈片呈現(xiàn)）。二、加強(qiáng)研究，提高本領(lǐng)本學(xué)期我們圍繞“讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂課堂”明確了教學(xué)目標(biāo)及研究方向，通過一系列的教研活動進(jìn)一步加深對“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式的理解。1.大教研中豐底蘊(yùn)本學(xué)期的雙對接遠(yuǎn)程研修自8月末到10月中旬開展的如火如荼，老師們打破了組與組、校與校之間的距離，同在一個平臺打開了頗有心義的大教研。這是老師們坐在一起，商討磨課計(jì)劃.（呈現(xiàn)照片并加以說明）2.集體備課凝智慧開學(xué)初，我們把教材進(jìn)行了合理的分工，利用表格的形式訂立好計(jì)劃，確定出中心發(fā)言人。在集體備課時我們常常徜徉于不同版本教材之間，徘徊在名家課例之中，立根于學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)之上。三、重視實(shí)踐，和諧高效我們在樂觀參加區(qū)、校級教學(xué)研討活動和學(xué)習(xí)活動的同時，特別重視常規(guī)教學(xué)。1.共同磨課求精致本學(xué)期初我們依據(jù)學(xué)校的要求，把踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式與首先執(zhí)教有機(jī)結(jié)合起來。首先訂立了首先執(zhí)教計(jì)劃，把執(zhí)教課題與老師落實(shí)到人，連續(xù)依照（個人備課——集體備課——修改試教——觀摩研討——總結(jié)反思——再次執(zhí)教）“六步驟”校本教研模式進(jìn)行細(xì)致的研究，采用“同課異教”等方式，落實(shí)了“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式。另外遠(yuǎn)程研修這個平臺的磨課活動中，老師們的敬業(yè)與團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮的淋漓盡致。老師們一次又一次的對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行剖析，對教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行修改，對課堂容量反復(fù)推敲，在精磨細(xì)推中敲出一節(jié)節(jié)好課；在這次研修活動中我校老師取得了驕人的成績，多次得到教研中心領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，如：老師們的嘉獎總分取得了全區(qū)第一名，我校3個研修組被定為優(yōu)秀研修組，其中我所率領(lǐng)的東門大街學(xué)校遠(yuǎn)程研修一組就是其中之一，我們組的課例還被評為省優(yōu)秀課例二等獎。這些成績的取得，確實(shí)與老師們的努力分不開，但更離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙。例如：當(dāng)我得知我們組的課例被省專家潘桂華老師介紹后，激動的寫下了這樣一篇感言“那一刻我熱淚盈眶”（截圖圖片呈現(xiàn)），教研室劉主任及時發(fā)帖予以我們鼓舞。再如：在整個研修接近尾聲的時候，我即興寫下了“我幸福，我是小小研修組長”這樣一篇感言，劉主任予以了這樣的跟帖，（截圖圖片呈現(xiàn)），讓我們組的每一位老師不由得又一次熱淚盈眶。2.常規(guī)教學(xué)求高效在常規(guī)教學(xué)中，我們組的6位老師都深知自身肩上的擔(dān)子有多重，為了更好的使五百二十九名學(xué)生順利畢業(yè)，老師們依據(jù)各班的實(shí)際情況，連續(xù)堅(jiān)持“抓兩頭，帶中心”，堅(jiān)持“不放棄每一個學(xué)生”。如今我們五班級，96%的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)有熱誠有動力，4%的學(xué)生正在老師的幫忙和自身的努力下漸漸向好的方向發(fā)展。下一步設(shè)想和建議：1.加大教學(xué)研究的力度，把““導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式推向更深的領(lǐng)域。2.探究如何提高課堂教學(xué)效率，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的途徑，讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。3.認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。連續(xù)發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮群體氣力，依據(jù)學(xué)生實(shí)際水平，分析、探討工作思路，做到每項(xiàng)工作都具有針對性、目的性和實(shí)效性，力爭再創(chuàng)佳績。建議：領(lǐng)導(dǎo)一如既往的支持、引導(dǎo)我們的教學(xué)工作，使我們盡快成長。樓組長工作總結(jié)篇6一學(xué)期繁忙的工作，讓我們充實(shí)著每一天。轉(zhuǎn)瞬學(xué)期又近尾聲了。本學(xué)期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認(rèn)真完成了學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，小結(jié)如下：一、規(guī)范行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣一班級學(xué)生活潑愛動，自控力差，所以我們一開學(xué)就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。老師們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，予以有效的引導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，各班設(shè)立了“爭獎?wù)隆薄皧Z紅旗”等形式多樣的競賽活動，樹立模范。鄧蘊(yùn)玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵孩子，自身掏錢買了很多獎品，有效提高了學(xué)生的樂觀性。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起，一班級的每位老師們都花了很多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊(yùn)玉、顧毓武老師總是很早到校，認(rèn)真組織學(xué)生早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習(xí)慣；鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作特別負(fù)責(zé)，課間常常能看到她們走出辦公室在走廊里巡察，及時到崗做好課間護(hù)導(dǎo)工作，使課間休息、活動井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課，組織學(xué)生，上課途中紀(jì)律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師注意細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好班級環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師認(rèn)真加強(qiáng)廣播操和進(jìn)出場隊(duì)列訓(xùn)練，在他們的嚴(yán)格訓(xùn)練下，一班級學(xué)生廣播操動作規(guī)范，進(jìn)步很大。通過一學(xué)期老師們的細(xì)致教育，學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步，各班漸漸形成了良好的班風(fēng)。二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。我們一班級組一共有19人，每位老師一學(xué)期的工作都特別盡心盡力。誰的家里沒有一點(diǎn)事，可大家把出滿勤看成了一項(xiàng)嚴(yán)格的紀(jì)律，不到萬不得已不會向?qū)W校請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子?jì)寢尮ぷ鞑徽鄄豢?，認(rèn)真履行職責(zé)，立足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補(bǔ)差工作，常常很晚才回家。王劼老師樂觀做好體育訓(xùn)練工作，常常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不但做好體育教育工作，還幫忙德育處進(jìn)行了“班班有歌聲”競賽和“道德講堂”主題隊(duì)會的拍攝工作，隨叫隨到，認(rèn)真盡職。梅彩萍老師有大局意識，一班級老師課務(wù)比較多，但為了學(xué)校工作，她總能放下自身手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參加南長區(qū)“經(jīng)典誦讀”競賽期間，她沒有站上競賽的舞臺，但全程參加，精心編排。她還參加了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休息時間。今年一班級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學(xué)樓，李婕老師作為辦公室負(fù)責(zé)人，自動幫忙班級組長做好班級里的各項(xiàng)工作，不辭辛苦，來回奔忙，熱心做好老師間的有效溝通。三、團(tuán)結(jié)合作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作1、一班級的開學(xué)是學(xué)校開學(xué)工作的重中之重，所以新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。全體正副班主任協(xié)調(diào)溝通，自動提前到校工作，搞好教室清潔，自身掏錢購買料子做好環(huán)境布置工作，給家長和學(xué)生呈現(xiàn)了一個美好的環(huán)境。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作進(jìn)行得特別順利，給了家長們第一個好印象。2、開學(xué)后各項(xiàng)工作接踵而來，從學(xué)期初的人數(shù)匯總、新生平安保險(xiǎn)、社團(tuán)報(bào)名，到瑣碎的學(xué)籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入；從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回；從考試的布置，到試卷的分析、成績的匯總；從老師的備課、上課，到教學(xué)反思、五認(rèn)真的檢查；從每次聽寫、口算，到布置和批改作業(yè)。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在我們一班級組老師辛勤的勞動中完美作結(jié)。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，幫忙教導(dǎo)處及時做好瑣碎新生學(xué)籍注冊工作，并反復(fù)核對及時修改，力爭零過錯。3、為了給一班級沁園聲樂團(tuán)學(xué)生供應(yīng)呈現(xiàn)才略的舞臺，學(xué)校舉辦了首屆聲樂課程成績匯報(bào)活動。各位班主任和音樂老師一起認(rèn)真準(zhǔn)備演出節(jié)目，一班級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習(xí)。何志娟老師負(fù)責(zé)兩個聲樂班，節(jié)目多，質(zhì)量要求高，孫瑾既要訓(xùn)練主持人，又要引導(dǎo)榴花紅舞蹈、13班節(jié)目，但兩位老師從不埋怨；張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起矯正動作；梅彩萍老師認(rèn)真撰寫串聯(lián)詞；顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一班級366個孩子登臺亮相，孩子們甜美的童聲好像天籟之音，孩子們出色的`表演精彩紛呈，演出會場上各處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖稱贊。12月31日上午，一（6）班四十余名小伙伴作為無錫市“班班有歌聲”活動中表現(xiàn)突出的代表，參加了“唱響學(xué)校，追趕理想”——2023年中學(xué)校生合唱競賽匯報(bào)演出，雖然孩子們在學(xué)校的聲樂校本課程中才學(xué)習(xí)了短短幾個月，但他們那純潔的笑容，天真的童聲，生動的表演深深地感動了臺下全部的領(lǐng)導(dǎo)和觀眾。整個匯報(bào)活動是孩子們成長的生動匯報(bào)，更是老師們教育成績的精彩呈現(xiàn)。四、愛學(xué)生是我們組老師最基本的品質(zhì)。一班級的學(xué)生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關(guān)愛。在平常的教學(xué)生活中，我們都會這樣做：遇到有的同學(xué)肚子不舒適，老師幫他揉一揉；孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血；還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，幫放學(xué)時匆促穿衣裳的同學(xué)拉上拉鏈；給進(jìn)步的同學(xué)嘉獎一枝鉛筆……。教育無小事，事事都育人。一班級老師做到了，在這些數(shù)不清的細(xì)節(jié)中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當(dāng)成自身的孩子，幫忙孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一（2）班的王康麒小伙伴患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業(yè)余時間上門輔導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，跟上全班孩子的步調(diào)。一（6）班一位學(xué)生驀地暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長不能及時趕到的情況下，二話沒說，就把孩子送到醫(yī)院搶救，使孩子及時脫離不安全，令家長十分感動。我想，老師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件