幼兒園一日活動常規(guī)實施新版細則

幼稚園一日活動常規(guī)實施細則(試行)項目幼兒發(fā)展目標(biāo)老師工作內(nèi)容及要求保育職員作內(nèi)容及要求一、生活活動入園及晨檢1．衣著整齊，情緒穩(wěn)定愉快，愿意接收晨檢。2．中、大班幼兒把衣帽等疊好放到固定處。3．有禮貌向老師、兒童問好，向家長再見。4．養(yǎng)成愛勞動習(xí)慣。1．主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長，并向家長問詢幼兒在家情況，聽取家長意見和要求，做好部分幼兒衣物、藥品交接工作。2．觀察幼兒身體、情緒和精神面貌，察看是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用具。3．查看幼兒出勤情況，并做好統(tǒng)計。立即和未到園幼兒家長取得聯(lián)絡(luò)，了解原因。4.培養(yǎng)幼兒簡章勞動技能。(1)收拾整理室內(nèi)環(huán)境(中班老師要作指導(dǎo))如：擦桌椅。整理圖書(大班增加修補圖書)；整理玩具柜及活動角等。(2)更換日歷牌(大班)；統(tǒng)計氣象志(中、大班)。(3)自然角、喂養(yǎng)角工作：給自然角植物澆水、喂養(yǎng)角喂食及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日志。1．幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔及開窗通氣工作。2．室內(nèi)外清潔做到“六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整齊。3．做好當(dāng)日餐巾、口杯、毛巾消毒工作，口杯、毛巾定位放置。4．準備好當(dāng)日足量、溫度適宜飲用水。5．幫助老師做好晨間活動準備。保健人員工作內(nèi)容及要要求1．著工作服在園門口進行晨間，檢驗內(nèi)容以下：A一摸二看三問四查，發(fā)覺異常立即通知家長。B發(fā)放晨檢牌：向健康、服藥、待觀察幼兒發(fā)放不一樣晨檢牌，由幼兒或家長帶回班級并登記。2．藥品登記：請帶藥來園幼兒家長填寫委托服藥記錄表，并查對藥品，待晨檢結(jié)束后將其妥善保管在保健室內(nèi)幼兒拿不到地方。午餐后由保健人員到各班進行喂藥。家長配合須知(幼稚園應(yīng)通知家長)1．按要求幫助幼兒帶齊當(dāng)日所需生活和學(xué)習(xí)用具，確保幼兒不帶危險物品到園。2．出示接送卡，按時護送幼兒入園，主動讓幼兒接收保健人員晨間檢驗。3．主動向保健員和當(dāng)班老師通知幼兒特殊情況，尤其是身體不適。4．若需委托幼稚園喂藥，應(yīng)主動填寫好委托服藥記錄表(服藥者姓名、性別、年紀、班級、藥品名稱、服藥計量、服藥方法)交保健員。5．如無特殊原因，幼兒晨檢后方可離園。項目幼兒發(fā)展目標(biāo)老師工作內(nèi)容及要求保育職員作內(nèi)容及要求生活活動喝水1．愿意定時飲水。需要時會主動取水喝。2．正確取水，不浪費水，不喝生水，喝水時不說笑，不邊走邊喝水。3．猛烈運動后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時少許飲水。4．用個人專用口杯喝水，口杯用后放回固定地方，杯口朝上。1．上下午各組織一次集體飲水，提醒并許可幼兒隨時喝水。2．觀察幼兒飲水量，確保幼兒日飲水量達400-600毫升以上。3．指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。1．提醒、幫助幼兒安全有序地取水和取放口杯。2．引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水。確保班上隨時有開水，提醒有特殊需要幼兒多飲水。3．保溫桶天天清洗，幼兒個人專用飲水杯天天清洗并消毒一次。洗手1．隨時保持手、臉清潔。飯前、便后、手臟時會自覺洗手，不浪費用，用小流水洗手，保持地面、衣飾干爽。2．正確洗手：卷衣袖，雙手向下將手心、手背、手指洗凈，用自己毛巾擦干。3．小班由老師幫助，逐步學(xué)會洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)快速正確洗潔凈手、臉。1．組織幼兒有序地盥洗。2．將正確盥洗方法、愛清潔、節(jié)省用水等圖示展現(xiàn)在盥洗處或進行常規(guī)訓(xùn)練，提醒幼兒遵守。3．指導(dǎo)中、大班值日生檢驗盥洗結(jié)果。1．盥洗室環(huán)境衛(wèi)生、安全，備好肥皂并確保幼兒用流動水洗手。2．盥洗室毛巾立即清洗消毒并確保一人一巾。入廁1．逐步學(xué)會自理大小便，大、小便有異常情況能主動告訴老師或保育員。2．解便時不弄濕自己和同伴衣褲。3．逐步學(xué)會便后用手紙向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理好服裝。不在廁所逗留。1．指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。2．觀察幼兒大便情況。發(fā)覺異常，立即和家長聯(lián)絡(luò)并作好統(tǒng)計。3．不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿幼兒解便。1．準備好手紙，方便幼兒隨時取用，督促幼兒便后用流水洗手。2．幫助有困難幼兒擦屁股、整理服裝。3．立即為遺尿幼兒更換和清洗衣物。4．保持廁所清潔通風(fēng)。做到干爽無異味。用餐(點心、午餐)1．餐前自覺洗凈手、臉。餐后將餐具放到指定地點，擦嘴、漱口。2．獨立進食，細嚼慢咽，不邊吃邊玩(正餐30-40分鐘，點心15分鐘)。3．正確使用餐具及餐巾。(中大班使用筷子)。4．不挑食、不剩飯菜，不過量進食。5．保持桌面、地面和衣服清潔，殘渣放渣盤。1．營造愉快、平靜進餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品。2．組織幼兒按時進餐，進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備進餐。堅持餐后15分鐘散步。3．激勵幼兒獨立進餐，提醒幼兒進餐速度及食量合適。4．觀察進食量，對特殊幼兒給部分照料，立即處理異常情況。5．小班飯菜湯老師送到幼兒座位。中大班湯老師應(yīng)送到幼兒座位。6．督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、漱口。1．分餐前洗凈手，用消毒水擦桌子。（午餐，備好漱口水）2．提供食物溫度適中，放置位置安全。3．使用食品夾或消毒筷分發(fā)餐點，或指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具；應(yīng)做到分盤，隨到隨分隨吃；不給幼兒湯泡飯。4．掌握幼兒進食情況，激勵幼兒吃飽，不暴飲暴食。5．進餐結(jié)束后再打掃桌面、地面，清洗餐巾并消毒。項目幼兒發(fā)展目標(biāo)老師工作內(nèi)容及要求保育職員作內(nèi)容及要求生活活動午睡1．逐步學(xué)會有次序地穿脫衣褲，衣物放指定地方。2．分清衣褲前后，會拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會穿脫靯子，分清左右。3．平靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。4．早醒幼兒可進行平靜活動，不出聲響，不影響她人。1．睡前：組織幼兒睡前解便，平靜進入寢室。營造良好睡眠環(huán)境，遮擋過強光線等。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。2．睡中：巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡姿；發(fā)覺幼兒神色異常應(yīng)立即匯報和處理。照料入睡困難、有特殊需要幼兒。3．確保夏天兩個半小時、春秋冬兩個小時午睡時間。1．保持睡眠環(huán)境空氣流通，依據(jù)室內(nèi)溫度立即增減被褥。2．保持被褥清潔干燥，被褥、床單冬季每個月清洗一次，夏季每個月清洗二次，涼席天天擦拭。3．隨時保持寢室整齊。天天一小掃、每七天一大掃，用消毒液擦床。紫外線消毒按衛(wèi)生保健要求操作。4.幫助老師幫助和指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣物、折疊被子。起床1．按時起床，掀開被子，按次序穿衣服。2．學(xué)習(xí)整理床鋪。小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨立做好。1．按時請兒童起床。問詢幼兒睡眠情況(可讓先醒幼兒先起床)。2．指導(dǎo)和幫助幼兒掌握起床、穿衣、整理床鋪等一系列常規(guī)和要求(小、中、大班應(yīng)有區(qū)分。小班照料多，中班幫助多，大班指導(dǎo)多)。3．啟發(fā)幼兒相互檢驗衣著是否整齊。4．做好交接班工作。1.幫助老師做好幼兒起床工作。2.提醒收拾整齊幼兒入廁解小便。3.對部分女兒童進行頭發(fā)梳理。4.逐一檢驗幼兒床鋪是否整齊，確保寢室衛(wèi)生、整齊。離園1．主動使用禮貌用語向老師、同伴再見。2．收拾好需帶回家物品。3．不跟陌生人走。4．愿意和家長交流當(dāng)日在園生活及活動情況。1．穩(wěn)定幼兒情緒，組織開展平靜自選活動。2．檢驗幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家物品。3．嚴格確定接幼兒家長，相關(guān)鍵地和部分家長溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒交接。4．提醒幼兒有禮貌地向老師和兒童離別。全部幼兒離園后，作好次日各項活動準備。1.幫助老師做好幼兒離園準備工作。2.主動和部分家長交流當(dāng)日幼兒在園生活護理情況。3.幼兒全部離開立即清潔、整理活動室。清潔用含有(如掃帚、拖把、抹布等)分區(qū)域?qū)Ｓ?，用后立即清潔、消毒、晾掛?.幫助老師作好次日各項活動準備。關(guān)好門窗、水電。家長配合須知(幼稚園應(yīng)通知家長)1．憑接送卡接孩子。2.主動和老師交流溝通，了解幼兒在園情況，反饋幼兒在家情況，共商教育方法。清點幼兒物品。3.若幼兒當(dāng)日有特殊情況。主動和保健醫(yī)生聯(lián)絡(luò)，了解相關(guān)情況。4.看家園欄，了解班級活動和要求，率領(lǐng)幼兒準備好次日活動所需物品。項目幼兒發(fā)展目標(biāo)老師工作內(nèi)容及要求保育職員作內(nèi)容及要求二、游戲活動1.參與游戲材料搜集和準備。2.能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等進行游戲。3.參與制訂、遵守游戲規(guī)則。4.和同伴友好玩耍，愿意和同伴分享游戲材料和經(jīng)驗。5.學(xué)習(xí)處理游戲中問題，能克服困難，堅持游戲。6.珍惜和正確使用游戲材料。會輕拿輕放，特歸原處，會歸類整理玩具。1.在專題活動背景下制訂目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察關(guān)鍵點游戲活動計劃。2.確保幼兒每日三小時以上游戲時間，每日最少開展一次活動區(qū)活動。小班設(shè)置3～5個活動區(qū)；中班設(shè)置5～7個活動區(qū)；大班設(shè)置6～8個活動區(qū)。3.平衡安排發(fā)明性游戲(建構(gòu)游戲、角色游戲、演出游戲)和規(guī)則性游戲(娛樂游戲、智力游戲、音樂游戲)。4.依據(jù)游戲活動要求和幼兒游戲活動需要，家園共同搜集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動材料。5.游戲材料入數(shù)量充足，種類豐富；添置和更換立即，每個月不少于2次。6.多種游戲和活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意部分差異。7.遵照“幼兒在前，老師在后”游戲指導(dǎo)標(biāo)準，觀察幼兒材料使用、游戲水平和狀態(tài)，并有目標(biāo)地做好統(tǒng)計。采取直接、間接指導(dǎo)等適宜方法推進游戲發(fā)展。1.游戲活動前和老師進行溝通，了解活動目標(biāo)和要求，做好游戲前材料、場地等準備。2.配合老師對幼兒進行指導(dǎo)，處理游戲過程中出現(xiàn)問題。注意幼兒安全。3.游戲結(jié)束時幫助老師幫助或率領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動材料。三、學(xué)習(xí)活動1.在老師或家長指導(dǎo)下搜集相關(guān)信息，準備活動材料。2.利用多種感官參與學(xué)習(xí)活動。3.樂于交流分享自己經(jīng)驗和想法。4.能正確地使用和整理活動材料或用具。5.有良好傾聽、講話習(xí)慣；用眼、握筆、坐立姿勢正確。1.依據(jù)本班幼兒發(fā)展需要和已經(jīng)有經(jīng)驗，選擇適宜活動內(nèi)容，制訂切實可行活動計劃。2.活動前準備必需教具及每個幼兒活動需要操作材料，并于日前和保育員共同做好分發(fā)材料準備，講明配合事項。3.依據(jù)活動類型設(shè)置便于幼兒活動和交流桌椅位置。4.耐心傾聽，了解幼兒想法和感受，覺察幼兒需要，依據(jù)幼兒活動中表現(xiàn)和反應(yīng)，立即應(yīng)答。5.關(guān)注活動中部分幼兒，有針對性地啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助，滿足幼兒不一樣需要?；顒又兄匾暸囵B(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.重視活動實效，活動后老師搜集幼兒活動作品，統(tǒng)計幼兒活動經(jīng)典情況，分析幼兒發(fā)展情況。7.天天集體教學(xué)活動不超出2次(小、托班不超出1次)；每次活動時間小班15至20分鐘；中班20至25分鐘；大班25至30分鐘。1.活動前主動向老師了解需要配合事項。幫助老師做好活動前準備，擺放活動所需材料，安排場地等。2.幫助老師指導(dǎo)和幫助部分幼兒參與活動，指導(dǎo)過程中走動位置合適，聲音輕柔，不影響幼兒活動。3.處理活動中偶發(fā)事件時，方法適宜。4.指導(dǎo)幼兒做好活動結(jié)束后收拾、整理工作。項目幼兒發(fā)展目標(biāo)老師工作內(nèi)容及要求保育職員作內(nèi)容及要求四、運動活動1.依次自然地進入活動場地。2.尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。3.聽從指揮做操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達成鍛煉目標(biāo)。4.器械用完后能收拾放回原處，注意珍惜。1.編排各一套結(jié)構(gòu)合理徒手操、器械操和韻律活動。小、托班以模擬操為主，中大班以徒手操為主(大班要學(xué)會全國統(tǒng)一“韻律操”)并選做一套輕器械操。徒手操和輕器械操相互輪換，提議每學(xué)期更換一套新操節(jié)。2.面向全體幼兒精神飽滿地帶隊、領(lǐng)操。3.指導(dǎo)幼兒選擇和按要求收拾器械。4.以身作則，和幼兒共同參與升旗、早操。5.衣飾符合早操活動要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發(fā))。1.熟悉本班早操活動內(nèi)容。2.檢驗場地、器械安全。3.衣飾符合早操活動要求。4.配合老師指導(dǎo)幼兒早操動作。5.隨時觀察幼兒活動情況，立即處理幼兒安全或身體不適等突發(fā)事件。1.愉快參與體育活動，主動活動身體。2.正確使用活動器械，嘗試新玩法，會和同伴一起活動。3.遵守體育活動規(guī)則，有安全意識，不做危險動作，不用器械和同伴打鬧，有簡單自我保護方法。4.適時增減衣服，身體不適主動告訴老師。5.會正確使用并收拾整理活動器械。1.一周內(nèi)確保體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等多個類型戶外活動開展和天天二小時活動時間，其中一小時以上戶外體育活動。2.開展步、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等多種發(fā)展幼兒基礎(chǔ)動作活動。3.合理利用戶外體育活動場地，確保幼兒有足夠、安全活動空間。4.觀察幼兒愛好