三年級語文第二學(xué)期期末模擬檢測卷

x縣2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末模擬檢測卷三年級語文第一部分積累與運用（29分）一、根據(jù)拼音或積累，書寫相關(guān)內(nèi)容。（11分）1.看拼音，寫詞語。běnlǐngmòshēngjìxùfēnglìshǒuyì（）（）（）（）（）2._______________，春風花草香?！督^句》3.清明時節(jié)雨紛紛，_______________。——《清明》4.一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳_______________?！逗苫ā?.鮮花朵朵，_______________，_______________?！痘ㄧ姟?.垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪_______________平靜。——《溪邊》二、把讀音或字形錯誤的一項的序號填在括號里。（4分）（）1.A.閑散（sǎn） B.勁（jìng）吹 C.旋（xuàn）風 D.前爪（zhuǎ）（）2.A.耕（gēn）田 B.受刑（xíng） C.遵（zūn）循 D.饞（chán）貓（）3.A.修建 B.分裂 C.功擊 D.秘密（）4.A.沒精打彩 B.相提并論 C.一模一樣 D.學(xué)富五車三、按要求完成下列各題。（14分）1.下列選項中，傳統(tǒng)節(jié)日與節(jié)日習(xí)俗搭配不正確的一項是（）。 A.端午節(jié)——賽龍舟 B.中秋節(jié)——踏青 C.元宵節(jié)——賞花燈 D.清明節(jié)——掃墓2.下列選項中，與“李子還沒熟，需要再長一些時候”這句話中“熟”的意思相同的一項是（）。 A.平時很熟的一首詩，今天竟然想不起來了 B.我和小麗相識5年多，可以說是老熟人了 C.農(nóng)田里的稻子熟了，一串串稻穗金燦燦的 D.弟弟睡得很熟，連轟響的雷聲都沒吵醒他3.下列選項中，（）告訴我們：事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷它們的好壞。 A.《守株待兔》 B.《鹿角和鹿腿》 C.《葉公好龍》 D.《池子與河流》4.下列選項中，把事物當作人來寫的一項是（）。 A.所有的龍似乎都在游動，真像是活了一樣 B.云從西邊一直燒到東邊，就像天空著了火 C.那一個個輕清脆麗的小球，仿佛一串美麗的夢 D.有些貝類會巴在輪船底下，作免費的長途旅行5.小青經(jīng)常犯錯，還不愿意改正，我們可以用（）來勸他。 A.兵來將擋，水來土掩 B.過而不改，是謂過矣 C.眼見為實，耳聽為虛 D.近朱者赤，近墨者黑6.下列選項中，（）不是描寫自然景色的。 A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍7.下列選項中，用修改符號修改病句，正確的一項是（）。 A.我們班新來了可愛的一名同學(xué) B.我們班新來了可愛的一名同學(xué) C.我們班新來了可愛的一名同學(xué) D.我們班新來了可愛的一名同學(xué)第二部分閱讀（41分）一、根據(jù)課外閱讀積累完成下列選擇題。（15分）1.《黔之驢》中，驢子最后被（）吃掉了。 A.獅子 B.老虎 C.狐貍 D.大象2.《買櫝還珠》中“櫝”是指（）。 A.珍珠 B.箱子 C.盒子3.“比喻借別人的威風嚇唬人。”出自哪個寓言故事?（） A.為虎作倀 B.亡羊補牢 C.狐假虎威4.《對牛彈琴》的主人公是（）。 A.公明儀 B.張僧繇 C.孫書敖5.狼老實地跟著羊群，牧羊人一開始很警惕，后來牧羊人不再提防狼，反而認為這是一頭老實的（）。 A.驢 B.狗 C.牧羊犬6.在森林里，住著一頭驢，他經(jīng)常被別的野獸欺負。有一天，驢子在森林里閑逛，突然發(fā)現(xiàn)前面有一張（）。 A.獅子皮 B.狐貍皮 C.老虎皮7.《大象和蒼蠅》的故事告訴我們什么道理?（） A.強者未必總是勝利者 B.弱者無法戰(zhàn)勝強者 C.大象是森林之王8.《狼和羔羊》的故事中，狼為什么要把羔羊吃掉?（） A.狼餓了 B.羔羊闖進了狼的家 C.狼想測試羔羊的智慧9.《麻雀和鴿子》的故事中，誰最終得到了獎賞?（） A.麻雀 B.麻雀和鴿子 C.鴿子10.《狼和小羊》中小羊為了不被狼吃掉，飛快地逃到了（）。 A.森林 B.羊圈 C.神廟二、閱讀短文，完成后面的問題。（26分）（一）小鳥迷（13分）①我的童年充滿了鳥叫聲。清早，我會獨自跑到屋后的小樹林中，欣賞那鳥兒的晨曲。夜里，我常常在夢里聽鳥說話，直到在鳥聲中醒來。時間長了，我還能聽出喜鵲、百靈、麻雀等好幾種鳥的叫聲呢。②我家有一個不小的院子，母親時常在院子里曬糧食。為了防止鳥兒偷吃，她總是在糧食上面放一片紅紙。有時，我會把紅紙拿掉，讓它們放心地大吃一陣，直到吃飽為止。③我還為一只鳥哭過呢。那是一只麻雀，記不清是什么人送的，非常招人喜歡。我為它準備了一個住處：挑一個最好的鳥籠，配一個最好的雀碗……我把鳥籠掛在紫藤架下，看了好半天，才去上學(xué)。④一放學(xué)，我就往家趕。跑到紫藤架下，卻發(fā)現(xiàn)籠子掉在地上，散了架，雀碗里還有半碗水……“我的鳥，我的鳥哪！”我_______________喊道。⑤父親趕過來，看了看籠子，說：“你掛得太低了，鳥在大貓的肚子里了?！雹尬摇巴邸钡囊宦暣罂奁饋怼８赣H摸著我的頭，笑著說：“小鳥迷，都這么大的人了，還哭鼻子呢。”（作者汪曾祺，有刪改）1.短文中，“我”小時候為一只（）哭過。（2分） A.喜鵲 B.百靈 C.麻雀 D.鸚鵡2.第②段中，母親“放一片紅紙”是為了（）。（2分） A.顯得喜慶吉祥 B.防止鳥兒偷吃 C.吸引偷吃的鳥 D.用來包裝食品3.第①段的大意是（）。（3分） A.“我”的童年充滿了鳥叫聲 B.“我”喜歡到小樹林中玩 C.“我”能聽出好幾種鳥叫聲 D.“我”常在夢里聽鳥說話4.在第④段的橫線上，填（）最合適。（3分） A.開心地 B.生氣地 C.帶著哭腔 D.看著麻雀5.父親說“我”是“小鳥迷”，是因為（）。（3分） A.“我”為麻雀準備住處 B.“我”為麻雀而哭泣 C.“我”把鳥籠掛得太低 D.“我”太喜愛鳥兒了（二）粒粒皆辛苦（13分）①“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩，也許你從小就會背，可是你真的理解它嗎?讓我們來看看，一粒大米是怎樣從田間來到餐桌上的吧。②三月，為了讓水稻有個舒適的“家”，農(nóng)民要給田地松土，清理掉雜物。四月、五月，他們要選稻種，育秧苗，插秧。七月、八月，他們不但要除蟲、除草、施肥，還要給稻田排水、補水，反復(fù)多次。九月底，稻谷快要成熟了，他們又要將田里的水放干，等待收割。③十月，新收的稻谷來到了加工工廠。工人又忙起來了：烘干，清理，去殼，分離，至少經(jīng)過10道加工程序，才把稻谷變成了大米。④大米從工廠來到糧食商店，這一路上的裝運，又得多少人出力流汗?、葑詈?，大米被買回了家。如果不是爸爸媽媽淘洗、煮熟，我們又怎么能吃到香噴噴的米飯呢?⑥原來，一粒大米在來到餐桌上之前，要經(jīng)過這么長的時間，需要這么復(fù)雜的勞動！我們怎么忍心把它浪費掉呢?1.下列選項中，（）不是農(nóng)民做的事。（2分） A.插秧 B.排水 C.去殼 D.除草2.第②段中，水稻“舒適的‘家’”指的是（）。（2分） A.稻田 B.商店 C.工廠 D.餐桌3.第③段中，“至少”這個詞（）。（3分） A.可以去掉，去掉后的句子顯得更簡潔 B.必須去掉，去掉后的句子顯得更準確 C.不能去掉，這個詞使意思表達更準確 D.可以去掉，去掉也沒有改變句子原意4.一粒大米從“田間地頭”來到“百姓餐桌”，先后還要經(jīng)過（）。（3分） A.加工工廠、糧食商店 B.糧食商店、加工工廠 C.加工工廠、百姓餐桌 D.田間地頭、百姓餐桌5.短文介紹一粒大米從田間來到餐桌上的過程，主要是為了說明（）。（3分） A.水稻種植過程復(fù)雜，我