備戰(zhàn)2024年高考語(yǔ)文模擬卷（廣東專用）（解析版）

備戰(zhàn)2024年高考語(yǔ)文模擬卷（廣東專用）黃金卷01（解析版）（考試時(shí)間150分鐘，滿分150分。）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：8月24日，日本東北太平洋沿岸，東京電力公司開啟了福島第一核電站核污染水的正式排海。此后的數(shù)十年間，福島核電站產(chǎn)生的污染水將持續(xù)排入大海。日本強(qiáng)排核污染水入海，已經(jīng)造成和將要帶來(lái)的后果怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。此舉將對(duì)海洋環(huán)境帶來(lái)的長(zhǎng)期影響后果難測(cè)。福島第一核電站迄今儲(chǔ)存的核污染水多達(dá)134萬(wàn)噸，東電制定的2023年度排放“指標(biāo)”為3.12萬(wàn)噸，但毫無(wú)疑問(wèn)以后會(huì)大幅增加排放量。同時(shí)，因用水冷卻熔毀堆芯以及雨水和地下水等流過(guò)，每天繼續(xù)產(chǎn)生大量高濃度核污染水。日媒援引專家的話評(píng)估，今后漫長(zhǎng)期間，核污染水將源源不斷產(chǎn)生并排入大海。且不說(shuō)用來(lái)“處理”核污染水的系統(tǒng)壽命如何、可靠與否，僅積年累月排放的氚等核素總量就非常驚人，其對(duì)環(huán)境和生物的長(zhǎng)期影響無(wú)從準(zhǔn)確評(píng)估，不確定性就是最大的風(fēng)險(xiǎn)之一。此舉對(duì)國(guó)際法治構(gòu)成嚴(yán)重挑戰(zhàn)。日本向來(lái)標(biāo)榜“國(guó)際法治”，尤其熱衷于將“海洋法治”掛在嘴邊，但其強(qiáng)行排海之舉明顯不符合《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》《倫敦傾廢公約》等相關(guān)規(guī)定。2020年，聯(lián)合國(guó)人權(quán)高專辦一份特別報(bào)告指出，福島核污染水入海將影響生計(jì)和健康，涉及人權(quán)問(wèn)題，但日方置若罔聞。日方無(wú)視“國(guó)際法治”尊嚴(yán)，違背國(guó)際道義責(zé)任和國(guó)際法義務(wù)，是在赤裸裸地挑戰(zhàn)“國(guó)際法治”。此舉將對(duì)靠海吃海人群生計(jì)影響深遠(yuǎn)。對(duì)于受到核污染水排海直接或間接影響的福島漁民等國(guó)內(nèi)民眾，日本政府準(zhǔn)備了數(shù)百億日元的基金用于補(bǔ)償，但受影響的遠(yuǎn)不止日本民眾，對(duì)太平洋沿岸鄰國(guó)、太平洋島國(guó)等各國(guó)民眾都會(huì)帶來(lái)?yè)p失。半個(gè)多世紀(jì)前，美國(guó)在太平洋的馬紹爾群島進(jìn)行幾十次核試驗(yàn)，造成的嚴(yán)重后果至今猶在，眾多島國(guó)民眾背井離鄉(xiāng)。日本核污染水排海，對(duì)以海洋為生的人們勢(shì)必帶來(lái)打擊。此舉打著“科學(xué)”名義損害了國(guó)際機(jī)構(gòu)權(quán)威。福島核污染水處理，既是科學(xué)問(wèn)題，也是態(tài)度問(wèn)題。但日本處心積慮拉國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)為其核污染水排海行為站臺(tái)，壓制和過(guò)濾反對(duì)排海的科學(xué)界和環(huán)保界聲音，利用國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)的評(píng)估報(bào)告打壓異議，態(tài)度蠻橫，既污名了“科學(xué)”精神，又損害了本該秉公直言的國(guó)際機(jī)構(gòu)聲譽(yù)。此舉還充分暴露美西方及其媒體的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”。美西方國(guó)家和大多數(shù)媒體對(duì)日本強(qiáng)排核污染水不僅不批評(píng)質(zhì)疑，還默認(rèn)縱容乃至站臺(tái)背書。這固然與那些國(guó)家距離日本地理位置遠(yuǎn)、切身利害少有關(guān)，但更重要的恐怕還是源于根深蒂固的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”。正如日本有識(shí)之士提出的靈魂拷問(wèn)：換作是非西方盟友排放核污染水，日本會(huì)怎么反應(yīng)？美西方會(huì)怎么反應(yīng)？答案不言自明，“標(biāo)準(zhǔn)”肯定換了。因?yàn)槿毡臼敲擞?、是西方陣營(yíng)，美西方對(duì)日本排海采取了睜一只眼閉一只眼的態(tài)度，實(shí)際上充當(dāng)了日本核污染水排海的“幫兇”。然而，無(wú)論日本政府如何煞費(fèi)苦心洗白核污染水排海，歷史終將對(duì)此惡劣行徑記下重重一筆。（新華時(shí)評(píng)）材料二：據(jù)央視新聞微博24日?qǐng)?bào)道，北京時(shí)間今天中午12點(diǎn)（日本當(dāng)?shù)貢r(shí)間13點(diǎn)），日本福島第一核電站啟動(dòng)核污染水排海。東京電力公司8月24日在臨時(shí)記者會(huì)上宣布，今天的核污染水排放量預(yù)計(jì)為200到210噸，每天的排放情況將在次日公布。首次排海每天將排放約460噸，持續(xù)17天，合計(jì)排放約7800立方米核污染水。據(jù)日本共同社，福島第一核電站的核污染水約有134萬(wàn)噸，2023年度將把約3.12萬(wàn)噸核污染水分4次排放，每次約排放7800噸。根據(jù)東電計(jì)算，用海水稀釋過(guò)的核污染水將緩慢流過(guò)約1公里的隧道，約1000秒之后抵達(dá)大海。根據(jù)計(jì)劃，排海時(shí)間至少持續(xù)30年。中國(guó)生態(tài)環(huán)境部核與輻射安全中心首席專家劉新華表示：由于福島第一核電站退役需要數(shù)十年，這個(gè)過(guò)程中還會(huì)持續(xù)產(chǎn)生大量核污染水，排放時(shí)間可能遠(yuǎn)超30年，核污染水排海將會(huì)對(duì)海洋生態(tài)產(chǎn)生長(zhǎng)期影響。（央視新聞微博）1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（）A.此后的十年間，福島核電站產(chǎn)生的核廢水將持續(xù)排入大海，已經(jīng)造成了嚴(yán)重后果。B.福島第一核電站迄今儲(chǔ)存的核污染水多達(dá)134萬(wàn)噸，但實(shí)際產(chǎn)生并要排入海的核污染水遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)數(shù)值。C.美國(guó)在太平洋的馬紹爾群島進(jìn)行幾十次核試驗(yàn)，使得眾多島國(guó)民眾背井離鄉(xiāng)。產(chǎn)生的影響至今仍在。D.日本有識(shí)之士提出的靈魂拷問(wèn)主要是“標(biāo)準(zhǔn)”問(wèn)題，認(rèn)為西方國(guó)家成了日本核污染水排海的“幫兇”。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.新聞評(píng)論講究觀點(diǎn)鮮明、針對(duì)性強(qiáng)，材料一主要評(píng)論了日本核污染水強(qiáng)排入海帶來(lái)的四大方面的危害。B.材料二列舉了大量數(shù)據(jù)，并且運(yùn)用數(shù)據(jù)精確。比如“約7800立方米”，比“7800立方米”更為精確。C.日本政府煞費(fèi)苦心拉國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)為其核污染水排海行為站臺(tái)，企圖洗白核污染水排海這一行徑。D.“雙重標(biāo)準(zhǔn)”意思就是對(duì)自己和對(duì)別人采用不同的要求。當(dāng)今世界，只有美西方及其媒體采用“雙重標(biāo)準(zhǔn)”。3.下列選項(xiàng)為《人民日?qǐng)?bào)》關(guān)于日本核污染水排海事件的評(píng)論金句，最能用來(lái)論證“日本政府煞費(fèi)苦心洗白核污染水排?！钡氖牵ǎ〢.海洋是全人類的共同財(cái)產(chǎn)，不能任由日方傾倒核污染水。B.一倒了之，極不負(fù)責(zé)；混淆視聽，更是違背良心！C.行小善而鑄大惡，守小禮而缺大德。D.如果核污染水是安全的，就沒(méi)有必要排海，如果不安全，就更不應(yīng)該排海。4.根據(jù)材料內(nèi)容，分析概括日本核污染水得以強(qiáng)排入海的原因。5.《呂氏春秋·察傳》有言：“聞而不審，不若無(wú)聞矣。”能辨識(shí)媒介信息的真?zhèn)?，是?dāng)代人必須具備的媒介素養(yǎng)。運(yùn)用新聞消息的關(guān)聯(lián)知識(shí)辨析材料二信息的真?zhèn)?。【答案?.A2.D3.D4.（1）日方無(wú)視“國(guó)際法治”尊嚴(yán)，違背了國(guó)際道義責(zé)任和國(guó)際法義務(wù)。（2）日本處心積慮拉國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)為其核污染水排海行為站臺(tái)。（3）美西方充當(dāng)了日本核污染水排海的“幫兇”。5.（1）信息來(lái)源央視新聞微博，媒介具有權(quán)威性。（2）援引了被報(bào)道對(duì)象日本東京電力公司的報(bào)道，具有真實(shí)性。（3）報(bào)道中運(yùn)用了精確的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)消息真實(shí)性。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“核廢水”錯(cuò)，應(yīng)為“核污染水”。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“只有美西方及其媒體采用‘雙重標(biāo)準(zhǔn)’”于文無(wú)據(jù)。原文表達(dá)是“此舉還充分暴露美西方及其媒體的‘雙重標(biāo)準(zhǔn)’”，無(wú)法說(shuō)明“只有美西方及其媒體采用‘雙重標(biāo)準(zhǔn)’”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。日本所謂的洗白就是否認(rèn)核污染水排海的危害，謊稱核污染水沒(méi)有危害。A.強(qiáng)調(diào)海洋對(duì)全人類的重要性，不能任意傾倒。不能論證日本“煞費(fèi)苦心洗白”。B.強(qiáng)調(diào)日本行為不負(fù)責(zé)任，違背良心。不能論證日本“煞費(fèi)苦心洗白”。C.強(qiáng)調(diào)善與惡、守禮與缺德。不能論證日本“煞費(fèi)苦心洗白”。D.最能論證日本“煞費(fèi)苦心洗白”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。（1）結(jié)合材料一“日方無(wú)視‘國(guó)際法治’尊嚴(yán)，違背國(guó)際道義責(zé)任和國(guó)際法義務(wù)，是在赤裸裸地挑戰(zhàn)‘國(guó)際法治’”可知，日方無(wú)視“國(guó)際法治”尊嚴(yán)，違背了國(guó)際道義責(zé)任和國(guó)際法義務(wù)。（2）結(jié)合材料一“日本處心積慮拉國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)為其核污染水排海行為站臺(tái)，壓制和過(guò)濾反對(duì)排海的科學(xué)界和環(huán)保界聲音，利用國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)的評(píng)估報(bào)告打壓異議”可知，日本處心積慮拉國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)為其核污染水排海行為站臺(tái)。（3）結(jié)合材料一“美西方國(guó)家和大多數(shù)媒體對(duì)日本強(qiáng)排核污染水不僅不批評(píng)質(zhì)疑，還默認(rèn)縱容乃至站臺(tái)背書”可知，美西方充當(dāng)了日本核污染水排海“幫兇”?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文體知識(shí)的能力。（1）結(jié)合“據(jù)央視新聞微博24日?qǐng)?bào)道”可知，信息來(lái)源央視新聞微博，媒介具有權(quán)威性。（2）結(jié)合“東京電力公司8月24日在臨時(shí)記者會(huì)上宣布”可知，援引了被報(bào)道對(duì)象日本東京電力公司的報(bào)道，具有真實(shí)性。（3）結(jié)合“今天的核污染水排放量預(yù)計(jì)為200到210噸，每天的排放情況將在次日公布。首次排海每天將排放約460噸，持續(xù)17天，合計(jì)排放約7800立方米核污染水。據(jù)日本共同社，福島第一核電站的核污染水約有134萬(wàn)噸，2023年度將把約3.12萬(wàn)噸核污染水分4次排放，每次約排放7800噸”可知，報(bào)道中運(yùn)用了精確的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)消息真實(shí)性。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。誤會(huì)柳青那是落雪季節(jié)。我在一次考察旅行中，到了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是在后方，當(dāng)我在八路軍兵站醫(yī)院和那里的政治委員談畢話，已是黃昏。天氣很冷，我想吃一點(diǎn)東西，就跑到一家小飯鋪里：在那里，我和他初次相遇他年約二十四五歲，瘦長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一張長(zhǎng)嘴巴，不單嘴巴長(zhǎng)，而且似乎很多嘴，能同各種的人談各樣的話，看他那憔悴的容顏，一身灰布棉軍衣整齊的樣子，我想他可能是兵站醫(yī)院的休養(yǎng)員。坐在飯鋪小坑凳時(shí)，我咒罵這令人生厭的雪天。山頭上、街道上、院子里……到處是白茫茫的?！昂猛荆瓦@天氣，前方一樣要打！”那個(gè)長(zhǎng)嘴巴漠然地說(shuō)著。他開始問(wèn)我“貴姓”和“哪一部分”一類的見面話。我看他的樣子，并不懂我說(shuō)的“部分”。因?yàn)樵谶@個(gè)偌大的戰(zhàn)爭(zhēng)中，“部分”實(shí)在多極了。不過(guò)，他好像由我出身的地方判斷，我并非什么壞蛋，因此，他很高興和我談?！昂苄量喟?，嘿嘿……”當(dāng)他知道我長(zhǎng)足旅行時(shí)，他不甚健康的臉和善地笑著。開始籌飯時(shí)，我遞給他一支煙，他謙遜地接受了。吸著煙，我們漸漸談得很親熱，仿佛老友相遇?！澳隳牟糠值模?？”我問(wèn)?！耙灰晃鍘煟　彼f(shuō)。“一一五師哪部分？”我接著問(wèn)。“聽說(shuō)現(xiàn)在歸陳支隊(duì)了?！彼次业哪?，吸了兩口煙?！澳敲矗蔽艺f(shuō)，“你是掛了彩在這里休養(yǎng)的?！薄皩?duì)！”他點(diǎn)頭說(shuō)，“快好了，個(gè)把月工夫就回前方去?！币磺卸急憩F(xiàn)得很直率，我想：假若問(wèn)他是怎樣掛彩的，也許可聽到一個(gè)有趣的故事。但是他等待的兩碗水餃，這時(shí)端來(lái)了。他扔掉煙頭子，就將一碗擺到我這邊來(lái)，示意我吃。我堅(jiān)持不擾他。他也就安然地吃起來(lái)。他身體很虛弱，吃著吃著就滿頭汗珠。他用手揩一揩額頭，擦一擦眼窩，向我解釋著：他開刀才十多天。大腿上子彈是取出去了，可身體還沒(méi)復(fù)原。他想多吃點(diǎn)好東西，早點(diǎn)好了就回部隊(duì)去。吃過(guò)飯，他就比山說(shuō)水地回答我怎樣掛彩的問(wèn)題。那是一九三八年九月十四日。他們一營(yíng)人在薛公嶺截?fù)羧毡酒?。薛公嶺是座亂石山，汽車路一轉(zhuǎn)一彎、一上一下地盤著這座山。這一回，日本汽車要從東邊到西邊去?！斑@兒，你看！”他用食指在桌上畫著，“這邊一道溝，這邊又一道溝，汽車路就在這中間通過(guò)。我們占領(lǐng)了這兩道溝旁邊的這個(gè)山頭，這個(gè)山頭……日本汽車過(guò)來(lái)了，這邊溝里就打；往這邊沖，這邊也打；往山頭上沖，山頭也打。這樣，他們就上了我們的擺布……”他停了，緩了一口氣說(shuō)，“這回搞到的東西可多啦，槍呀，炮呀，白米呀……”“那么，你是怎么掛的彩呢？”我問(wèn)，忍不住笑，“你不要忙??！”他改變了坐姿說(shuō)，“戰(zhàn)斗快解決時(shí)，我聽見渠里有人呻吟，原來(lái)是一個(gè)同志掛了彩、我就背他往上走。猛然覺(jué)得大腿上一痛，血就淌出來(lái)了……”“血就淌出來(lái)了”“個(gè)把月工夫就回前方去”“就這天氣，前方一樣要打”……我?guī)缀醢阉脑挾荚谀X子里轉(zhuǎn)了一遍。我竭力想了解他?！澳銋⒓影寺奋妿啄炅?？”“四年了。”他說(shuō)。“四年了！你是不是……”我考慮著詞句地問(wèn)，“你是一個(gè)黨員，是不是？”看他的眼色，他見怪我了?！安皇恰彼t疑了一下回答。我覺(jué)得空氣很不自然，想找別的話頭來(lái)改換一下。“陳支隊(duì)里有多少人呢？”我問(wèn)：“咱也不曉得。咱下火線多時(shí)了?！彼?jiǎn)單地說(shuō)了這一句，看了看我的臉。這樣，空氣依然是不愉快的。我自認(rèn)我的態(tài)度是無(wú)邪的，一個(gè)想寫點(diǎn)文章的人要求知道得更多更清楚的態(tài)度，而他卻好像有了什么心事。當(dāng)我用八路軍生活很苦一類的話對(duì)他表示同情時(shí)，他竟開始說(shuō)起反話來(lái)，說(shuō)著一些同起初顯然矛盾的話?！鞍寺奋娞?，真不想干了……”說(shuō)話完全沒(méi)有講他掛彩時(shí)的莊重。一會(huì)兒，我要的面條也端來(lái)了。他看了看天色說(shuō)：“天黑了。你吃飯，我要回去了。院部還要查房哩?！彼哆^(guò)餃子錢就走了。當(dāng)我正要起身回住室時(shí)，一道電光直向飯鋪的門，接著進(jìn)來(lái)一群人。我看他們一共五個(gè)人：一個(gè)拿電筒的，好像是頭目；兩個(gè)背步搶的；還有兩個(gè)徒手，其中一個(gè)就是長(zhǎng)嘴巴。他這時(shí)做出兇狠的樣子，長(zhǎng)嘴巴更長(zhǎng)了。拿電筒的將電光在屋里兜了一圈，問(wèn)長(zhǎng)嘴巴：“在哪里？在這里？”“就這個(gè)！”他兩只眼睛死盯著我回答。我是有根有底的——哪里來(lái)哪里去，辦什么事，帶護(hù)照……可沒(méi)辦法，那個(gè)長(zhǎng)嘴巴又鄉(xiāng)嘴起來(lái)了，好像我們結(jié)了冤仇一樣。“帶護(hù)照不干正經(jīng)事的可多啦！”他那長(zhǎng)嘴巴很快地煽動(dòng)著。拿電筒的很穩(wěn)健，用半命令式的口氣說(shuō)；“既然你講認(rèn)識(shí)我們的政治委員，就麻煩你踏踏雪，跟我們?nèi)ピ翰恳惶税?！”我們披著雪花，踏進(jìn)院部門檻時(shí)，那天同我談了一下午的政治委員就從桌前站起來(lái)，驚奇地叫著：“啊——捉了這樣一個(gè)漢奸！”“哈哈……”他和我的笑聲重疊著。政治委員向我解釋誤會(huì)，說(shuō)有個(gè)休養(yǎng)員報(bào)告街上有個(gè)人，可能是漢奸。他表示他恨極了，說(shuō)非把他抓住不可?！皼](méi)關(guān)系?！蔽乙恢蔽⑿χ?，感到這誤會(huì)很使我愉快。不久，我要辭別了。當(dāng)我轉(zhuǎn)到門口大院子時(shí)，后邊雪上有些微小動(dòng)靜，轉(zhuǎn)頭一看，那個(gè)長(zhǎng)嘴巴不聲不響地趕上來(lái)了。我聽見他說(shuō)話的聲音——很小聲的抱歉音調(diào)，他說(shuō)完，還繼續(xù)跟我一齊走著，暗中找尋著我的手，找到一只就握住它。在那落雪的夜間，我只感到他的手才是溫暖的——不，是我的心感到他的心是溫暖的！一九三八年（有刪改）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“我”來(lái)后方考察旅行的目的是寫點(diǎn)文章，因此“我”對(duì)長(zhǎng)嘴巴掛彩的故事饒有興趣。B.吃飯時(shí)滿頭汗珠、講故事時(shí)緩了口氣，表明長(zhǎng)嘴巴傷情不輕，身體依然虛弱。C.面對(duì)“我”的不斷追問(wèn)，長(zhǎng)嘴巴說(shuō)起反話來(lái)，這表明他開始對(duì)“我”的身份產(chǎn)生懷疑。D.這次誤會(huì)讓“我”看到了后方戰(zhàn)士的斗爭(zhēng)風(fēng)貌，給了“我”別樣體驗(yàn)，因此心生愉快。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.以長(zhǎng)嘴巴來(lái)稱呼休養(yǎng)員，既強(qiáng)化了人物的外貌特征，又使他的告密行為顯得合理。B.長(zhǎng)嘴巴講述薛公嶺戰(zhàn)斗時(shí)，破碎的語(yǔ)言配上比劃的動(dòng)作，貼合人物的身份與心情。C.小說(shuō)中人物對(duì)話占較大篇幅，使情節(jié)更為集中緊湊，同時(shí)又有助于人物形象刻畫。D.小說(shuō)表現(xiàn)敵我斗爭(zhēng)，回避正面戰(zhàn)場(chǎng)的描寫，而選擇敘寫后方平凡小事，選材獨(dú)特。8.在接觸過(guò)程中，長(zhǎng)嘴巴對(duì)“我”的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9.請(qǐng)談?wù)勑≌f(shuō)是如何圍繞“誤會(huì)”把故事講得曲折生動(dòng)的?！敬鸢浮?.C7.A8.①長(zhǎng)嘴巴與“我”初遇主動(dòng)寒暄，但態(tài)度漠然(不在意)。②他得知“我”出身地后，逐漸親熱起來(lái)，答問(wèn)也直率。③“我”問(wèn)他是否黨員，引起他的警覺(jué)。④“我”接連的探問(wèn)，更加重了他的懷疑和猜測(cè)。⑤他仇視漢奸，因此向有關(guān)部門告發(fā)抓捕“我”。⑥誤會(huì)消除后，主動(dòng)找“我”道歉，握手言歡。9.①小說(shuō)以第一人稱視角的“看”和“想”來(lái)推展故事，因所知有限，致使長(zhǎng)嘴巴對(duì)“我”產(chǎn)生了誤會(huì)；②“我”遲遲未察覺(jué)突變，還不停探問(wèn)，以致誤會(huì)不斷加深，這種延緩讓情節(jié)更具戲劇性；③誤會(huì)最終靠政治委員作證才得以消除，與小說(shuō)開頭的伏筆形成照應(yīng)，故事曲折完整。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。C.“這表明他開始對(duì)我的身份產(chǎn)生懷疑”錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候不是開始產(chǎn)生懷疑，是已經(jīng)懷疑過(guò)了，開始應(yīng)對(duì)了。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。A.“使他的告密行為顯得合理”錯(cuò)，長(zhǎng)嘴巴與告密行為沒(méi)有必然聯(lián)系。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象和心理變化的能力。“那個(gè)長(zhǎng)嘴巴漠然地說(shuō)著”，長(zhǎng)嘴巴與“我”初遇主動(dòng)寒暄，但態(tài)度漠然(不在意)?！八孟裼晌页錾淼牡胤脚袛?，我并非什么壞蛋，因此，他很高興和我談”“吸著煙，我們漸漸談得很親熱，仿佛老友相遇”“一切都表現(xiàn)得很直率”他得知“我”出身地后，逐漸親熱起來(lái)，答問(wèn)也直率?！翱此难凵姽治伊恕薄啊皇恰t疑了一下回答”“我”問(wèn)他是否黨員，引起他的警覺(jué)?！八麉s好像有了什么心事。當(dāng)我用八路軍生活很苦一類的話對(duì)他表示同情時(shí)，他竟開始說(shuō)起反話來(lái)，說(shuō)著一些同起初顯然矛盾的話”“我”接連的探問(wèn)，更加重了他的懷疑和猜測(cè)?！澳莻€(gè)長(zhǎng)嘴巴又鄉(xiāng)嘴起來(lái)了，好像我們結(jié)了冤仇一樣”“有個(gè)休養(yǎng)員報(bào)告街上有個(gè)人，可能是漢奸。他表示他恨極了，說(shuō)非把他抓住不可”他仇視漢奸，因此向有關(guān)部門告發(fā)抓捕“我”。“我聽見他說(shuō)話的聲音——很小聲的抱歉音調(diào)，他說(shuō)完，還繼續(xù)跟我一齊走著，暗中找尋著我的手，找到一只就握住它”誤會(huì)消除后，主動(dòng)找“我”道歉，握手言歡?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析小說(shuō)藝術(shù)構(gòu)思技巧的能力。“一切都表現(xiàn)得很直率，我想：假若問(wèn)他是怎樣掛彩的，也許可聽到一個(gè)有趣的故事”“我竭力想了解他”“看他的眼色，他見怪我了”“我自認(rèn)我的態(tài)度是無(wú)邪的，一個(gè)想寫點(diǎn)文章的人要求知道得更多更清楚的態(tài)度，而他卻好像有了什么心事”小說(shuō)以第一人稱視角的“看”和“想”來(lái)推展故事，因所知有限，致使長(zhǎng)嘴巴對(duì)“我”產(chǎn)生了誤會(huì)；“我?guī)缀醢阉脑挾荚谀X子里轉(zhuǎn)了一遍。我竭力想了解他”“看他的眼色，他見怪我了”“我覺(jué)得空氣很不自然，想找別的話頭來(lái)改換一下”“我用八路軍生活很苦一類的話對(duì)他表示同情時(shí)，他竟開始說(shuō)起反話來(lái)，說(shuō)著一些同起初顯然矛盾的話”在對(duì)話中，“我”的追問(wèn)不斷深入，而“我”遲遲未察覺(jué)突變，還不停探問(wèn)，以致誤會(huì)不斷加深，這種延緩讓情節(jié)更具戲劇性；“那天同我談了一下午政治委員就從桌前站起來(lái)，驚奇地叫著”“政治委員向我解釋誤會(huì)，說(shuō)有個(gè)休養(yǎng)員報(bào)告街上有個(gè)人，可能是漢奸。他表示他恨極了，說(shuō)非把他抓住不可”誤會(huì)最終靠政治委員作證才得以消除，與小說(shuō)開頭“當(dāng)我在八路軍兵站醫(yī)院和那里的政治委員談畢話，已是黃昏”的伏筆形成照應(yīng)，故事曲折完整。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（宋）太祖善御豪杰，得人之死力。居常多幸講武池，臨流觀習(xí)水戰(zhàn)，因謂左右曰：“人皆言忘身為國(guó)，然死者人之所難，言之易耳?！睍r(shí)禁衛(wèi)將帥軍廂主皆侍側(cè)，有天武廂主李進(jìn)卿前對(duì)曰：“如臣者，令死即死耳。”遂躍入池中，上急令水工數(shù)十人救之，得免，幾于委頓。左右內(nèi)侍數(shù)十人，皆善武藝，伉健，人敵數(shù)夫，騎上下山如飛。上慰撫養(yǎng)育，無(wú)所不至，然未嘗假其威權(quán)。泗洲檻生虎來(lái)獻(xiàn)，上令以全羊臂與之，虎得全肉，決裂而食，氣甚猛悍，欲觀之也。俄口呿不合，視之，有骨橫鯁喉中，上目左右，內(nèi)侍李承訓(xùn)即引手探取，無(wú)所傷。嘗因御五鳳樓，有風(fēng)禽罥東南角樓鴟尾上，上顧左右曰：“有能取之否？”一內(nèi)侍，失其姓名，攝衣攀屋桷以登緣，歷危險(xiǎn)，取之以獻(xiàn)，觀者膽落，蓋試其趫①捷也。太祖始自總?cè)?，為士眾畏服，及踐祚，善訓(xùn)戎旅，隸兵籍者多以配雄武軍。自此或習(xí)試武藝，或角力斗毆，以較勝負(fù)，漸增俸緡，遷隸上軍。十月后，騎兵皆侵晨出城習(xí)馬，至暮歸飼馬，不令飽，雖苦寒，馬常汗洽，耐辛苦，不甚肥盛。初議取蜀，有天武軍主武超曰：“西川除在天上不可到，若舟車足跡可至，必取之耳?！笔拷再Z勇思奮，平蜀止六十日，用精兵才七千人。居常衛(wèi)士直廬中，咸給以棊②枰，令對(duì)弈為樂(lè)，曰此徒端居終日無(wú)他思慮以此使之適情耳?！碧嫫绞?，擇其親兵驍勇者百余人，補(bǔ)內(nèi)殿直，別立班院，號(hào)川殿直。南郊賞給，比本班減五千，遂相率擊登聞鼓訴其事，上大怒曰：“朝廷給賜，自我而出，安有例哉？”盡捕連狀者四十余人，斬于市，余悉配隸下軍，遂廢其班。一日，內(nèi)酒坊火，悉以監(jiān)官而下數(shù)十人棄市，詰得遺火卒，縛于火中，自是內(nèi)司諸署，莫不整肅。（選自《楊文公談苑》）【注】①趫（qiáo），指行動(dòng)輕捷。②棊（qí），同“棋”，一種文娛用具。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（太祖）曰A此徒B端居C終日D無(wú)他E思F慮G以此H使之I適情耳11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.廂，指軍事單位，廂主是本級(jí)軍事單位主帥，文中李進(jìn)卿即為天武廂主帥。B.假，指授予、給以，與《勸學(xué)》“假輿馬者”中的“假”含義不同。C.檻，指用籠子裝，與《過(guò)秦論》“贏糧而景從”中“景”用法相同。D.踐祚，指即位、登基，其中“祚”，與“門衰祚薄”中的“祚”含義不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.宋太祖觀看水戰(zhàn)，因言生者難以誓死效忠，導(dǎo)致李進(jìn)卿跳水自殺力證忠心，足見太祖善御豪杰的能力。B.宋太祖示意內(nèi)侍虎口中徒手取骨以及攀援屋檐獲取鳳禽的做法，都是為了試煉臣下身手是否矯健。C.當(dāng)衛(wèi)士值宿時(shí)，宋太祖為他們提供棋盤消遣，體現(xiàn)出太祖對(duì)臣下的關(guān)心，這正是他被人敬畏的原因。D.宋太祖訓(xùn)練的騎兵，天不亮就出城馴馬，傍晚歸來(lái)才喂馬，嚴(yán)酷的訓(xùn)練大大提高了戰(zhàn)馬的耐受力。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）士皆賈勇思奮，平蜀止六十日，用精兵才七千人。（2）盡捕連狀者四十余人，斬于市，余悉配隸下軍，遂廢其班。14.宋太祖趙匡胤善于御下，請(qǐng)結(jié)合材料概括其具體表現(xiàn)?！敬鸢浮?0.ADG11.C12.C13.（1）士兵都鼓足勇氣想要奮戰(zhàn)，平定蜀國(guó)只用了六十天，用精銳部隊(duì)才七千人。（2）把一起訴訟的四十多人全部逮捕，在街市斬首，其余的全部充配下軍，于是廢黜這一班院。14.①任人唯才，鼓舞士氣。②關(guān)懷臣下，善得人心。③賞罰分明，恩威并施。（或，賞：①選拔擅長(zhǎng)武藝的侍衛(wèi)，無(wú)微不至地安撫照料他們。②征募士兵，提高士兵作戰(zhàn)能力，并據(jù)此增加俸祿，晉升職位。罰：①逮捕因俸祿減少而訴訟的“川殿直”親兵，訴訟者斬殺，其余充配下軍。②將與內(nèi)酒坊失火有關(guān)人員斬殺，將失火士兵綁在火中燒死。（賞罰共寫出三條即可））【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：說(shuō)：“這樣只是端坐終日，沒(méi)有其他考慮，用下棋來(lái)使他們順適性情罷了?！薄霸弧币龊笪膬?nèi)容，A處斷句；“徒”是“端居”的狀語(yǔ)，“終日”是“端居”的補(bǔ)語(yǔ)，“此徒端居終日”句意完整，D處斷句；“無(wú)”的賓語(yǔ)是“他思慮”，“慮”后G處斷句。故在ADG三處斷句?！?1題詳解】本題考查學(xué)生掌握文學(xué)常識(shí)、理解文言詞語(yǔ)含義及用法的能力。A.正確。B.正確。授予、給以/借助。句意：但從未給他們威勢(shì)和權(quán)力。/借助車馬的人。C.“用法相同”錯(cuò)誤。檻，指用籠子裝，名詞作動(dòng)詞/景，通“影”，像影子一樣，名詞作狀語(yǔ)。句意：泗州用籠子進(jìn)獻(xiàn)來(lái)猛虎。/人們挑著糧食像影子一樣跟從著他。D.正確。即位、登基/福祚。句意：等到登基做了皇帝。/門庭衰微，福祚淺薄。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文章內(nèi)容的能力。C.“這正是他被人敬畏的原因”錯(cuò)誤，關(guān)心體貼臣下是宋太祖被人敬畏的原因之一，選項(xiàng)說(shuō)法以偏概全。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“賈勇思奮”，鼓足勇氣想要奮戰(zhàn)；“平”，平定；“止”，只、僅僅。（2）“連狀”，一起訴訟；“斬于市”，狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“于市斬”；“配隸”，將流放犯人發(fā)配至某地服役、充配?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文章內(nèi)容的能力。依據(jù)“居常多幸講武池，臨流觀習(xí)水戰(zhàn)”“左右內(nèi)侍數(shù)十人，皆善武藝，伉健，人敵數(shù)夫，騎上下山如飛”“善于訓(xùn)練軍隊(duì)，招募成為士兵的大多安排在熊武軍”“上慰撫養(yǎng)育，無(wú)所不至”“漸增俸緡，遷隸上軍”等可概括為：善識(shí)人才，善用人才，善于激勵(lì)人才。依據(jù)“上慰撫養(yǎng)育，無(wú)所不至”“居常衛(wèi)士直廬中，咸給以棊枰，令對(duì)弈為樂(lè)，曰/此徒端居終日/無(wú)他思慮/以此使之適情耳”等可概括為：關(guān)懷臣下，善得人心。依據(jù)“上慰撫養(yǎng)育，無(wú)所不至”“漸增俸緡，遷隸上軍”“盡捕連狀者四十余人，斬于市，余悉配隸下軍，遂廢其班”“悉以監(jiān)官而下數(shù)十人棄市，詰得遺火卒，縛于火中”可概括為：賞罰分明，恩威并施。參考譯文：宋太祖趙匡胤善于駕馭英雄豪杰，能得到別人不顧性命地為之盡忠竭力。太祖平時(shí)多到講武池，臨流觀習(xí)水戰(zhàn)，于是就對(duì)左右的人說(shuō)：“人們都說(shuō)忘身為國(guó)，但是死是人們很難面對(duì)的，說(shuō)的容易罷了?！碑?dāng)時(shí)禁衛(wèi)將帥軍廂主都在身邊，有天武廂主李進(jìn)卿上前回答說(shuō)：“像我這樣的人，讓死就死了?！庇谑蔷吞氤刂校婕泵ψ屗?shù)十人救他，雖幸免一死，卻也幾近頹喪。左右侍衛(wèi)數(shù)十人，都擅長(zhǎng)武藝，體格強(qiáng)健，一人可抵擋數(shù)人，騎馬上下山像飛一樣。太祖安撫照料他們，無(wú)微不至，但從未給他們威勢(shì)和權(quán)力。泗州用籠子進(jìn)獻(xiàn)來(lái)猛虎，太祖命令下人把一整只羊腿喂虎，老虎得到羊肉，撕裂吞食，氣勢(shì)兇猛強(qiáng)悍，要觀賞它。不久老虎的口大張合不上，查看，發(fā)現(xiàn)有羊骨橫著卡在老虎喉嚨中，太祖示意左右侍臣，內(nèi)侍李承訓(xùn)立即伸手掏取，沒(méi)有受傷。太祖曾到五鳳樓，有風(fēng)禽（風(fēng)箏）纏繞東南角樓鴟尾上，太祖環(huán)視左右侍臣說(shuō)：“有能取下來(lái)的嗎？”一個(gè)內(nèi)侍，不知道他的姓名，提起衣服攀援屋椽登上屋檐，經(jīng)歷危險(xiǎn)，取下風(fēng)禽獻(xiàn)給太祖，看的人嚇破了膽，原來(lái)是要試手下身手敏捷的。太祖最初擔(dān)任軍隊(duì)總帥，被士兵敬服，等到登基做了皇帝，善于訓(xùn)練軍隊(duì)，招募成為士兵的大多安排在熊武軍。從此有的練習(xí)武藝，有的徒手相搏，來(lái)比賽勝負(fù)，并據(jù)此逐漸增加俸錢，升遷隸屬為上軍。十月后，騎兵都清晨出城馴馬，到晚上回來(lái)喂馬，不讓馬吃飽，雖然天氣酷寒，但馬卻經(jīng)常滿身大汗，耐得住辛苦，不太肥碩。初議攻取蜀地，有天武軍主武超說(shuō)：“西川除非在天上不可以到，如果車船足跡可以到達(dá)，一定能攻下?！笔勘脊淖阌職庀電^戰(zhàn)，平定蜀國(guó)只用了六十天，用精銳部隊(duì)才七千人。平常衛(wèi)士值宿時(shí)，太祖都給他們提供棋盤，讓他們下棋取樂(lè)，說(shuō)：“這樣只是端坐終日，沒(méi)有其他考慮，用下棋來(lái)使他們順適性情罷了?！碧嫫蕉ㄊ竦?，選擇驍勇的親兵一百多人，任內(nèi)殿直，另外立班院，號(hào)稱川殿直。南郊祭祀賞賜，比本班減少了五千，于是他們一起擊登聞鼓訴說(shuō)這件事，皇上大怒，說(shuō)：“朝廷賞賜，從我而出，哪里有先例呢？”把一起訴訟的四十多人全部逮捕，在街市斬首，其余的全部充配下軍，于是廢黜這一班院。一天，內(nèi)酒坊失火，把監(jiān)官以下的幾十人全部在鬧市斬首，問(wèn)出失火的士兵，綁在火中，從此，內(nèi)司各署，無(wú)不紀(jì)律嚴(yán)明。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。定風(fēng)波?次高左藏使君韻①【宋】黃庭堅(jiān)萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽(yáng)天也霽，催醉，鬼門關(guān)外蜀江前。莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛②。戲馬臺(tái)③南追兩謝，馳射，風(fēng)流猶拍古人肩?！咀ⅰ竣冱S庭堅(jiān)貶謫黔州期間創(chuàng)作的一首詞。②華顛：白頭。③戲馬臺(tái)：項(xiàng)羽所筑，今江蘇徐州城南。劉裕北征，會(huì)僚屬于此，賦詩(shī)為樂(lè)，謝瞻和謝靈運(yùn)各賦《九日從宋公戲馬臺(tái)集送孔令》一首。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（３分）A.上闋首二句起調(diào)高昂，“一漏天”“似乘船”生動(dòng)地表明秋霖不止人困室內(nèi)的情狀，寫出貶謫之地環(huán)境惡劣。B.上闋后三句寫久雨放晴，又逢佳節(jié)，蜀江畔暢飲狂歡，“及至”“也”二詞充分體現(xiàn)出詞人喜出望外的心情。C.本詞通過(guò)重陽(yáng)即事感懷，借謝瞻、謝靈運(yùn)戲馬臺(tái)賦詩(shī)之典，淋漓盡致地表現(xiàn)詞人豪爽的氣概。D.全詞鑄詞造句新警生動(dòng)，用典自然貼切。全篇布局上一抑三揚(yáng)，語(yǔ)意疏宕，筆力遒勁，意境開闊。16.有人評(píng)價(jià)黃庭堅(jiān)詞“入于蘇而又出于蘇”。本詞下闕在寫法上“入于蘇”，而情感上“出于蘇”。請(qǐng)對(duì)照蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》的下闕分析本詞下闕在情感上“出于蘇”的具體表現(xiàn)。（６分）【答案】15.A【解析】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A.“首二句起調(diào)高昂”說(shuō)法有誤。本詩(shī)前兩句為“抑”，應(yīng)為起調(diào)低沉。故選A。【答案】16.①蘇詩(shī)中詩(shī)人“多情應(yīng)笑我”，接受年華老去，慨嘆人生如夢(mèng)，雖有坦然，然亦含落寞或失意的悵惘；而黃詩(shī)中“莫笑”華顛簪菊，不服老，不改壯心，不向命運(yùn)屈服。與蘇比，胸懷更博大，精神更樂(lè)觀奮發(fā)。②蘇詩(shī)中詩(shī)人遙想公瑾年輕有為，仰慕周瑜而自嘲自傷自己華發(fā)早生功業(yè)未成；而黃追憶兩謝，賦詩(shī)馳射，自負(fù)堪與古人比肩，豪情滿懷！與蘇的“仰慕古人”（或自嘲自傷）比，自當(dāng)更出一籌。（有其它答案，言之成理亦可。）【評(píng)分細(xì)則】①答出蘇詩(shī)中詩(shī)人“接受年華老去”，慨嘆人生如夢(mèng)，含落寞或失意的，１分；答出黃詩(shī)中詩(shī)人“不服老”（或壯心不改）并結(jié)合詩(shī)文簡(jiǎn)要分析的，1分；表達(dá)出“出于蘇”之意的（如比蘇胸懷更博大、精神更樂(lè)觀奮發(fā)），1分；②答出蘇詩(shī)中詩(shī)人仰慕周瑜或自嘲自傷自己華發(fā)早生功業(yè)未成的，1分；答出黃詩(shī)中詩(shī)人“賦詩(shī)馳射，自負(fù)堪與古人比肩”的表現(xiàn)的，1分；表達(dá)出“出于蘇”之意的（如比蘇更有豪情、精神更出一籌），1分。【解析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容的能力。根據(jù)題干，學(xué)生還得聯(lián)系教材《念奴嬌?赤壁懷古》比較分析。結(jié)合詩(shī)句上片前兩句“萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船”可看出，黔中秋來(lái)陰雨連綿，遍地是水，人終日只能困居室內(nèi)，不好外出活動(dòng)。詩(shī)句不說(shuō)苦雨，而通過(guò)“一漏天”“似乘船”的比喻，形象生動(dòng)地表明秋霖不止叫人不堪其苦的狀況。“乘船”而風(fēng)雨喧江，就有覆舟之虞，所以“似乘船”的比喻是足不出戶的意思，又影射著環(huán)境的險(xiǎn)惡。而聯(lián)系“萬(wàn)里”二字，又有去國(guó)懷鄉(xiāng)之感。這些描寫，充分展現(xiàn)了貶謫環(huán)境的惡劣。身處如此窮困險(xiǎn)惡的處境，作者卻并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是轉(zhuǎn)而描寫自己于重陽(yáng)登高痛飲的景象。說(shuō)重陽(yáng)天霽，用“及至”“也”二虛詞呼應(yīng)斡旋，有不期然而然、喜出望外之意。詞句中“鬼門關(guān)”這里是用其險(xiǎn)峻來(lái)反襯一種忘懷得失的胸襟，頗有幾分傲兀之氣。由此可見，作者身處逆境，卻不消極、瀟灑豁達(dá)的胸襟。本詞下片三句寫重陽(yáng)賞菊。古人重陽(yáng)節(jié)有簪菊的風(fēng)俗，但老翁頭上插花卻不合時(shí)宜，即所謂“幾人黃菊上華顛”。作者借這種不入俗眼的舉止，寫出一種不服老的氣概?！熬础薄澳Α痹圃疲亲载?fù)口吻。從這里，可以看出作者壯心不改，不服老的氣質(zhì)。本詞最后三句中，作者說(shuō)自己重陽(yáng)節(jié)不但照例飲酒賞菊，還要騎馬射箭，吟詩(shī)填詞，其氣概直追古時(shí)的風(fēng)流人物。此處巧用晉詩(shī)人謝瞻、謝靈運(yùn)戲馬臺(tái)賦詩(shī)之典。末句中的“拍肩”一詞出于郭璞《游仙詩(shī)》“右拍洪崖肩”，即追蹤的意思。從這里可以看出他比肩古人，豪情滿懷的氣魄。（三）名篇名句默寫（本題共6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《侍坐》中子路闡述完自己的志向后，孔子的反應(yīng)是______________；曾皙闡述完自己的志向后，孔子長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)“______________”。（2）《過(guò)秦論》中賈誼用“______________,______________”兩句寫出了陳涉舉義旗后得到天下熱烈響應(yīng)情況。（3）孟子有“生于憂患，死于安樂(lè)”的名句，在歐陽(yáng)修《伶官傳序》中意思與之相近的一句話是“______________，______________”?！敬鸢浮?夫子哂之②.吾與點(diǎn)也③.天下云集響應(yīng)④.贏糧而景從⑤.憂勞可以興國(guó)⑥.逸豫可以亡身【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“哂”“贏”“逸豫”等。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用了（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①隨著新媒體的流行，年輕的部分戲曲演員開始把手機(jī)屏幕當(dāng)成一方舞臺(tái)，②以“直播”的方式，吸引了廣泛的關(guān)注。③對(duì)此，有人頗有微詞。④殊不知，大部分戲曲院團(tuán)基本是靠財(cái)政補(bǔ)助生存，戲曲生態(tài)早已陷入艱難的境地。⑤如果還過(guò)分苛求所謂的“藝術(shù)理想”，擔(dān)心過(guò)度商業(yè)化而拒絕一個(gè)上佳的宣傳手段，實(shí)在是因小失大。⑥戲曲傳播載體的網(wǎng)絡(luò)化、多元化是大勢(shì)所趨，沒(méi)有直播，也會(huì)有其他傳播手段。⑦這些年，戲曲人也一直在謀求“破圈”，為更好的戲曲生態(tài)竭盡全力。⑧京劇裘派傳人裘繼戎的《驚·鴻》首當(dāng)其沖，在B站跨年晚會(huì)受到許多年輕人的贊賞；⑨粵劇電影《白蛇傳·情》，則又讓大江南北的年輕人迷上了粵劇。竊以為，這不僅僅是破圈，A，是“破繭重生”。當(dāng)然，戲曲直播只是一種手段，是戲曲回歸市場(chǎng)路徑的創(chuàng)新。而創(chuàng)新是為了守正，守正也才能創(chuàng)新。一個(gè)年輕戲曲人，通過(guò)直播收獲流量，這是可喜現(xiàn)象；收獲了不菲的打賞，這也無(wú)可厚非。但戲曲演員若丟掉了對(duì)文化的堅(jiān)守，沉湎于手機(jī)屏幕，甚至“吆喝求賞錢”，那就成了乞兒行徑。中國(guó)戲曲能薪火相傳的主要原因是《竇娥冤》《西廂記》《牡丹亭》等承載著傳統(tǒng)文化的經(jīng)典劇目的世代流傳。B，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與守正平衡下的持續(xù)發(fā)展。18.文中第一段有三處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻＃?分）19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）【答案】18.①“年輕的部分戲曲演員”改為“部分年輕的戲曲演員”⑤“過(guò)分苛求”，刪掉“過(guò)分”⑧“首當(dāng)其沖”，改為“精彩亮相”。19.A.更是對(duì)戲曲生態(tài)的一種良性修復(fù)B.只有在戲曲直播中保持文化含量【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句和正確使用成語(yǔ)的能力。文中第一段有三處表達(dá)不當(dāng)：①語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)將“年輕的部分戲曲演員”改為“部分年輕的戲曲演員”；⑤語(yǔ)義重復(fù)?！翱燎蟆?，過(guò)分的要求?！斑^(guò)分苛求”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪掉“過(guò)分”；⑧成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。“首當(dāng)其沖”表貶義，比喻首先受到?jīng)_擊、攻擊或首先遭受災(zāi)害。應(yīng)改為“精彩亮相”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，結(jié)合前文“這不僅僅是……”可知。此處應(yīng)為“更是……”；再結(jié)合前文“戲曲人也一直在謀求‘破圈’，為更好的戲曲生態(tài)竭盡全力”可知，這是“破繭重生”，是對(duì)戲曲生態(tài)的修復(fù)，故此處應(yīng)填“更是對(duì)戲曲生態(tài)的一種良性修復(fù)”。B處，結(jié)合后文“才能……”可知，此處應(yīng)為“只有……”；在結(jié)合前文“但戲曲演員若丟掉了對(duì)文化的堅(jiān)守，沉湎于手機(jī)屏幕，甚至‘吆喝求賞錢’，那就成了乞兒行徑”“中國(guó)戲曲能薪火相傳的主要原因是《竇娥冤》《西廂記》《牡丹亭》等承載著傳統(tǒng)文化的經(jīng)典劇目的世代流傳”可知，此處強(qiáng)調(diào)戲曲直播中應(yīng)保持文化的堅(jiān)守和傳承，故此處應(yīng)填“只有在戲曲直播中保持文化含量”。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本愿共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點(diǎn)，是其下垂?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長(zhǎng)到“出墻”，古木能長(zhǎng)到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺(jué)得可惡！你們是靠他養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬他呢？你們的生命建設(shè)在他上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒(méi)有這般可惡可憐的樣子：它不是不會(huì)向上生長(zhǎng)。它長(zhǎng)得很快，而且很高；但是越長(zhǎng)得高，越垂得低。千萬(wàn)條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時(shí)時(shí)借了春風(fēng)之力而向處在泥中的根本拜舞，或者和他親吻，好像群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，而時(shí)時(shí)依傍到慈母的身旁去或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人見了覺(jué)得非常可愛。楊柳樹也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。20.文學(xué)作品往往借助標(biāo)點(diǎn)來(lái)增強(qiáng)表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中畫橫線句子中的引號(hào)所具有的表現(xiàn)力。（3分）21.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，前兩處為什么用“你們”而不用“它們”，后三處為什么用“它”而不用“你”？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）22.文中畫波浪線的句子中有三個(gè)重疊形式“條條、常常、時(shí)時(shí)”，說(shuō)說(shuō)它們和“每條、經(jīng)常、不時(shí)”相比，表達(dá)效果上有什么不同。（4分）【答案】20.①兩處引號(hào)都表示所引詞語(yǔ)具有特殊含義。②“出墻”暗含“紅杏出墻，不守正道”之意，“參天”意指“高踞在上，不理睬根”。③借助引號(hào)不僅說(shuō)花木長(zhǎng)得高，還隱含了對(duì)它們向上發(fā)展卻張揚(yáng)忘本的批評(píng)嘲諷。21.①前兩處：比起“它們”，“你們”更便于直接抒情，當(dāng)面斥責(zé)，使要表達(dá)的批評(píng)憤怒之情更加強(qiáng)烈。②后三處：比起“你”，“它”拉開了彼此間的距離，使對(duì)楊柳的歌頌贊美顯得更加冷靜客觀。22.①三個(gè)重疊詞讀起來(lái)朗朗上口，增強(qiáng)了語(yǔ)言的韻律感，使語(yǔ)言更富有音樂(lè)美。②疊詞具有強(qiáng)調(diào)作用，“條條、常常、時(shí)時(shí)”強(qiáng)調(diào)了枝條之多、頻率之繁、時(shí)間之久，更突出了楊柳高而能下，高而不忘本的可貴品質(zhì)。【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。紅杏出墻指的意思是紅色的杏花穿出墻外，形容春色正濃，情趣盎然，后比喻婦女偷情、不守婦道，故“出墻”暗含“紅杏出墻，不守正道”之意?！皡⑻臁北局父邞一蚋呗栍谔炜?，結(jié)合“似乎忘記了下面的根”可知，此處意指“高踞在上，不理睬根”。兩處引號(hào)都表示所引詞語(yǔ)具有特殊含義。兩處詞語(yǔ)都含貶義，結(jié)合后文“枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺(jué)得可惡！你們是靠他養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬他呢？你們的生命建設(shè)在他上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本”分析可知，借助引號(hào)不僅說(shuō)花木長(zhǎng)得高，還隱含了對(duì)它們向上發(fā)展卻張揚(yáng)忘本的批評(píng)嘲諷?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解人稱作用的能力?！笆强克B(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬他呢……生命建設(shè)在他上面，怎么只管貪圖自己的光榮……”，句意為批評(píng)，充滿憤怒之意，此處用第二人稱“你們”比起“它們”，更便于直接抒情，當(dāng)面斥責(zé)，使要表達(dá)的批評(píng)憤怒之情更加強(qiáng)烈?！拔也幌铀?，為了它高而能下，為了它高而不忘本”，此處使用第三人稱代詞“它”，比第二人稱“你”，“它”更拉開了彼此間的距離，顯得態(tài)度更審慎，使對(duì)楊柳的歌頌贊美顯得更加冷靜客觀?！?2題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力?！皸l條、常常、時(shí)時(shí)”三個(gè)重疊詞讀起來(lái)朗朗上口，增強(qiáng)了語(yǔ)言的韻律感，讀來(lái)更富有節(jié)奏感，使語(yǔ)言更生動(dòng)活潑，富有音樂(lè)美。同時(shí)疊詞具有強(qiáng)調(diào)作用，“條條、常常、時(shí)時(shí)”從數(shù)量程及度上強(qiáng)調(diào)了枝條之多、頻率之繁、時(shí)間之久，和后文的直接贊美更切合，更突出了楊柳高而能下，高而不忘本的可貴品質(zhì)。四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：2023年8月30日，華為mate60、mate60pro手機(jī)發(fā)售引起世界轟動(dòng)。面對(duì)美國(guó)不惜舉全國(guó)之力并聯(lián)合其他國(guó)家的打壓，長(zhǎng)達(dá)3年多的政治逼迫、技術(shù)封鎖、芯片斷供……華為依然絕不低頭，越挫越勇，奮起直追。新款華為mate60、mate60pro手機(jī)一經(jīng)問(wèn)世，震驚全球——衛(wèi)星電話、超可靠玄武架構(gòu)、第二代昆侖玻璃、麒麟9000s國(guó)產(chǎn)芯片、鴻蒙4.0操作系統(tǒng)……中國(guó)技術(shù)走向科技高峰，無(wú)懼封鎖，不斷突破。材料二：黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)