植物細(xì)胞工程導(dǎo)學(xué)案完整

植物細(xì)胞工程導(dǎo)學(xué)案完整植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)導(dǎo)學(xué)案一、三維目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：1、掌握植物細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)2、簡(jiǎn)述并設(shè)計(jì)植物組織培養(yǎng)過(guò)程（二）過(guò)程與方法:自主學(xué)習(xí)與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及發(fā)散性思維。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、體驗(yàn)生命的奧妙并增強(qiáng)熱愛(ài)生命的情感2、認(rèn)同植物細(xì)胞工程離不開(kāi)理論研究和技術(shù)創(chuàng)新二、教學(xué)重點(diǎn)：植物組織培養(yǎng)理論基礎(chǔ)及過(guò)程三、教學(xué)難點(diǎn):植物組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)(一)、細(xì)胞工程1．概念：應(yīng)用和的原理和方法，通過(guò)或上的操作，按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的或獲得的一門(mén)綜合科學(xué)技術(shù)。2．分類(lèi)：根據(jù)操作對(duì)象不同，可分為、。（二）、植物細(xì)胞的全能性1、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括、、、。2、植物細(xì)胞主要的增殖方式是，細(xì)胞分化是指，_____________________________________________________________________________原因是_____________________。3、細(xì)胞全能性的細(xì)胞具有發(fā)育成為一個(gè)新的生物個(gè)體的。因?yàn)槊總€(gè)細(xì)胞內(nèi)都含有該物種的，具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的。全能性的表現(xiàn)條件：=1\*GB3①=2\*GB3②適宜的全能性大小：全能性表達(dá)的難易程度：受精卵＞生殖細(xì)胞＞干細(xì)胞＞體細(xì)胞；植物細(xì)胞＞動(dòng)物細(xì)胞4．在理論上，生物的任何一個(gè)細(xì)胞都，但在生物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞并不表現(xiàn)，-而是分化成各種。5．特定的時(shí)間和空間條件下，細(xì)胞中的基因會(huì)有地表達(dá)出各種，分化形成不同的細(xì)胞，從而構(gòu)成生物體的不同。（三）、植物組織培養(yǎng)技術(shù)1．原理：植物細(xì)胞具有，具有某種生物全部遺傳信息的任何一個(gè)細(xì)胞，都具有發(fā)育成的潛能。2．過(guò)程后，既有AB型雜種細(xì)胞，還能形成AA型和BB型兩種融合細(xì)胞，但只有AB型細(xì)胞是植物體細(xì)胞雜交所形成的雜種細(xì)胞，因此在雜種細(xì)胞形成后還應(yīng)有一個(gè)篩選過(guò)程。③目前常用的去除細(xì)胞壁的方法是酶解法，保證了原生質(zhì)體活性。植物體細(xì)胞雜交完成的標(biāo)志是新的形成。④植物體細(xì)胞雜交過(guò)程仍以植物組織培養(yǎng)為前提，通過(guò)植物組織培養(yǎng)完成雜種植株的培育過(guò)程。⑤植物體細(xì)胞雜交的最大突破是克服遠(yuǎn)緣雜交的障礙，但是目前仍有許多理論和技術(shù)問(wèn)題沒(méi)有解決，離推廣應(yīng)用仍有一定距離。走進(jìn)文本第一課時(shí)同學(xué)們，你相信嗎？一瓣花瓣竟然可以培養(yǎng)成一棵植株。想知道怎么回事嗎？那就趕快閱讀課本33、34、35頁(yè)內(nèi)容吧。怎么樣？是不是學(xué)到許多新知識(shí)。試著思考以下幾個(gè)問(wèn)題，相信你一定可以回答上來(lái)！再讀33頁(yè)第一、二段內(nèi)容對(duì)付下面問(wèn)題1.現(xiàn)在你相信植物的花瓣可以培育成一個(gè)植株個(gè)體了吧？那你知道它是如何進(jìn)行的嗎？離開(kāi)植物體的花瓣→2.你了解脫分化嗎，是怎樣一種過(guò)程？3.愈傷組織是什么組織，怎么得到呀？再讀33頁(yè)第三段材料，考慮！4.為什么植物的一瓣花瓣就可以培育出完整的植株呢？5.那為什么在生物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中卻并沒(méi)有表現(xiàn)出全能性呢，這又如何解釋?zhuān)吭僮x34頁(yè)有關(guān)胡蘿卜的組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，相信聰明的你可以回答下面問(wèn)題！6.你能根據(jù)胡蘿卜的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)概括植物組織培養(yǎng)技術(shù)的流程簡(jiǎn)圖嗎？7.同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所用器械要滅菌，操作要無(wú)菌。有菌會(huì)如何？1、細(xì)胞全能性是指（）A、生物體內(nèi)的細(xì)胞具有的形成完整個(gè)體的特性。B、生物體的細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞核。C、生物體的細(xì)胞能完成各種生理活動(dòng)的特性。D、生物體的細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。2、用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，錯(cuò)誤的是（）A、該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化和分裂形成的。B、該愈傷組織的細(xì)胞沒(méi)有全能性。C、該愈傷組織是由薄壁細(xì)胞組成的。D、該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)。3、下列細(xì)胞的全能性最高的是（）A、植物的卵細(xì)胞B、植物的精子C、被子植物的受精卵D、被子植物的葉肉細(xì)胞4、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是（）①體細(xì)胞全能性②離體植物器官、組織或細(xì)胞③產(chǎn)生胚狀體、叢芽④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素⑤生長(zhǎng)素和乙烯⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化⑨植物體A、①，②⑧⑥⑦③⑨，④B、①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤C、①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤D、①，②⑨⑧⑥⑦③，④體驗(yàn)高考（每個(gè)四分）1、（2010江蘇卷）在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，下列不需要的條件是（）A、消毒滅菌B、適宜的溫度C、充足的光照D、適宜的養(yǎng)料和激素2、（09山東）下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（）①用懸浮液培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株②植物用種子進(jìn)行繁殖③用煙草組織培養(yǎng)出可育的完整植株A、①②B、①③C、②③D、①②③2.1.1《植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)》走近文本第二課時(shí)同學(xué)們，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)番茄-馬鈴薯嗎？那么閱讀一下課本36、37頁(yè)內(nèi)容吧！再讀36頁(yè)第二段思考下面問(wèn)題為何用傳統(tǒng)的有性雜交方法不可能得到二者的雜種后代？再讀36頁(yè)第三段內(nèi)容想一想2.如何得到番茄-馬鈴薯雜種植株？3.植物體細(xì)胞雜交有哪些障礙嗎？4.怎樣誘導(dǎo)原生質(zhì)體間融合？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x37頁(yè)第一段考慮下面問(wèn)題5.總結(jié)一下植物體細(xì)胞雜交內(nèi)容6.番茄-馬鈴薯雜種植株這種超級(jí)作物達(dá)到人們的預(yù)期目標(biāo)了嗎？可能是什么原因造成的？下面思考一個(gè)很有意思的問(wèn)題！7.把牛的體細(xì)胞和綠色植物體細(xì)胞雜交，得到綠色奶牛，曬曬太陽(yáng)就可以擠出奶啦！你覺(jué)得理論上是否可行？那又如何設(shè)計(jì)方案??？展示訓(xùn)練一、基礎(chǔ)自測(cè)（通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握，做幾道題試試看）1.植物體細(xì)胞雜交是利用不同種植物的兩個(gè)體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞的過(guò)程。該過(guò)程是指（）A.不同植物精子和卵細(xì)胞的融合B.不同植物原生質(zhì)體的融合C.完整的兩個(gè)體細(xì)胞的融合D.植物花粉細(xì)胞的兩兩融合2.科學(xué)家把天竺葵和香茅草進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味，達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙。B.驅(qū)蚊草培育過(guò)程要用纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑。C.培育過(guò)程中形成的愈傷組織，其代謝方式是自養(yǎng)需氧。D.在由雜種細(xì)胞形成雜種植株的過(guò)程中，包含了有絲分裂和細(xì)胞分化。3.植物體雜交的過(guò)程是（）A.用酶解法去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體B.以人工誘導(dǎo)法使兩個(gè)不同植物的原生質(zhì)體融合C.用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株D.通過(guò)以上三者完成4植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問(wèn)題有（）A.去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體