第六單元單元測試-2023-2024學年六年級下冊語文統(tǒng)編版

六年級下冊語文第六單元綜合檢測卷考試時間：90分鐘滿分：100分一、選字組詞。(4分)寂計記跡1.日()痕()陰謀詭()()靜無人至志稚智2.()嫩理()()同道合自始()終二、選擇正確的答案。（填序號）(12分)1.下列加點字的讀音和解釋全部正確的一項是()A.原諒(niàng)爭先恐后（恐怕）B.銘記(míng)迫不及待（急促）C.衣襟(jīn)百年樹人（種植）D.折騰(zhē)引人入勝（勝利）2.依次填入下面語段中橫線處的短語，恰當?shù)囊豁検?)老師，您不是演員，卻;您不是雕刻家，卻……未來,假如我能搏擊藍天，那是您給了我;假如我變成擊浪的勇士，那是您給了我。。①騰飛的翅膀②吸引著我們渴求知識的目光③弄潮的力量④塑造著一群群孩子的靈魂A.①③②④B.③①④②C.②④①③D.④②③①3.亮亮想在自己的成長紀念冊的扉頁上寫一句成長感言，下列不適合的一項是()A.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。B.以夢為馬，不負韶華。C.聰明在于學習，天才在于積累。D.十年樹木，百年樹人。4.點點在制作成長紀念冊時，設置了“成長五味瓶”欄目，收集了以下資料，其中不符合欄目主題的一項是()A.在一次全區(qū)的朗誦比賽中，我獲得了大賽金獎。B.校園的秋天是最美麗的季節(jié)，楓葉正紅，銀杏燦爛。C.五年級時，我最好的朋友轉(zhuǎn)學了……D.我們班團結(jié)一心，全力以赴，取得了年級拔河比賽的勝利。5.把下列贈言分別送給不同性格的同學，恰當?shù)囊豁検?)①驕傲自滿②意志薄弱③悲觀消極④惰性較強(1)送給的同學：生活有時雖不像想象的那樣美好，但是也不像你想的那樣糟糕，愿你笑對人生！(2)送給的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。(3)送給的同學：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。(4)送給的同學：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”永不自滿，虛心求教，學習才能“百尺竿頭，更進一步”。A.③④①②B.③④②①C.①④②③D.③①④②6.下列說法中有誤的一項是()A.書信一般由稱呼、正文、祝福語和署名組成。B.《作文上的紅雙圈》寫了語文老師在“我”作文上打的紅雙圈對“我”影響至深，引領(lǐng)“我”步入文學殿堂的事。C.何其芳的《我為少男少女們歌唱》表現(xiàn)了詩人濃郁的生活熱情和激昂的生活態(tài)度。D.《老師領(lǐng)進門》寫了田老師用講故事的方式引導學生學習詩句的事，表現(xiàn)了田老師善于教學的特點。三、按要求完成句子練習。(8分)1.友情是一眼泉，清澈甘甜；友情是，;友情是，。(續(xù)寫句子)(2分)2.從下面句子中任選一個作為開頭，接著寫幾句話。(3分)感恩母校……我們的校園多美呀……這是我的班主任……3.用修改符號修改下面的語段。(1個錯標點符號，2個錯別字，3處語病)(3分)六年的小學生崖，如白駒過隙。因此，一幕幕場景仍歷歷在目：閱覽室里，我們以書為友，豐富知識，增大才干。課堂上，我們聆聽老師的教海，熱烈討論，勇躍發(fā)言.……六年的校園情、師生情、同學情，怎能不讓人不終生難忘？四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)1.《聰明在于學習，天才在于積累》是著名數(shù)學家先生1956年在北京大學作的演講。演講一開始就明確告訴大家，“”,接著用自己幼年讀書的親身經(jīng)歷來說明“”。2.學了本單元的課文，我知道在作者的記憶里，有一位的田老師；在作者的記憶里，有一位的語文老師。五、語文與生活。(14分)請你參與策劃以“感恩老師，惜別母?！睘橹黝}的畢業(yè)聯(lián)歡會，并完成練習。1.如果由你寫一份活動策劃書，這份畢業(yè)聯(lián)歡會的活動策劃書應該包括活動名稱、活動目的、活動時間、、、活動流程幾個部分。(2分)2.請你根據(jù)下面的信息，挑選出合適的場地。(3分)參加畢業(yè)聯(lián)歡會人員統(tǒng)計表學校場地情況統(tǒng)計表畢業(yè)學生(名)學校領(lǐng)導(名)教師(名)名稱“青檸”大會堂“紅橘”大會堂階梯大教室可容納人數(shù)4003203603211013舞臺有有無根據(jù)表格信息，適合舉辦此次聯(lián)歡會的場地是,理由是。3.請你以學生會的名義寫一封邀請函，邀請上一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生李麗學姐于6月10日上午9點參加此次活動并發(fā)表講話。（提示：地點為上一題中選出的適合場地）(3分)4.下面是本次聯(lián)歡會中同學們制作的節(jié)目單，請你根據(jù)本次活動主題，判斷哪個節(jié)目不合適，并說出理由。(3分)①大合唱《朋友》②詩朗誦《捧一束鮮花獻給你》③女生韻律操《青春修煉手冊》④朗誦《我們畢業(yè)了》⑤小品《畢業(yè)季》⑥舞臺劇《再見，青春》⑦大合唱《明天會更好》⑧老師寄語⑨歌舞《感恩的心》⑩相聲《老師好》不合適的節(jié)目是(填序號)，理由是。5.請你為“節(jié)目單”中最后兩個節(jié)目寫一段串聯(lián)詞。(3分)六、閱讀短文，完成練習。(25分)(一)林琴南敬師(11分)閩縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束脩③之禮？”即呼備④，賫⑤米一石致之塾，師乃受?！咀⑨尅竣倭智倌闲⒘?shū)：林，字琴南，福建閩縣（今福州）人。孝廉，明清時對舉人的稱呼。②亟(jí)：急忙。③束脩(xiū)：捆成一捆（十條）的干肉，是古時學生送給教師的報酬。④呼備:叫人準備。⑤赍(jī):攜帶。1.下列加點字的解釋有誤的一項是(2分)()A.若心固善（固執(zhí)）B.以襪實米（裝滿）C.從師讀（跟隨）D.負以致師（用背載物）2.給下面的句子劃分朗讀停頓。（限兩處）(2分)閩縣林琴南孝廉紓六七歲時3.用現(xiàn)代漢語寫出“師怒，謂其竊，卻弗受”的意思。(2分)。4.如果給本文換個題目，下列不合適的一項是(2分)()A.尊師重教B.以襪實米C.林紓心善D.束脩之禮5.文中的林琴南是一個怎樣的孩子？根據(jù)本文內(nèi)容說明理由。(3分)(二)畢業(yè)贈言(14分)胡適諸位畢業(yè)同學：①你們現(xiàn)在就要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是：“不要拋棄學問?！雹谝郧暗墓φn也許一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰減時,要做學問也來不及了。即為吃飯計,學問也決不會辜負人的。只吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰的，到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。③有人說:“出去做事之后,生活問題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學問,既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？”我要對你們說：凡是要等到有圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室方才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題,自然會節(jié)衣縮食去買書,自然會想出法子來配置儀器。④至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看10頁有用的書,每年可看3600多頁,30年可讀11萬頁書。⑤諸位,11萬頁書可以使你成為一個學者了?？墒?每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫，四圈麻將也得費你一點半鐘的光陰?？葱竽?，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你們自己選擇?、抟撞飞f：“你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器?！睂W問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你自己。再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。(有刪改)1.這篇畢業(yè)贈言的中心話題是“”。(1分)2.短文思路清晰，行文流暢，層次分明，請根據(jù)提示把思維導圖補充完整。(3分)3.第②自然段畫“——”句子中的“少年”指。與這句話意思相同的詩句或格言還有：。(2分)4.下列對文中畫“——”句子的理解，正確的一項是(2分)()A.只要愿意讀書，沒有圖書館也可以讀書。B.是否可以讀書，取決于是否有圖書館。C.圖書館至關(guān)重要，缺少它不能讀書。5.下列對短文內(nèi)容理解最準確的一項是(2分)()A.短文說明母校對學生的要求非常高，在畢業(yè)前要給學生一些壓力。B.短文表達了作者要求學生做學問的堅定心情。C.作者告知學生每個人的未來掌握在自己手里，要走好未來的路。D.作者勉勵學生畢業(yè)后要繼續(xù)做學問，表達了作者對學生的殷殷告誡和對學生有所成就的熱切期盼。6.作者為了論證“時間不是問題”的觀點，舉了達爾文多病但堅持工作的例子。請你也舉一個可以論證這個觀點的例子。(2分)7.即將畢業(yè)的你一定有很多話想對學弟學妹們說，請寫下你對他們的寄語。(2分)七、習作。(30分)回憶小學六年的時光，總有一些感觸流淌在心間，可能是被朋友誤解的“酸”，可能是一次比賽中獲勝的“甜”，可能是一次考試失利的“苦”，也可能是犯錯后被老師批評的“辣”……我們的生活就像調(diào)味盒，請聯(lián)系自己的校園生活經(jīng)歷，從“酸、甜、苦、辣”中任選一種感受，以“那件事令我”為題，寫寫值得回味的、有深刻感觸的事情，把起因、經(jīng)過寫清楚，把自己的感受寫具體，讓真情在筆尖流淌。先把題目補充完整，再完成習作，不少于500字。參考答案

一、1.記跡計寂2.稚智志至二、1.B2.C3.D4.B5.B6.A三、1.示例：一杯茶馥郁醇香一本書厚重深邃2.示例：我們的校園多美呀！春天，花壇里百花爭艷；夏天，梧桐樹綠蔭如蓋；秋天，楓葉像一團團燃燒著的火焰；冬天，白雪皚皚，到處銀裝素裹。3.①把“崖”改為“涯”；②把“因此”改為“但是”；③把“增大”改為“增長”；④把“才干”后的句號改為分號；⑤把“勇”改為“踴”；⑥刪去最后一句話中的第二個“不”。四、1.華羅庚許多有名的科學家和作家，都是經(jīng)過很多次失敗，走過很多彎路才成功的聰明在于學習，天才在于積累2.劉紹棠示例：潤物無聲黃蓓佳示例：善用鼓勵五、1.活動地點活動分工2.“青檸”大會堂參加聯(lián)歡會的總?cè)藬?shù)為344人，場地要有足夠的容量，且聯(lián)歡會需要在舞臺上表演節(jié)目，只有“青檸”大會堂同時滿足這兩個條件3.（示例）親愛的李麗