新疆昌吉回族自治州（2024年）小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆昌吉回族自治州（2024年度）小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.弱ruò

【部首】弓

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】古漢字有一個“弜”字，像兩把弓放在一起，義為“強”，音jàng；那么，如果弓弦都已松散（用幾道斜線表示），則是“弱”。本義為“差”、“微薄”。引申為“纖柔”、“削弱”、“衰敗”等義。

【常見詞組】弱化、懦弱、弱冠之年

【課文原句】懦弱的東西！

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填一填。

（1）“忘”字的偏旁是__________，“忘”字共________畫，第三畫是________。

（2）“星”和“暖”都帶有_________，再寫出兩個帶有這個部件的字：________、_________。2）.照樣子，寫一寫。

例：A——（a）G——()D——()J——()

C——()T——()Q——()R——()L——()3）.照樣子，寫詞語

很小很小：_______________

講了又講：_____了又__________了又_____4）.看誰組的詞多。

5）.一字組多詞。

語(

)(

)香(

)(

)細(xì)(

)(

)

涼(

)(

)李(

)(

)夕(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.青銅會說話了，他說的話是（）A．爺爺B．葵花C．哥哥D．秋妮2）.參觀了祖國建設(shè)成就展以后，你覺得下面最能表現(xiàn)祖國面貌的成語是（）

①國泰民安②政通人和③多事之秋④內(nèi)憂外患⑤夜不閉戶⑥哀鴻遍野A．①③⑥B．②④⑤C．①②⑤D．③④⑥3）.學(xué)習(xí)了“默讀”的方法后，小明是這么做的，你覺得不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．默讀時，小明會隨時把不認(rèn)識的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。B．小明在默讀時遇到不懂的問題還是繼續(xù)往下讀，讀完后不再思考。C．小明在默讀時不發(fā)出聲音，也盡量不用手指著讀，怕影響閱讀速度。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用帶點的詞寫句子。

（1）路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。

_______________________像__________________。

（2）這糕要很多人才能完成，一定特別大。

__________________特別______________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.下面的詞語分別說的是哪一類人，連一連。

應(yīng)聲蟲老老實實、勤勤懇懇工作的人。

變色龍外表裝得善良而心地兇狠的人。

鐵公雞在政治上善于變化和偽裝的人。

地頭蛇隨聲附和的人。

笑面虎一毛不拔非常吝嗇的人。

老黃牛當(dāng)?shù)氐膹姍M無賴、欺壓人民的壞人。2）.經(jīng)典誦讀連線。

天街小雨潤如酥唯見長江天際流

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡不破樓蘭終不還

黃沙百戰(zhàn)穿金甲草色遙看近卻無

我勸天公重抖擻不拘一格降人才6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

________他和千千萬萬的人一起，開通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。

________洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。

________禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。

________百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。2）.連詞成句，并加上標(biāo)點。

1．水里泡泡在小金魚吐

____________________________

2．我荷花苞笑在沖著

____________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《宿新市徐公店》是描寫的夏天時節(jié)的景色。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。塞下曲六首(其一）[唐]李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

「注釋]天山:指祁連山。折柳:即《折楊》，古樂曲名。金鼓:指鑼，進(jìn)軍時擊鼓，退軍時鳴金。④樓蘭:這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。

1．詩的前半部分表現(xiàn)了邊塞生活____________的特點。

2．“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好處?

_________________________________________________________________________

3．全詩要表達(dá)的主題是(）A．戍邊將士渴望建功立業(yè)B．邊塞生活的艱苦C．對友人的思念4．詩中的戍邊戰(zhàn)士具有怎樣的精神面貌？

_______________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.大顯身手。“幽默王子”“熱心腸”“小問號”……這些詞語讓你想到了誰，為什么會想到他？選一個人寫一寫，一定要寫出人物的特點喲。（提示：不要出現(xiàn)真實的姓名哦。）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古詩文閱讀程門立雪楊時見①程頤于洛，時蓋②年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐③，時與游酢侍立④不去。頤既⑤覺，則門外雪深一尺矣?！咀⑨尅竣僖姡喊菀?。②蓋：大約。③瞑坐：打瞌睡。④侍立：恭敬地站在一旁。⑤既：已經(jīng)。1．用自己的話說一說下面句子的意思。

（1）頤偶瞑坐。

_____________________________

（2）頤既覺，則門外雪深一尺矣。

_____________________________

2．“時與游酢侍立不去”的原因是什么？下列分析正確的一項是（）A．楊時與游酢在欣賞程家的雪景。B．楊時與游酢想拜見程頤，又擔(dān)心打擾程頤休息。C．楊時與游酢沒有經(jīng)過程頤允許，不敢擅自離開。3．你從這個故事中得到了什么啟發(fā)？

________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。木匠的最后一棟房子①一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加（空閑悠閑）的生活。他雖然很留戀那份報酬，但他該退休了。②雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就問他能不能再建房子一棟，就算是他個人幫忙。③木匠答應(yīng)了?？墒牵窘车男乃家呀?jīng)不在干活上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料。④木匠完工后，雇主來了。他拍拍木匠的肩膀，誠懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！雹菽窘掣械绞郑ㄕ痼@吃驚）：太丟人了呀……要是他知道是在為自己建房子，他干活兒的方式就會完全不同了。⑥你就是那個木匠?、呙刻炷汜斠活w釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚地發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。⑧如果可以重來……但你無法回頭，人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。1．在文中的括號里選擇合適的詞語打“√”。

2．照樣子，把下面的句子補充完整。

他拍拍木匠的肩膀，誠懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！?/p>

老師__________________：“經(jīng)過大家的刻苦練習(xí)，我們班在寫字比賽中獲得了第一名。”

3．用修改符號修改下面一段話。

雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就問他能不能再建房子一棟，就算是他個人幫忙。

4．想象木匠住進(jìn)房子時的畫面，用幾句話寫下來。____________________

5．讀了這篇短文，你受到了什么啟示？____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

即使……也……雖然……但是……除了……還……

（1）在臘八這天，家家(

)要熬臘八粥，(

)要泡臘八蒜。

（2）(

)碗盞都已預(yù)備整齊，擺在灶邊好久了，(

)媽媽總是說時候還早。

（3）小孩子們買各種花炮燃放，(

)不跑到街上去淘氣，在家中(

)能有聲有光地玩耍。2）.給加點字選擇正確的讀音，并打上“√”。

1．媽媽喝（hēhè）住要摘花的孩子。

2．我的作文赫（hèhǎo）然登在上海一家出版社的正式刊物上。

3．田老師戛（jiáxiá）然而止，我卻仍在發(fā)呆。

4．我想想也是，就接著往下“折（zhēzhé）騰”。13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.五（二）班正在舉行“不忘國恥，振興中華”的主題活動，請你完成一下任務(wù)。

【血淚控訴】請搜集資料，了解中國近代的屈辱歷史，并寫出一個典型事例。

_________________________________________________

【緬懷先烈】中華民族的屈辱歷史，也是中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。請列舉一個