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文檔簡介
甘肅省張掖市(2024年度)小學語文統(tǒng)編版階段練習(知識梳理)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).蛛zhū
【部首】蟲
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】金文作“鼄”,從“黽”,“朱”聲。小篆以“奄”為正體,以“蛛”為“或體”。(“蜘”字小篆作“雹”,金文未見)。《龍龕手鏡》:“蛛,蜘蛛也?!薄短?jīng)》:“俾蛛罔(網(wǎng)),罔遇螽,利雖大,不得從。”
【常用詞組】蛛絲、蛛絲馬跡、蛛尾
【課文原句】“哦,是小蜘蛛啊?!?/p>
2、填空題(每題2分共5題)
1).按照《景陽岡》故事的發(fā)展順序,把下面的內(nèi)容補充完整,再說說故事的主要內(nèi)容。
喝酒→(
)→(
)→(
)
________________________2).杭州亞運會的紀念章,以地標建筑和人文景觀,向全世界展現(xiàn)了杭州的文化特色。我也設(shè)計了一枚紀念章,它來自中國神話故事《_________》(請根據(jù)圖填寫故事名),下列關(guān)于這枚紀念章內(nèi)容的表述,不正確的是_____
A.它是“炎帝之少女”,也就是炎帝的小女兒。
B.女娃溺水后,變成了“精衛(wèi)”,銜木石想把東海填平。
C.這個故事選自《山海經(jīng)北山經(jīng)》?!逗篝嗌淙铡贰妒刂甏谩芬策x自這本書。
D.這個故事表現(xiàn)了一種鍥而不舍、頑強拼搏的精神。
3).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)古詩名句耐人尋味。古詩中蘊含著深刻的哲理,蘇軾的“_________,________。”告訴我們從不同的角度看問題,得到的結(jié)果也不同;古詩中飽含著深厚的感情,李清照的“生當作人杰,_____?!弊屛覀兏惺艿皆娙说膭C然風骨;詩中有山中美景,“____________,復照青苔上。”
(2)在本學期的學習中,我認識了許多了不起的人物,有_______的王戎,有____________________的周恩來,有___________的梅蘭芳,還有為了改變?nèi)祟惿罡试竉_______的普羅米修斯。在課外,我們還閱讀了許多神話故事,如《_______》《_______》等。4).默讀《景陽岡》,遇到不懂的詞語,如“梢棒、篩酒”,可以猜一猜意思。
_____________________5).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)中華詩文耐尋味。李清照的《夏日絕句》寫出了崇高的人生追求:_____,_______;蘇軾的《_________》給人以哲理的啟迪:____________,____________;________(作者)的《出塞》描寫了邊塞的雄渾和戰(zhàn)爭的殘酷:____________,萬里長征人未還。
(2)青史留名多俊杰。少年周恩來“______________”的志向讓人敬佩,西門豹為民造福,_________(主要事跡)。除此之外,我還認識了_____________的梅蘭芳,_________的紀昌。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列漢字的意思與天氣無關(guān)的是()A.寒B.涼C.暖D.冷E.晨2).結(jié)合圖片,我們可以知道“搖籃”的意思是()
A.盛東西的容器B.供嬰兒睡覺的家具,形狀像籃子,可以左右搖動3).下面每組加點字意思相同的一項是()A.開國大典引經(jīng)據(jù)典B.巍巍乎若太山巍峨C.花錢蘭花4、句子訓練(每題10分共1題)
1).把反問句改成陳述句。
①這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?
____________________________________________
②可是你說這些對我有什么用呢?
___________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).把下列相對應的古詩句連起來。
夜來風雨聲低頭思故鄉(xiāng)
舉頭望明月云深不知處
只在此山中不及汪倫送我情
桃花潭水深千尺花落知多少2).字謎區(qū)氣球上的字可以搭配組詞,請你連一連。
小貼士:
前鼻音:“言”
后鼻音:“凈”6、排序題(每題5分共2題)
1).給下面的句子排序。
(
)吳老師把同學們畫好的畫貼在黑板上,讓同學們評誰畫得好。
(
)原來粗心的小剛把鴨子的嘴畫成尖尖的小雞的嘴了。
(
)圖畫課上,吳老師叫同學們畫一只自己最喜歡的小動物。
(
)同學們一看,都哈哈大笑。
(
)同學們都認真地畫起來。2).在括號里填上恰當?shù)男蛱枴?/p>
()一天,魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發(fā)。
()魯班一心想為人們做個既能擋雨,又能遮太陽的東西。
()很久以前,世界上沒有傘。
()于是,他照著荷葉的樣子,用竹條扎成架子,蒙上羊皮,做了起來。
()后來,魯班終于想出了好辦法,制造出現(xiàn)在這樣的傘。
()魯班的妻子瞧著傘,高興地說:“要是能讓它收起來就好了。”7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷題,下列說法對的打“√”,錯的打“×”。
1.《花鐘》這篇課文說明不同的花會在不同的時間開放及原因,是和溫度、濕度、光照和昆蟲的活動有關(guān)。()
2.植物開花的時間只與溫度、濕度和光照有密切的關(guān)系。()
3.曇花的花瓣又大又嬌嫩,它適應了晚上九點左右的溫度和濕度,到了那時,它便開花了。()
4.《蜜蜂》這篇課文以第一人稱方式寫了法布爾所做的一個實驗,即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。()
5.“我”覺得蜜蜂辨認方向靠的是記憶力。()
6.法布爾做實驗的目的是驗證蜜蜂是否有辨認方向的能力。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀古詩,完成練習。春曉春眠,聞啼鳥。夜來風雨聲,。1.將詩歌補充完整。
2.《春曉》這首詩的作者是___________。
3.《春曉》是描寫___________(填季節(jié))的古詩。
4.詩中提到了哪些聲音?
_______________________9、書面表達(每題10分共1題)
1).練筆。
你有過下面的經(jīng)歷嗎?你當時的心情是怎樣的呢?請選擇一個寫一寫。要寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。
①參加班干部競選
②一個人走夜路
③第一次當眾講故事
④在出站口等待久別的爸爸歸來
______________________10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀文言文,完成練習。水滴石穿張乖崖為崇陽令,一吏自庫中出,視其鬢旁巾①下有一錢,詰之,乃庫中錢也。乖崖命杖之,吏勃然②曰:“一錢何足道,乃杖我耶。爾能杖我,不能斬我也!”乖崖援筆判曰:“一日一錢,千日千錢;繩鋸木斷,水滴石穿!”自仗劍下階斬其首?!咀⑨尅竣俳恚侯^巾②勃然:發(fā)怒的樣子。1.解釋下列加點的字。
(1)張乖崖為崇陽令為:___________
(2)詰之詰:___________
(3)乖崖命杖之杖:___________
(4)一錢何足道足:___________
2.解釋下列句中加點的“自”。
(5)一吏自庫中出自:___________
(6)自仗劍下階斬其首自:___________
3.用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。
一日一錢,千日千錢;繩鋸木斷,水滴石穿!
_________________________________
4.“水滴石穿”的意思是___________________________
5.文章中張乖崖是一個什么樣的人?你同意他的做法嗎?請簡要分析。
_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀課外文段,然后答題。金色的玉米棒①秋后,小兔子藏起了三個最大的玉米棒。冬天來了,小松鼠想,家里的糧食不多了,小兔子是我的好朋友,去向他借一個玉米棒吧?、凇斑诉诉?!”小松鼠敲門了。“吱呀—”小兔子開了門。小兔子告訴小松鼠,那玉米棒誰也不借。小兔子送給小松鼠一把干蘑菇。③天氣越來越冷了,有一只小松雞抖抖口袋,發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。他想,小兔子是我的好鄰居,去向他借一個玉米棒吧?、堋斑诉诉?!”小松雞敲門了?!爸ㄑ健毙⊥米娱_了門。小兔子告訴小松雞,那玉米棒誰也不借。小兔子送給小松雞一碗小豆子。⑤小溪的冰融化了,泥洞里的小刺猬一覺睡醒,肚子餓極了。他想:我?guī)托⊥米痈蛇^活,找他借個玉米棒準行。⑥“咚咚咚!”小刺猬敲門了?!爸ㄑ健毙⊥米娱_了門。讀到這里,我的預測是:我的依據(jù)是:⑦一場春雨過后,小兔子在門前挖了一個個小坑,他剝下黃澄澄的玉米粒,一顆顆種下。⑧秋后,小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠,送一筐給小松雞,送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。找小兔子借過玉米棒的小動物也挑了三個最大的玉米棒藏了起來。⑨你知道這是為什么了吧?。ㄟx自張秋生的《小巴掌童話》,有改動)1.故事中向小兔子借過玉米棒的動物都有誰?請按順序?qū)懺谙旅鏅M線上。
__________________
2.我知道第⑤自然段中“準行”一詞的意思是________,我是用______的方法理解的。
3.文章第⑥自然段中說:小刺猬找小兔子借玉米棒,小兔子會怎么做呢?請你聯(lián)系上下文進行預測,并把你的預測和預測依據(jù)寫在文中的橫線上。
4.請你仔細閱讀短文,想一想小兔子藏玉米棒不外借的原因是什么?并寫在下面和大家分享吧。
__________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).根據(jù)字典中的解釋,給下列句子中的“討”字選擇正確的意思。(填序號)
“討”在字典中的解釋有:①查究,處治。②研究,推求:~論。③索取:~債。④招惹:~厭。⑤求,請求:~饒。
(1)滿月的小貓們就更好玩了,非常討人喜歡。(
)
(2)科學家認真分析“嫦娥五號”帶回的月球土壤,對月球歷史進行了深入研討。(
)
(3)奶奶喜歡擺弄花草,一有機會就會向人討教養(yǎng)花種草的知識。(
)2).請找出下列帶點字的正確讀音,劃“”表示。
湖泊(bópō)恐嚇(xiàhè)燕國(yànyān)監(jiān)考(jiānjiàn)
停泊(bópō)驚嚇(xiàhè)燕子(yànyān)監(jiān)生(jiānjiàn)13、語言表達(每題10分共1題)
1).按要求寫句子。
(1)那棵大楓樹好像一把又高
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