第四單元 單元練習(xí) 2021-2022學(xué)年部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第四單元單元練習(xí)2021-2022學(xué)年部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．荊棘（jí）

暮色（mù）

相襯（chèn）

晶瑩（yíng）B．菌子（jūn）

露宿（sù）

噴香（pēn）

茅屋（máo）C．恍惚（huǎng）

延伸（yán）

好奇（hào）

竹篾（miè）D．著急（zháo）

花瓣（bàn）

瑤族（Yáo）

修葺（qì）2．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．不恥下問(wèn)是一種傳統(tǒng)美德，值得我們大家學(xué)習(xí)。B．考試終于結(jié)束了，我如釋重負(fù)地長(zhǎng)出了一口氣，緊繃的心也放松下來(lái)了。C．老師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開(kāi)心地?fù)肀?，共享天倫之?lè)，慶祝校合唱團(tuán)榮獲冠軍。D．為人師表者，當(dāng)學(xué)而不厭，誨人不倦。3．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．葉圣陶先生的品德是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。B．《葉圣陶先生二三事》的作者張中行的籍貫是河北香河河北屯（今屬天津）人。C．《葉圣陶先生二三事》一文記敘的是葉圣陶先生日常生活與工作中的小事。D．葉圣陶先生是我國(guó)著名的作家、編輯家、教育家。4．下列句子中劃線的詞語(yǔ)字形或字音正確的一項(xiàng)是（

）A．他是帶著一些感概說(shuō)的：“你寫(xiě)成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個(gè)字，意思沒(méi)變，就證明你不行?！盉．簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫(xiě)“我見(jiàn)到了老師”，“他坐在了前排”，顯得既累贅（lěizhuì）又別扭。C．可是竟然很少人肯刪，也就無(wú)怪乎葉圣陶先生感慨系（xì）之了。D．像這樣的廢字，刪去不只是意思沒(méi)變，而且是變拖杳無(wú)理為簡(jiǎn)潔合理。5．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是劉禹錫，說(shuō)是一種文體，寫(xiě)法自由，大多是借一事一物抒發(fā)作者的感想。B．《葉圣陶先生二三事》通過(guò)日常生活中的一些小事，贊揚(yáng)了葉圣陶先生待人厚，律己嚴(yán)的高貴品德。C．《驛路梨花》以梨花為喻，為線索，在尋找小茅屋主人的過(guò)程中，謳歌了年青一代的優(yōu)秀品質(zhì)。“驛路梨花處處開(kāi)”一語(yǔ)雙關(guān)，主要為了歌頌雷鋒精神到處發(fā)揚(yáng)光大。D．《最苦與最樂(lè)》作者是梁?jiǎn)⒊?，?hào)飲冰室主人，中國(guó)近代思想家，戊戌變法領(lǐng)袖之一。二、綜合性學(xué)習(xí)6．班級(jí)開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)?孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面任務(wù)。（1）【積累】請(qǐng)寫(xiě)出一句與父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)。（2）【讀圖】觀察這幅圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容。7．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。漫畫(huà)內(nèi)容：_______________________________________________________________漫畫(huà)寓意：_______________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀《驛路梨花》（節(jié)選）①山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。②這是哀牢山南段的最高處，這么陡峭的山，這么茂密的樹(shù)林，走上一天，路上也難得遇見(jiàn)幾個(gè)人。夕陽(yáng)西下，我們有點(diǎn)兒著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽(yáng)寨，只有在這深山中露宿了。③同行老余是在邊境地區(qū)生活過(guò)多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來(lái)：“看，梨花！”④白色梨花開(kāi)滿枝頭，多么美麗的一片梨樹(shù)林啊?、堇嫌嗾f(shuō)：“這里有梨樹(shù)，前邊就會(huì)有人家?！雹抟粡澬略律鹆?，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。⑦“快看，有人家了?！雹嘁蛔蓓敗⒅耋鄩Φ男∥莩霈F(xiàn)在梨樹(shù)林邊。屋里漆黑，沒(méi)有燈也沒(méi)有人聲。這是什么人的房子呢？⑨老余打著電筒走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)門(mén)是從外扣著的，白木門(mén)板上用黑炭寫(xiě)著兩個(gè)字：“請(qǐng)進(jìn)！”⑩我們推開(kāi)門(mén)進(jìn)去?；鹛晾锏幕沂抢涞模@然，好多天沒(méi)人住過(guò)了。一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪看厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了。決定在這里過(guò)夜。?老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫(xiě)著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子?！?我們開(kāi)始燒火做飯，溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對(duì)小茅屋的主人有說(shuō)不盡的感激。我問(wèn)老余：“你猜這家主人是干什么的？“老余說(shuō)：“可能是一位守山護(hù)林的老人。”?正說(shuō)著，門(mén)被推開(kāi)了，一個(gè)須眉花白的瑤族老人站在門(mén)前，手里提著一桿明火槍，肩上扛著一袋米。?“主人”回來(lái)了。我和老余同時(shí)抓住老人的手，搶著說(shuō)感謝的話；老人眼睛瞪得大大的，幾次想說(shuō)話插不上嘴。直到我們不作聲了，老人才笑道：“我不是主人，也是過(guò)路人呢！”?我們把老人請(qǐng)到火塘前坐下，看他也是又累又餓，趕緊給他搞來(lái)了熱水、熱飯。老人笑了笑：“多謝，多謝，說(shuō)了半天還得多謝你們?！?看來(lái)他是個(gè)很有穿山走林經(jīng)驗(yàn)的人。吃完飯，他燃起一袋旱煙笑著說(shuō)：“我是給主人家送糧食來(lái)的?！?“主人家是誰(shuí)？”?“不曉得。”?“糧食交給誰(shuí)呢？”?“掛在屋梁上?！?“老人家，你真會(huì)開(kāi)玩笑?！?他悠閑地吐著煙，說(shuō)：“我不是開(kāi)玩笑?！蓖Ａ藭?huì)兒，又接著說(shuō)：“我是紅河邊上過(guò)山巖的瑤家，平常愛(ài)打獵。上個(gè)月，我追趕一群麂子，在老林里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)迷失了方向，不知怎么插到這個(gè)山頭來(lái)了。那時(shí)候，人走累了，干糧也吃完了，想找個(gè)寨子歇歇，偏偏這一帶沒(méi)有人家。我正失望的時(shí)候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴，有米，有水，就是沒(méi)有主人。吃了用了人家的東西，不說(shuō)清楚還行？我只好撕了片頭巾上的紅布、插了根羽毛在門(mén)上，告訴主人，有個(gè)瑤家人來(lái)打擾了，過(guò)幾天再來(lái)道謝……”?說(shuō)到這里，他用手指了指門(mén)背后：“你們看，那東西還在呢！”?一根白羽毛釘在紅布上，紅白相襯很好看。老人家說(shuō)到這里，停了一會(huì)兒，又接著說(shuō)下去：“我到處打聽(tīng)小茅屋的主人是哪個(gè)，好不容易才從一個(gè)趕馬人那里知道個(gè)大概，原來(lái)對(duì)門(mén)山頭上有個(gè)名叫梨花的哈尼小姑娘，她說(shuō)這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務(wù)的精神來(lái)幫助過(guò)路人?！?我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱情的“請(qǐng)進(jìn)”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花?。?瑤族老人又說(shuō)：“過(guò)路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補(bǔ)上，好讓后來(lái)人方便。我這次是專門(mén)送糧食來(lái)的。”?這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見(jiàn)一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……8．結(jié)合選文看第一、二兩段的景物描寫(xiě)有什么作用？9．選文是按照由__________到__________、由__________到__________的順序，對(duì)小茅屋進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的。10．文中“又發(fā)現(xiàn)墻上寫(xiě)著幾行粗大的字”，“主人”為什么要將字寫(xiě)得“粗大”？結(jié)合小屋的布置來(lái)看，你覺(jué)得小屋的主人具有怎樣的美好品質(zhì)？11．選文中畫(huà)線的句子有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀《最苦與最樂(lè)》，完成下面小題。最苦與最樂(lè)梁?jiǎn)⒊偃松裁词伦羁嗄?？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。②人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多做分外希望），雖失意不苦；老、病、死乃人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨(dú)是凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事；該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。為什么呢？因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過(guò)，要逃躲也沒(méi)處逃躲呀。③答應(yīng)人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢(qián)沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)他；縱然不見(jiàn)他的面，睡里夢(mèng)里都像有他的影子來(lái)纏著我。為什么呢？因?yàn)橛X(jué)得對(duì)不住他呀，因?yàn)樽约簩?duì)于他的責(zé)任，還沒(méi)有解除呀！不獨(dú)是對(duì)于一個(gè)人如此，就是對(duì)于家庭，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國(guó)家，乃至對(duì)于自己，都是如此。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，到夜里頭便是過(guò)的苦痛日子。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，便死也是帶著苦痛往墳?zāi)估锶?。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老，可以達(dá)觀排解得開(kāi)。所以我說(shuō)，人生沒(méi)有苦痛便罷；若有苦痛，當(dāng)然沒(méi)有比這個(gè)更加重的了。④翻過(guò)來(lái)看，什么事最快樂(lè)呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。古語(yǔ)說(shuō)得好，“如釋重負(fù)”；俗語(yǔ)亦說(shuō)是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂(lè)還要加幾倍哩！大抵天下事，從苦中得來(lái)的樂(lè)，才算是真樂(lè)。人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。這種苦樂(lè)循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來(lái)的。一翻過(guò)來(lái)，處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè)；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)?？鞓?lè)之權(quán)操之在己，孔子所以說(shuō)“無(wú)入而不自得”，正是這種作用。⑤然則為什么孟子又說(shuō)“君子有終身之憂”呢？因?yàn)樵绞鞘ベt豪杰，他負(fù)的責(zé)任便越是重大；而且他常要把種種責(zé)任來(lái)攬?jiān)谏砩?，肩頭的擔(dān)子，從沒(méi)有放下的時(shí)節(jié)。曾子還說(shuō)哩：“任重而道遠(yuǎn)，死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”那仁人志士的憂民憂國(guó)，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說(shuō)他是一輩子苦痛，也都可以。但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂(lè)，所以他到底還是樂(lè)不是苦呀?、抻腥苏f(shuō)：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任生來(lái)，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒(méi)有苦了嗎？”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)沒(méi)有責(zé)任，那就本來(lái)沒(méi)有苦。到了長(zhǎng)成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲？不過(guò)有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。（選自《飲冰室全集》）12．請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。13．說(shuō)說(shuō)文中第④段加點(diǎn)的兩個(gè)“苦”字的含義。（1）這種苦樂(lè)循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。（2）不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來(lái)的。14．本文的語(yǔ)言雖凝重卻也十分流暢，請(qǐng)從修辭角度對(duì)下面這段話加以賞析。答應(yīng)人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢(qián)沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)他。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．B2．C3．B4．C5．A6．（1）示例：兒行千里母擔(dān)憂。養(yǎng)兒方知父母恩。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（2）示例：畫(huà)面中祖孫三代，爸爸在幫爺爺洗腳，孫子在給爸爸擦背，整個(gè)畫(huà)面溫馨、感人，生動(dòng)地演繹著愛(ài)的傳遞。7．

一位身穿印有“誠(chéng)信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫(xiě)有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺。

依靠誠(chéng)信打造承諾。只有講求誠(chéng)信的人，他的承諾才讓人信服。8．交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，描寫(xiě)了哀牢山的自然環(huán)境，突出山的高大、連綿，暗示了山路的險(xiǎn)峻和翻山的艱難；襯托出“我們”天晚找不到村寨投宿的焦急心情，為下文小屋的出現(xiàn)及“我們”的驚喜做鋪墊。9．

遠(yuǎn)

近

外

內(nèi)10．為了醒目，易于被客人發(fā)現(xiàn)。說(shuō)明主人細(xì)心周