小學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文

小學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將一年來(lái)工作展開(kāi)情況做如下述職：一、領(lǐng)導(dǎo)班子基本情況我校領(lǐng)導(dǎo)班子由3人組成，我負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，付栓牢同志負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)后勤工作，任查實(shí)同志負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作。二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，促動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展(一)廉潔從政，打造過(guò)硬的班子隊(duì)伍增強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自律和廉潔從政意識(shí)。圍繞“知責(zé)任、長(zhǎng)本領(lǐng)、守紀(jì)律”的要求，班子成員都能準(zhǔn)確把握黨的路線、方針、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和相關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，時(shí)刻對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》，增強(qiáng)自身的廉潔從政意識(shí)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格要求自己，給全校教職員工起到了榜樣示范作用。增強(qiáng)民主，發(fā)揮班子的核心和表率作用。班子建設(shè)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以民主集中制為原則，以服務(wù)于師生為目標(biāo)，工作中做到了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、步調(diào)一致、互相合作、集思廣益、榮辱與共。認(rèn)真開(kāi)好班子會(huì)、中層以上領(lǐng)導(dǎo)行政例會(huì)、黨員會(huì)、民主生活會(huì)等會(huì)議，形成了大事小事一起商討研究的良好氛圍。工作中堅(jiān)持信任原則，堅(jiān)持溝通原則，堅(jiān)持支持原則，堅(jiān)持關(guān)心原則，塑造一支敢于創(chuàng)新、善于決策、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)、關(guān)心教師、知人善用、模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的班子隊(duì)伍。增強(qiáng)研究，確定學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)校在持續(xù)探索與實(shí)踐中，通過(guò)班子反復(fù)調(diào)研，明確了“以人為本，和諧發(fā)展，質(zhì)量強(qiáng)校，促動(dòng)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展”的基本思路，樹(shù)立了“全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)突出、個(gè)性優(yōu)良、志在一流”的辦學(xué)宗旨，工作中秉承“一切為了師生，一切依靠師生”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校管理高層次、師資隊(duì)伍高水平、育人環(huán)境高品位、設(shè)施建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)高效率”的辦學(xué)目標(biāo)。(二)注重教師成長(zhǎng)，提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)教師是學(xué)校工作的實(shí)施者，是學(xué)校發(fā)展的生命線。德育工作的深入展開(kāi)，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步攀升都離不開(kāi)教師，所以，我們一直以來(lái)把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校中心工作來(lái)抓。以人為本，建立與完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)、工作紀(jì)律、管理制度、評(píng)價(jià)體系。增強(qiáng)教師的職業(yè)良心、職業(yè)操守、職業(yè)道德建設(shè)，貫徹“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”的原則，增強(qiáng)身教勝于言教的意識(shí)，注重言表風(fēng)范，增強(qiáng)人格修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，增強(qiáng)服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)，人人努力爭(zhēng)做學(xué)生歡迎的教師。增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多渠道提升教師業(yè)務(wù)水平。精心安排培訓(xùn)內(nèi)容，體現(xiàn)校本培訓(xùn)的實(shí)效性。深入調(diào)研了解掌握教師工作中的實(shí)際需要，確定培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)工作立足以教育理念的提升和師德的進(jìn)步、及教師實(shí)際教學(xué)水平的提升為目的。提升青年教師的教學(xué)技能;組織展開(kāi)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，讓教師學(xué)習(xí)借鑒他們先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)技藝，促動(dòng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。做好教師基本功培訓(xùn)工作。確立我校教師五項(xiàng)基本功的培訓(xùn)項(xiàng)目，即教師的語(yǔ)言表達(dá)水平、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)水平、考試命題、成績(jī)分析及學(xué)情分析水平、教材分析與知識(shí)整合水平、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與應(yīng)用水平，通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)教師的綜合素質(zhì)。注重專業(yè)知識(shí)的拓展及專業(yè)水平的提升，向教師專業(yè)化成長(zhǎng)要質(zhì)量，向45分鐘課堂要質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我?！皼](méi)有、只有更好”的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。(三)增強(qiáng)學(xué)校德育工作，增大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育力度明確學(xué)校德育工作目標(biāo)，堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的工作思路。牢固樹(shù)立“全面發(fā)展、德育為首”的辦學(xué)理念，學(xué)生紀(jì)律、學(xué)校風(fēng)氣是學(xué)校完成教學(xué)工作、提升教學(xué)質(zhì)量的保障。尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、知行一致教育，目的就是要培養(yǎng)學(xué)生成為樂(lè)觀向上、遵規(guī)守紀(jì)、講文明懂禮貌，既有現(xiàn)代意識(shí)，又有傳統(tǒng)美德的小學(xué)生。(四)增強(qiáng)教學(xué)工作管理，提升教學(xué)質(zhì)量明確教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好常規(guī)教學(xué)管理工作，量化“備、講、批、輔、考、析”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修訂與完善各項(xiàng)規(guī)章制度，不折不扣地執(zhí)行，達(dá)到教學(xué)管理的有效性，增強(qiáng)備課質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方法，提升課堂效率，提升學(xué)法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律管理，狠抓學(xué)生抄襲作業(yè)、*、違反課堂秩序的行為，立足課堂學(xué)習(xí)好新知識(shí)、理解好新知識(shí)、鞏固好新知識(shí)。增大學(xué)生學(xué)習(xí)水平培養(yǎng)力度。在做好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)傳授學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，注重學(xué)生知識(shí)的拓展，學(xué)生學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)校購(gòu)進(jìn)新課標(biāo)配套的語(yǔ)文、英語(yǔ)課外閱讀圖書(shū)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)積累課外知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)水平奠定基礎(chǔ)。三、工作中存有的問(wèn)題及困難1.住宿生課余時(shí)間的管理有待學(xué)校、衛(wèi)生防疫部門形成齊抓共管局面。2.師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，存有專業(yè)教師少的問(wèn)題，不利于教師工作積極性的調(diào)動(dòng)與發(fā)揮。四、下步工作打算在中心校的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，力爭(zhēng)做好以下幾項(xiàng)工作：1.進(jìn)一步凝聚班子力量，充分發(fā)揮班子成員的核心作用。2.增強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)示范與服務(wù)意識(shí)，提升指導(dǎo)與管理水平。3.規(guī)范內(nèi)部管理，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，增強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提升教師的綜合素質(zhì)，辦好人民滿意的學(xué)校。4.增強(qiáng)學(xué)校德育工作，展開(kāi)系列化德育活動(dòng)，狠抓校風(fēng)建設(shè)。5.增強(qiáng)教學(xué)工作管理，做好常規(guī)教學(xué)管理工作，認(rèn)真研究與探討有效教學(xué)的模式，形成具有我校特色的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)?？傊航窈蟮墓ぷ鳎谥行男?zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職員工的不懈努力，堅(jiān)定辦學(xué)思想與辦學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，為學(xué)校更和諧，為家長(zhǎng)與社會(huì)更滿意，為學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，特色化辦學(xué)而努力工作。謝謝大家!述職人：XXX20XX年XX月XX日【篇二】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：20xx年是第三小學(xué)建校的第六個(gè)年頭。六年來(lái)，全體教職員工積極進(jìn)取，奮勇開(kāi)拓，初步形成了具有三小特征的校園文化，辦學(xué)規(guī)模和教育質(zhì)量獲得了跨越式發(fā)展。學(xué)校當(dāng)前一校兩址，共有學(xué)生2413人，44個(gè)教學(xué)班，教師124人。本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住“課程建設(shè)推動(dòng)年”的主題，以“明確課程引領(lǐng)，扎實(shí)常規(guī)管理，創(chuàng)新工作思路，全面提升業(yè)績(jī)”為重點(diǎn)，繼續(xù)做好“嚴(yán)規(guī)范、抓隊(duì)伍、提素質(zhì)、創(chuàng)特色”四項(xiàng)工作，努力打造“平安校園、文明校園、書(shū)香校園、幸福校園”，圓滿完成了一年的工作任務(wù)。下面，我代表領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)20xx年度學(xué)校重點(diǎn)工作實(shí)行述職。一、創(chuàng)新管理思路，凝練學(xué)校文化行政管理水平得到增強(qiáng)。本年度，學(xué)校管理層得到充實(shí)，管理體系更加合理，調(diào)整了和增強(qiáng)了辦公室、德育處、教務(wù)處業(yè)務(wù)干部，獨(dú)立設(shè)置安全辦公室，黨政工團(tuán)隊(duì)各職能分工更加明確。進(jìn)一步增大了各中心負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)力度，體育、藝術(shù)、科技、信息、閱覽、英語(yǔ)六大中心能夠獨(dú)立謀劃工作計(jì)劃和實(shí)施相關(guān)活動(dòng)，承擔(dān)了部分德育、教務(wù)的管理職能，增大了垂直管理的力度。各年級(jí)組長(zhǎng)角色定位準(zhǔn)確，工作水平提升。進(jìn)一步厘清了各項(xiàng)會(huì)議制度，議事程序，杜絕出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)“拍腦門”、“一言堂”情況的出現(xiàn)，形成了學(xué)校班子會(huì)、行政例會(huì)、班主任例會(huì)、全體教師會(huì)四級(jí)會(huì)議制度。結(jié)合“內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范“三重一大”事項(xiàng)的決策程序，評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)、財(cái)務(wù)支出、職務(wù)晉升等事項(xiàng)，全部交由相關(guān)會(huì)議民主決定。本年度，改選了教代會(huì)代表，進(jìn)一步增大工會(huì)監(jiān)督力度，各項(xiàng)管理措施符合學(xué)校發(fā)展需求，學(xué)校班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，中層執(zhí)行準(zhǔn)確到位，各項(xiàng)工作推動(dòng)有力。學(xué)校文化內(nèi)核持續(xù)凝練。結(jié)合教育局規(guī)范《學(xué)校章程》的契機(jī)，學(xué)校進(jìn)一步明確了學(xué)校內(nèi)涵文化的表述，確定了“為幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，明晰了學(xué)校顯性文化、行為文化、管理文化的基本內(nèi)涵。管理團(tuán)隊(duì)的付出、堅(jiān)韌、智慧、合作以及教師團(tuán)隊(duì)的積極、仁愛(ài)、卓越、幸福持續(xù)成為三小人的價(jià)值追求和獨(dú)特魅力，這是我們這支隊(duì)伍持續(xù)前行的思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。學(xué)校課程實(shí)施體系初具雛形。學(xué)校以辦學(xué)宗旨為統(tǒng)領(lǐng)，明確了“儒雅有禮、健康靈動(dòng)、樂(lè)學(xué)向上、品高藝專、勤勞樸實(shí)”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，建立了指向培養(yǎng)目標(biāo)的“幸福課程”實(shí)施體系。五大領(lǐng)域的九項(xiàng)基礎(chǔ)課程、三十余項(xiàng)拓展課程和以各種“微課程群”形態(tài)存有的探究課程初步確定，為學(xué)校課程的進(jìn)一步整合、落地和發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在下一個(gè)階段，學(xué)校將繼續(xù)增大國(guó)家課程校本化的實(shí)施力度，不但做“加法”，還要做“減法”，做“乘除法”，以音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)為突破口，提升課程實(shí)施效度，加快課程改革推動(dòng)的步伐。管理創(chuàng)新為學(xué)校帶來(lái)活力。學(xué)校每一年度的主要工作既要傳承，又要?jiǎng)?chuàng)新。傳承使工作脈絡(luò)相承，創(chuàng)新讓工作后勁十足。為了更好的解決傳承和創(chuàng)新的關(guān)系，學(xué)校提出了“微創(chuàng)新”的理念，時(shí)刻提醒每一個(gè)管理者“沒(méi)有，只有更好”。本年度，學(xué)校的行政例會(huì)、教師的寫作要求、師生的生命頒獎(jiǎng)、班主任的例會(huì)、“紫丁香講壇”活動(dòng)、教師月度人物的評(píng)選、為支教教師設(shè)立的喜報(bào)、學(xué)校綠色種植課程開(kāi)發(fā)、“護(hù)花使者”小分隊(duì)的成立、寒暑假實(shí)踐性作業(yè)、“冷老師講故事”安全教育課程等方面，都有“微創(chuàng)新”的思路，為學(xué)校工作的傳承與創(chuàng)新開(kāi)創(chuàng)了新思路。二、夯實(shí)常規(guī)要質(zhì)量，推動(dòng)課改有實(shí)效近年來(lái)，學(xué)校接收新入職教師近50人，20xx年來(lái)學(xué)校交流教師42人次，另有13名見(jiàn)習(xí)崗教師也從事一線教師工作，教師流動(dòng)幅度大，教師隊(duì)伍十分不穩(wěn)定。下學(xué)期教師人數(shù)更加緊張，教學(xué)基礎(chǔ)管理面臨巨大的壓力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一學(xué)年教師之間互相代課達(dá)到1027節(jié)，尤其休婚產(chǎn)假、懷孕期間的病假等，臨時(shí)突發(fā)性強(qiáng)，更為學(xué)校的教師工作安排帶來(lái)難度。據(jù)樂(lè)觀估計(jì)，下學(xué)期將有11名一線教師、班主任休產(chǎn)假，而返回來(lái)上班的教師只有1人，教師隊(duì)伍人員不足的問(wèn)題成為了當(dāng)前難度，制約學(xué)校持續(xù)發(fā)展的主要問(wèn)題。面對(duì)困難，學(xué)校積極協(xié)調(diào)，不等不靠，深度挖潛，限度保持教學(xué)管理的基本穩(wěn)定。教學(xué)常規(guī)管理工作方法新效果好。教學(xué)常規(guī)在管理上下功夫，檢查中摸實(shí)底，檢測(cè)中促提升。一學(xué)年檢查教案、作業(yè)、執(zhí)筆姿勢(shì)、書(shū)寫等常規(guī)20余次。推常態(tài)課、約研究課、曬精品課，主管主任、校長(zhǎng)共聽(tīng)課600余節(jié)，并采取單獨(dú)和集中交流的方式，把每一次聽(tīng)課變成一次有效教研。每個(gè)年級(jí)每月組織組內(nèi)檢測(cè)，組織優(yōu)秀學(xué)生的表彰活動(dòng)，做好檢測(cè)后數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，達(dá)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)教學(xué)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)同組教師的目的。學(xué)科會(huì)主管主任針對(duì)階段檢測(cè)實(shí)行質(zhì)量分析，并由優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。展開(kāi)優(yōu)秀作業(yè)展示評(píng)比活動(dòng)，李陽(yáng)老師指導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)點(diǎn)，王宏偉老師開(kāi)發(fā)作文課程資源，提升學(xué)生寫作水平。特色作業(yè)的開(kāi)發(fā)，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且提升了教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)考試形式，引入“游園化”測(cè)試的理念，讓一年級(jí)小同學(xué)既有收獲，又有信心。增強(qiáng)了音樂(lè)、美術(shù)等科任學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，用學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量印證教師的課堂教學(xué)。在全體教師的努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提升，在生源條件、教學(xué)時(shí)間并不占優(yōu)勢(shì)的前提下，畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。功能室管理?xiàng)l塊化、常規(guī)化，內(nèi)部布置形式美，實(shí)用強(qiáng)，滿足了學(xué)生相關(guān)學(xué)科教學(xué)及社團(tuán)活動(dòng)的需求。教研活動(dòng)實(shí)效性明顯增強(qiáng)。一年來(lái)，各教研組以課標(biāo)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，落實(shí)課改理念;以集體備課為抓手，按照“分單元主備—集體研討—個(gè)人二次輔備—分頭執(zhí)教—集中反饋”的流程，凝聚集體智慧，提升個(gè)人水平;以主題教研為內(nèi)容，通過(guò)一課兩上、同課異構(gòu)的教學(xué)研討形式，提升教師的教學(xué)及教研水平。結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織了一年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)、漢語(yǔ)拼音教學(xué)培訓(xùn)，使教師能更好地把握新教材的編寫意圖，有效地實(shí)施教學(xué)。依靠教研組成員之間的同伴互助，持續(xù)推動(dòng)教研組建設(shè)，團(tuán)隊(duì)吸引力、凝聚力日益增強(qiáng)。教學(xué)活動(dòng)直接指向課堂。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，組織青年教師參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課觀摩和教學(xué)培訓(xùn)共計(jì)100余人次。承接市課改實(shí)驗(yàn)校展示觀摩活動(dòng)、市語(yǔ)文基本功大賽、區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)觀摩活動(dòng)，為我校教師的學(xué)習(xí)提供了方便條件。展開(kāi)以交流展示、學(xué)習(xí)提升為目的的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，掀起了課堂教學(xué)研究的*。每學(xué)年第一學(xué)期針對(duì)新入職三年教師的“春華杯”課堂教學(xué)比賽，第二學(xué)期針對(duì)中青年教師的“秋實(shí)杯”優(yōu)質(zhì)課比賽已成為三小教師個(gè)人成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)，雖然這個(gè)過(guò)程中有煎熬的痛苦，但同時(shí)也收獲了蛻變后的美麗。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比展開(kāi)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓部分家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，全面了解自己孩子在校學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了意見(jiàn)反饋表和建議表，對(duì)課堂教學(xué)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升建言獻(xiàn)策。一年來(lái)，學(xué)校先后有18名教師在省市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中張xx、劉xx老師在全市課改觀摩活動(dòng)做展示課，李麗骎在全市書(shū)法優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，郭桂紅、劉蕊、包艷明等老師在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)。發(fā)揮骨干教師示范作用。當(dāng)前，學(xué)校共有市級(jí)骨干教5人，區(qū)級(jí)6人，校級(jí)6人。學(xué)校為骨干教師訂閱專業(yè)報(bào)刊，創(chuàng)造外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，促動(dòng)自身專業(yè)發(fā)展。一學(xué)年共安排骨干教師示范課18節(jié)，并到區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校送課，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)。積極落實(shí)“青藍(lán)工程”，師徒互相聽(tīng)課、交流心得，*發(fā)展，共促成長(zhǎng)。我校郭桂紅、小王月，大王月、李俊、羅耕萍、曹日、張藝佳三組師徒積極準(zhǔn)備，參加開(kāi)發(fā)區(qū)師徒演講比賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。教育科研工作再上新臺(tái)階。一年來(lái)，由楊x、李x等老師申報(bào)的7項(xiàng)市級(jí)課題，郭桂紅、溫泉等老師申報(bào)的13項(xiàng)區(qū)級(jí)課題實(shí)施順利，部分課題經(jīng)過(guò)中期論證，實(shí)驗(yàn)效果明顯。張蕊老師作為課題主持人的市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)英語(yǔ)課程資源開(kāi)發(fā)與利用的研究》順利結(jié)題，并在答辯評(píng)審的過(guò)程中得到評(píng)委的高度認(rèn)可和好評(píng)。教科室創(chuàng)新工作思路，定期召開(kāi)課題主持人會(huì)議，即鼓舞干勁兒，又交給方法，尤其是在課題結(jié)題前的檔案整理工作，大家一起想辦法，出點(diǎn)子，互相提醒，互相檢查，保證了課題的扎實(shí)實(shí)施和順利結(jié)題。近兩年來(lái)，學(xué)校參與課題研究的教師越來(lái)越多，課題內(nèi)容指向性更加明確，科研氛圍日趨濃厚，科研效果日益凸顯。三、德育課程潤(rùn)澤心靈，育人效果持續(xù)提升學(xué)校教育的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生的綜合水平和精神面貌是學(xué)校教育效果的縮影。建校五年多以來(lái)，學(xué)生的文明禮儀、個(gè)體素質(zhì)和綜合水平都有了很大變化。主題德育豐富多彩，扎實(shí)推動(dòng)。為了整合統(tǒng)領(lǐng)德育工作，避免德育工作零敲碎打的局面，緊密貼近學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)校開(kāi)發(fā)了“每月一事主題教育”課程。每月一個(gè)主題，每個(gè)主題有方案，有實(shí)施，有展示，有評(píng)價(jià)。結(jié)合主題德育開(kāi)發(fā)的“閱讀節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)形式新，過(guò)程實(shí)，效果好。在市教育局組織的全市創(chuàng)新案例評(píng)比中，我校申報(bào)的《依托“主題教育”模式，提升學(xué)生綜合素質(zhì)》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，并選送省教育廳評(píng)比。德育經(jīng)典課程持續(xù)深化，四月份實(shí)行第四屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行了隆重而熱烈的入場(chǎng)儀式;六月份實(shí)行感動(dòng)三小年度人物頒獎(jiǎng)暨慶六一活動(dòng)，重點(diǎn)展示社團(tuán)訓(xùn)練成果;九月份組織學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，有26人次打破學(xué)校記錄;十月份展開(kāi)建隊(duì)節(jié)理想信念教育活動(dòng)，十二月份實(shí)行社團(tuán)成果考核工作，每次活動(dòng)的參與對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都是一次成長(zhǎng)的歷程。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生陸續(xù)展開(kāi)入學(xué)禮、滿月禮、百天禮等活動(dòng)，畢業(yè)課程趨向成熟，給在三小學(xué)習(xí)的學(xué)生一個(gè)完美的畢業(yè)季。班主任隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升。班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主要力量。當(dāng)前，學(xué)校班主任隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，樂(lè)于付出，勤于鉆研，善于奉獻(xiàn)，精于業(yè)務(wù)。學(xué)校創(chuàng)新思路，定期組織班主任“思想?yún)R”，由班主任分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。一年來(lái)，先后有李麗骎、馬雪飛等九名班主任走上講臺(tái)，交流收獲。為了引入更多聲音，每次活動(dòng)都邀請(qǐng)兄弟學(xué)校參與，成為了班主任共話成長(zhǎng)，分享智慧，汲取動(dòng)力的思想盛宴。為新加入班主任找?guī)煾担ㄆ诮M織師徒研討活動(dòng)，氣氛熱烈，效果扎實(shí)。組織班主任素質(zhì)大賽、班主任論文評(píng)比等活動(dòng)，一年來(lái)，先后有19名班主任獲得省市級(jí)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。其中羅耕平老師、包艷明老師的論文在河北省德育聯(lián)盟論壇中做大會(huì)交流并獲獎(jiǎng)，王月老師獲得全區(qū)班主任素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)第一名，市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，包艷明老師獲得市級(jí)德育創(chuàng)新案例評(píng)比三等獎(jiǎng)，羅耕平、劉蕊、宋仕途等老師在全市班主任工作案例評(píng)選中獲獎(jiǎng)，李麗骎老師撰寫的班主任管理論文《體驗(yàn)中成長(zhǎng)》在《河北教育》發(fā)表。學(xué)生綜合素養(yǎng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。一年來(lái)，學(xué)校增大常規(guī)管理力度，將《文明三字經(jīng)》落到實(shí)處，學(xué)生鞠躬禮成為常態(tài)，入校師生問(wèn)好成為三小的一張名片。學(xué)生路隊(duì)整齊，口號(hào)響亮，自我約束水平明顯增強(qiáng)。個(gè)人衛(wèi)生、行為舉止和文明禮儀顯著好轉(zhuǎn)。學(xué)校建立起了值周小隊(duì)，使學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律時(shí)時(shí)處處有人監(jiān)督。創(chuàng)新廣播會(huì)形式，增大學(xué)生表彰力度，即時(shí)針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣出現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。王翰齊、倪梓涵被評(píng)選為河北省三好學(xué)生。社團(tuán)工作異彩紛呈。學(xué)校根據(jù)師資力量和學(xué)生需求，開(kāi)設(shè)了近30種學(xué)生社團(tuán)，包括體育活動(dòng)類、藝術(shù)類、閱讀類、語(yǔ)言類、科技探究類、社會(huì)活動(dòng)類等，慶六一演出成為了社團(tuán)集中展示的大舞臺(tái)。本年度，邀請(qǐng)了300余名家長(zhǎng)觀摩學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)情況和匯報(bào)演出。開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，聘請(qǐng)了書(shū)法、跆拳道、乒乓球、吉他、足球?qū)I(yè)教練，學(xué)期末實(shí)行社團(tuán)成果展示，邀請(qǐng)教師和家長(zhǎng)參加，提升社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。體育藝術(shù)科技工作進(jìn)步明顯。美術(shù)、舞蹈、二胡、古箏、足球、田徑等訓(xùn)練隊(duì)堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練。春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)堅(jiān)持了五年，學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)逐年提升，在今年春季全區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校獲得運(yùn)動(dòng)成績(jī)第二名，總分距第一名僅有一分的差別，同時(shí)獲得入場(chǎng)式優(yōu)秀隊(duì)列獎(jiǎng)和精神文明代表隊(duì)。跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑等項(xiàng)目成績(jī)?nèi)找嫱怀?，在本年度區(qū)級(jí)跳繩踢毽子比賽中，我校獲得總成績(jī)第二名，其中跳繩小學(xué)男子組冠軍，踢毽子小學(xué)女子組冠軍被我校學(xué)生奪得。成立學(xué)校足球隊(duì)，舉行成立授旗儀式，為男女隊(duì)主教練頒發(fā)聘書(shū)，當(dāng)前早中晚一日三練。學(xué)校設(shè)立藝術(shù)節(jié)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體展示的“紫丁香秀場(chǎng)”和“紫丁香講壇”隆重舉行，全校近500名學(xué)生參加海選，匯報(bào)演出氣氛熱烈，形式多樣，得到家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。本學(xué)期，墻壁文化建設(shè)全部更換，有兩位同學(xué)舉辦了個(gè)人畫展?？萍脊ぷ鞒掷m(xù)增強(qiáng)，在全區(qū)科技競(jìng)賽中，劉安權(quán)老師帶領(lǐng)科技社團(tuán)的同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，獲得六項(xiàng)比賽中的五項(xiàng)第一名。組織首屆校園科技節(jié)，學(xué)生參與率高，很好的培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新水平和實(shí)踐水平。少先隊(duì)工作貼近學(xué)生。繼續(xù)增強(qiáng)少先隊(duì)組織的自身建設(shè)，競(jìng)選改選新一屆大隊(duì)委，提升隊(duì)干部的自我約束、自我管理、自我教育水平。紅領(lǐng)巾廣播站貼近學(xué)生生活，貼近主要活動(dòng)，貼近思想教育。一年來(lái)，組織40余次升旗儀式，不同班級(jí)輪流組織，鍛煉了學(xué)生水平。創(chuàng)新形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員等參與升旗儀式，學(xué)校國(guó)旗隊(duì)訓(xùn)練成熟，有儀式，有教育，每次活動(dòng)都吸引周邊小區(qū)居民和學(xué)生家長(zhǎng)觀看。成立春風(fēng)志愿者隊(duì)伍，深入社區(qū)、居委會(huì)、需要照顧的家庭學(xué)雷鋒，送溫暖。本年度，有6名同學(xué)參加全市美德少年頒獎(jiǎng)典禮，秦皇島電視臺(tái)錄像播出，我校也成為全市一家美德少年先進(jìn)集體。*班張?jiān)S悅同學(xué)堅(jiān)持多年從事愛(ài)心活動(dòng)，到青龍為小伙伴捐獻(xiàn)衣物，成為三小美德少年的榜樣。深入展開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，承辦全市紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年講故事比賽。組織部分同學(xué)先后到星箭玻璃、消防大隊(duì)等校外德育基地參觀，并展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)。積極創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)方式，建立成長(zhǎng)儲(chǔ)蓄幣制度，連續(xù)組織了五屆大型儲(chǔ)蓄幣兌換節(jié)。每月評(píng)選榜樣班級(jí)、金星少年和儒雅少年，組織隆重的頒獎(jiǎng)儀式，宣讀頒獎(jiǎng)詞，榜樣班級(jí)實(shí)行班級(jí)展示。本學(xué)期，先后有10個(gè)榜樣班級(jí)、36名金星少年和348名儒雅少年接收校級(jí)表彰。大隊(duì)輔導(dǎo)員曹陽(yáng)老師參加的團(tuán)隊(duì)優(yōu)質(zhì)課觀摩展示獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我校少先隊(duì)活動(dòng)豐富多彩，深入人心，形成體系，得到了團(tuán)市委少工委的注重和認(rèn)可。四、增強(qiáng)管理持之以恒，安全工作重如泰山持續(xù)強(qiáng)化安全責(zé)任。堅(jiān)決落實(shí)“一崗雙責(zé)，黨政同責(zé)”的要求，按層級(jí)簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，形成“每周一小查，每月大檢查”的工作機(jī)制。安全職責(zé)條塊化管理，建立總務(wù)處——基礎(chǔ)設(shè)施、校園保衛(wèi)安全、德育處——班主任——學(xué)生日常安全、教務(wù)處——任課教師——學(xué)生課堂安全、辦公室——全體教師——教師人身安全的職責(zé)體系。增強(qiáng)物防、技防、人防的水平，建立教師安全崗值班制度，形成安全問(wèn)題時(shí)時(shí)有人管，事事有人管的良好局面。協(xié)助北斗校車公司做好學(xué)生乘坐校車的管理問(wèn)題，建立溝通機(jī)制，保障學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。安全教育深入人心。安全問(wèn)題重在預(yù)防。幾年來(lái)，學(xué)校始終把安全教育問(wèn)題放在首位。通過(guò)班級(jí)展板、樓道文化、宣傳櫥窗、班隊(duì)活動(dòng)等教育陣地，積極宣傳安全知識(shí)。組織展開(kāi)安全教育征文、安全手抄小報(bào)展評(píng)、安全知識(shí)競(jìng)賽、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為師生做安全專題報(bào)告、觀看安全教育視頻等活動(dòng)，讓安全意識(shí)深入人心。積極開(kāi)發(fā)安全自護(hù)課程，編寫《三小安全兒歌》，完成安全教育平臺(tái)授課和作業(yè)。向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，制發(fā)一封信，增強(qiáng)假期安全教育。創(chuàng)新教育形式，利用廣播會(huì)展開(kāi)“冷老師講安全故事”欄目，每周一個(gè)主題，故事實(shí)現(xiàn)了“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，學(xué)生記憶深刻，教育效果好。同時(shí)利用學(xué)校微信公眾號(hào)，將講故事內(nèi)容制作成圖文并茂的微視頻，擴(kuò)大教育影響力?！袄淅蠋熤v安全故事”成為了學(xué)校安全教育的品牌。張娜、馬繼峰等獲得區(qū)級(jí)安全教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。五、教學(xué)點(diǎn)工作順暢順心，綻放光彩當(dāng)前，教學(xué)點(diǎn)有學(xué)生186人。一年來(lái)，教學(xué)點(diǎn)的老師們克服教學(xué)條件不高，人員相對(duì)緊張的困難，全面落實(shí)國(guó)家課程的要求，努力提升教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)定守住安全的紅線，促動(dòng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。周雨蒙、陳穎、孫乙僑等教師成長(zhǎng)迅速，積極參加各種培訓(xùn)，并承擔(dān)全區(qū)教師培訓(xùn)任務(wù)。打造和諧的教師團(tuán)隊(duì)，劉麗老師起到傳幫帶的作用，姜峰老師帶著腳傷堅(jiān)持上體育課，并義務(wù)承擔(dān)維修任務(wù)，郭海鷗老師承擔(dān)14節(jié)體育課教學(xué)任務(wù)和所有的后勤管理工作，支教教師克服路途遠(yuǎn)任務(wù)重的困難，主動(dòng)奉獻(xiàn)，共同面對(duì)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，新教育的種子已經(jīng)在農(nóng)村學(xué)校開(kāi)出花來(lái)，三年級(jí)的《安全在身邊》、《夸夸我自己》、《朝著理想大跨步》，四年級(jí)的《生日課程》、《國(guó)學(xué)課程》、《共讀課程》等班本課程如火如荼，既培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，又提升了教師課程的開(kāi)發(fā)執(zhí)行水平。教師共讀《靜悄悄的革命》，靜悄悄的提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。六、逐夢(mèng)新教育實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐教育理想自20xx年學(xué)校成為新教育實(shí)驗(yàn)校以來(lái)，全校教職工心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，踐行“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的教育理想，用新教育理念影響教師，潤(rùn)澤學(xué)生，助推學(xué)校。幾年來(lái)，學(xué)校逐步落實(shí)“十大行動(dòng)”，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，創(chuàng)造性的形成了具有校本特色的新教育課程體系。建設(shè)書(shū)香校園。繼續(xù)增加圖書(shū)館配備書(shū)目，更新師生閱讀書(shū)目，滿足師生閱讀需求。進(jìn)一步規(guī)范閱覽課和日常圖書(shū)借閱，增加圖書(shū)館的利用率。組織第四屆校園讀書(shū)節(jié)，展開(kāi)跳蚤書(shū)市、讀書(shū)成果展、古詩(shī)詞對(duì)抗賽等活動(dòng)，交流閱讀收獲。評(píng)選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)生、書(shū)香家庭，展開(kāi)學(xué)生繪本征集評(píng)比、代書(shū)卡評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)發(fā)“悅讀”校本課程的操作模式，探究整本書(shū)閱讀指導(dǎo)的有效方式，展開(kāi)共讀書(shū)目檢測(cè)活動(dòng)。組織“星星姐姐講故事”活動(dòng)，星星姐姐與低年級(jí)同學(xué)分享繪本故事。幾年來(lái)，學(xué)校在書(shū)香校園建設(shè)方面取得一些成績(jī)，學(xué)生、家長(zhǎng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每天早晨、中午學(xué)生到校后，能夠自覺(jué)在教室里讀書(shū)，放學(xué)后有自由閱讀的時(shí)間，有的家長(zhǎng)持續(xù)用微信記錄孩子閱讀行動(dòng)達(dá)到200多天。劉潘群藝同學(xué)在區(qū)原創(chuàng)繪本評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，李嘉悅同學(xué)在區(qū)閱讀征文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。探尋晨誦、午讀、暮省有效操作方式。建立晨誦資源庫(kù)，每學(xué)期每個(gè)年級(jí)能夠循環(huán)使用詩(shī)歌和課件，并持續(xù)完善和補(bǔ)充更新更符合學(xué)生實(shí)際、更符合新教育味道的內(nèi)容?？偨Y(jié)了晨誦的操作方式和教學(xué)流程，使新加入三小的語(yǔ)文教師能盡快地上好晨誦。展開(kāi)校級(jí)晨誦觀摩課和年級(jí)組內(nèi)公開(kāi)課。鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)晨誦課程，曹日老師引領(lǐng)學(xué)生在詩(shī)歌中穿行，激發(fā)創(chuàng)編*，一首首表達(dá)學(xué)生內(nèi)心情感的小詩(shī)舒展個(gè)性，放飛靈性，共享詩(shī)情課堂。李麗骎老師和孩子們走進(jìn)《小古文》、品讀《論語(yǔ)》，在誦讀經(jīng)典中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。增強(qiáng)午讀檢查，把閱讀的時(shí)間還給學(xué)生，確保每班每天堅(jiān)持閱讀，完成每學(xué)期兩本書(shū)的保底任務(wù)。學(xué)校成立《童夢(mèng)園》小報(bào)編輯部，招收了成員實(shí)行培訓(xùn)，將由學(xué)生實(shí)行自主管理，每月一刊，為學(xué)生的暮省提供了一個(gè)展示交流的平臺(tái)?！熬喸焱昝澜淌遥_(kāi)發(fā)卓越課程”項(xiàng)目持續(xù)推動(dòng)。針對(duì)青年班主任展開(kāi)理論培訓(xùn)，積極分享班主任班本課程建設(shè)成果。一年來(lái)，先后涌現(xiàn)出曹日老師的《一厘米之變》、《跟我一起尋找李白》、李麗骎老師的《花草伴我成長(zhǎng)》、劉蕊老師的《神奇的一元錢》、郭桂紅老師的《書(shū)香漫漫課程》、馬雪飛老師的《星光課程》、閆雪老師的《五彩繽紛的節(jié)日課程》、梁艷老師的《茶道芳香茶藝課程》等班本課程，為新教育在班級(jí)中落地找到了具體抓手，也有效的促動(dòng)了班主任專業(yè)成長(zhǎng)，提升了班級(jí)的育人功能。堅(jiān)持專業(yè)閱讀與寫作。每學(xué)期每位教師完成很多于20頁(yè)的讀書(shū)筆記保底任務(wù)，每學(xué)年展開(kāi)讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。鼓勵(lì)40歲以下教師堅(jiān)持撰寫教師博客，每學(xué)期展開(kāi)教師博客評(píng)比活動(dòng)。每月展開(kāi)優(yōu)秀隨筆評(píng)比活動(dòng)，獲獎(jiǎng)隨筆在微信公眾號(hào)上發(fā)表，促動(dòng)交流學(xué)習(xí)。組織《致教師》共讀活動(dòng)，展開(kāi)讀書(shū)沙龍，促動(dòng)教師專業(yè)閱讀。新教育實(shí)驗(yàn)的持續(xù)推動(dòng)為學(xué)校帶來(lái)了諸多變化。教師的教育情懷得到潤(rùn)澤，專業(yè)素養(yǎng)得到提升，學(xué)校的課程架構(gòu)有了依托，其獨(dú)有的課程內(nèi)容成為了學(xué)?！靶腋Ｕn程”體系的基礎(chǔ)和內(nèi)核。新教育對(duì)教師要求的基本樣態(tài)成為了三小教師的追求。當(dāng)前，學(xué)校也積極走出去，與周邊兄弟學(xué)校結(jié)成新教育聯(lián)盟，傳播新教育思想，共同行走在向著明亮那方的道路上。七、大力提倡服務(wù)意識(shí)，全面做好保障工作行政工作效率高效果好。學(xué)校圓滿完成了四小教師回原單位任教的任務(wù)，努力保證交接順利，學(xué)校穩(wěn)定?？朔姓藛T數(shù)量少，工作量大的困難，持續(xù)推動(dòng)行政工作的高效。一年來(lái)，學(xué)校辦公室共制發(fā)文件39份，完成工作計(jì)劃、總結(jié)、匯報(bào)等大型文稿的起草修訂20余次，上報(bào)信息66條，學(xué)校被評(píng)為全區(qū)教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)單位。出版了第四期、第五期?？瓿闪私處焺谫Y、職稱、績(jī)效工資的審核計(jì)算、評(píng)選評(píng)定。做好人事檔案的甄別、整理和裝訂。繼續(xù)改善教育教學(xué)條件，鋪設(shè)塑膠場(chǎng)地1100平方米，改造校園停車位，粉刷辦公區(qū)墻壁。購(gòu)置辦公電腦25臺(tái)，為所有教室、功能室配備了多媒體設(shè)備，徹底盤點(diǎn)原四五八小得固定資產(chǎn)，并按規(guī)定履行報(bào)廢手續(xù)。財(cái)務(wù)工作嚴(yán)謹(jǐn)正規(guī)，一年來(lái)，接受審計(jì)財(cái)務(wù)部門關(guān)于專項(xiàng)資金使用、預(yù)算執(zhí)行以及鄉(xiāng)村少年宮專項(xiàng)資金等檢查5次，未出現(xiàn)任何財(cái)務(wù)問(wèn)題。學(xué)校承辦市區(qū)教育局學(xué)科活動(dòng)12次，接受區(qū)級(jí)以上新聞媒體采訪報(bào)道15次。本學(xué)期，中央主要媒體走進(jìn)學(xué)校，報(bào)道理想信念教育展開(kāi)情況以及外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)情況。微信眾公號(hào)管理創(chuàng)新模式，當(dāng)前注重人數(shù)達(dá)到5000余人，一年來(lái)共推送學(xué)校活動(dòng)、課程實(shí)施、師生優(yōu)秀隨筆等237次，傳遞了學(xué)校辦學(xué)理念，在一定范圍內(nèi)發(fā)出具有三小校本化思考和實(shí)踐的教育思想的聲音。黨支部工作扎實(shí)有力。結(jié)合“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，黨支部增強(qiáng)了自身建設(shè)，全面落實(shí)了