2022年八年級語文上冊周末作業(yè)十二課件新人教版

周末作業(yè)（十二）班級開展主題為“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。【理解朋友內(nèi)涵】朋友便是切磋(zhuó)________磨的利器。(朱光潛)缺乏真正的朋友才是最純(cuì)________，最令人痛苦的孤獨(dú)；缺少了友情的世界不過是一片荒野。(培根)益者三友，損者三友，友直，(

)，友多聞；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。(孔子)1.根據(jù)拼音填寫漢字。(zhuó)____磨

純(cuì)____2．填入括號處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．友善B．友諒C．友好琢粹B【遇見人生知己】贈言一善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！——鐘子期聽聞俞伯牙出神入化琴音的贈言贈言二人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。——魯迅贈送好友瞿秋白的對聯(lián)贈言三我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼；在我們的青春歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜?！踔挟厴I(yè)冊的朋友贈言3．下列對三句朋友贈言分析不正確的一項是()A．贈言一“善哉”一詞反復(fù)強(qiáng)調(diào)樵夫鐘子期對俞伯牙高超琴藝的欽佩。B．贈言二魯迅先生視瞿秋白為知己，引用清朝名士之言詠頌他們的革命友誼。C．贈言三對偶句式工整，珍貴的友誼蘊(yùn)含在相聚的青春歲月里。D．三則朋友贈言，都運(yùn)用了對比、比喻的修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。D4．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)一直以來，我們都認(rèn)為植物是沒有“情”的，更別說“智”了。________①還有，我們常常把失去記憶、沒有什么行為能力者稱為“植物人”。②“人非草木，孰能無情？”這句話說的就是草木的無情。③在神奇的植物世界，許多植物為了生存，不僅能“看”，能“睡”，還能吃。④然而，隨著科學(xué)家植物研究的逐步深入，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)植物不但有“情”，而且還有“智”呢。A．①②③④B．④②③①C．①④③②D．②①④③D5．古詩文積累?？傆幸痪浣?jīng)典古韻，能道盡生活之美，讓你我看到生活中的詩和遠(yuǎn)方。吟詩：“采菊東籬下，(1)_____________”[《飲酒(其五)》]，陶淵明的悠然自得讓我們贊嘆不已；“最愛湖東行不足，(2)_______________”(《錢塘湖春行》)，白居易的愜意舒心亦是趣味無窮。誦詞：“(3)____________。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨”(《采桑子》)，歐陽修筆下西湖清麗恬靜的春景令人無限向往；我們也可以跟隨李清照迷失在一片嫣紅的荷花中，“興盡晚回舟，(4)_______________”。悠然見南山綠楊陰里白沙堤綠水逶迤誤入藕花深處讀文：生活不止眼前的茍且，吳均勸誡友人放下爭名奪利之心，忘情于天地大美之中。“(5)____________，望峰息心；(6)_____________，窺谷忘反?！卑呀?jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。相信總有一天，我們可以“(7)_______________。風(fēng)休住，(8)____________________”實(shí)現(xiàn)自己的偉大抱負(fù)。鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者九萬里風(fēng)鵬正舉蓬舟吹取三山去米諾多蒂菲①法布爾夫妻雙方在那么多的同類中間還能相互認(rèn)出對方來嗎？有時候，各家住宅比鄰而建。收集糧食的丈夫歸來時會不會摸錯了門，闖進(jìn)他人家中去呢？在它外出尋食時，會不會在路上碰見一位待字閨中的散步女子，于是便忘了妻子的恩愛，準(zhǔn)備離婚呢？這個問題值得研究。我已盡力在用下面這個方法解決這一問題了。有兩對夫婦正在挖土建巢時被我挖了出來。我用針尖在它們鞘翅下部邊緣做了無法抹去的記號，所以我能把它們區(qū)分開來。我隨手把這四位分別放在一塊有兩拃深的沙土場地上。這樣的土質(zhì)一夜工夫就能挖出一口井來。在它們急需糧食的情況下，我就給它們弄一把羊糞放進(jìn)去。我用一只瓦缽翻扣在場地上，既可防止它們逃逸又可遮陽，讓它們安安靜靜地去沉思默想。第二天，非常滿意的答案出來了。場地上只有兩個洞穴，兩對夫婦如原先一樣重新相聚在一起，都各自找到了自己的結(jié)發(fā)妻子。次日，我又做了第二次實(shí)驗，然后又做了第三次實(shí)驗，結(jié)果都一樣：用針尖做了記號的一對在一個洞中，沒做記號的另一對則在通道盡頭的另一個洞穴里。夫婦雙方在我制造的混亂中仍舊能夠認(rèn)出對方來。它們相互間信守著山盟海誓，這在朝三暮四的昆蟲界確實(shí)是一種難能可貴的高尚品質(zhì)。(節(jié)選自法布爾《昆蟲記》)【注】①米諾多蒂菲：人們稱一種體型較大，與地下打洞的昆蟲血緣極其相近的黑色鞘翅目昆蟲為米諾多蒂菲。6．閱讀選文內(nèi)容，填寫探究記錄單。探究記錄單提出問題：夫妻雙方在那么多的同類中間還能相互認(rèn)出對方來嗎？實(shí)驗過程：__________________________________________________________________________________________得出結(jié)論：______________________________________________________________________________________反復(fù)將做了記號的兩對米諾多蒂菲夫婦分別放在兩拃深的沙土場地上，觀察它們能否找到自己的伴侶。米諾多蒂菲能夠在混亂中認(rèn)出對方，夫婦關(guān)系有一定的穩(wěn)定性。7．根據(jù)閱讀理解填空。從法布爾的探究案例中我們不但感受到了科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維和科學(xué)精神，還受到了文學(xué)趣味的感染。《昆蟲記》的文學(xué)趣味主要來自(1)

___________________________________________________________________；科普作品《星星離我們有多遠(yuǎn)》則有所不同，其文學(xué)趣味主要來自(2)______________________________________________________________________________昆蟲世界，蟲性中滲透著人性，行文活潑，語言詼諧作者常以擬人手法表現(xiàn)文中不時穿插一些天文發(fā)現(xiàn)的故事，呈現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的歷程，文筆流暢，故事性強(qiáng)?！炯住孔釉唬骸皻q寒，然后知松柏之后凋也。”(《論語·子罕》)【乙】贈從弟(其二)[東漢]劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性?！颈孔诔?，字世林，南陽安眾人。承少而修德雅正，確然①不群，征聘不就。聞德而至者如林。魏武②弱冠，屢造其門。值賓客盈門，不能得言，乃伺承起，往要之，捉手請交。承拒而不納。后為司空③輔漢朝，乃謂承曰：“卿昔不顧吾，今可為交未？”承曰：“松柏之志猶存。”魏武不說，以其名賢，猶敬禮之。命其子④修子弟禮，就家拜漢中太守。魏武猶以舊情介意，薄其位而優(yōu)其禮，就家訪以朝政，居賓客之右。(《楚國先賢傳》)【注釋】①確然：剛強(qiáng)的樣子。②魏武：曹操。③司空：官名，分掌宰相職能。④其子：指曹丕。8．閱讀甲乙詩文，用詩中詞語填空?！顿洀牡堋分泻L(fēng)“________”、冰霜“_______”，可看作是對甲文“歲寒”的具體描寫。9．“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”富有氣勢，請作賞析。用“風(fēng)聲”之“盛”襯托“松枝”之“勁”，用兩個“一何”加以詠嘆，富有氣勢，突出對松的贊美。瑟瑟慘凄10．為下列句中“就”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?1)征聘不就()(2)就家拜漢中太守()(3)蒙乃始就學(xué)(《孫權(quán)勸學(xué)》)()A．從事B．就職、赴任C．完成D．前往【解析】(1)句意：朝廷召請他為官，他沒有赴任。就：就職，赴任。(2)句意：到(他)家中拜請他出山做漢中太守。就：前往。(3)句意：呂蒙于是開始讀書。就：從事。BDA11．對丙文中畫線語句理解正確的一項是()A．聞德而至者如林。魏武弱冠，屢造其門。理解：聽聞宗世林德行而到他家(拜訪)的人很多。曹操成年后，多次到他家拜訪。這樣寫，從側(cè)面表現(xiàn)了宗世林品德高尚，受人敬重。B．魏武不說，以其名賢，猶敬禮之。理解：曹操不高興，但因為自己有賢德的美名，所以對宗世林還是非常尊敬?！蔼q”字富有意味，表現(xiàn)了曹操復(fù)雜的心理?！窘馕觥緽.“魏武不說，以其名賢，猶敬禮之”意思是：曹操不高興，但因為宗世林有賢德的美名，所以對他還是非常尊敬。故B不正確，而A表達(dá)正確。A12．揣摩曹操與宗世林的對話，完成小題?！扒湮舨活櫸?，今可為交未？”“松柏之志猶存?！?1)朗讀曹操的問話，你覺得適合用怎樣的語氣？為什么？示例一：適合用自信的語氣。曹操位高權(quán)重，認(rèn)為宗世林應(yīng)該會愿意結(jié)交。示例二：適合用嘲諷的語氣。曹操介意當(dāng)初被拒，現(xiàn)在身居高位，借機(jī)嘲諷。(2)借助甲乙詩文，談?wù)勛谑懒忠浴八砂刂惊q存”回答的妙處。松柏傲雪凌霜，具有剛直的氣節(jié)。宗世林借此表明自己清高自守的品性，又表達(dá)了拒絕結(jié)交的態(tài)度?！緟⒖甲g文】【丙】宗承，字世林，南陽安眾人。宗承年少時就具備了高雅正直的品德，生性剛強(qiáng)，不同流俗，朝廷召請他為官，他沒有赴任。聽聞宗世林德行而到他家(拜訪)的人很多。魏武帝曹操成年后，多次到他家拜訪。(一次)正遇上賓客滿門，沒能和他說上話，于是趁著宗承起身時，上前邀請他，并