教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元《聲音》測(cè)試卷及參考答案（輕巧奪冠）

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元《聲音》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列哪種聲音聽(tīng)上去會(huì)讓人心情愉悅（

）。A.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲

B.悠揚(yáng)的鋼琴聲

C.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的喧嘩聲2.下列描述聲音的詞語(yǔ)不合適的一組是（

）。A.高低、高興

B.悅耳、動(dòng)聽(tīng)

C.刺耳、難聽(tīng)3.（

）屬于自然界的聲音。A.風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音

B.汽車(chē)?guó)Q笛的聲音

C.炒菜的聲音4.下列對(duì)音高描述錯(cuò)誤的是（

）。A.振動(dòng)越快，聲音越高

B.振動(dòng)幅度越小聲音越弱

C.長(zhǎng)、松、粗的物體發(fā)出的聲音低5.鼓膜受外耳道傳遞的聲波而產(chǎn)生（

）。A.聲音

B.振動(dòng)

C.音質(zhì)6.下列保護(hù)我們聽(tīng)力的方法中錯(cuò)誤的是（

）。A.遠(yuǎn)離噪聲

B.控制物體發(fā)聲

C.耳機(jī)音量開(kāi)到最大二.填空題(共6題，共30分)1.同一把小提琴上粗細(xì)不同的兩根琴弦，（

）的琴弦發(fā)出的聲音高，（

）的琴弦發(fā)出的聲音低。2.人的耳可以分為（

）、（

）、（

）三部分。3.有些聲音讓我們覺(jué)得（

），比如（

）；有些聲音讓我們覺(jué)得（

），比如（

）。4.不斷抽出玻璃罩里的空氣，玻璃罩里的鬧鐘鈴聲會(huì)（

），直至（

）。5.各種物體只要（

），就會(huì)發(fā)出聲音，我想讓聲音停止必須設(shè)法讓物體（

）。6.聲音是以（

）的形式傳播的，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.吹奏豎笛時(shí)發(fā)出的聲音是由笛管內(nèi)空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的。（

）2.動(dòng)物的發(fā)聲與振動(dòng)無(wú)關(guān)。（

）3.一列鳴笛的火車(chē)自遠(yuǎn)處來(lái)經(jīng)過(guò)你身邊，又由近而遠(yuǎn)，聲音大小沒(méi)有變化。（

）4.醫(yī)生的聽(tīng)診器的聽(tīng)診頭像鼓膜一樣，能感受到心臟的跳動(dòng)。（

）5.我們做的土電話能聽(tīng)到對(duì)方小聲講話，是因?yàn)榧埍崖曇魯U(kuò)大了。（

）6.聲音能在空氣中傳播，但不能在水中傳播。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把人耳各部分的名稱與主要功能用線連起來(lái)。外耳道

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)鼓膜

傳遞聲波到中耳聽(tīng)小骨

傳遞聲波到內(nèi)耳耳蝸

將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實(shí)驗(yàn)記錄表。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.圖中是一種常見(jiàn)的聽(tīng)診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中？2.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請(qǐng)你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？3.在相同力量下，能影響弦發(fā)出高低不同聲音的因素有哪些？4.簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)如何改變古箏上的某一根弦的音高？5.為什么說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”？七.材料題(共2題，共14分)1.寫(xiě)出下圖各部分的名稱。2.小明有3根長(zhǎng)短相同，粗細(xì)不同的鋼管，小麗說(shuō)：“我可以閉上眼睛，只通過(guò)用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細(xì)?！闭?qǐng)解釋其中的原理。八.綜合題(共3題，共31分)1.下圖是人體耳朵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)觀察并回答問(wèn)題。1、在耳朵結(jié)構(gòu)中，收集聲音的是（

），將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)的是（

）。（填字母）2、悠揚(yáng)的琴聲是靠琴弦（

）產(chǎn)生的，琴聲是通過(guò)（

）傳到人耳的。3、在用氣球皮模擬鼓膜振動(dòng)時(shí)，在氣球皮上撒一些細(xì)鹽是為了（

）。4、鹽粒的跳動(dòng)和氣球皮周?chē)曇舻囊袅恐g的關(guān)系是（

）。5、2020年3月3日，是第二十一個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日，今年的主題是“保護(hù)聽(tīng)力，終生受益”。保護(hù)耳朵的正確做法的是（

）。A.耳屎堵住耳朵會(huì)影響聽(tīng)力，所以要經(jīng)常掏耳朵B.聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，佩戴耳機(jī)對(duì)耳朵有保護(hù)作用C.輕聲交流，不在他人身邊大聲叫喊2.如圖，用一個(gè)模擬鼓膜振動(dòng)的裝置，探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動(dòng)的關(guān)系。具體做法是：把氣球皮包在口杯的杯口處并用橡皮筋扎緊，再把碎紙屑放在氣球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造遠(yuǎn)近不同的聲音，觀察比較氣球皮和碎紙屑發(fā)聲時(shí)的特點(diǎn)。（1）填表。（2）這是一個(gè)探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動(dòng)關(guān)系的（

）實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，（

）相當(dāng)于耳朵中的（

）。（3）我的發(fā)現(xiàn)：音叉在近處發(fā)聲時(shí)，“鼓膜”振動(dòng)（

）（選填“幅度大”或“幅度小”），聽(tīng)到的聲音（

）（選填“強(qiáng)”或“弱”）。音叉在遠(yuǎn)處發(fā)聲時(shí)，“鼓膜”振動(dòng)（

），聽(tīng)到的聲音（

）。3.請(qǐng)?jiān)趫D中用“高→低”或“低→高”來(lái)表示聲音的變化規(guī)律。通過(guò)比較我發(fā)現(xiàn)聲音是由（

）產(chǎn)生的，一般短的、細(xì)的物體（

）快，所以音就（

），而長(zhǎng)的、粗的物體（

）慢，所以音就（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.B5.B6.C二.填空題1.細(xì)；粗2.外耳；中耳；內(nèi)耳3.悅耳、動(dòng)聽(tīng)；黃鸝鳥(niǎo)叫聲；刺耳、難聽(tīng)；汽車(chē)?yán)嚷?.越來(lái)越輕；聽(tīng)不見(jiàn)5.振動(dòng)；停止震動(dòng)6.波；振動(dòng)三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡(jiǎn)答題1.聽(tīng)診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì)，減少聲音的分散可有效的增大響度，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，可以提高聲音的響度。2.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。3.弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊都會(huì)影響聲音的高低。4.用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦，弦的音調(diào)不變，振幅變化，改變了聲音的高低。5.因?yàn)橐粋€(gè)巴掌無(wú)法受力而產(chǎn)生振動(dòng)，也就不能發(fā)出聲音。七.材料題1.如下：2.物體的粗細(xì)發(fā)生改變時(shí)，聲音的高低也會(huì)發(fā)生改變。粗的鋼管振動(dòng)的越慢，發(fā)出的