專題07作文（兩年真題）-解析版-2021-2022年浙江省五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷分類匯編

專題07作文學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、書面表達(dá)1．（2022·浙江·寧波市奉化區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校五年級(jí)期末）習(xí)作表達(dá)作文成長(zhǎng)路上，你一定珍藏了很多“好”物，可能是過生日時(shí)朋友送的一張卡片，可能是取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)爸爸獎(jiǎng)勵(lì)的旱冰鞋，可能是你自己親手制作的儲(chǔ)蓄罐……校園“成長(zhǎng)季”征集活動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)們曬出“好”物，分享一下吧。要求：（1）選取徙“好”物，分段介紹不同的方面，突顯“好”之處能重點(diǎn)寫，寫具體，寫出你對(duì)它的感受：（2）題目自擬，字跡整潔，文中不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、姓名?！敬鸢浮糠段模何倚膼鄣拇驽X罐去年暑假，爸爸出差從外地給我?guī)Я艘粋€(gè)可愛的米老鼠儲(chǔ)蓄罐。這只“米老鼠”的頭上戴著一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，可漂亮了。它身穿一件天藍(lán)色的紗裙，一雙小巧的紅舞鞋，好像一名芭蕾舞演員，米老鼠長(zhǎng)著一雙藍(lán)寶石似的眼睛，好像會(huì)說話，它還有一張迷人的笑臉，笑永遠(yuǎn)都是那么甜蜜、燦爛。自從有了它，只要我一有零花錢，我就會(huì)馬上塞進(jìn)它的肚子里，每當(dāng)這時(shí)，“米老鼠”都會(huì)微笑著夸獎(jiǎng)我說：“勤儉節(jié)約才是一個(gè)好孩子！”我心愛的儲(chǔ)蓄罐不僅漂亮，還讓我改掉了以前的壞習(xí)慣——亂花錢。有一次，我看見大街上有許多人都拿著一串串紅彤彤的冰糖葫蘆吃，看到他們吃得那么津津有味，我垂涎三尺，肚子里的饞蟲也爬了出來，所以十分想買一串冰糖葫蘆吃。于是，回到家里捧出儲(chǔ)蓄罐，從里面拿出了一元錢，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)“米老鼠”的臉色變了，仿佛在說：“小主人，難道你忘了嗎？過幾天就是你媽媽的生日了，你媽媽為了培養(yǎng)你，讓你成為一個(gè)多才多藝的小女孩，自己卻省吃儉用，你不想給媽媽買點(diǎn)禮物，在媽媽生日那天給她一個(gè)驚喜嗎？”我聽了，慚愧地把錢放了回去……我的“米老鼠”，不僅是個(gè)懂事，孝順的小精靈，而且還是一個(gè)慷慨、大方，有愛心的好伙伴。就在前幾天，聽說有一位老師得了尿毒癥，醫(yī)治需要花費(fèi)四十多萬元，這對(duì)于一個(gè)清貧的農(nóng)村教師來說，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字?？扇绻麤]有錢醫(yī)治的話，這位老師隨時(shí)都有可能結(jié)束自己年輕的生命。我知道這事以后，心里無比難過，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，要盡自己微薄的力量，挽救這位老師年輕的生命。便毫不猶豫地將儲(chǔ)蓄罐里所有的錢全部拿出來，捐給了這位老師……這時(shí)的“米老鼠”腹中空空、身無一文，但是她卻露出了贊許的笑容！好像在說：“小主人，你是好樣的！只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界才能變成美好的人間……”??！親愛的“米老鼠”，你真是我人生道路上的好伙伴！【詳解】本題考查自命題作文。要求寫一個(gè)“好”物，，給大家展示你珍藏的寶貝！寫作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：首先我們確定自己的作文題目，比如“我心愛的存錢罐”。開頭：簡(jiǎn)單介紹一下自己存錢罐的由來，來引出作文的主題。中間：詳細(xì)講述存錢罐和自己發(fā)生的故事。注意：寫時(shí)要注意詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體，運(yùn)用積累的好詞佳句，運(yùn)用學(xué)到的修辭手法，將過程寫生動(dòng)、具體。結(jié)尾：點(diǎn)題，收束全文。抒發(fā)自己的感情。2．（2022·浙江·金華市婺城區(qū)教育局教研室五年級(jí)期末）習(xí)作。提示：在過去的2021年，一定遇到過許多讓你感動(dòng)的事。也許是傷心時(shí)家人的安慰陪伴，也許是失落時(shí)朋友的加油鼓勵(lì)，也許是困難時(shí)陌生人的雙手相助……請(qǐng)以“感恩”為題,寫一篇文章。要求：寫一件自己親身經(jīng)歷的事，不出現(xiàn)真實(shí)校名人名；感情真實(shí)，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出；400字左右?！敬鸢浮扛卸髂赣H媽媽在我心目中是一位平凡的母親，同時(shí)也是令我十分敬佩的母親，她像“母雞呵護(hù)小雞”那樣關(guān)懷和愛護(hù)著我。記得一個(gè)下著傾盆大雨的晚上，爸爸在單位值夜班，只有我和媽媽在家。夜里，我突然感到身體不舒服，躺在床上呻吟著。媽媽聞聲趕來，用手摸了一下我的額頭說道：“怎么熱得這么燙手??！是不是發(fā)燒了！”媽媽二話沒說就心疼地抱起我到醫(yī)院去。由于天黑而且下著大雨，連出租車都等不到，媽媽披了件雨披，把我貼在懷里，兩步并著一步“飛”到醫(yī)院里。一邊喘著粗氣，一邊對(duì)醫(yī)生說：“我女兒生病了……?！贬t(yī)生檢查后說我著涼得了重感冒，要掛吊針。當(dāng)針頭扎進(jìn)我的血管里我是又怕又疼，渾身發(fā)抖，嚇得直往媽媽懷里鉆。媽媽一邊用嘴對(duì)著我扎針的地方輕輕吹著，一邊用手輕輕拍著我身體，一會(huì)兒我就不知不覺睡著了。第二天，我醒來后就一下子撲到媽媽的懷抱里……媽媽不僅關(guān)心我的身體，而且重視我的學(xué)習(xí)。有一次，我有道語(yǔ)文題不會(huì)做，問媽媽，媽媽當(dāng)時(shí)也不知道。她就幫我找資料，查電腦，尋找最準(zhǔn)確的答案。時(shí)間一分一秒就過去了，我等不及就睡覺去了……第二天當(dāng)我起床時(shí)，爸爸小聲地對(duì)我說：“輕一點(diǎn)，你媽媽昨晚幫你查資料到深夜12點(diǎn)多，讓她多睡一會(huì)兒吧?！蔽衣牶笫指袆?dòng)，心里久久不能平靜。正因?yàn)閶寢屇托牡剌o導(dǎo)，我的每次考試基本上都在90分以上，成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊?。在媽媽的關(guān)心和愛護(hù)下，我快樂健康地成長(zhǎng)著，總有一天，我會(huì)用學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)來報(bào)答媽媽對(duì)我的愛！【詳解】本題為半命題作文。以“感恩——”為題，本文應(yīng)以寫人記事為主，從生活中選材，以真實(shí)的事件寄托真實(shí)的感情，表達(dá)出自己對(duì)于感恩的獨(dú)特感悟，寫出真情實(shí)感，以真情打動(dòng)讀者。在寫法上，可以使用以小見大、細(xì)節(jié)描寫等寫法，深化文章的內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。在刻畫人物形象的時(shí)候，注意人物細(xì)節(jié)描寫方法的恰當(dāng)運(yùn)用，使人物形象鮮明突出。在記敘事件的過程中，事件詳略得當(dāng)?shù)奶幚?，寫作順序?qū)W會(huì)使用倒敘、插敘都會(huì)使文章收到生動(dòng)感人，波瀾起伏的效果。提綱：開頭：開門見山或者修辭式開頭點(diǎn)題。中間：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。3．（2022·浙江臺(tái)州·五年級(jí)期末）習(xí)作?！半p減”后，我們的作業(yè)量減少，自由支配的時(shí)間多了。同學(xué)們可以盡情徜徉于書海，開闊視野；可以培養(yǎng)音樂、舞蹈等興趣愛好，陶冶情操；可以加入運(yùn)動(dòng)行列，增強(qiáng)體質(zhì)；也可以參與家務(wù)勞動(dòng)，成為“生活達(dá)人”；周末，全家人還可以出去玩……真可謂豐富多彩，妙不可言?！半p減”后，你的生活一定也特別精彩，選擇其中一二事寫下來。要求：1．題目自擬。2．事例具體，表達(dá)真情實(shí)感。3．字跡工整，不少于400字?！敬鸢浮课业碾p休日我每周都很期待雙休日，因?yàn)椤半p減”后的雙休日是快樂而充實(shí)的。大家就一起來看看我的雙休日是怎樣度過的吧！周六早晨六點(diǎn)半，我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)起床去公園晨練，跑跑步、做做操，呼吸著新鮮的空氣，享受著全家歡聚的快樂時(shí)刻。八點(diǎn)半到十點(diǎn)半，我去學(xué)校參加羽毛球訓(xùn)練，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是我十分熱愛的，不僅能強(qiáng)身健體，還能使我“眼明手快”，反應(yīng)敏捷，對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的幫助，我訓(xùn)練很認(rèn)真，進(jìn)步很快，還經(jīng)常參加一些區(qū)、市級(jí)的比賽，雖然成績(jī)不是非常理想，但我不會(huì)灰心，因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)，我快樂！相對(duì)于上午的“動(dòng)”，周六下午我過的就異常安靜。午飯后，我會(huì)老老實(shí)實(shí)、安安靜靜地完成老師布置的各科作業(yè)，遇到不會(huì)做的題目就去請(qǐng)教爸爸媽媽，有了他們的幫助，我的作業(yè)也完成地非常順利。然后，我會(huì)選擇一本自己喜歡的課外書，徜徉在書的海洋里，汲取著大量的營(yíng)養(yǎng)和水分，讓自己慢慢地“胖”起來！周日上午，我會(huì)去青少年宮參加美術(shù)和機(jī)器人興趣班，這兩節(jié)課是我自己選擇的，所以我是懷著愉快的心情，真真正正地在發(fā)展自己的興趣。我非常感謝我的爸爸媽媽，他們從來不強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)，很尊重我的選擇，所以我的學(xué)習(xí)發(fā)自內(nèi)心，卓有成效。雙休日的最后一個(gè)下午，我是完全自由的，看動(dòng)畫片、上網(wǎng)打游戲、和小伙伴在小區(qū)里玩耍，真是“隨心所欲”嗨翻天??！【詳解】本題為自命題作文，要求寫一寫實(shí)施“雙減”后，你的生活是怎樣過的。想想“雙減”后你的學(xué)習(xí)與生活有哪些變化，選擇自己印象深刻或最想和同學(xué)分享的去寫，然后將題目補(bǔ)充完整。這是一篇敘事的文章，寫時(shí)要圍繞自己所補(bǔ)充的題目展開敘述，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。提綱：開頭：開門見山或者修辭式開頭點(diǎn)題。中間：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。4．（2022·浙江嘉興·五年級(jí)期末）習(xí)作。運(yùn)動(dòng)使生活更美好。在全民健身熱潮的影響下，“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”隨處可見。請(qǐng)你選擇身邊的一位“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”，想想他（她）有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一件具體事例寫下來，題目自擬。注意內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于350個(gè)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息?！敬鸢浮糠段模河鹈蜻_(dá)人籃球明星姚明，乒乓球明星張繼科，足球明星梅西……世上有好多體育明星。我的同學(xué)當(dāng)中，也有一個(gè)運(yùn)動(dòng)小明星，他就是李小飛。李小飛長(zhǎng)相普通，一米五的身材，黝黑的皮膚，濃濃的眉毛，炯炯的目光，那目光透露出聰穎。小飛最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)是羽毛球。體育課上，體育老師一旦宣布自由活動(dòng)，總會(huì)有一支離弦之箭沖出隊(duì)伍。我閉著眼睛也能猜到是他，肯定是小飛去拿球拍了。拿到羽毛球拍后，他一臉興奮，讓好朋友站在上風(fēng)，他站在下風(fēng)。站下風(fēng)是很難打的，他為什么這么傻呢？那是因?yàn)樗獮樽约涸黾与y度。你看，雪白的羽毛球像一道流星飛來啦！他的眼睛死死地盯著球，盯著羽毛球的落點(diǎn)，敏捷地跨出一步，右手拍子輕輕一撈，唰——白球聽話地彈了回去。擊球、回球、撈球、抽球……彎腰、側(cè)身、彈跳、退后……就這樣，小飛在場(chǎng)上蹦蹦跳跳。他的身姿像優(yōu)美的舞蹈，簡(jiǎn)直讓人陶醉！每天大早，我才到學(xué)校，小飛已經(jīng)在操場(chǎng)跟體育老師打羽毛球了。每天傍晚，我離開學(xué)校，小飛還在跟體育老師打球。小飛學(xué)羽毛球已經(jīng)兩年了，每天要打兩個(gè)小時(shí)球。有時(shí)，他還去別的省打比賽。他拿了好多羽毛球大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀都是用汗水換來的。李小飛，羽毛球達(dá)人。我佩服他！【詳解】本題考查話題作文。審題，明確習(xí)作要求是寫好作文的關(guān)鍵。本題為自命題作文，要求以“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”為主題寫一篇習(xí)作。達(dá)人，指某一領(lǐng)域非常專業(yè)，出類拔萃的人物。回顧自己的學(xué)習(xí)生活，想到了自己的小伙伴是羽毛球達(dá)人。確定作文題目，“XX達(dá)人”。開頭：簡(jiǎn)單介紹一下自己的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”小伙伴，來引出作文的主題。中間：詳細(xì)講述小伙伴運(yùn)動(dòng)過程。注意付出了多少努力的故事：寫時(shí)要注意詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體，運(yùn)用積累的好詞佳句，運(yùn)用學(xué)到的修辭手法，將過程寫生動(dòng)、具體。結(jié)尾：點(diǎn)題，收束全文。抒發(fā)自己的感情。5．（2022·浙江溫州·五年級(jí)期末）習(xí)作。話題一：生活中，有平凡如“落花生”卻很有用的人，有挺拔如“白楊”保家衛(wèi)國(guó)的人，也有像單嘉玖一樣一輩子只做一件事的人，還有從小立志、刻苦學(xué)習(xí)的我們……你的身邊一定有很多這樣平凡卻了不起的人，也許是你的親人，也許是你的朋友，也許是你偶然間遇見的陌生人。請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為“了不起”的人，結(jié)合具體的事例或印象深刻的場(chǎng)景寫一寫，題目自擬。話題二：隨著時(shí)光的推移，科技的進(jìn)步，我們的祖國(guó)一定會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。讓我們暢想未來，乘著時(shí)光機(jī)穿越到二十年后的校園，你也許會(huì)看到許多不一樣的場(chǎng)景，會(huì)發(fā)生許多意想不到的事情。請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，以“二十年后的學(xué)?！睘樵掝}寫一寫，題目自擬。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)話題來寫，字?jǐn)?shù)400字左右，文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名，【答案】二十年后的學(xué)校隨著時(shí)光穿梭，我來到了20年后的學(xué)校。哇！首先映入眼簾的是學(xué)校奇特的大門，它高高地聳立著，看上去像個(gè)威嚴(yán)的老爺爺，只要你一靠近它，它就會(huì)發(fā)出一道紫外線來掃描你，如果你身份正確，就可以進(jìn)去，如果你身份錯(cuò)誤，它就會(huì)把你趕出去。走進(jìn)校門后，你會(huì)看見綠樹成蔭的大道，沿著自動(dòng)化的扶梯，可以見到華麗、新穎的教學(xué)樓。教學(xué)樓的外形仿佛是一張圓圓的笑臉，示意著要同學(xué)們每天要開開心心的上學(xué)。教學(xué)樓的外觀顏色每天都會(huì)不同，今天是藍(lán)色，明天就是黃色……總之每天都會(huì)給人煥然一新的感覺。學(xué)校的操場(chǎng)很高級(jí)，它的跑道是琉璃瓦做成的，上面有五顏六色的圖案。操場(chǎng)上建有游泳池、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、壘球場(chǎng)……這個(gè)操場(chǎng)是不用人工清掃的，當(dāng)灰塵堆積到一定的量時(shí)，地面就會(huì)進(jìn)行自動(dòng)清洗，而地面上的垃圾早就被地下的專用設(shè)施吸進(jìn)垃圾場(chǎng)運(yùn)走了。食堂的地板是由銀色馬賽克鋪成的。食堂里有一臺(tái)長(zhǎng)方形的機(jī)器，你只要對(duì)它說出你想要的菜名，它就會(huì)送來你剛剛點(diǎn)的那道菜。等你吃完時(shí)，不用端走碟子，就有機(jī)器人自動(dòng)為你打掃。圖書館也很好，你只要把想要看的書的書名給那臺(tái)機(jī)器掃描一下，它就馬上會(huì)顯示這本書所在的區(qū)域及詳細(xì)位置。學(xué)校的音樂噴水池也許是最吸引人的地方了!你只要對(duì)它說一首歌名，它就能立刻播出你點(diǎn)的那首歌，并自動(dòng)配上適合的水柱或者水花，并不斷變化出各種各樣的形狀，讓人覺得真是一種享受，從而讓你產(chǎn)生流連忘返的感覺。20年后的學(xué)校，是我心目中期許已久的學(xué)校，它不止一次地出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，我多么希望它能夠早日出現(xiàn)在我真實(shí)的生活之中啊!【詳解】話題一：本題考查話題作文。要求學(xué)生選擇一個(gè)你認(rèn)為“了不起”的人，結(jié)合具體的事例或印象深刻的場(chǎng)景寫一寫。把他當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體?；仡櫮愕纳詈蛯W(xué)習(xí)，選擇你認(rèn)為了不起的人去寫。寫作時(shí)可先介紹人物的外貌、性格等特點(diǎn)，然后選擇典型事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，要抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。話題二：本題考查想象作文。要求以“二十年后的學(xué)?！睘樵掝}寫一寫，學(xué)生發(fā)揮想象，二十年后的校園會(huì)有哪些變化，科技進(jìn)步給校園帶去了哪些新事物等。要寫好想象作文，就必須在平時(shí)生活中注意觀察生活細(xì)節(jié)，注意汲取科學(xué)知識(shí)，以這些內(nèi)容為依托，進(jìn)行合理的創(chuàng)作，就可以建造出奇幻絢麗的屬于你自己的世界。構(gòu)建想象的世界還需要文字結(jié)構(gòu)、章法作為磚瓦。沒有語(yǔ)言文字的表述，想象就只有停留在腦海中，無法與別人交流、共享。假象類想象作文雖然只是一種未能實(shí)現(xiàn)的理想，但它應(yīng)該是小朋友心中最真誠(chéng)的理想、期待或祝愿。這一類型的想象作文一現(xiàn)實(shí)的關(guān)系最為緊密。寫作時(shí)，要對(duì)生活仔細(xì)的觀察，注意突出重點(diǎn)，并圍繞這個(gè)重點(diǎn)選擇素材。面面俱到是這一類題材的大忌。寫作思路如下：文章開頭可想象一個(gè)情景，由此展開聯(lián)想；中間部分是全文的重點(diǎn)，要充分發(fā)揮想象，描述故事的發(fā)生、發(fā)展和變化，寫出人物具體活動(dòng)的新變化；結(jié)尾部分可抒發(fā)感情，總結(jié)全文。注意想象要合理、有趣，語(yǔ)句要通順、連貫。6．（2022·浙江衢州·五年級(jí)期末）習(xí)作天地。家，是一個(gè)最有故事、最為歡樂的地方。你家的成員都有誰(shuí)呢？他們都有什么特點(diǎn)？如果要給一位家人畫“漫畫”，你會(huì)選擇誰(shuí)？請(qǐng)你選擇一位佳人用文字“畫”出來。要求：（1）先想想你要寫的家人在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩件突出其特點(diǎn)的事情來寫；（2）寫出對(duì)家人的喜愛之情；（3）題目自擬?！敬鸢浮俊奥嫛蔽业膵寢屛业膵寢寕€(gè)子不高，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙小眼睛。她對(duì)我有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候又很溫柔。我的媽媽愛好很多。她沒事的時(shí)候，就給我織毛衣，做“十字繡”，有時(shí)候玩玩電腦，或是看看電視，還有時(shí)候去幫爸爸干活。媽媽特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我每次寫作業(yè)她都在旁邊指導(dǎo)我。記得二年級(jí)上學(xué)期，媽媽幫我抄寫過一張?jiān)嚲?。我平時(shí)有個(gè)不好的習(xí)慣，就是做完作業(yè)后，試卷書本“滿天飛”。那次，剛好要期末考試了，我做完其他作業(yè)，準(zhǔn)備拿出老師發(fā)的一張語(yǔ)文考卷來寫，可是翻遍了書包也沒找到。這才發(fā)現(xiàn)考卷放在學(xué)校里沒帶回來。這時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)鐘了，又不可能到學(xué)校去拿。媽媽氣得把我臭罵了一頓，然后就出去了。我在想媽媽干什么去了呢？過了一會(huì)兒，媽媽回來了，手里還拿著一張?jiān)嚲砑?。?原來媽媽是到我同學(xué)家借試卷了。那個(gè)同學(xué)已經(jīng)完成了作業(yè)，所以媽媽就拿出一張八開紙，幫我抄起了考卷上的試題。媽媽抄得格外認(rèn)真，一個(gè)字也沒錯(cuò)，畫也畫得和試卷上的一模一樣。那張?jiān)嚲砦乙沧龅锰貏e認(rèn)真，當(dāng)做到“看圖寫話”的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，圖上畫的是一個(gè)孩子給媽媽倒水的情景。直到現(xiàn)在，我還一直把那張?jiān)嚲肀４嬖谖业臅窭锬?！我一定要好好珍藏它?！驹斀狻勘绢}為自命題作文，要求選擇一位家人用文字“畫”出來。家，是一個(gè)最有故事、最為歡樂的地方。你家的成員都有誰(shuí)呢？他們都有什么特點(diǎn)？如果要給一位家人畫“漫畫”，你會(huì)選擇誰(shuí)？選擇自己最想表達(dá)的去寫。要通過具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，還要注意語(yǔ)句通順，運(yùn)用神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等方式描寫人物，再選擇一兩件突出其特點(diǎn)的事情來寫。提綱：開篇點(diǎn)題，通過外貌描寫給媽媽畫了一幅漫畫。中間部分為主要部分，要詳細(xì)去寫，通過兩件小事表現(xiàn)媽媽的特點(diǎn)。注意語(yǔ)句通順，通過神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等方式描寫人物。結(jié)尾寫媽媽的健忘讓我家充滿歡笑。7．（2022·浙江杭州·五年級(jí)期末）習(xí)作表達(dá)。題目：不一樣的我你曾從哪一件事發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己？又給了自己什么樣的新評(píng)價(jià)？請(qǐng)你以“不一樣的我”為題，寫下你的故事感受或想法。要求：（1）通過具體的事例，表達(dá)真實(shí)情感；（2）重點(diǎn)突出，條理清楚；（3）語(yǔ)句通順，書寫工整，字跡清楚，字?jǐn)?shù)在450字左右?！敬鸢浮糠段模翰灰粯拥奈夷昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。聽媽媽說，生我的時(shí)候沒開刀，是活活地生出來的，所以本人來到世上那寶貴的一瞬都與眾不同。生龍活虎的我，風(fēng)風(fēng)火火地豪邁地走過了十一個(gè)春秋。對(duì)了，還沒介紹自己姓什么呢!本人姓唐，名彥嘉。我還沒出生時(shí)，尊敬的老爸就為這個(gè)名字想了大半個(gè)月，最后從《辭?！分刑舫隽诉@兩個(gè)來之不易的字，表示讓我人長(zhǎng)得帥，各個(gè)方面都好，做一個(gè)與眾不同的男子漢。雖然我沒有岳飛那樣馳騁在激烈戰(zhàn)場(chǎng)之上的英勇身姿；也沒有雷鋒那樣寶貴的“釘子精神”；更沒有毛主席那統(tǒng)一江山，創(chuàng)立新中國(guó)的驚人壯舉，但我仍是與眾不同的自己。俗話說得好：“蘿卜白菜，各有所愛?！蔽腋吒叩囊幻琢叩拇髠€(gè)子，喜歡打籃球。我喜歡手拍籃球，喜歡在籃下蓋別人“火鍋”（蓋帽）。球場(chǎng)上霸氣的我，在生活中也有著“老大風(fēng)范”。有一次我指揮小組搞衛(wèi)生：“你掃地!”“你拖地!”“你……看你個(gè)子矮給我擦講臺(tái)!”“那你呢？”同學(xué)們異口同聲?！拔沂墙M長(zhǎng)，我休息?！笨?，這就是令人哭笑不得的我。我比較喜歡闖蕩“五湖四?！?，今天去奶奶家，明天去外婆家。只要?jiǎng)e人不叫，我可以去非洲大草原上住一年。我有時(shí)候喜歡在書房中“啃”書“啃”上一下午。爸爸也和我一樣，有其父必有其子。老媽常叫我們“兩只書豬”，別人是“書蟲”，我們是“書豬”。這就與眾不同了，我們一本書一天就可以看完，像豬一樣“快”，食量和豬也一樣多，一個(gè)月讀五本，是名不虛傳的。我也喜歡看電視，只要一開始就不會(huì)停。因此電視壞了好幾次，媽媽下了禁令：只能看四十分鐘。我是有苦說不出啊!此外，我還十分馬虎，從小到大“己”“已”不分。還有一次，我做飯誤把“糖”當(dāng)“鹽”放了，老媽吃著我親手做的菜笑了：“甜到了心里！”令人哭笑不得。這就是我，一個(gè)與眾不同的人，過著與眾不同的生活，有著與眾不同的人生!【詳解】本題為命題作文。要求以“不一樣的我”為題寫一篇習(xí)作。每個(gè)人最了解的是自己，想想自己有什么特點(diǎn)，與別人有什么“不一樣”。你曾從哪一件事發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己？又給了自己什么樣的新評(píng)價(jià)？選擇最想表達(dá)的去寫。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。正文：寫作時(shí)可先介紹人物的外貌、性格等特點(diǎn)，然后選擇典型事例表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，要抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。8．（2021·浙江·瑞安市崇文學(xué)校五年級(jí)期末）愛是人類生活永恒不變的主題。請(qǐng)從以下兩個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)，完成一篇習(xí)作。內(nèi)容一：每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可吸的珍珠鳥。想想你的心愛之物是什么？它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛之物？圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。要求：①題目自擬。②能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感。③書寫工整，文章不少于400字。內(nèi)容二：“舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖?！碧煜滤械母改付紣圩约旱暮⒆樱改?jìng)儽磉_(dá)愛的方式不盡相同。請(qǐng)寫一寫你和父母之間特別難忘的事或者你想對(duì)他們說的話。要求：①題目自擬。②選擇一兩件事，把事情寫具體，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感。③書寫工整，文章不少于400字?！敬鸢浮课业男膼壑镂矣性S多玩具，比如樂高拼裝積木、變形金剛、仿真沖鋒槍、智力拼圖、遙控飛機(jī)等等，其中我最喜歡的玩具是樂高積木。樂高是一種可以自由拼接組裝的塑料積木，它通常用一個(gè)盒子作為外包裝，里面裝的零件從幾十塊到幾百塊不等，每塊都是一邊有圓圓的凸粒、另一邊有嵌入凸粒的孔。這些零件顏色不同、大小不一，拼出來的東西也各式各樣，變化無窮。記得我第一次玩樂高時(shí)，心情非常高興。我照著說明書把零件一塊塊拼起來，組裝成功之后，就是一個(gè)形狀逼真的挖掘機(jī)。后來，我把“挖掘機(jī)”拆了，但說明書早已被媽媽扔掉，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然拼出了一輛汽車。然后我又把汽車拆掉，繼續(xù)拼新的模型……經(jīng)過了這次有趣的嘗試以后，我就愛上了樂高?，F(xiàn)在，我已經(jīng)拼成了很多樂高模型，有汽車、船只、手槍、飛機(jī)……其中最酷的是一艘航空母艦。它由大約一千塊零件組成，結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜。因?yàn)槠囱b難度大，被列為發(fā)燒級(jí)樂高，我在爸爸媽媽的協(xié)助下，斷斷續(xù)續(xù)用了一個(gè)月才拼成它。拼成后的航母模型長(zhǎng)約一米，寬約二十厘米，高約三十厘米。甲板上“停泊”著一些戰(zhàn)斗機(jī)，船身還隱藏著一些機(jī)關(guān)，有可以升降的工作臺(tái)，有發(fā)射炮彈的舷窗，還有裝著救生艇的后備倉(cāng)。家里沒有柜子能容下這個(gè)體形龐大的家伙，我只好讓它呆在書房的空床上，和爸爸玩戰(zhàn)斗游戲的時(shí)候，它是我的軍事裝備之一。這就是樂高，我最心愛的玩具，請(qǐng)你和我一起玩吧！【詳解】習(xí)作一本題為話題作文。要求寫寫自己喜愛的物品。在生活中，我們每個(gè)人都有自己喜愛的物品，或是學(xué)習(xí)用品，或是一種玩具……想想自己或身邊人最喜愛的物品是什么然后確定寫作內(nèi)容。構(gòu)思時(shí)首先要說明這件物品是什么，寫清楚它的來源。介紹這種物品的外形、特點(diǎn)，要注意按一定的順序，語(yǔ)言要準(zhǔn)確，可運(yùn)用我們學(xué)到一些說明方法。然后寫一寫和它之間的故事，表達(dá)自己對(duì)這件物品的愛惜之情等。提綱：開頭：開門見山，點(diǎn)明自己心愛之物。中間：抓住物品的特點(diǎn)，按一定的順序?qū)懸粚懳锲返耐庑?。要注意句子通順，用上學(xué)到的好詞佳句，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o方法。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，表達(dá)對(duì)心愛之物的愛。習(xí)作二本題為話題作文，要求寫一寫你和父母之間特別難忘的事或者你想對(duì)他們說的話。想想生活中，與父母之間的哪些事讓你難忘或想對(duì)父母說些什么，選擇你最想表達(dá)的去寫。無論寫什么，都要通過典型的事例來表現(xiàn)親人之間的愛，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。提綱：開頭：開門見山或者修辭式開頭點(diǎn)題。中間：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。9．（2021·浙江·麗水市蓮都區(qū)教研室五年級(jí)期末）習(xí)作。冷遇見暖，就有了雨；你遇見了父母，就有了幸福；遇見了老師，就有了成長(zhǎng)；遇見了好友，就有了故事……遇見不同的人，就會(huì)有不一樣的精彩。請(qǐng)曬出你與他（她）之間最美的遇見。要求：（1）題目自擬，通過一兩個(gè)具體的事例，寫清楚人物特點(diǎn)。（2）習(xí)作語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，字?jǐn)?shù)400字左右。（3）習(xí)作中不能出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名等?！敬鸢浮孔蠲赖挠鲆娪鲆?，是驚鴻一瞥的驚喜，是萍水相逢的感慨，是初見時(shí)的印象深刻，因?yàn)橛辛擞鲆?，我的校園生活才更有意義。開學(xué)第一天，我匆匆忙忙奔向?qū)W校，眼看就要遲到了，我恨不得三步并做一步氣喘吁吁的跑到學(xué)校后，我一看表，長(zhǎng)松一口氣，不過遲到兩分鐘，又是開學(xué)第一天，更何況路上堵車，班主任應(yīng)該不會(huì)說什么吧。有了這些理由，我便不再驚慌，大步走進(jìn)教室。一進(jìn)教室，同學(xué)們坐得端端正正，不時(shí)向我投來同情的目光，我瞬間有點(diǎn)遲疑，這班主任莫非是什么“兇神惡煞”，竟讓同學(xué)們?nèi)绱寺犜?。我目光轉(zhuǎn)向講臺(tái)，一位大約四十多歲的女老師站在講臺(tái)上，個(gè)頭不高，一身黑色著裝，顯得簡(jiǎn)潔干練，她頭微低，黑色長(zhǎng)發(fā)貼在背后，她就是我們的班主任——楊老師。我鼓足勇氣，喊了聲“報(bào)告”，楊老師這才抬頭看向我，一副黑框眼鏡遮住了她的大半個(gè)臉，一雙眼睛雖不大卻透露出睿智和嚴(yán)肅，仿佛一下看穿我內(nèi)心深處的想法。她緩步走下講臺(tái)，高跟鞋踩地發(fā)出“咚咚”的聲音，似乎每一下都敲打著我的心。楊老師走到我跟前，緩緩開口：“知道幾點(diǎn)到校嗎？進(jìn)入校園就要有時(shí)間觀念，遲到一分鐘都意味著落后。”我猛然醒悟，是啊，遲到就是遲到，不能再為自己找什么借口，想到這兒，我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。楊老師，能在這般花樣年華遇見您，是我的一大幸事，您的嚴(yán)肅認(rèn)真就是我最美的遇見?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。通過閱讀題目要求可知，這是一篇記敘文，關(guān)鍵詞是“遇見”，“遇見”是指雙方或者多方的遇見?！坝鲆姟钡囊环剑梢允悄硞€(gè)人，可以是某件物，可以是某種情感，可以是某一風(fēng)景。這篇文章的主旨是讓學(xué)生在無限廣闊的生活空間中發(fā)現(xiàn)、思考，表現(xiàn)其印象最深、最難以忘懷的“遇見”，學(xué)生在文章中要極力渲染出來相遇對(duì)于自己的意義，或者是讓自己欣賞到了一幕美景，或者是讓自己感悟了某種哲理，或者是對(duì)某人某物多了新的認(rèn)知等等。在選取素材方面，還是以從實(shí)際生活中選取寫作對(duì)象為佳，比如，選擇與親人朋友的相遇，書寫一段感人的真情；選擇與書籍相遇，書寫自己對(duì)書中人物的新認(rèn)知；選擇與風(fēng)景相遇，帶領(lǐng)讀者一起體會(huì)風(fēng)景的美麗以及從此引發(fā)出的對(duì)生命真諦的感悟。文章適合寫成記敘文。10．（2021·浙江嘉興·五年級(jí)期末）習(xí)作?！案赣H的泥腳”給“我”留下了深刻的記憶，在你的成長(zhǎng)路上，印象最深的是什么呢？一個(gè)物品，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)……請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)路上最深刻的記憶”這個(gè)話題選擇一件事情，寫成一篇作文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，不少于350字。【答案】參考范文：記憶中，那溫馨的一幕有人說，成長(zhǎng)的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我認(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味并非如此簡(jiǎn)單。它就像品一杯苦茶，入口苦澀，可細(xì)細(xì)一品，總能感受到它那馥郁的芬芳，讓人感到溫馨。還記得那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的下午，因?yàn)橛行┦?，老師晚了一?huì)放學(xué)。教室門外的土地上微微泛起一層水，而原本干燥的土地這時(shí)也與水匯成了淤泥，讓人看了莫名的煩躁，仿佛要將心緒擰成結(jié)。我懷著如亂絲般的心緒走出了校門。驀地，一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線：爸爸。此時(shí)天色微暗，校門口家長(zhǎng)已不多了，我依稀看見爸爸的頭發(fā)上、衣服上、自行車的座位上都蒙了一層淡淡的水霧。我三步并作兩步地跑出校門口，奔向爸爸。爸爸略帶疲憊地沖我笑了笑，拿出一個(gè)棉墊墊在有些濕的自行車后座上，迅速跨上自行車，我也側(cè)坐在自行車后座上。爸爸賣力地蹬著車子。一陣略帶寒氣的風(fēng)從我耳邊掠過，我微微仰頭，看見爸爸那烏黑的頭發(fā)里不知何時(shí)閃出了一抹銀色。我的鼻子有些酸澀，不由自主地一低頭，那垂在自行車一側(cè)的雙腿已接近地面了。我仿佛一瞬間猛醒：我已不是從前的我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不該這樣讓爸爸勞累了。想到這里，我讓爸爸停下了車，在爸爸那一抹略帶訝色的眼神里，推起了沉重的自行車，仿佛我就是在推著成長(zhǎng)的車輪向前走到家了。我將沉重的車把靠在墻上，走進(jìn)家門，輕輕端起桌上的一杯早已沏好的茶，聞著它那馥郁的芳香，品著它那清苦的味道，仿佛是品味著成長(zhǎng)?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。本次習(xí)作為話題作文，要求以“成長(zhǎng)中最深刻的記憶”為話題，寫一寫生活中讓我們難忘的人、事或一些場(chǎng)景。回顧自己的學(xué)習(xí)與生活。選擇讓你難忘的人、事或場(chǎng)景去寫。無論寫什么寫時(shí)要通過典型的事例來表現(xiàn)自己的感動(dòng)、高興等內(nèi)心體驗(yàn)，說明為什么難忘，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。開頭：開門見山交代成長(zhǎng)路上最深刻的記憶是什么。中間部分：要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚?？梢园词虑榈陌l(fā)展順序描寫，寫清楚事情的來龍去脈，將事情寫完整。要突出重點(diǎn)，把事情發(fā)生時(shí)的場(chǎng)面或過程詳細(xì)具體地寫出來，并適當(dāng)加入人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫。結(jié)尾：文章結(jié)尾處要總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。11．（2021·浙江杭州·五年級(jí)期末）習(xí)作縮寫民間故事《日月潭的傳說》，要求故事完整，情節(jié)連貫，語(yǔ)句通順，不超過200字?！敬鸢浮糠段模骸度赵绿兜膫髡f》縮寫古時(shí)候，大清溪邊住著一對(duì)青年夫婦，?？坎遏~過活，男的叫大尖哥，女的叫水社姐。有-天，太陽(yáng)和月亮突然不見了，尤家生活在一片漆黑里。大尖哥和水社姐決心找回太陽(yáng)明亮，他們打著火把出發(fā)了。在路上，他們遇到了一個(gè)老爹爹，從他口中得知，前面有一個(gè)水潭，里面住著一公一母兩條惡龍，正是它們吞食了太陽(yáng)和月亮，他們還得知，只有從阿里山的山洞里拿到的金斧頭和金剪刀，才能制服惡龍。大尖哥和水色姐來到阿里山，他們翻山越嶺，披荊斬棘，歷盡千辛萬苦，終于拿到了銳頭和金剪刀，回到潭邊，他倆冒著生命危險(xiǎn)，小心翼翼地縱身潛入潭底，與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜。大尖哥用金斧頭砍死了他們，水設(shè)姐用金剪刀剪開了龍肚子，救出了太陽(yáng)和月亮，人們又重新見到了光明。大尖哥和水社姐又累又餓，便食用龍肉來充饑。他們吃下龍肉后，身子就一個(gè)勁的往上長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，大尖哥和水社姐就化作了兩座青山，永遠(yuǎn)守在潭的兩邊。人們?yōu)榱思o(jì)念這兩位又為民造福的年輕英雄，就把兩座山取名為大尖山和水社山，把這個(gè)水潭叫做日月潭?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的習(xí)作能力。本題為縮寫作文。一般說來，縮寫有三個(gè)方面的要求：第一，要體現(xiàn)原文的風(fēng)格和面貌。也就是說，縮寫不允許改變?cè)牡闹行乃枷?，不能改變?cè)牡捏w裁，甚至連人稱也不能變。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特點(diǎn)。第二，要按縮寫的要求將原文的篇幅縮短或者去掉部分描寫語(yǔ)句，或者把有些次要事件加以概括，或者刪去無關(guān)緊要的介紹。第三，要銜接自然，首尾貫通，使文章成為一個(gè)整體?？s寫完成后，還要與原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否與原文一致，語(yǔ)句是否連貫。本次自作要求民間故事《日月潭的傳說》。首先要熟讀原來的故事，知道故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物；明白故事的主要內(nèi)容，弄清楚故事講了一件什么事；還要了解故事中人物是怎樣的性格；作者表達(dá)了怎樣的情感和態(tài)度。概括出段落大意，明確哪些內(nèi)容是主要的，哪些是次要的。理清故事敘述的順序是時(shí)間先后順序還是事情發(fā)展的順序，按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的結(jié)構(gòu)順序把各段內(nèi)容重新排序。12．（2021·浙江杭州·五年級(jí)期末）習(xí)作表達(dá)。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，要學(xué)會(huì)欣賞自己?；貞浺幌?，哪件事讓你覺得自己很了不起。請(qǐng)以“我真了不起”為題寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感；習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；不少于400字。【答案】范文：我真了不起人生中會(huì)有很多事情令人難忘，只有經(jīng)歷過才會(huì)明白其中的滋味。成功了，才明白自己有多了不起！說起這件事，至今還讓我心有余悸。那是一個(gè)周六的下午，我獨(dú)自去上書法課，快走到路口時(shí)，有個(gè)穿著樸素的阿姨突然跑過來問我：“小妹妹，川沙老街怎么走？我有急事?！蔽铱戳丝此南耄簨寢屔现苓€帶我去過呢，我就告訴她吧！“阿姨，你沿著川沙路走到新川路，一直往東走到川黃路，再往北走點(diǎn)就差不多到了?！边@位阿姨茫然地看著我，擺出一副可憐著急的樣子說：“我不認(rèn)識(shí)路，你帶我去吧！”說完，她就拉著我的手要穿馬路，我想掙脫卻不行，心里緊張極了，知道自己碰上了壞人，怎么辦呢？在過馬路時(shí)我看見對(duì)面的協(xié)管員伯伯在維持交通秩序，心里有了一計(jì)。我故意向著協(xié)管員的方向靠近，走近時(shí)，我大聲喊道：“伯伯，這位阿姨要到川沙老街，你告訴她吧，我要上課去了?！闭f完我掙脫了阿姨的手，飛快地跑了。后來我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后也嚇出了一身冷汗。不過她也夸我遇事冷靜，非常了不起！這一次的經(jīng)歷雖然讓我有些心驚膽戰(zhàn)，但也讓我看到了自己了不起的一面。我相信今后不論遇到什么困難，我都會(huì)勇敢地去面對(duì)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。本次習(xí)作為命題作文，要求以“我真了不起”為題寫一篇習(xí)作。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，要學(xué)會(huì)欣賞自己?；貞浺幌?，哪件事讓你覺得自己很了不起。通過一兩件事寫出你的個(gè)性。圍繞中心選擇典型材料，內(nèi)容要真實(shí)具體，表達(dá)出真情實(shí)感。想好開頭與結(jié)尾。開頭可點(diǎn)題，結(jié)尾可照應(yīng)前文或表達(dá)情感。寫作文重要的是真實(shí)情感，不要有應(yīng)付心理，這樣才能寫好。敘述事情時(shí)注意抓住人物當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等，精心刻畫細(xì)節(jié)，語(yǔ)句要通順連貫。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題(景物環(huán)境渲染氣氛引出下文)。中間：通過具體的事例對(duì)所寫的人物、事物、景物進(jìn)行描寫，首先要交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境與參與者，讓別人明白你場(chǎng)面描述了什么活動(dòng)，什么事件。其次寫場(chǎng)面要要做到有點(diǎn)有面。要運(yùn)用多種表達(dá)方式和技巧描寫。結(jié)尾：照應(yīng)開頭，表達(dá)自己的真實(shí)情感。13．（2021·浙江杭州·五年級(jí)期末）習(xí)作與表達(dá)即景春暖花開、夏日炎炎、秋高氣爽、冬雪皚皚，四時(shí)即景皆成趣，一年四季都有不一樣的風(fēng)景。觀察一個(gè)季節(jié)自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的特點(diǎn)，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察，把題目補(bǔ)充完整。寫時(shí)注意季節(jié)特點(diǎn)，景物變化，寫出自己的觀察感受，做到語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在400字左右?！敬鸢浮看河昙淳奥?，聲音越來越近，隨著一縷縷和諧的風(fēng)兒輕捷，靈巧的吹拂--雨悄悄地來了。不一會(huì)兒，來自四面八方的雨聚集到了一起，形成了一場(chǎng)極美而又壯觀的大雨。小雨點(diǎn)撞在了石頭上，滴在了小河里，打在了綠葉上……一切事物瞬時(shí)間都成了琴鍵，大手似的雨點(diǎn)打在了每一個(gè)神奇的琴鍵上，發(fā)出的美妙，悅耳的聲音成了一曲夏季雨景的贊歌。當(dāng)你仔細(xì)地體會(huì)，會(huì)感覺到周圍都飄著無數(shù)奇妙的音符。雨越下越大，院子里到處的滿天星，不僅沒有倒下，而是貪婪地吮吸著雨婆婆賞給它的雨水，拼命向上長(zhǎng)。富有神奇樣子的龍吐珠，喝著雨水，艱難地吐出花蕊來。樸素大方的胭脂花被雨點(diǎn)打得嬌滴滴的，看起來象一位害羞的妙齡少女。漸漸地，漸漸地，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸。只要你站在雨后的某個(gè)地方，就會(huì)覺得此時(shí)的空氣，宛如一張嶄新的白紙。一切有顏色的植物又似一塊塊調(diào)色板，雨點(diǎn)落在滿天星的葉子上，成了一滴晶瑩，綠色的露珠，雨點(diǎn)落在了龍吐珠上成了黃色的露珠，雨點(diǎn)落在了胭脂花上，成了又一顆紫色的露珠…雨后，所有事物都變得生氣勃勃，欣欣向榮，這樣普通而又常見的雨景，只要你會(huì)心觀察，用心體會(huì)，真心感覺，會(huì)覺得這是種稀罕少見的雨中即景?！驹斀狻勘绢}為半命題作文。以“即景”為題。春暖花開、夏日炎炎、秋高氣爽、冬雪皚皚，四時(shí)即景皆成趣，一年四季都有不一樣的風(fēng)景。觀察一個(gè)季節(jié)自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的特點(diǎn)，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察，把題目補(bǔ)充完整。寫時(shí)注意季節(jié)特點(diǎn)，景物變化，寫出自己的觀察感受，做到語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在400字左右。根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音描寫出來，這樣會(huì)給人留下深刻的印象。注意詳略得當(dāng)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭方法，用上積累的好詞佳句，將文章寫生動(dòng)具體。提綱：開頭：開門見山或者修辭式開頭點(diǎn)題。中間：寫時(shí)注意季節(jié)特點(diǎn)，景物變化，寫出自己的觀察感受，做到語(yǔ)句通順。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。14．（2021·浙江金華·五年級(jí)期末）習(xí)作。每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛之物。請(qǐng)圍繞心愛之物寫一篇作文，寫出自己的喜愛之情，題目自擬?！敬鸢浮渴纠何业男膼壑镂蚁矚g的東西像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。比如有可愛的布娃娃、漂亮的書包、多功能的文具盒、美味的漢堡、活潑可愛的小倉(cāng)鼠……但是我的心愛之物卻是一雙漂亮的溜冰鞋。在我八歲生日的時(shí)候，爸爸送給了我一雙粉紅色的溜冰鞋，我第一眼一看見它，就喜歡上它了。剛開始學(xué)滑溜冰鞋時(shí)，我還不太會(huì)滑。穿上溜冰鞋，剛一站起來就立馬摔倒了。我一次次的爬起來，又一次次的摔倒。但是我還是沒有學(xué)會(huì)，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓勵(lì)的說道：“你一定要學(xué)會(huì)掌握話溜冰鞋的技巧，更有一顆堅(jiān)持不懈的心，要加油哦！”聽了爸爸的話我恍然大悟。每一次練習(xí)前，我都要在心里想一遍滑溜冰鞋的技巧，然后一次次的練習(xí)。雖然每一次都摔的全身疼痛，可是我也絕不放棄。終于我學(xué)會(huì)怎么滑溜冰鞋啦！可是滑的還不是很熟練。我在心里下定決心：我一定會(huì)把溜冰鞋滑的越來越好的！于是，我每天寫完作業(yè)就去練習(xí)滑溜冰鞋。就這樣，日復(fù)一日的練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，我不僅熟練的掌握了滑溜冰鞋的技巧，而且速度也相當(dāng)快了。爸爸看了臉上露出了欣慰的笑容，我的臉上也洋溢著成功的喜悅。從此以后，溜冰鞋就成了我的心愛之物。因?yàn)樗粌H給我?guī)砹藲g樂，更讓深刻的我明白了，堅(jiān)持到底就是勝利道理！【詳解】本題為自命題的狀物作文，要求寫一寫自己的心愛之物。你肯定有自己喜愛的事物：喜愛的玩具、喜愛的動(dòng)物、喜愛的植物，……選擇你喜愛且熟悉的去寫。如寫一種你喜愛的小動(dòng)物，要想寫活小動(dòng)物，先要觀察小動(dòng)物，以便在寫作時(shí)把握、介紹，關(guān)于小動(dòng)物的外形特點(diǎn)；然后深入了解小動(dòng)物，研究它們的生活習(xí)性，如寫一種物品，要按一定的順序介紹這種物品在外形、用途等方面的特點(diǎn)。在介紹時(shí)，也可以結(jié)合一定的事例，這樣能使作文更具趣味性、畫面感、親近感；最后賦予習(xí)作情感，才能起到表情達(dá)意的效果，才能讓所寫之物真正“活”起來。寫作時(shí)語(yǔ)句要通順、流暢，運(yùn)用各種寫作手法進(jìn)行描寫，突出你對(duì)它的喜愛之情。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。15．（2021·浙江·諸暨榮懷小學(xué)五年級(jí)期末）習(xí)作。題目：我的漫畫像如果請(qǐng)你給自己畫一幅漫畫，你會(huì)怎么畫呢？特點(diǎn)要突出：先想想“我”有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、衣著、性格、喜好。在選擇一兩件最能突出其特點(diǎn)的具體事情來寫，情節(jié)要夸張，讓我們看到一個(gè)獨(dú)特的你。題目自擬，400字以上?！敬鸢浮糠段模何业穆嬒翊蠹液?！我是張子琎，一名五年級(jí)的學(xué)生，我有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下面有一個(gè)妙語(yǔ)連珠的嘴巴，我還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，有時(shí)身高不夠就脖子湊。我可謂是伶牙俐齒。有一次我逗一個(gè)低年級(jí)的小弟弟，他叫張?zhí)煲?。我問他：“你是哪個(gè)‘tian’吶？是畫蛇添足的‘添’，還是天馬行空的‘天’吶？”他極力解釋：“我是如虎添翼的‘添’。”我說：“哦，添油加醋的‘添’呀！”他當(dāng)時(shí)無話可說。哈哈，跟我斗你還嫩了點(diǎn)！我還有很多幽默細(xì)胞。在體育課上，老師教我們跳“鬼步舞”。我和一位女同學(xué)就玩起了奇葩：我們兩個(gè)用手摸著頭，用鬼步舞的動(dòng)作跳起了迪斯科。惹得同學(xué)們大笑……平時(shí)無論哪個(gè)同學(xué)在不開心的時(shí)候遇到我，我一定讓他破涕為笑。我只要給他講一個(gè)笑話，他一定會(huì)開心起來，我自然也非常自豪！這就是我，有時(shí)候幽默，但有時(shí)候嚴(yán)肅。如果讓我給自己畫張漫畫，那又何樂而不為呢？【詳解】本題考查的是命題作文，根據(jù)材料的要求進(jìn)行分析，首先明確自己的特點(diǎn)是什么，然后根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行描寫即可。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。開頭：點(diǎn)明自己的外貌特點(diǎn)，對(duì)自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。過程：具體寫出我的特點(diǎn)是什么，可以加入對(duì)人物的語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫。結(jié)尾：點(diǎn)明文章的主旨，升華文章的主題即可。16．（2021·浙江杭州·五年級(jí)期末）習(xí)作。微笑，是一種無聲而動(dòng)人的樂章，也是生活中水久而明亮的陽(yáng)光。你的腦海中浮現(xiàn)出誰(shuí)的微笑？是父母？教師？還是每日相處的同學(xué)呢？有微笑的場(chǎng)景總是讓人心暖。在傷心之時(shí)，一個(gè)微笑就是那最亮的色彩；在無助之時(shí)，一個(gè)微笑能讓人從容面對(duì)。這次習(xí)作就讓我們來回憶微笑的場(chǎng)景，寫一篇具有真情實(shí)感的文章。要求：（1）題目自擬。（2）通過事例來寫，把場(chǎng)景寫具體，有真情實(shí)感。（3）字?jǐn)?shù)不少于400字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮课⑿Φ牧α课⑿?，能抵萬語(yǔ)；微笑，是美麗的裝飾；微笑，是融化冰川的清泉；微笑，是天底下最美的笑容。拉開記憶的抽屜，仔細(xì)搜索著“老師”這一部分。上到小學(xué)五年級(jí)了，大大小小的科目中，多多少少，總有一些老師值得我們回味。然而，在這里，最令我喜歡的，竟是還沒教我半個(gè)月的五年級(jí)語(yǔ)文老師——鄭老師。鄭老師，不高的個(gè)頭，神采奕奕的臉上，嵌著整齊的五官，喜歡穿一襲長(zhǎng)裙為我們上課。上課快兩個(gè)星期了，還從沒看到過鄭老師發(fā)過一次火罵過一次人，總是滿面春風(fēng)面帶微笑，即使要警告某個(gè)學(xué)生，也是間接地警告，臉上依舊是微笑。記得開學(xué)還沒幾天，某某同學(xué)上課時(shí)開起了小差，人在班級(jí)，思緒飛到了香甜的肯德基上，這自然逃脫不了鄭老師微笑臉龐上那雙敏銳的雙眼。老師微笑著說：“這一題，我們讓某某同學(xué)來回答，大家說好不好？”班級(jí)的氣氛更加活躍起來。某某同學(xué)慢吞吞地站了起來，上唇與下唇打了好幾次架，吞吞吐吐，欲言又止，支支唔唔了老半天也沒從牙縫間嘣出一個(gè)字。鄭老師沒有責(zé)怪他，笑容依舊，微笑著說：“請(qǐng)坐！”那位同學(xué)的臉紅了，紅到耳后根?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。根據(jù)題干“這次習(xí)作就讓我們來回憶微笑的場(chǎng)景”可知應(yīng)圍繞“微笑”展開習(xí)作?？吹竭@個(gè)題目，你想起了誰(shuí)的微笑，他（她）的微笑給你留下了什么印象，這個(gè)“微笑”是發(fā)生在什么情況下的。注意要通過具體的事例來寫，把場(chǎng)景寫具體。將事情敘述完整，敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，通過語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時(shí)要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動(dòng)具體，讓人印象深刻。開頭：排比的修辭，引出你要寫的主題。中間：過具體的事例來寫，把場(chǎng)景寫具體。通過語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物。結(jié)尾：表達(dá)真情實(shí)感。17．（2020·浙江紹興·五年級(jí)期末）習(xí)作。題目：我最愛的要求：請(qǐng)選擇你最愛的物品，寫寫它是怎么來的？它是什么樣子的？對(duì)你有什么意義？寫作時(shí)要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。語(yǔ)句通順，書寫端正，450字左右【答案】例文：我最愛的文具盒我有一個(gè)精致而漂亮的文具盒，是我九歲生日是爸爸送給我的禮物。我非