江蘇省金壇區(qū)2024年八下物理期末預(yù)測(cè)試題及答案解析

江蘇省金壇區(qū)2024年八下物理期末預(yù)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．（2017?河南卷）如圖所示，水平桌面上有一鐵塊，由繞過定滑輪的細(xì)繩與重6N的沙桶相連且保持靜止．不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦，以下分析正確的是A．使用定滑輪是為了省力B．鐵塊受到繩子的拉力為6NC．鐵塊對(duì)桌面的壓力和重力是一對(duì)平衡力D．若剪斷繩子，鐵塊由于慣性將向左運(yùn)動(dòng)2．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上B．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．所測(cè)力的大小不能超出測(cè)量范圍3．如圖甲所示,往杯子中勻速注水直至注滿。圖乙中表示此過程中杯子底部受到水的壓強(qiáng)p隨時(shí)間t變化的曲線,其中合理的是A． B． C． D．4．為探究杠桿平衡條件，老師演示時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究(如圖)，這樣做的目的是()A．便于直接讀出拉力的大小

B．便于同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)C．便于正確理解力臂

D．便于測(cè)量力臂的大小5．下列哪種情況有力對(duì)物體做功（）A．用力從地上搬起桌子 B．人靜止地扛著重物C．提著籃子在水平面上勻速行走 D．冰塊在光滑的冰面上勻速滑動(dòng)6．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示，他在一個(gè)密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細(xì)長(zhǎng)的竹子，然后在樓房的陽臺(tái)上往竹子里灌水，結(jié)果只灌了幾杯水，桶竟然裂開了，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了好內(nèi)部的壓強(qiáng)大小與哪個(gè)因素有關(guān)A．水的密度 B．水的重力C．水的體積 D．水的深度7．有利的慣性要利用，慣性的危害要預(yù)防．下列實(shí)例中，屬于利用慣性的是A．行駛的汽車保持一定車距B．公交車乘客扶著把手C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前的助跑D．汽車駕駛員系安全帶8．如圖甲所示，將木塊放在水平桌面上，用水平力向右緩慢地推木塊，使其一小部分露出桌面如圖乙。在推動(dòng)木塊的過程中，木塊對(duì)桌面的壓力F和壓強(qiáng)p的變化情況是（）A．F不變，p減小 B．F減小，p不變C．F不變，p增大 D．F增大，p不變9．（2017?益陽卷）如圖所示，用完全相同的四個(gè)滑輪和兩根相同的細(xì)繩組成甲、乙兩個(gè)滑輪組，在各自的自由端施加大小分別為F1和F2的拉力，將相同的重物緩慢提升相同的高度（不計(jì)繩重和一切摩擦）．下列說法正確的是（）A．拉力F1小于拉力F2B．甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率相同C．甲、乙兩滑輪組中的動(dòng)滑輪都是費(fèi)力機(jī)械D．甲、乙兩滑輪組中繩子自由端移動(dòng)的距離相等10．關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是（）A．物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B．作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，則兩個(gè)力一定是平衡力C．物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力D．運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)11．如圖所示，F(xiàn)1等于F2時(shí)，下列各對(duì)力中不屬于二力平衡的是A． B．C． D．12．超市里，小明用水平方向的力，推著購物車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是A．購物車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)購物車的支持力是一對(duì)平衡力B．購物車所受的推力與地面對(duì)購物車的摩擦力是一對(duì)平衡力C．購物車所受的重力與購物車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力D．購物車對(duì)小明的力與地面對(duì)小明的摩擦力是一對(duì)相互作用力二、填空題13．如圖所示，用手?jǐn)D壓氣球，氣球變扁，說明力可以______。同時(shí)手也會(huì)感覺到氣球在擠壓手，說明物體間力的作用是______的。該過程中，手對(duì)氣球的力和氣球?qū)κ值牧κ且粚?duì)______（平衡力/相互作用力）。14．?dāng)S出的鉛球最終落回地面，是由于它受到__________的作用。建筑工人常用鉛垂線來檢驗(yàn)所砌的墻壁是否豎直，利用了重力的方向總是__________。舉重運(yùn)動(dòng)員的重心較__________（填“高”或“低”），可以減少舉重時(shí)做的功。15．體能測(cè)試中投鉛球時(shí)，鉛球從出手到將要落地的過程，如圖所示，若不計(jì)空氣阻力，在整個(gè)過程中鉛球在___點(diǎn)重力勢(shì)能最大(選填“a”、“b”或“c”)；鉛球在a點(diǎn)的機(jī)械能____c點(diǎn)的機(jī)械能(選填“大于”、“小于”或“等于”)。16．下雨天撐一把雨傘，當(dāng)一陣風(fēng)吹來雨傘會(huì)向上運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)閭闵厦娴目諝饬魉賍_________，壓強(qiáng)_______三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小華和小宇分別采用如圖甲乙所示實(shí)驗(yàn)裝置:（1）小華將系在卡片兩對(duì)角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，井在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼。當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上，如圖甲，于是他得出，二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是_____________________。（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，在兩個(gè)線端分別掛上兩個(gè)相同的鉤碼使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上，當(dāng)卡片平衡時(shí)從鉤碼質(zhì)量可知，卡片兩邊所受的拉力____________。（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是，這兩個(gè)力必須作用在___________。（4）如圖乙，小宇將線系在木塊兩端，分別跨過左、右支架上的滑輪，小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)重力相等的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，小宇再把右中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________,這時(shí)木塊在水平方向受到的力_______(填“平衡”或“不平衡”)。18．（8分）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“驗(yàn)證阿基米德原理”。（ρ水＝1.0×103kg/m3）

(1)如圖所示，在物塊從接觸水面到剛好浸沒水中的過程中，左邊彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______，物塊受到水的浮力______，水對(duì)溢水杯底部的壓強(qiáng)______；（均選填“變大”“變小”或“不變”）(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所測(cè)的物理量可列等式______（用字母表示），從而驗(yàn)證了阿基米德原理；(3)由實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)可知，物塊浸沒在水中受到的浮力為______N，物塊的體積為______cm3，物塊的密度為______kg/m3；(4)同學(xué)們用酒精代替水繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的F3變大，說明浮力的大小與______有關(guān)；用酒精繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的目的是______（選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。19．（8分）某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量m=50g，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向___________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升；（2）不計(jì)摩擦，分析表中數(shù)據(jù)完成表格填空___________；（3）比較3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率，可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，_________。四、作圖題20．（8分）重為8牛的物體A靜止在水平面上．請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫出A所受的重力G．（__________）21．（8分）如圖所示，物塊正水平向左滑動(dòng)并壓縮彈簧，在O點(diǎn)畫出物塊受力示意圖。五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，用500N的拉力，將重1200N的木箱勻速提升1.5m，求：（1）此滑輪組所做的有用功是多少？（2）此滑輪組的機(jī)械效率是多少？23．（12分）如圖所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下勻速拉動(dòng)繩子，提起一浸沒在水中體積為1.2×10-2m3，重360N的物體．（物體始終浸沒在水中，且忽略水對(duì)物體的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）已知工人雙腳與地面的總接觸面積是3×10-2m2，工人沒有拉動(dòng)繩子時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；（2）物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力；（3）提起物體時(shí)滑輪組的機(jī)械效率．（4）工人最多能夠提起多重的同種物體？

參考答案一、選擇題1、B【解析】試題分析：使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向；故使用定滑輪是為了改變力的方向，故A錯(cuò)誤；鐵塊受到繩子的拉力大小等于沙桶的重力為6N，故B正確；滑塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)滑塊的支持力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，不是一對(duì)平衡力．故C錯(cuò)誤；剪斷繩子前，鐵塊是靜止的，剪斷繩子后，鐵塊由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故D錯(cuò)誤；故應(yīng)選B．【考點(diǎn)定位】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；平衡力的辨別；定滑輪及其工作特點(diǎn)2、B【解析】

A、使用前必須檢查指針是否在零刻度線上，如果指針沒有對(duì)準(zhǔn)零刻度線，需要校零，故A正確，不符合題意；B、測(cè)量時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的方向一致，但不是必須豎直拉動(dòng)，故B錯(cuò)誤，符合題意；C、使用過程中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則會(huì)造成測(cè)量不準(zhǔn)，故C正確，不符合題意；D、加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力，不能超出測(cè)力范圍，故D正確，不符合題意．故選B．3、C【解析】

杯子的形狀是上窄下寬，所以在向杯子中倒水時(shí)，相同時(shí)間倒入相同質(zhì)量的水，但水在杯子中的增加的高度越來越大，所以根據(jù)p=ρgh可知，杯子底部所受的液體的壓強(qiáng)的增加量也會(huì)越來越大。A．圖中相同時(shí)間內(nèi)杯子底部所受的液體的壓強(qiáng)的增加量相同，不符合題意；B．圖中杯子底部所受的液體的壓強(qiáng)的增加量逐漸變小，不符合題意；C．圖中杯子底部所受的液體的壓強(qiáng)的增加量逐漸變大，符合題意；D．圖中杯子底部所受的液體的壓強(qiáng)的先增加后不變，不符合題意。4、C【解析】

從支點(diǎn)到力的作用線的距離叫力臂，在杠桿兩側(cè)掛鉤碼，由于重力的方向是豎直向下的，力臂在杠桿上可以直接讀出，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)傾斜時(shí)，拉力不再與杠桿垂直，這樣力臂會(huì)發(fā)生變化，相應(yīng)變短，由杠桿的平衡條件知道，力會(huì)相應(yīng)增大，才能使杠桿仍保持平衡，所以這樣做實(shí)驗(yàn)可以加深學(xué)生對(duì)力臂的正確認(rèn)識(shí)，故C正確．5、A【解析】

A．用力從地上搬起桌子，對(duì)桌子施加了力，桌子在力的方向上移動(dòng)了距離，力對(duì)桌子做了功；故A符合題意；B．人靜止地扛著重物，有力但沒有距離，所以力不做功；故B不符合題意；C．提著籃子水平前進(jìn)，沒有沿提籃子的力的方向移動(dòng)距離，所以力不做功；故C不符合題意；D．冰塊在光滑冰面上勻速滑動(dòng)，冰塊在水平方向移動(dòng)了距離，但沒有力的作用，所以沒有力做功；故D不符合題意。故選A。6、D【解析】

根據(jù)題意知道，在一個(gè)密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細(xì)長(zhǎng)的竹子，由于是一根細(xì)竹管，所以倒入幾杯水后，細(xì)管中水的深度增加的很多，而桶竟然裂開了，說明幾杯水導(dǎo)致木桶受到的壓強(qiáng)變化非常大，由此知道，液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，所以這一實(shí)驗(yàn)表明的是影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是液體的深度。7、C【解析】汽車行駛保持一定車距，是為了在遇到緊急情況時(shí)，避免無法及時(shí)剎車，發(fā)生追尾現(xiàn)象，故A是防止慣性帶來危害；公交車乘客扶著把手是為了防止突然加速、減速或轉(zhuǎn)彎時(shí)，由于慣性造成的危害，故B是防止慣性帶來危害；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑的目的是為了使自己在起跳前身體處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，起跳時(shí)由于慣性，能跳的更遠(yuǎn)，故C是利用慣性；系好安全帶可以防止突然減速或突然剎車時(shí)，由于慣性造成的危害，故D是防止慣性帶來危害，故選C．8、C【解析】

因物體在桌面上處于平衡狀態(tài)，故G=F支，而支持力與壓力相等，故壓力也等于重力，重力不變，故壓力不變；在物體移動(dòng)的過程中因接觸面積變小，故由可知，因壓力不變，接觸面積減小，故壓強(qiáng)增大，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。9、B【解析】

不計(jì)繩重及摩擦，因?yàn)槔=（G物+G動(dòng)），n1=2，n2=3，所以繩端的拉力：F1=（G物+G動(dòng)），F(xiàn)2=（G物+G動(dòng)），所以F1＞F2，故A錯(cuò)誤；因?yàn)閯?dòng)滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G動(dòng)h，W有用=G物h，所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，則總功相同；因?yàn)棣?，所以兩滑輪組的機(jī)械效率相同，故B正確；使用動(dòng)滑輪能夠省力，動(dòng)滑輪為省力杠桿，故C錯(cuò)誤；因?yàn)槔K子自由端移動(dòng)的距離s=nh，n1=2，n2=3，提升物體的高度h相同，所以s1=2h，s2=3h，則s1≠s2，故D錯(cuò)誤；10、D【解析】

根據(jù)平衡狀態(tài)的概念和二力平衡的條件分析判斷即可。平衡狀態(tài)的概念：物體保持靜止或勻速執(zhí)行運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，就說物體處在平衡狀態(tài)。二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上；【詳解】A．受平衡力的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B．三要素完全相同的兩個(gè)力，二力的方向相同，它們不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，但大小不一定相等，因此不一定是平衡力，故C不正確；D．運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力的作用下，一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故D正確。11、A【解析】根據(jù)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上可知B、C、D屬于平衡力，A不屬于平衡力．12、B【解析】

A．購物車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)購物車的支持力，這兩個(gè)力不是同一個(gè)受力物體，不是平衡力。說法錯(cuò)誤。B．購物車所受的推力與地面對(duì)購物車的摩擦力，這兩個(gè)力受力物體都是購物車，兩個(gè)力的方向相反，作用在同一直線上，大小相等，是平衡力。說法正確。C．購物車所受的重力與購物車對(duì)地面的壓力，這兩個(gè)力方向都豎直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。說法錯(cuò)誤。D．購物車對(duì)小明的力作用在小明的胳膊上，地面對(duì)小明的摩擦力作用在腳上，兩個(gè)力都作用在小明身上，一定不是相互作用力。說法錯(cuò)誤。二、填空題13、改變物體的形狀相互相互作用力【解析】

[1]用手?jǐn)D壓氣球，氣球被壓扁，形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀。[2]用手?jǐn)D壓氣球，同時(shí)手也會(huì)感覺到氣球在擠壓手，說明物體間力的作用是相互的。[3]雙手對(duì)氣球施加的力與氣球?qū)﹄p手的力分別相互作用在兩個(gè)物體上，且大小相等，方向相反，作用線在一條直線上，是一對(duì)相互作用力。14、重力豎直低【解析】

第一空．最終落回地面是由于受到重力方向豎直向下；第二空．重力方向總是豎直向下，由此可檢驗(yàn)墻壁是否垂直；第三空．由公式可知，重心較低的運(yùn)動(dòng)員可減少舉重時(shí)做的功。15、b等于【解析】

第一空．重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)。鉛球質(zhì)量不變，在b點(diǎn)高度最高，座椅在b點(diǎn)重力勢(shì)能最大。第二空．由于整個(gè)過程中不計(jì)空氣阻力，即機(jī)械能沒有損耗，只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能守恒。所以a點(diǎn)的機(jī)械能等于c點(diǎn)的機(jī)械能。16、大小【解析】

[1][2]氣體的流速越大，壓強(qiáng)就越小，當(dāng)風(fēng)吹來時(shí)，傘上方的路程較大，而時(shí)間相同，所以上方的空氣流動(dòng)速度較大，因而壓強(qiáng)較小，所以向上運(yùn)動(dòng)．三、實(shí)驗(yàn)題17、卡片重力太大大小相等同一物體上受桌面的摩擦力影響平衡【解析】

第一空．由于卡片受到豎直向下的重力，如果重力太大，由于重力的影響，使拉線不在同一直線上；第二空．保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時(shí)，對(duì)小卡片的拉力相等，小卡片平衡；第三空．當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)鉤碼落下，說明二力平衡的又一個(gè)條件是必須在同一物體上；第四空．當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等質(zhì)量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用；再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)木塊有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用；第五空．此時(shí)木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上向左的拉力和摩擦力與向右的拉力是平衡力。18、變小變大不變F1-F3=F4-F20.5504.0103液體的密度尋找普遍規(guī)律【解析】

(1)[1][2]在物塊從接觸水面到剛好浸沒水中的過程中，排開水的體積變大，由F浮=ρ液gV排可知物塊受到的浮力變大，由F=G-F浮可知左邊彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小。[3]在物塊從接觸水面到剛好浸沒水中的過程中，因水的深度不變，由p=ρgh可知水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)保持不變。(2)[4]由稱重法可知物塊在水中受到的浮力F浮=F1-F3=2N-1.5N=0.5N物塊排開的水所受重力等于桶和水的重力與空桶的重力之差，即G排=F4-F2=0.7N-0.2N=0.5N可列等式F浮=G排=0.5NF1-F3=F4-F2從而驗(yàn)證了阿基米德原理。(3)[5][6]由(2)可知物塊浸沒在水中受到的浮力為0.5N，物塊的體積V=V排==5×10-5m3=50cm3[7]物塊的密度為=4×103kg/m3(4)[8]用酒精代替水繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的F3變大，由稱重法可知浮力變小，排開液體的體積相同，液體的密度不同，浮力不同，說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)。[9]為了使實(shí)驗(yàn)具有普遍性，用酒精繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。19、勻速見解析所示提升物體的重力越大，機(jī)械效率越高【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升，此時(shí)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)等于拉力大小；(2)[2]由繩子自由端移動(dòng)的距離與物體升高高度的關(guān)系可知，第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)繩子的有效段數(shù)n=3由第一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得(）0.7N(2N)由第二次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得50g×6=300g=0.3kg()=×(3N+0.1N)=1.03N由第三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得.g0.4kg10N/kg4N(4N0.1N)=1.37N(3)[3]對(duì)比3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：使用相同的滑輪組提升重物時(shí)，提升物體的重力越大，機(jī)械效率越大。四、作圖題20、【解析】

力的圖示需要完整表示力的三要素大小（線段長(zhǎng)度）、方向（射線指向）、作用點(diǎn)（射線起點(diǎn)），并且需要用一定長(zhǎng)度的線段表示特定的力的數(shù)值，則A重力的圖示為：21、【解析】

物塊正水平向左滑動(dòng)并壓縮彈簧，分析可知在O點(diǎn)時(shí)物塊在水平方向上受到彈簧對(duì)它向右的彈力、地面對(duì)它水平向右的摩擦力，在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，過物塊重心，做出這四個(gè)力，如圖所示五、計(jì)算題22、（1）1800J；（2）80%。【解析】

（1）工人做的有用功：W有=Gh=1200N×1.5m=1800J；（2）由