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文檔簡介

2023-2024學年度上學期高三年級七調考試

生物學

本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。共8頁,總分100分。

第I卷(選擇題共45分)

一、選擇題:本題共20小題,其中,175小題,每小題2分;16?20小題,每小題3分,

共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。帶*題目為能力提升題,

分值不計入總分。

1.關于尿的形成和排出,下列敘述錯誤的是()

A.飲食過咸的人,尿液中含鹽量和血液中抗利尿激素的量都較高

B.正常情況下,血液與尿液的滲透壓基本相同

C.尿液的成分受個體飲食習慣與生活環(huán)境的影響

D,用生物膜材料制成透析型人工腎,可對尿毒癥患者進行血液過濾

2.阿斯巴甜是通過將天冬氨酸轉變?yōu)樗狒?,再與苯丙氨酸甲酯縮合而成,其甜度是蔗糖的200倍。阿斯巴

甜的代謝產物苯丙氨酸可干擾神經遞質的傳遞,過量食用阿斯巴甜可能會影響人的生命安全。下列敘述正

確的是()

A,阿斯巴甜是由兩種氨基酸脫水縮合形成的肽鍵連接而成

B.阿斯巴甜和蔗糖都能與斐林試劑反應,生成磚紅色沉淀

C.阿斯巴甜的攝入可能會延長偏頭痛患者的疼痛時間

D,糖尿病患者可放心食用添加了阿斯巴甜的食物

3.奧司他韋為兒童抗流感病毒的處方藥。它可阻止子代病毒從被感染細胞釋放和侵染鄰近細胞,減少體內

病毒復制。下列敘述錯誤的是()

A.奧司他韋對流感有一定的治療作用

B.流感病毒侵入人體后引發(fā)體液免疫,產生的抗體能徹底殺滅病毒

C.不規(guī)范的使用或長期大量亂用奧司他韋,可能使病毒耐藥性增強

D.接種流感疫苗可以刺激機體產生抗體和記憶細胞,具有一定的預防作用

4.長時間未進行體育鍛煉的學生,突然參加一次長跑鍛煉,會全身酸痛,腳掌磨出水皰,一段時間后這些

癥狀就會消失。以下說法錯誤的是()

A.水皰的形成和消失說明內環(huán)境的物質是不斷更新的

B.水皰主要是血漿中的水等物質大量滲出到組織液形成的

C.水皰自行消失是因為液體可滲入毛細血管和毛細淋巴管

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D.酸痛感逐漸消失是因為大量的乳酸通過尿液排出了體外

5.下列關于制作泡菜的敘述,錯誤的是()

A.添加陳泡菜水可明顯縮短泡菜制作時間B.泡菜鹽水濃度過高會導致泡菜咸而不酸

C.制作泡菜的過程中有機物的種類將減少D.傳統泡菜制作利用的是天然乳酸菌發(fā)酵

6.阿拉伯馬原產于阿拉伯半島,該馬對世界上許多優(yōu)良馬種的形成起著重要作用。下列措施不可以加快阿

拉伯馬優(yōu)良品質遺傳的是()

A.注射孕激素以超數排卵

B.將囊胚的內細胞團均等分割

C.使用去核卵母細胞促進體細胞核全能性的表達

D.將體外得到的早期胚胎移入受體子宮內

7.某興趣小組利用石榴為原料制備石榴酒和石榴醋,其簡要流程如圖所示。下列說法錯誤的是()

石榴一?去皮-?破碎一榨汁-調整成分q

石榴酷?嚶石榴酒?過濾+石榴室發(fā)國

接種酎母菌

A.操作中對石榴破碎、榨汁的主要目的是增加原料與酵母菌的接觸面積,提高發(fā)酵效率

B.調整成分中需加入一定量的蔗糖,其主要作用是為酵母菌提供充足糖源,增加酒精含量

C.石榴酒發(fā)酵中需始終打開實驗裝置充氣口并將溫度控制在18~30℃

D.用制備的石榴酒發(fā)酵制取石榴醋,需加入醋酸菌并適當提高發(fā)酵溫度和充入足量02。

8.已知固體培養(yǎng)基會因碳酸鈣的存在而呈乳白色,且乳酸能分解培養(yǎng)基中碳酸鈣。某同學用新鮮的泡菜濾

液為材料進行了分離純化乳酸菌的實驗,下列敘述錯誤的是()

A.分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用是鑒別乳酸菌

B.分離純化所用的培養(yǎng)基加入錐形瓶后一般還要進行滅菌處理

C分離純化乳酸菌時,需要用無菌水對泡菜濾液進行梯度稀釋

D,分離純化乳酸菌時,應挑選出不具有透明圈的菌落作為候選菌

9.下列關于單克隆抗體制備的敘述,正確的是()

A,動物細胞融合過程中既有細胞膜融合也有核膜的融合

B.誘導動物細胞融合的特有的方法有PEG融合法和滅活病毒誘導法

C.用特定抗原對小鼠進行免疫后,只得到一種B淋巴細胞

D.單克隆抗體是單個B淋巴細胞增殖并產生的抗體

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10.下列有關體外受精及胚胎早期發(fā)育中“能”的理解,錯誤的是()

A.精子獲能是指剛排出的精子獲取能量的過程

B.卵巢中排出的卵子在輸卵管或體外培養(yǎng)到MH期才具備受精的能力

C.卵細胞膜和膜外的透明帶都能防止多精入卵

D.胚胎沒有和母本建立聯系前,所含總能量逐漸減少

11.辣椒素廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域,獲得途徑如下圖所示。下列敘述錯誤的是()

外植體愈傷組織試管苗|―植株|—果實|—>|辣椒素

A.②過程需在一定強度光下進行

B.果皮細胞的基因型與外植體基因型相同

C.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要加入有機營養(yǎng)物質

D.①過程培養(yǎng)基中生長素含量與細胞分裂素含量的比例適中

12.為培育具有市場競爭力的無籽相橘,研究者設計如下流程。相關敘述錯誤的是()

柑橘A(花峪).柑橘A①,柑橘A單倍體

(二倍體)離體培養(yǎng)單倍體^的原生質體\

雜種細胞雪三倍體植株

田嫂旦^柑橘B二倍件/

(二倍體)的原生質體,

A.過程①可使用纖維素酶和果膠酶處理

B.過程②可用高Ca2+—高pH溶液處理

C.過程③的原理是植物細胞具有全能性

D.三倍體植株為可產生無籽柑橘的新物種

13.2023年9月20日,全球第二例轉基因豬心臟成功移植到人體。該轉基因豬是通過成纖維細胞克隆培養(yǎng)

的,體內10多個基因經過了編輯。下列相關敘述錯誤的是()

A.需利用基因編輯技術敲除豬成纖維細胞內引起人體免疫排斥有關的基因

B.將編輯后的豬成纖維細胞核移植到豬去核卵母細胞中并用電刺激促進融合

C.融合后的重組細胞需要在CO2培養(yǎng)箱中完成早期胚胎培養(yǎng)

D.挑選發(fā)育良好的原腸胚移植到同期發(fā)情的母豬體內繼續(xù)發(fā)育直至分娩

14.CRISPR/Cas9是一種基因編輯技術,Cas9蛋白能與人工設計的sgRNA形成復合體(如圖).利用該技術

可以對DNA進行一系列的定向改造。下列相關敘述錯誤的是()

第3頁/共9頁

’‘一餐^£目的基因

〈Cas9蛋白

一W—sgRNA

切演<尸5”

lllllllllllllIIIIIIIIIIIII

修復1

niiiiiniiunirrmT

A.Cas9蛋白屬于限制酶,能切割目的基因

B.sgRNA具有能與目的基因發(fā)生堿基互補配對的結構

C.基因編輯技術能夠定點插入、刪除或替換部分堿基對

D.通過基因編輯技術引起的變異屬于基因重組

15.下面研究水平不屬于群落水平的有()

A.各種群占據的位置

B.棄耕農田上優(yōu)勢種群的變化

C.土壤中小動物類群豐富度的研究

D.綿羊被引入塔斯馬尼亞島后的數量變化

16.下列有關生物富集的敘述,錯誤的是()

A.鎘汞等重金屬、DDT等有機物均存在生物富集現象

B.鐵進入生物體內不易被排出且難以被降解,因此會出現生物富集

C.出現生物富集的元素或化合物,在食物鏈頂端的生物體內含量最高

D.生物富集現象具有全球性

17.一對夫婦都是0型血,通過“試管嬰兒”技術卻生下一個A型血的孩子。經檢測,作為獨生子的丈夫

被確診為“異源嵌合體”(指身體中存在來自不同受精卵的細胞群),該孩子的血型與“異源嵌合體”有關。

下列敘述正確的是()

A.“試管嬰兒”的培育過程涉及細胞核移植、體外受精等技術

B.“試管嬰兒”與“克隆動物”的原理相同,不會面臨倫理問題

C.該丈夫可能是在胚胎期“吸收”了異卵雙生兄弟的早期胚胎

D,可將2個囊胚的內細胞團與滋養(yǎng)層交換重組,構建“異源嵌合體”

18.如圖表示利用現代生物工程技術制備山羊乳腺生物反應器的流程圖,目的是從轉基因山羊的乳汁中獲得

人乳鐵蛋白。已知細胞甲是來自雌山羊的胚胎成纖維細胞,下列相關敘述錯誤的是()

人乳鐵蛋白基因且>重組質粒給>細胞甲粵?細胞乙一)

②③⑤

產f重構胚―轉基因山羊

山羊卵母細胞魚去核的山羊卵母細胞」

第4頁/共9頁

A.完成圖中①過程用到了質粒、限制酶和DNA連接酶等

B.篩選出的細胞乙是含有目的基因的胚胎成纖維細胞

C.該重構胚發(fā)育至囊胚時需要進行DNA分析以鑒定性別

D.圖示流程中,②④⑤過程都用到了顯微操作技術

19.解磷菌是土壤中的一類功能微生物,包括細菌、真菌和放線菌。篩選出土壤中的高效解磷菌并制成生物

菌劑,可以提高難溶性磷的利用率。下表為“分離出土壤中具有解磷功能的細菌實驗”的培養(yǎng)基配方,下

列說法正確的是()

物質葡萄糖磷酸三鈣瓊脂

(NH4)2SO4NaClKC1CaCO3

質量/g100.530.352015

A.培養(yǎng)基中的瓊脂除凝固作用外還可作為解磷菌的碳源

B.該培養(yǎng)基是以磷酸三鈣為唯一磷源的選擇培養(yǎng)基

C.用平板劃線法純化解磷菌可以計數其活菌的數量

D.可根據培養(yǎng)基中透明圈的大小確定菌株的解磷能力

20.某學校的生物興趣小組成員在本校校園內進行了土壤小動物類群豐富度的調查。下列敘述正確的是

()

A.校園不同取樣地點得到的調查結果一定不同

B.校園同一取樣地點在不同季節(jié)調查的結果一般不同

C.用誘蟲器采集小動物利用了小動物趨暗、趨濕、趨高溫的習性

D.花盆壁與土壤間留一些空隙的目的是便于燈光照射到漏斗內

21.科研人員利用下圖所示的流程,將小鼠多能干細胞(PSC)誘導成為精子,并使其成功與卵細胞受精,

得到正常后代,這項研究為由男性無精癥導致的不孕不育患者帶來了希望。下列分析不合理的是()

雄鼠一psc£?竺精子正

早期⑥

f常

胚胎

雌鼠或卵細胞

A.PSC誘導形成精子的過程中,會發(fā)生細胞染色體數目的變化

B.步驟④只能加入一個分化出的精子,以避免多個精子和卵細胞融合

C.步驟⑤受精卵在體外培養(yǎng)時需提供95%空氣和5%CO2的混合氣體環(huán)境

D.上述流程利用了動物細胞培養(yǎng)、體外受精和胚胎移植等生物技術

第H卷(非選擇題共55分)

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二、非選擇題:本題共5小題,共55分。

22.某品牌老陳醋有豐富的營養(yǎng)成分,在釀造過程中產生了川茍嗪、黃酮類化合物等對人體有益的物質,極

具養(yǎng)生價值。一企業(yè)對老配方進行了更新,并設計了如下制作流程。請回答下列問題:

注:膨化處理是指將糧食加入密閉容器中,加熱加壓后突然減壓,糧食中的水分汽化膨脹,使其出現許多

小孔,變得松脆。紅曲霉屬于真菌。

(1)對主糧進行膨化處理的作用是—=在酒精發(fā)酵階段,發(fā)酵罐需要先通氣,通氣的目的是—O

(2)多次實驗發(fā)現,經常會在發(fā)酵液的液面觀察到一層明顯的菌膜,該膜是由—繁殖而成。通過改變環(huán)

境條件—(請寫出具體如何變化),可以促進該生物生命活動。

(3)乙偶姻和川苜嗪均是此品牌老陳醋中重要的風味物質,對熏酷階段中二者的含量進行測定得到了如圖

結果,由圖可知,川號嗪最早產生于,乙偶姻可能在更早的醋酸發(fā)酵階段就開始產生。

90

180

口生產線1口生產線1

970

N口生產線2口生產線2

860

7■生產線3娜

fi50■生產線3

H6

n>*4

n>*5(0

n

G4g30

g/

/3m

mL20

L2)

)10

1

000

123456123456

llii熏酷天i數d,d

熏酷天數

(4)用化學合成法也可以得到醋酸,相比而言,發(fā)酵工程的優(yōu)點在于(至少答出三點)。

23.花生是我國重要的經濟作物之一,根系在生長過程中,會分泌苯甲酸、苯乙酮、丙三醇、苯甲醛等物質,

這些物質會抑制青枯病原菌和其他植物的生長。由于土地限制等原因,同一土地多年連續(xù)種植現象十分普

遍,這些物質產生的自毒作用越來越明顯,造成花生產量下降??蒲腥藛T已采用“采集根際土壤一選擇培

養(yǎng)一分離、純化培養(yǎng)-菌種鑒定”途徑篩選出將苯甲酸降解為無毒小分子(C02和H2。等)的根際菌?;?/p>

答下列相關問題:

(1)花生根系分泌的苯甲酸等物質屬于其—(填“初生”或“次生”)代謝物。

(2)為什么要從連作花生的土壤中尋找降解苯甲酸的根際菌?—=

(3)為確保能夠分離得到分解苯甲酸的微生物,常將土壤稀釋液先進行選擇培養(yǎng),該培養(yǎng)基的碳源要求為

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—,進行該步操作的目的是—O

(4)分離、純化培養(yǎng)時,可采用—方法接種,從物理形態(tài)角度考慮,該培養(yǎng)基屬于—培養(yǎng)基。

(5)獲得的菌種可通過—工程大量增殖,并作為微生物肥料施用于土壤。采用微生物降解、修復土壤技

術的優(yōu)點有o

(6)篩選得到的降解苯甲酸的根際菌并不能直接推廣應用,還需考慮的問題有哪些?—(答出1點即可)。

24.傳統的人工繁殖蘭花的方法是分株繁殖和種子繁殖,隨著科學技術的進步,人們開始采用“組織培養(yǎng)繁

殖蘭花”,如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:

組織細胞葉片

(1)圖中①過程為—,②與④相比,分化程度—,全能性—。

(2)蘭花的葉肉細胞之所以能培養(yǎng)為新個體,是因為細胞中含有—,具有發(fā)育成完整個體的潛能。

(3)圖中③與①過程相比較,培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的含量—(填“相同”或“不同”)。

(4)有人利用植物體細胞雜交技術解決蘭花生根速度慢、幼苗生存能力弱的問題,但操作后得到的“韭菜

一蘭花”并沒有預想中的“繁殖容易、香氣濃郁”,可能的原因是―-

(5)花藥經過組織培養(yǎng)可獲得—植株,繼續(xù)對其使用—處理可獲得正常植株。

25.如圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況,其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛,供體2是黃牛。據圖

回答下列問題:

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優(yōu)

良供體

牛D

>-

.受應用

細精

BC牛

凱囊

高盥用

分D

養(yǎng)0X

過—

,并通

一期

養(yǎng)到

外培

在體

需要

細胞

卵母

取的

中吸

卵巢

2的

供體

程,從

的過

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(1)應

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(4)

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