《5.6 安全用電》教學(xué)設(shè)計(jì)

《5.6安全用電》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】第五單元第6節(jié)安全用電部分?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解人體觸電類型，知道觸電的常見原因及防范措施；了解電氣火災(zāi)發(fā)生的原因，能正確選擇防范和撲救措施；了解安全用電的基本常識(shí)，知道電氣安全技術(shù)操作規(guī)程，學(xué)會(huì)保護(hù)人身與設(shè)備安全，防止發(fā)生事故的基本方法。2.通過(guò)觸電及電氣火災(zāi)的案例剖析，學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的思路與方法。3.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生體會(huì)電力使用不當(dāng)?shù)奈：?，樹立遵守?guī)則、安全第一的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】安全用電原則?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】人體觸電原因剖析?！窘叹邷?zhǔn)備】視頻及PPT課件。【教學(xué)過(guò)程】◆創(chuàng)設(shè)情境──引出課題1．現(xiàn)代文明與電力（1）電力的廣泛使用：1831年，法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，并以此為原理設(shè)計(jì)制造了第一臺(tái)發(fā)電機(jī)，經(jīng)法拉第及以后的科學(xué)家的不斷改進(jìn)，終于制造出了實(shí)用的發(fā)電機(jī)，人們?cè)谏a(chǎn)生活中廣泛使用電力。電力的普遍使用，引發(fā)了第二次工業(yè)革命，人類進(jìn)入了電氣化時(shí)代，建立起了以電氣化為基礎(chǔ)的現(xiàn)代文明，在現(xiàn)代社會(huì)，離開了電力，人類將寸步難行。（2）電力的利與弊：電力是人類進(jìn)入現(xiàn)代文明時(shí)代，這是電力的力。和任何事物一樣，對(duì)電力使用不當(dāng)，也會(huì)引發(fā)災(zāi)難和事故，傷及人類的生命和財(cái)產(chǎn)，如觸電事故，電氣火災(zāi)等。電力使用中的危害并不是必然的，只要我們尊重科學(xué)規(guī)律、遵守電力操作規(guī)范，電力使用中的災(zāi)害和事故是可以避免的。2．人體對(duì)電流的生理反應(yīng)（1）流過(guò)人體的電流在1mA左右，人的感覺是輕微顫抖和輕微刺痛。（2）流過(guò)人體的電流在10mA左右，人體觸電以后能夠自己擺脫。（3）流過(guò)人體的電流超過(guò)100mA，在較短的時(shí)間內(nèi)危及人的生命。3．觸電時(shí)流過(guò)人體電流的決定因素（1）由歐姆定律可知，由兩個(gè)因素決定，一是電壓的大小，二是人體電阻。（2）一般情況下人體電阻比較大，但如果電壓很高，流過(guò)人體的電流會(huì)很大；如果電壓不是太高，但由于人體皮膚損傷、出汗、潮濕等，會(huì)造成人體電阻變小，照樣會(huì)使流過(guò)人體的電流較大。在正常情況下，人體的電阻為10～100kΩ，當(dāng)皮膚角質(zhì)有損傷，皮膚處于潮濕或帶有導(dǎo)電性粉塵時(shí)，人的電阻就會(huì)下降到1kΩ以下（人體體內(nèi)電阻約在500Ω左右），人體觸及帶電體的面積愈大，接觸愈緊密，則電阻愈小，危險(xiǎn)程度也增加。（3）電流通過(guò)人體的持續(xù)時(shí)間愈長(zhǎng)，造成電擊傷害的危險(xiǎn)程度就愈大。人的心臟每收縮擴(kuò)張一次約有0.1s的間隙，這0.1s的間隙期對(duì)電流特別敏感，通電時(shí)間愈長(zhǎng)，則必然與心臟最敏感的間隙重合而引起電擊；通電時(shí)間愈長(zhǎng)，人體電阻因緊張出汗等因素而降低電阻，導(dǎo)致通過(guò)人體的電流進(jìn)一步增加，可引起電擊。4．電流對(duì)人體的危害機(jī)理電流通過(guò)心臟會(huì)引起心室顫動(dòng)或使心臟停止跳動(dòng)，造成血液循環(huán)中斷，導(dǎo)致死亡。電流通過(guò)中樞神經(jīng)或有關(guān)部位均可導(dǎo)致死亡。電流通過(guò)脊髓，會(huì)使人截癱。一般從左手到前胸是最危險(xiǎn)的途徑；從手到腳，從左手到右手都是很危險(xiǎn)的電流途徑；從腳到腳的途徑雖然傷害程度較輕，但在摔倒后，能夠造成電流通過(guò)全身的嚴(yán)重情況。5．電流的熱效應(yīng)電流流過(guò)任何導(dǎo)體都會(huì)發(fā)熱，引起溫度升高，溫度超過(guò)物體的燃點(diǎn)，會(huì)引燃物體。◆合作探究──新課學(xué)習(xí)一、人體觸電的類型1．學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，思考問(wèn)題（1）觸電分為幾種類型？（2）怎樣避免觸電事故？2．解釋“相”：從變壓器到用戶的輸電線有四根，其中一根叫中性線（零線）它與大地之間的電壓是0，另外三根線是相線，每?jī)筛嗑€間的電壓是380V，每一根相線和零線間的電壓是220V。3．交流評(píng)價(jià)──引導(dǎo)學(xué)生討論上述問(wèn)題，得出結(jié)論（1）從電流通過(guò)人體的路徑及接觸帶電體的方式，可將觸電接觸觸電和跨步電壓觸電。接觸觸電又分為單相和兩相觸電。單相觸電：相當(dāng)于把人體連接在了相線與零線間，人體電壓為220V。兩相觸電：相當(dāng)于把人體連接在了相線與相線間，人體電壓為380V?？绮诫妷河|電：高壓帶電體觸地后，以觸地點(diǎn)為中心向外，地面上各點(diǎn)電勢(shì)逐漸降低。這樣，距觸地點(diǎn)距離不同的兩點(diǎn)間具有電壓，人體的兩個(gè)部分若同時(shí)接觸地面上高壓帶電體觸地點(diǎn)不同距離的兩點(diǎn)，人體觸地的兩部分間就電壓，造成人體觸電。（2）安全用電原則：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體。絕緣防護(hù)、屏蔽、隔離、設(shè)置安全警示等措施。二、電氣火災(zāi)的防范1．學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，思考問(wèn)題（1）電器為什么會(huì)引發(fā)火災(zāi)？（2）如何防范電氣火災(zāi)的發(fā)生？（3）電氣火災(zāi)相比于其他火災(zāi)的特點(diǎn)是什么？（4）在進(jìn)行電氣火災(zāi)撲救時(shí)，要注意哪些事項(xiàng)？（5）怎樣防范電氣火災(zāi)事故？2．組織學(xué)生討論上述問(wèn)題。3．交流評(píng)價(jià)──得出結(jié)論。（1）電流流過(guò)任何導(dǎo)體都會(huì)發(fā)熱，由焦耳定律可知，電流的熱功率等于電流的平方與電阻的乘積。若電路中由于短路或過(guò)載造成電流過(guò)大，由于接觸不良造成電阻增大等，均可使電流的熱功率增大，單位時(shí)間里放熱增大，如果散熱不良，將是局部電路溫度過(guò)高而引發(fā)易燃物質(zhì)燃燒，出現(xiàn)火災(zāi)事故。另外，裸露的相線與零線、相線與相線間距較小，會(huì)產(chǎn)生火花放電而引燃易燃物質(zhì)造成火災(zāi)。（2）選用良好適當(dāng)?shù)碾娖髟O(shè)備及保護(hù)裝置，按要求正常使用電器設(shè)備，定期檢查維護(hù)電器設(shè)備，排除事故隱患；保持必要的防火距離及良好的通風(fēng)散熱狀態(tài)。（3）一是電器設(shè)備可能還在帶電，有可能會(huì)引起觸電事故；二是電器設(shè)備中的油及導(dǎo)線的絕緣皮都屬易燃物，油的爆炸噴發(fā)，會(huì)擴(kuò)大火災(zāi)范圍。（4）首先，設(shè)法切斷電源；二是選擇用不用導(dǎo)電物質(zhì)做滅火介質(zhì)的滅火器；三是人與帶電體間保持必要的安全距離；四是防止跨步電壓觸電。（5）不過(guò)載使用電器設(shè)備，防止短路，電器設(shè)備良好散熱，待其檢查更換淘汰破損老化電器設(shè)備。四、觸電現(xiàn)場(chǎng)的處理1．學(xué)生閱讀教材內(nèi)容。2．組織學(xué)生討論問(wèn)題──遇到觸電事故，如何處置與救助？（1）迅