三年級美術(shù)上冊教案-第7課 黃色和藍(lán)色的畫6-人美版

/教案：三年級美術(shù)上冊-第7課《黃色和藍(lán)色的畫》教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.讓學(xué)生了解和掌握黃色和藍(lán)色的色彩特性，能夠運(yùn)用黃色和藍(lán)色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2.培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感知能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生的繪畫技能。過程與方法：1.通過觀察和體驗(yàn)，讓學(xué)生了解黃色和藍(lán)色在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的觀察和感知能力。2.通過繪畫實(shí)踐，讓學(xué)生掌握黃色和藍(lán)色的運(yùn)用技巧，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力。情感態(tài)度價值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。2.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的審美情趣，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容：1.色彩的基本知識：介紹黃色和藍(lán)色的色彩特性，如明度、純度等。2.色彩的運(yùn)用：講解黃色和藍(lán)色在繪畫中的應(yīng)用技巧，如色彩的搭配、對比等。3.繪畫創(chuàng)作：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用黃色和藍(lán)色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.讓學(xué)生了解和掌握黃色和藍(lán)色的色彩特性。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用黃色和藍(lán)色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的能力。難點(diǎn)：1.黃色和藍(lán)色的色彩搭配和運(yùn)用技巧。2.學(xué)生對色彩的感知和運(yùn)用能力的培養(yǎng)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黃色和藍(lán)色的顏料、畫紙、畫筆、調(diào)色板等。2.學(xué)具：黃色和藍(lán)色的彩紙、彩筆、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示黃色和藍(lán)色的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感知黃色和藍(lán)色的色彩特性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入：講解黃色和藍(lán)色的色彩特性，如明度、純度等，讓學(xué)生了解和掌握黃色和藍(lán)色的基本知識。3.色彩運(yùn)用講解：講解黃色和藍(lán)色在繪畫中的應(yīng)用技巧，如色彩的搭配、對比等，培養(yǎng)學(xué)生的色彩運(yùn)用能力。4.繪畫創(chuàng)作指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用黃色和藍(lán)色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能。5.作品展示與評價：展示學(xué)生的繪畫作品，進(jìn)行評價和總結(jié)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。板書設(shè)計(jì)：1.《黃色和藍(lán)色的畫》2.內(nèi)容：黃色和藍(lán)色的色彩特性、黃色和藍(lán)色的運(yùn)用技巧、繪畫創(chuàng)作步驟等。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.繪畫作業(yè)：運(yùn)用黃色和藍(lán)色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，題材不限。2.觀察作業(yè)：觀察生活中的黃色和藍(lán)色的應(yīng)用，記錄下來并與同學(xué)分享。課后反思：本節(jié)課通過講解黃色和藍(lán)色的色彩特性和運(yùn)用技巧，培養(yǎng)了學(xué)生對色彩的感知能力和運(yùn)用能力。在繪畫創(chuàng)作過程中，學(xué)生能夠運(yùn)用黃色和藍(lán)色進(jìn)行創(chuàng)作，提高了學(xué)生的繪畫技能。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和感知黃色和藍(lán)色的色彩特性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和感知能力。同時，要注重學(xué)生的繪畫實(shí)踐，給予學(xué)生充分的創(chuàng)作空間和指導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫技能。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：黃色和藍(lán)色的色彩特性及運(yùn)用技巧黃色和藍(lán)色是基本的色彩，它們在繪畫創(chuàng)作中具有獨(dú)特的地位和作用。黃色是一種明亮的顏色，給人以溫暖、活潑、快樂的感覺。藍(lán)色是一種深沉的顏色，給人以冷靜、穩(wěn)重、寧靜的感覺。黃色和藍(lán)色在繪畫創(chuàng)作中的運(yùn)用，不僅可以豐富畫面的色彩效果，還可以表達(dá)出不同的情感和氛圍。黃色和藍(lán)色的色彩特性主要包括明度、純度和色相。明度是指色彩的明亮程度，黃色明度較高，藍(lán)色明度較低。純度是指色彩的純凈程度，黃色和藍(lán)色的純度都較高，給人鮮明的感覺。色相是指色彩的種類，黃色和藍(lán)色是兩種基本的色相，它們可以通過混合其他顏色來形成豐富的色彩變化。黃色和藍(lán)色的運(yùn)用技巧主要包括色彩的搭配、對比和調(diào)和。色彩的搭配是指將黃色和藍(lán)色與其他顏色進(jìn)行組合，形成和諧統(tǒng)一的畫面效果。在搭配時，要注意色彩的比例和位置，使畫面既有層次感又有整體感。色彩的對比是指將黃色和藍(lán)色與對比色進(jìn)行搭配，形成鮮明對比的畫面效果。對比色是指與黃色和藍(lán)色在色環(huán)上相對的顏色，如黃色與紫色、藍(lán)色與橙色等。通過對比，可以突出黃色和藍(lán)色的特點(diǎn)和效果，使畫面更加生動和有趣。色彩的調(diào)和是指將黃色和藍(lán)色進(jìn)行混合，形成新的顏色。調(diào)和可以使色彩更加豐富和細(xì)膩，增加畫面的層次和深度。在繪畫創(chuàng)作中，黃色和藍(lán)色的運(yùn)用要注意以下幾點(diǎn)：1.色彩的選擇和搭配要符合畫面的主題和情感表達(dá)。不同的主題和情感需要選擇不同的色彩進(jìn)行表現(xiàn)，黃色和藍(lán)色的運(yùn)用要根據(jù)畫面的需要進(jìn)行調(diào)整和變化。2.色彩的運(yùn)用要考慮畫面的整體效果和和諧統(tǒng)一。黃色和藍(lán)色的運(yùn)用要與畫面的其他色彩相協(xié)調(diào)，形成和諧統(tǒng)一的畫面效果。3.色彩的運(yùn)用要注重畫面的節(jié)奏和變化。黃色和藍(lán)色的運(yùn)用要有節(jié)奏感和變化感，使畫面更加生動和有趣。4.色彩的運(yùn)用要注重畫面的空間和層次。黃色和藍(lán)色的運(yùn)用要注意畫面的空間感和層次感，使畫面更加有深度和立體感。通過以上對黃色和藍(lán)色的色彩特性及運(yùn)用技巧的補(bǔ)充和說明，我們可以更好地理解和掌握黃色和藍(lán)色在繪畫創(chuàng)作中的運(yùn)用。黃色和藍(lán)色作為一種基本的色彩，在繪畫創(chuàng)作中具有廣泛的應(yīng)用和重要的作用。掌握黃色和藍(lán)色的運(yùn)用技巧，不僅可以豐富畫面的色彩效果，還可以表達(dá)出不同的情感和氛圍。因此，在繪畫創(chuàng)作中，我們要注重黃色和藍(lán)色的運(yùn)用，通過不斷的實(shí)踐和探索，提高自己的繪畫技能和創(chuàng)作水平。在具體的教學(xué)過程中，教師可以通過以下步驟來引導(dǎo)學(xué)生深入理解和運(yùn)用黃色和藍(lán)色的色彩特性：1.觀察與感知：教師可以準(zhǔn)備一些黃色的實(shí)物，如香蕉、向日葵、黃色的玩具等，以及一些藍(lán)色的實(shí)物，如藍(lán)色天空、海洋、藍(lán)色的衣物等，讓學(xué)生直觀地感受黃色和藍(lán)色在自然和社會生活中的存在。通過觀察，學(xué)生可以初步感知到黃色和藍(lán)色給人帶來的不同心理感受和視覺效應(yīng)。2.色彩知識講解：教師可以通過PPT或?qū)嵨镎故?，向?qū)W生講解黃色和藍(lán)色的色彩特性，包括明度、純度和色相。講解時，可以使用色彩圖表，讓學(xué)生看到黃色和藍(lán)色在色環(huán)上的位置，以及它們與其他顏色的關(guān)系。同時，可以讓學(xué)生了解黃色和藍(lán)色在藝術(shù)作品中的應(yīng)用，如梵高的《向日葵》和米開朗基羅的《創(chuàng)造亞當(dāng)》中的色彩運(yùn)用。3.色彩搭配實(shí)踐：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行黃色和藍(lán)色的色彩搭配實(shí)踐。例如，讓學(xué)生用黃色和藍(lán)色的彩紙進(jìn)行拼貼，創(chuàng)造出不同的圖案和效果。在實(shí)踐過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意黃色和藍(lán)色與其他顏色的搭配，如何產(chǎn)生和諧或?qū)Ρ鹊男Ч?，以及如何通過色彩的搭配來表達(dá)自己的情感和想法。4.繪畫創(chuàng)作指導(dǎo)：在學(xué)生掌握了黃色和藍(lán)色的基本知識后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。創(chuàng)作前，教師可以提出一些創(chuàng)作主題，如“快樂的田野”、“寧靜的湖面”等，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受，運(yùn)用黃色和藍(lán)色進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽嘗試，同時提供必要的技巧指導(dǎo)，如如何處理色彩過渡，如何通過色彩的明暗對比來表現(xiàn)物體的立體感等。5.作品展示與評價：完成繪畫創(chuàng)作后，教師應(yīng)組織作品展示和評價活動。學(xué)生可以互相欣賞作品，交流創(chuàng)作心得。教師應(yīng)給予學(xué)生積極的評價和反饋，強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生的獨(dú)特性和創(chuàng)造性，同時指出可以改進(jìn)的地方。通過展示和評價，學(xué)生可以進(jìn)一步理解黃色和藍(lán)色的運(yùn)用，提