2024年安徽省六安市裕安區(qū)中考模擬預(yù)測化學(xué)試題

2024年省城名校中考調(diào)研化學(xué)（試題卷）注意事項：1.本試卷共兩大題17小題，滿分40分，化學(xué)與物理的考試時間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有一個符合題意）1.“中國·皖美山水”騎行賽，于2024年3月30日在黃山黟縣揭幕，本次比賽堅持“綠色、節(jié)儉、文明”的新理念。下列措施不符合這一理念的是（）A.生活垃圾進行分類投放 B.燃放煙花，提升比賽氛圍C.開發(fā)利用新能源，保護環(huán)境 D.使用可降解塑料，減少“白色污染”2.下列化學(xué)實驗的基本操作中，正確的是（） A.蒸發(fā)食鹽水 B.量取液體 C.過濾 D.熄滅酒精燈3.月球上豐富的釷元素可以為未來的月球基地提供充足的電能供應(yīng)?！扳Q”元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是（）A.釷屬于非金屬元素 B.釷元素的相對原子質(zhì)量為C.釷原子的質(zhì)子數(shù)為90 D.“Th”只有宏觀涵義，沒有微觀涵義4.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語正確的是（）A.氖氣的化學(xué)式表示為 B.氯酸鉀的化學(xué)式為C.氧氣中氧元素的化合價表示為 D.的結(jié)構(gòu)示意圖為5.徽州茶道講究以茶立德，以茶陶情，以茶會友，以茶敬賓。茶道中“賞茶”，包括察茶色，觀茶形，聞茶香，常用“細、馨、苦”形容茶湯色、香、味。茶湯中含有茶黃素（化學(xué)式為）。下列有關(guān)茶黃素的說法，正確的是（）A.茶黃素屬于氧化物B.茶黃素由碳、氫、氧三種元素組成C.茶黃素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小D.茶黃素由29個碳原子、24個氫原子和12個氧原子構(gòu)成6.如圖裝置是用透明筆管和筆帽探究微粒性質(zhì)的微型實驗。下列關(guān)于該實驗的說法中，不正確的是（）A.該實驗證明微粒在不停地運動 B.將濃氨水換成濃鹽酸也能達到實驗?zāi)康腃.該實驗的優(yōu)點是節(jié)約和環(huán)保 D.用熱紙巾捂住筆帽能加速實驗7.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系中，完全正確的是（）A.用稀鹽酸除鐵銹——物理性質(zhì) B.活性炭能夠除去冰箱中的異味——物理性質(zhì)C.可用氫氧化鈉治療胃酸過多——化學(xué)性質(zhì) D.用稀硫酸干燥二氧化碳——化學(xué)性質(zhì)8.中國科學(xué)院科研團隊研究表明，在常溫常壓和可見光下，基于（一種固體催化劑）合成的原理示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（）A.該過程將太陽能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C.參加反應(yīng)的與的質(zhì)量比為D.反應(yīng)物可通過分離液態(tài)空氣獲得9.關(guān)于燃燒與滅火有很多成語，下列相關(guān)解釋錯誤的是（）A.火上澆油是補充可燃物，使燃燒更旺B.釜底抽薪的目的是清除可燃物，從而滅火C.鉆木取火是利用鉆木提升溫度達到木材的著火點，實現(xiàn)燃燒的目的D.煽風點火是降低可燃物的著火點，使可燃物燃燒得更旺10.某興趣小組進行粗鹽提純實驗，并利用制取的氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液。下列說法正確的是（）A.蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后再停止加熱B.配制該溶液需要氯化鈉固體，水C.粗鹽溶解和蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒，其作用相同D.配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量和量取、溶解等步驟11.如圖是、、三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A.若為，則、、均為易溶物質(zhì)B.若中混有少量，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法提純C.時，、、三種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是D.將時物質(zhì)的飽和溶液升溫到，若溶液依然飽和需要加入溶質(zhì)12.某小組利用如圖所示裝置進行創(chuàng)新實驗，向燒杯中滴加水后白磷燃燒（注射器預(yù)裝水，導(dǎo)管內(nèi)的空氣體積忽略不計）。下列有關(guān)該實驗的說法中，不正確的是（）A.膠頭滴管和注射器中的水的作用不相同B.生石灰的作用是與水反應(yīng)提供熱量，使溫度達到白磷的著火點C.若試管內(nèi)凈容積為，反應(yīng)后冷卻至室溫，打開彈簧夾后，理論上注射器的活塞停留在附近D.實驗中白磷需足量，否則測定結(jié)果偏小二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13.（5分）閱讀科普短文，回答下列問題。枇杷是枇杷樹結(jié)的果實，味道甘美，形如黃杏。枇杷柔軟多汁，風味酸甜，富含人體所需的各種營養(yǎng)元素，是營養(yǎng)豐富的保健水果，具有促進消化、潤肺止咳、減肥等功效。枇杷的果實、葉子均可入藥，枇杷性涼、味甘、酸，臨床上針對肺熱咳喘以及吐逆、煩渴等疾病癥狀有治療作用，是止咳常用藥。如圖為枇杷的部分營養(yǎng)成分表。枇杷的部分營養(yǎng)成分（每100g中含）糖類9.3g脂肪0.2g蛋白質(zhì)0.8g鈣17mg鉀122mg磷8mg（1）枇杷的果實去核與枇杷葉一起打碎，過濾后可以熬制枇杷膏。去核打碎、過濾過程屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化，其過濾過程中玻璃棒的作用是______。（2）枇杷的部分營養(yǎng)成分表中的鈣、鉀、磷是指______（填字母序號）。A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)（3）枇杷的部分營養(yǎng)成分表中，能提供能量的營養(yǎng)素有______種。（4）枇杷適宜生長在為6左右的土壤中。若某地土壤的為3，經(jīng)改良后可種植枇杷，則下列物質(zhì)中既可用來改良該土壤酸性，又能給該土壤增加肥效的物質(zhì)是______（填字母序號）。A.生石灰 B.熟石灰 C.過磷酸鈣 D.草木灰（主要成分為碳酸鉀）14.（6分）氣體的制取與性質(zhì)實驗是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容。如圖1為制取常見氣體的實驗裝置，回答下列問題。圖1 圖2（1）寫出儀器①的名稱：______。（2）要用高錳酸鉀制取氧氣，可選取圖1中的發(fā)生裝置，其試管口放一團棉花的作用是______。（3）小組同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選取的最佳實驗裝置組合是______（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（4）制取的二氧化碳通入圖2所示的實驗裝置，a、d為濕潤的紫色石蕊試紙，b、c為干燥的紫色石蕊試紙，均用銅絲固定，最先變紅的是______（填字母序號）。15.（6分）高純度、低成本的大量制取和儲存氫氣已成為氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。如圖是一種比較經(jīng)濟的制取氫氣的新工藝流程。（1）在制取氫氣和氧化鋁的反應(yīng)中，金屬鎵的作用可能是______。（2）氫氣是理想燃料的原因是______（寫出一條即可）。（3）氧化鋁可以借助太陽能重新變成氧氣與金屬鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其基本反應(yīng)類型是______。（4）2024年1月20日合肥首條氫燃料電池公交正式開通運營，氫燃料電池工作時的能量轉(zhuǎn)化形式為______能轉(zhuǎn)化為電能。16.（6分）實驗探究是化學(xué)研究的常用手段，同學(xué)們通過實驗探究堿的性質(zhì)。【實驗一】利用如圖實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì)：（1）實驗A中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為______。（2）實驗B中觀察到的現(xiàn)象為______。（3）實驗C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______?！驹偬骄俊繉嶒灲Y(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色?！咎岢鰡栴}】廢液中含有什么物質(zhì)？【假設(shè)猜想】（4）通過分析，同學(xué)們猜想：廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外，一定含有______。老師問：廢液中還可能含有什么物質(zhì)？引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：學(xué)生甲可能含有學(xué)生乙可能含有學(xué)生丙可能含有學(xué)生丁可能含有【實驗驗證】取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入過量氯化鋇溶液，現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀，紅色褪去?！緦嶒灲Y(jié)論】（5）通過實驗現(xiàn)象確定了上述濾液中還含有______，不含其他成分?！咀⒁猓喝舸饘σ韵滦☆}獎勵3分，化學(xué)試卷總得分不超過40分】【實驗二】探究氫氧化鈉的變質(zhì)問題（6）現(xiàn)有一瓶經(jīng)常敞口放置的氫氧化鈉溶液，為弄清其變質(zhì)程度，設(shè)計如下方案。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量該溶液于試管中，加入過量的硝酸鈣溶液______原溶液中一定有碳酸鈉②取步驟①試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液溶液變紅原溶液中一定有______【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)?！痉此寂c評價】（7）在上述實驗步驟①中，小強提出可用氫氧化鈣溶液代替硝酸鈣溶液，小宇認為該方案不可行，其理由是______。17.（5分）化學(xué)小組參與“鉛蓄廢電池中硫酸回收”的研學(xué)項目，回收時需要測定電池廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。如圖1，向裝有廢液的圓底燒瓶中加入質(zhì)量分數(shù)為的氫氧化鈉溶液，并充分攪拌，利用計等電子設(shè)備采集信息并繪制成圖2，請解答下列問題。（雜質(zhì)可溶但不參加反應(yīng)）圖1 圖2（1）如圖2，a點溶液中含有的溶質(zhì)是______。（2）請計算廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

2024年省城名校中考調(diào)研化學(xué)（參考答案）一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分）1.B2.D3.C4.A5.B6.B7.B8.C9.D10.D11.A12.C二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13.（5分，每空1分）（1）物理引流（2）C（3）3（4）D14.（6分，化學(xué)方程式2分，其余每空1分）（1）錐形瓶（2）防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管（3）BD（4）15.（6分，化學(xué)方程式2分，其余每空1分）（1）催化作用（2）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境（合理即可