《巨人的花園》周鈺萍

巨人的花園回憶課文巨人的花園本來是什么樣的？當(dāng)巨人外出，孩子們盡情玩耍時(shí)，花園〔〕；而當(dāng)巨人回來，訓(xùn)斥孩子們離開，在花園的四周筑起了高高的圍墻。禁止孩子們玩耍時(shí)，花園卻〔〕；當(dāng)孩子們?cè)俅芜M(jìn)入花園玩耍時(shí)，春天又跟著孩子們來到了園子，花園又〔〕自學(xué)提示1.巨人的花園是一個(gè)怎樣的花園？你是從哪些詞句看出來的，勾畫出來，寫下你的體會(huì)。2.巨人對(duì)待孩子們前后各是什么態(tài)度？勾畫相關(guān)語句，做好批注。3.理解“我有許許多多美麗的花，可是最美麗的花是這群活潑可愛的孩子”這句話。綠油油的草地像地毯似的柔軟，美麗的鮮花隨處可見，多得就像天上的星星。還有12棵桃樹，一到春天，就開出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵，秋天里那么結(jié)滿了香甜的蜜桃。棲息在樹枝上的小鳥唱著歡樂的曲子，歌聲是那么優(yōu)美動(dòng)聽。

大雪給草地披上了厚厚的白色大衣，嚴(yán)霜給樹林穿上了晶亮銀裝。他們還請(qǐng)來了北風(fēng)大哥做伴。他穿著毛皮大衣整天在花園里東奔西闖，咆哮如雷，吹斷了所有的煙囪頂筒。他說：“這真是塊好地方，應(yīng)該把冰雹大爺請(qǐng)來?！北⒋鬆斦娴膩砹?。他每天要在這兒鬧上3個(gè)小時(shí)，“噼里啪啦”地打在房頂上，把瓦片砸個(gè)稀巴爛，還圍著花園飛快地亂跑，呼出陣陣襲人的寒氣?！澳銈兏Z到這兒來干什么？”巨人粗暴地叫道。孩子們嚇得一哄而散。

“我的花園就是我的花園?！彼^續(xù)吼道，“這點(diǎn)道理還不明白嗎？除了我，誰也不準(zhǔn)進(jìn)來玩?！?/p>

他感慨萬分地說“我太自私了?，F(xiàn)在我終于明白為什么春天不愿意到我這兒來。我要馬上去把這個(gè)可憐的小家伙抱上樹頂，然后立刻把圍墻拆掉，從此以后，讓我的花園永遠(yuǎn)成為孩子們的樂園?！本奕诵⌒囊硪淼刈叩剿谋澈?，把他輕輕地抱起來，放在樹枝上。

我有許許多多美麗的花，可是最美麗的花是這群活潑可愛的孩子。綠油油的草地像地毯似的柔軟，美麗的鮮花隨處可見，多得就像天上的星星。還有12棵桃樹，一到春天，就開出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵，秋天里那么結(jié)滿了香甜的蜜桃。棲息在樹枝上的小鳥唱著歡樂的曲子，歌聲是那么優(yōu)美動(dòng)聽。大雪給草地披上了厚厚的白色大衣，嚴(yán)霜給樹林穿上了晶亮銀裝。他們還請(qǐng)來了北風(fēng)大哥做伴。他穿著毛皮大衣整天在花園里東奔西闖，咆哮如雷，吹斷了所有的煙囪頂筒。他說：“這真是塊好地方，應(yīng)該把冰雹大爺請(qǐng)來?！北⒋鬆斦娴膩砹?。他每天要在這兒鬧上3個(gè)小時(shí)，“噼里啪啦”地打在房頂上，把瓦片砸個(gè)稀巴爛，還圍著花園飛快地亂跑，呼出陣陣襲人的寒氣。美麗與凄涼的比照〔1〕“你們竄到這兒來干什么？”巨人粗暴地叫道?！?〕巨人小心翼翼地走到他的背后，把他輕輕地抱起來，放在樹枝上。巨人對(duì)待孩子態(tài)度的比照

補(bǔ)充片段：今天連續(xù)做了一個(gè)中午的作業(yè)，好累呀！看看下午第一節(jié)課是什么課？“哇！是體育課！”我不禁大叫起來。教室里頓時(shí)沸騰了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿正在大家快樂之時(shí)，班主任張老師進(jìn)來了，嚴(yán)厲地說：“這節(jié)課體育老師有事，讓我?guī)退?。”大家一聽，蔫氣了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿好幾年過去了，巨人已經(jīng)很老了，身體也虛弱了。他已經(jīng)不能再和孩子們一起嬉戲了，只能坐在一把巨大的扶手椅上，一邊觀看孩子們玩游戲，一邊欣賞著自己的花園?！拔矣泻枚嗝利惖孽r花，”他說，“孩子們才是其中最美的花朵?！倍斓囊粋€(gè)早晨，巨人起床穿衣時(shí)朝窗外望了望?，F(xiàn)在他已不討厭冬天了，因?yàn)樗睦锩靼走@只不過是讓春天打個(gè)噸，讓花兒們歇口氣罷了。突然，他驚訝地揉揉眼，仔細(xì)地看了又看。眼前的景色真是美妙無比：在花園盡頭的角落里，有一棵樹上開滿了逗人喜愛的白花，滿樹的枝條是金色的，枝頭上垂掛著銀色的果實(shí)，樹的下邊就站著巨人特別喜愛的那個(gè)小男孩。巨人沖動(dòng)地跑下樓，跑進(jìn)了花園。他急匆匆地跑過草地，奔向孩子，來到孩子面前。但是當(dāng)他靠近孩子時(shí)，他的臉因?yàn)閼嵟t。他問：“是哪個(gè)家伙竟敢把你弄成這樣？”因?yàn)楹⒆拥囊浑p小手掌心上留有兩個(gè)釘痕，他的一雙小腳上也有兩個(gè)這樣的痕跡。“究竟是誰傷害了你？”巨人吼道，“告訴我，我要?dú)⒘四羌一?。”“沒有人傷害我！”孩子答復(fù)說，“這些都是愛的烙印啊?！薄澳闶钦l？”巨人說著，心中油然生出一種奇特的敬畏之情。他一下子跪在小男孩的面前。