三年級上冊語文教案13. 海底世界丨滬教版

/13.海底世界一、預習要求：1、讀準生字字音,并在文中圈出,根據(jù)詞語表括出詞語。讀課文2、一讀：把課文讀正確,標出小節(jié)號；劃出不理解的詞語,理解“澎湃〞、“竊竊私語〞等詞語的意思。二讀：把課文讀通順,在不理解的地方做記號。二、課堂教學：教學目標：學習本課生字10個；積累本課詞語9個以及描寫動物“叫〞的象聲詞。正確朗讀課文。重點學習預習課文的方法：聯(lián)系上下文理解詞語的意思。知道海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方,激發(fā)學生熱愛海洋的情感,培養(yǎng)他們探索自然奧秘的興趣。教學重點和難點：1．溫習聯(lián)系上下文理解詞語2.排比句的訓練。第一教時教學目標：學習本課生字10個；積累本課詞語9個以及描寫動物“叫〞的象聲詞。正確朗讀課文。重點學習預習課文的方法：聯(lián)系上下文理解詞語的意思。3、從整體入手,了解課文是從哪幾個方面來介紹海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富的。教學過程〔一〕導入新課。1.同學們,看見過大海嗎？用一個詞或一句話來形容你見過的大海?！瞤pt出示:波濤澎湃〕你們可知道,大海的深處是怎樣的嗎？2.揭示課題?！舶鍟?3.海底世界〕〔二〕檢查預習,了解課文內(nèi)容。讀詞語?！裁襟w出示〕寧靜、閃爍、肌肉、峽谷、細胞、蘊藏、儲藏量、波濤澎湃、器官、收縮、長途旅行、免費、奇異、竊竊私語〔1〕、“澎、寧〞是后鼻音,“湃〞的聲母是“p〞,不是“b〞?！芭权暤臅鴮懼笇В鹤笥医Y(jié)構(gòu),右邊是個“拜〞,筆畫是是一撇二橫一豎撇,四橫一豎?！怖蠋熯呎f邊范寫〕〔2〕“胞〞可以通過換部首幫助記憶：抱、炮、跑、泡……讀通課文,讀準字音?！卜止?jié)讀課文〕其他同學思考：課文是從哪幾個方面來介紹海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富？出示填空：課文分別從、、、、來介紹海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富。交流：課文分別從光線、聲音、動物、植物、礦藏來介紹海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富?！渤鍪緋pt〕3、這些方面的介紹是通過哪幾小節(jié)來說明的？板書：光線2聲音3動物4植物5礦藏6教學策略說明：這些方面的介紹可讓學生找一找是通過哪幾小節(jié)來說明的,同時配上相應(yīng)的板書,幫學生理清了課文的脈絡(luò)?！踩持v讀課文。說說海底給你印象最深的是什么？找出相應(yīng)的小節(jié)來讀讀。2.逐節(jié)學習。第2節(jié)：〔1〕自由讀,說說你知道了什么,讀懂了什么？還有哪些不理解？隨機解決問題：A．海面上波濤澎湃的時候,海底依然寧靜,為什么？〔ppt出示〕用“……是因為……〞的句式來答復。板書：寧靜波濤澎湃：〔聯(lián)系上下文理解〕文中形容波浪互相撞擊。歸納聯(lián)系上下文理解詞語的方法。〔媒體出示〕找出帶有詞語的句子讀一讀,并提出疑問。讀讀帶詞語的句子的上下文,解答疑點。用自己的話說說詞語在文中的意思。師總結(jié)：理解詞語的方法很多,既可以聯(lián)系上下文來理解,也可以通過查字典選擇正確的義項來理解,我們可以根據(jù)自己的需要來選擇方法。B．為什么說大海深處不是沒有一點光亮的？用“……是因為……〞的句式來答復?！病且驗橐恍┥钏~會發(fā)光?！嘲鍟汉诎倒恻c閃爍〔2〕個別讀,喜歡這一小節(jié)的同學讀一讀。3.海底景色奇異,海底還是物產(chǎn)豐富的世界,下節(jié)課我們就去了解那里的動物、植物和礦物。第二教時教學目標：1.知道海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方,激發(fā)學生熱愛海洋的情感,培養(yǎng)他們探索自然奧秘的興趣。2.排比句的訓練。3.通過表格,了解動物的不同活動方式。4.學會用象聲詞表達不同動物的聲音。教學過程：一、溫習引新讀詞語?！裁襟w出示〕寧靜、閃爍、肌肉、峽谷、細胞、蘊藏、儲藏量、波濤澎湃、器官、收縮、長途旅行、免費、奇異、竊竊私語2、積累描寫大海的詞語：波光粼粼、波濤洶涌、驚濤駭浪、洶涌澎湃二、學習課文1．第3節(jié)：〔1〕指名讀,說說這一小節(jié)寫了什么？從哪里可以看出動物發(fā)出的聲音很多。〔板書：竊竊私語〕竊竊私語：〔聯(lián)系上下文理解〕文中是指海底生物發(fā)出的聲音像背地里小聲說話。師：作者在描寫這一節(jié)中開頭寫了“海底是否沒有一點兒聲音呢？這是一句設(shè)問句。什么是設(shè)問句呢？就是指為了引起別人注意,以自問自答的形式,成心先提出問題,自己提問自己答復,這就叫做設(shè)問句。課文中運用了這種形式,來引起大家的注意和思考,也起到了引出下文,承上啟下的作用?！?〕指導朗讀排比句式〔師范讀,生模仿讀〕?！渤鍪緋pt〕小結(jié)：這里排比句是為了表達不同動物的不同聲音和同一動物不同時候的不同聲音。其中“啾啾〞是象聲詞。你還能找出其他的嗎？出示ppt：小狗〔〕小鳥〔〕〔〕教學策略說明：作者在描寫這一節(jié)中開頭運用了設(shè)問句的形式,幫助學生理解設(shè)問句起到引出下文,承上啟下的作用。這里課后的詞句活動室的練習可讓學生在這練習,知道排比句的作用是為了表達不同動物的不同聲音和同一動物不同時候的不同聲音?！?〕動物們在竊竊私語,他們會說些什么？還會像什么聲音呢？請你也用這樣的形式說一說。用有的有的有的說一句話?！渤鍪緋pt〕2.第4節(jié)：〔1〕默讀第4小節(jié),完成以下表格?！渤鍪緋pt、交流〕動物活動方式海參靠肌肉收縮爬行。烏賊和章魚有些貝類總結(jié),海底世界動物多種多樣,他們都以自己不同的生活方式生存,活動?！舶鍟憾喾N多樣〕齊讀第4小節(jié)。3．除此之外,作者還向我們介紹了什么呢？指名讀5、6小節(jié)。〔歸納板書：種類繁多蘊藏豐富〕4．師小結(jié)：海底世界真是景色奇異,資源豐富?。≌n文的最后一節(jié)總結(jié)了全文?！昌R讀第7節(jié)〕5．同學們,你們還記得這樣首尾概括,中間分述的寫作結(jié)構(gòu)叫什么嗎？〔總分總〕三、小結(jié)隨著科學技術(shù)的高速開展,以后我們同學有時機的話也去海底做做客。讓我們再一次來領(lǐng)略一下海底有趣的世界吧?！昌R讀全文〕四．交流課后練習。〔1〕語言直播廳。你對哪一種海洋生物最感興趣,向小組同學介紹一下,可以選擇屏幕上的說一說,也可以選擇屏幕上沒有的而自己熟悉的一種說一說。〔出示ppt〕大組交流?！菜摹嘲鍟O(shè)計：13.海底世界景色奇異：光線2寧靜光點閃爍聲音3黑暗竊竊私語物產(chǎn)豐富：動物4多種多樣植物5種類繁多礦藏6蘊藏豐富教學策略說明：板書要突出課文的重點,幫助學生重點掌握課文。三、作業(yè)布置：1、完成寫字練習冊作業(yè)。2、完成詞語本：每個詞語抄寫2遍。波濤澎湃、寧靜、閃爍