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文檔簡介
2024勞動合同實習(xí)協(xié)議書合同合同編號:__________甲方(用人單位):__________地址:__________聯(lián)系電話:__________乙方(實習(xí)生):__________身份證號:__________聯(lián)系電話:__________鑒于甲方為乙方提供實習(xí)機(jī)會,雙方為明確雙方的權(quán)利義務(wù),經(jīng)友好協(xié)商,特訂立本實習(xí)協(xié)議書。第一條實習(xí)內(nèi)容1.1乙方在甲方實習(xí)期間,主要從事__________工作。1.2乙方應(yīng)按照甲方的要求,認(rèn)真履行實習(xí)職責(zé),遵循甲方的規(guī)章制度。第二條實習(xí)期限2.1本實習(xí)協(xié)議書自雙方簽字之日起生效,實習(xí)期限為__________個月。2.2實習(xí)期滿后,如雙方同意,可以續(xù)簽實習(xí)協(xié)議。第三條實習(xí)待遇3.1甲方為乙方提供實習(xí)期間的工作指導(dǎo)和培訓(xùn)。3.2甲方不向乙方支付實習(xí)工資,但可以為乙方提供__________等福利待遇。3.3乙方在實習(xí)期間發(fā)生的交通、住宿等費(fèi)用自行承擔(dān)。第四條保密條款4.1乙方在實習(xí)期間接觸到的甲方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密等保密信息,應(yīng)予以嚴(yán)格保密。4.2乙方違反保密義務(wù)的,甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任。第五條違約責(zé)任5.1任何一方違反本協(xié)議的約定,導(dǎo)致協(xié)議無法履行,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。5.2乙方在實習(xí)期間出現(xiàn)嚴(yán)重過錯,甲方有權(quán)提前終止實習(xí)協(xié)議。第六條爭議解決6.1本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。6.2雙方在履行本協(xié)議過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第七條其他約定7.1本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本協(xié)議自甲乙雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(用人單位):__________乙方(實習(xí)生):__________簽訂日期:__________一、附件列表:
1.實習(xí)生的個人簡歷
2.甲方公司簡介
3.實習(xí)崗位職責(zé)說明
4.甲方公司的保密協(xié)議
5.實習(xí)生培訓(xùn)計劃
6.實習(xí)評價表二、違約行為及認(rèn)定:
1.乙方未能按照約定時間完成實習(xí)任務(wù),或未能達(dá)到甲方設(shè)定的實習(xí)目標(biāo)。
2.乙方未經(jīng)甲方同意,泄露甲方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密等保密信息。
3.乙方違反甲方的規(guī)章制度,嚴(yán)重違反工作紀(jì)律,或出現(xiàn)嚴(yán)重過錯。
4.甲方未按照約定提供實習(xí)指導(dǎo)、培訓(xùn),或未支付約定的福利待遇。
5.甲方提前終止實習(xí)協(xié)議,且未按照約定支付乙方實習(xí)工資。三、法律名詞及解釋:
1.實習(xí)協(xié)議:指甲乙雙方為明確實習(xí)期間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,簽訂的具有法律效力的書面協(xié)議。
2.商業(yè)秘密:指不為公眾所知悉,能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益,具有實用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的信息。
3.技術(shù)秘密:指不為公眾所知悉,能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益,具有實用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息。
4.違約行為:指合同當(dāng)事人違反合同約定,導(dǎo)致合同無法履行或損害對方利益的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:
1.實習(xí)生未按時到崗或提前離職:與實習(xí)生進(jìn)行溝通,了解原因,如需replacement,及時尋找替代人選。
2.實習(xí)生工作表現(xiàn)不佳:提供針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo),設(shè)定改進(jìn)計劃,定期評估表現(xiàn)。
3.保密信息泄露:加強(qiáng)保密教育,簽訂保密協(xié)議,對泄露行為進(jìn)行追責(zé)。
4.實習(xí)協(xié)議爭議:及時協(xié)商解決,如協(xié)商不成,可依法向人民法院提起訴訟。五、所有應(yīng)用場景:
1.大學(xué)實習(xí)生尋找實踐機(jī)會,提高自身能力。
2.企業(yè)為學(xué)生提供實習(xí)崗位,培養(yǎng)潛在的人才資源。
3.
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