《與朱元思書》課件

與朱元思書吳均導(dǎo)入

古人說(shuō)：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，與自然融為一體是文人雅士的共同追求。他們用心靈觀察體會(huì)自然萬(wàn)物之美，賦予山水靈性、情感和生命。吳均的《與朱元思書》為我們留下了獨(dú)具特色的富春江景，讓我們悉心體味，盡情觀賞。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文描寫景物的方法和培養(yǎng)學(xué)生利用想象望“文”生“景”的能力。1以自主合作、探究的方法通過(guò)品味語(yǔ)言、描繪畫面，體會(huì)作者筆下富春江景色之美。23領(lǐng)略自然美景給人帶來(lái)的情感體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)作者愛(ài)慕自然、避世退隱的高潔志趣，培養(yǎng)健康的審美情趣。作者簡(jiǎn)介

吳均（469-520），又名吳筠，字叔庠，吳興故鄣（現(xiàn)在浙江安吉）人。南朝梁代文學(xué)家。詩(shī)文自成一家，文辭清拔有古氣，文字干凈傳神，常描寫山水景物，尤以小品文、書札見稱，喜用兩兩相對(duì)的四字句，稱為“吳均體”，開創(chuàng)一代詩(shī)風(fēng)。

作者簡(jiǎn)介

《藝文類聚》編于唐武德年間，是我國(guó)現(xiàn)存最早的百科性質(zhì)的類質(zhì)之一，保存了我國(guó)唐代以前豐富的文獻(xiàn)資料，尤其是許多詩(shī)文歌賦等文學(xué)作品。

本文選自《藝文類聚》（中華書局1982年版）卷七，這是一篇山水小品，作者以簡(jiǎn)練雋永的筆墨，描繪了一幅充滿生機(jī)的大自然畫卷。寫作背景

《與朱元思書》是吳均寫給朋友的一封信，被視為一篇生動(dòng)的山水佳作。

南北朝時(shí)，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)亂。一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生的仕途不如意，因而，他只能通過(guò)寄情山水來(lái)排解心中的苦悶。他曾在《與顧章書》中說(shuō)：“仆去月謝病，還覓薜蘿”，表明自己辭官后，將要到石門山中去隱居。因此，這篇文章也不單純是寫景，而是寓情于景，字里行間都流露出作者寄情于山水，向往自然的志趣；同時(shí)，也含蓄地表達(dá)了對(duì)世間追求利祿之徒的諷刺之意。文體知識(shí)1.書，即書信，是應(yīng)用文體的一種。又稱尺牘、尺素、尺翰、簡(jiǎn)札、書簡(jiǎn)、書函等。2.駢體文，又稱駢儷文體。是我國(guó)古典文學(xué)中特有的一種文體。主要特點(diǎn)是：①語(yǔ)言對(duì)仗。句式結(jié)構(gòu)，要求平行對(duì)仗，即主語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)、謂語(yǔ)對(duì)謂語(yǔ)、賓語(yǔ)對(duì)賓語(yǔ);詞語(yǔ)要求相互對(duì)偶，即詞性也要相互對(duì)稱。②四、六句式。即每句主要有四字或六字兩式，其他句式較少，且在文中只起輔助作用。③講究音韻平仄。④極端化的用典、藻飾，造成許多末流作品的空洞華麗。富春江

富春江，全長(zhǎng)110公里，一頭連著素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來(lái)不看岳”的安徽黃山。富春江兩岸山色清翠秀麗，江水清碧見底，素以水色佳美著稱，更兼許多具有濃郁地方特色的村落和集鎮(zhèn)點(diǎn)染，使富春江、新安江畫卷增色生輝。富春江一帶昔有“小三峽”之稱，“天下佳山水，古今推富春”。在支流胥溪注入處，有“子胥渡口”、“伍子胥別廟”等古跡。字音縹碧

急湍

窺谷

軒邈

泠泠

鳶飛戾天

橫柯piǎoxuānmiǎolíngkēyuānlìkuītuān

風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意東西。自/富陽(yáng)至桐廬/一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水/皆縹碧，千丈/見底；游魚/細(xì)石，直視/無(wú)礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹。負(fù)勢(shì)/競(jìng)上，互相/軒邈；爭(zhēng)高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作響。好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無(wú)絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見日。讀課文，劃分朗讀節(jié)奏，體會(huì)駢體文的特點(diǎn)。疏通文意

風(fēng)煙俱①凈②，天山共色③。從④流飄蕩，任意東西⑤。自富陽(yáng)至桐廬一百許⑥里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

[譯文]風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意地向東或向西漂流。從富陽(yáng)到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無(wú)二的。①俱：②凈：③共色：④從：⑤東西：⑥許：全，都。消散盡凈。同樣的顏色。向東或向西。表示約數(shù)。跟、隨。

水皆縹碧①，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭②，猛浪若奔③。夾岸高山，皆生寒樹④，負(fù)⑤勢(shì)競(jìng)上，互相軒⑥邈，爭(zhēng)高直指⑦，千百成峰。

[譯文]水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，樹密而綠讓人心生寒意，高山憑依著高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，這些高山彼此都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上形成了無(wú)數(shù)個(gè)山峰。比箭還快。形容樹密而綠，讓人心生寒意。向，向上。①縹碧：②甚箭：③奔：④寒樹：⑤負(fù)：⑥軒：⑦指：青白色。

飛奔的馬。憑借。

向高處伸展。

泉水激①石，泠泠作響；好鳥相鳴②，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)③不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾④天者，望峰息心；經(jīng)綸⑤世務(wù)者，窺谷忘反⑥。橫柯⑦上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。[譯文]泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬兒長(zhǎng)久地叫個(gè)不停，猿猴長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追名逐利的心也平靜下來(lái)。整天忙于政務(wù)的人，看到這幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽(yáng)光。互相和鳴。至。樹木的枝干。①激：②相鳴：③轉(zhuǎn)：④戾：⑤經(jīng)綸：⑥反：⑦柯：沖擊，拍打。通“囀”，鳥叫聲?；I劃、治理國(guó)家大事。

通“返”，返回。通假字:詞類活用：一詞多義：古今異義：窺谷忘反千轉(zhuǎn)不窮“反”通“返”，返回“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲風(fēng)煙俱凈（消凈、消散，形容詞作動(dòng)詞）任意東西（向東向西漂流，名詞作動(dòng)詞）皆生寒樹（使人心生寒意，形容詞作動(dòng)詞）互相軒邈（向高處和遠(yuǎn)處伸展，形容詞作動(dòng)詞）天下獨(dú)絕(絕妙），百叫無(wú)絕（停止消失）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上），橫柯上蔽（在上面）……一百許里（左右/允許）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡/貧窮）經(jīng)綸世務(wù)者（治理/政治才干）文言積累品味意境讀第一段，思考：1、總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句？第一段：有寫景，有敘事,有抒情。寫景：風(fēng)煙俱凈，

天山一色。敘事：從流飄蕩，

任意東西。抒情：奇山異水，

天下獨(dú)絕。隱山之“奇”暗水之“異”

山水總體特點(diǎn)第1段，總說(shuō)自富陽(yáng)到桐廬間的山水之美，點(diǎn)出其特征——“奇山異水，天下獨(dú)絕”。品味意境2、說(shuō)說(shuō)“風(fēng)煙俱凈，天山共色?！钡谋磉_(dá)效果。文章的首句先勾畫出整體風(fēng)貌。天與山自然不是一個(gè)顏色，這里寫的是空氣明凈所造成的一種清澈透明、渾然一體的感覺(jué)。3、“從流飄蕩，任意東西。”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？環(huán)境美好，怡情悅目，人的心情也是輕松閑適的。品味意境齊讀第二段，這一段寫“異水”，即富春江水之美。思考：1、作者從哪幾個(gè)方面描寫異水？用了什么修辭手法？①水色：縹碧。②水清：見底、無(wú)礙（夸張）③水急：甚箭、若奔（比喻）

（動(dòng)靜結(jié)合）2、突出水清的句子是哪些？水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。3、突出表現(xiàn)水急的句子是哪句？急湍甚箭，猛浪若奔。品味意境4、作者寫出了富春江水的哪些特點(diǎn)？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？1.清澈水色——水深——水中——水皆縹碧千丈見底游魚細(xì)石直視無(wú)礙正面描寫夸張側(cè)面描寫

靜（詳）2.湍急急湍甚箭，猛浪若奔夸張、比喻

動(dòng)（略）（俯視）（平視）品味意境讀第3段，思考：1、作者從哪兩個(gè)方面描寫奇山？作者有什么感受？1.視覺(jué)夾岸高山皆生寒樹負(fù)勢(shì)競(jìng)上互相軒邈爭(zhēng)高直指千百成峰化靜為動(dòng)2.聽覺(jué)泠泠作響的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)不窮的蟬聲百叫無(wú)絕的猿聲以聲襯靜品味意境2、作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫山，這樣寫好在哪里？以動(dòng)寫靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。3、揭示文章中心思想的句子是哪幾句？鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。4、鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?

指追逐名利的人和熱衷于官場(chǎng)的人。品味意境美麗的自然美景，往往有心靈凈化的作用，所以面對(duì)這奇山異水，作者感慨：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@兩句由景而生慨嘆，符合我們見到美景時(shí)的自然反應(yīng)，反襯出景物之怡人。當(dāng)然，這里或許有自述心志的味道，表現(xiàn)出歸隱林泉、享受美景的愿望；也有可能是在勸說(shuō)朱元思，不妨放下繁雜公務(wù)，一同來(lái)欣賞這美景。5、面對(duì)富春江的“奇山異水”,作者有什么樣的感想?你如何理解這種感想?品味意境6、齊讀最后四句：“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。”思考：你是如何理解這幾句的？文章這樣結(jié)尾，有什么好處？

猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒(méi)有煩惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂(lè)確實(shí)難以比擬的。

用這種方式來(lái)結(jié)束課文，余味無(wú)窮。品味意境7、作者從哪些方面寫山之奇？Ａ．從山自身寫：正面

山之高：皆生寒樹－－山高風(fēng)大，樹受侵襲，冒出寒氣－－以樹之寒襯托山之高——視覺(jué)；山之勢(shì)：負(fù)勢(shì)竟上，爭(zhēng)高直指，千百成峰－－從山勢(shì)寫其奇——視覺(jué)；以上從山本身寫起，把靜止的山賦予奮發(fā)向上的無(wú)窮生命力；Ｂ．從山上的其它景物來(lái)寫山：側(cè)面

從動(dòng)物－－好鳥、蟬、猿等在山中悠然自得的生活寫山無(wú)窮的生命力——聽覺(jué)；從人－－熱衷功名和經(jīng)綸世務(wù)者臨山的心境，襯山之雄奇、幽美——聯(lián)想；從植物－－橫柯上蔽、疏條交映，寫山哺育了萬(wàn)物——視覺(jué)。品味語(yǔ)言學(xué)生以自己喜愛(ài)的方式自由朗讀課文，注意體會(huì)本文語(yǔ)言上的特點(diǎn)。①句式整齊、音韻和諧，讀來(lái)瑯瑯上口，節(jié)奏感極強(qiáng)。（泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻）②整散相間，別具一番參差錯(cuò)落的韻致。（蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕；鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返）③修辭的運(yùn)用，形象生動(dòng)，寫景文字精當(dāng)凝練，有一種獨(dú)特的美。如：急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻、夸張）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。（擬人）泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（對(duì)偶）品味情感“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作者在描寫富春江山水的過(guò)程中，流露出怎樣的情感？“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”即作者通過(guò)對(duì)富春江山水的描寫，對(duì)其美景的流連忘返，表達(dá)了作者對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)仕途官場(chǎng)的厭倦。同時(shí)，也流露出對(duì)美好自然的愛(ài)慕和避世退隱的志趣。品味結(jié)構(gòu)《與朱元思書》篇幅雖短，但也很講究章法。文章首段以"奇山異水，天下獨(dú)絕"八字總領(lǐng)全篇，二、三兩段分承"異水"和"奇山"兩方面，環(huán)繞"獨(dú)絕"二字展開生發(fā)和描摹，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。寫景順序上先"水"后"山"，由近及遠(yuǎn)，逐層展開，符合"從流飄蕩"的觀景習(xí)慣，條理清楚。寫景重點(diǎn)上，全文詳寫"山"略寫"水"；寫"水"的部分，詳寫靜態(tài)略寫動(dòng)態(tài)；寫"山"的部分，詳寫動(dòng)態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略適宜，輕重有度。主旨?xì)w納

本文作者從行船游江的實(shí)見實(shí)感出發(fā)，由遠(yuǎn)及近地著力描繪了富春江的水光山色，抒發(fā)了作者對(duì)官場(chǎng)的厭倦、對(duì)功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想情感。藝術(shù)特色

（2）動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿。第二段寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，突出水靜態(tài)時(shí)的清澈和動(dòng)態(tài)時(shí)的湍急的特點(diǎn)，水之異盡現(xiàn)。第三段寫山，以鳥禽的聲音，來(lái)反襯山林之寂靜，以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜互現(xiàn)。本文情景兼美，給人美的享受。分析作者采用了哪些藝術(shù)手法。

（1）總分結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)分明。首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”總起全篇，二、三兩段分承“異水”和”“奇山”兩方面，圍繞“獨(dú)絕”二字生發(fā)和描摹。藝術(shù)特色

（3）視聽兼?zhèn)洌温曄嗳?。本文兼從視覺(jué)和聽覺(jué)兩方面寫景，視聽結(jié)合，使景物聲情并茂，生動(dòng)形象，給人身臨其境之感。

（5）采用多種修辭使描寫對(duì)象形象鮮明，富于生機(jī)（夸張、比喻、對(duì)偶、擬人）。

（4）按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懀簭牧黠h蕩，俯視碧水，仰觀青山。小結(jié)

今天我們既飽覽了這片“奇山異水，天下獨(dú)絕”的富春美景，又結(jié)交了這位熱愛(ài)自然、厭棄塵俗的朋友吳均。讀他的《與朱元思書》，如同讀一首好詩(shī)，因?yàn)樗粌H有詞采雋永、音韻和諧的詩(shī)一般的語(yǔ)言，更洋溢著清新淡雅的詩(shī)情;讀他的《與朱元思書》，如同賞一幅好畫，因?yàn)樗扔刑厣r明的景物，更有明朗灑脫的畫意。拓展延伸

《與朱元思書》描山繪水精妙無(wú)比，讓我們流連忘返，其實(shí)在我國(guó)古代詩(shī)詞里有許多描寫山水的名句，你能寫出幾句來(lái)嗎?

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。綠樹村邊合,青山郭外斜?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸山隨平野盡，江人大荒流。青山橫北郭，白水繞東城。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天拓展延伸相同之處：本文和