湖北省隨州市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版開(kāi)學(xué)考試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

湖北省隨州市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版開(kāi)學(xué)考試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀句子，看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）我最喜歡吃wàipó(

)做的桂花ɡāo(

)和芝麻bǐnɡ(

)。

（2）白巖松說(shuō)，要想成為一名優(yōu)秀的記者，我們就要克服dǎnqiè(

)的心理，jùjué(

)一切誘惑，信守對(duì)公眾的yǔnnuò(

)。

（3）通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我懂得了bùchǐxiàwèn(

)和huìrénbújuàn(

)的道理。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）jiùfù(

)經(jīng)常給我講一些yīngxiónɡ(

)豪杰的故事，雖然我對(duì)其中的內(nèi)容yīzhībànjiě(

)，miǎnqiǎnɡ(

)能聽(tīng)懂，但里面的精彩片段，還是記憶猶新。

（2）對(duì)于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，他們?cè)陂喿x中，lǐnɡlüè(

)各地的風(fēng)景，dǒnɡde(

)做人的道理，wànɡquè(

)生活的fánsuǒ(

)。書(shū)籍，liánjié(

)著作者和讀者的心靈。3）.拼一拼，并標(biāo)上四個(gè)聲調(diào)。

p——ai(

)________________________

h——ui(

)________________________

l——ei(

)________________________4）.拼一拼，填一填。

t——i——(

)→tiāo

x——(

)——ǎo→xiǎo

m——ù→(

)5）.正確書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)順序。

山：____________________________共(

)畫(huà)，第一筆是(

)。

火：____________________________共(

)畫(huà)，第二筆是(

)。

耳：____________________________共(

)畫(huà)，第五筆是(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.過(guò)年的時(shí)候倒著貼“?！弊?，這個(gè)習(xí)俗的寓意是（）A．福氣盈門B．福地洞天C．福如東海D．福到家門2）.整個(gè)小學(xué)階段我們讀了很多課外書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，你覺(jué)得不可取的做法是（）A．即便是自己買的圖書(shū)，也不要在上面寫(xiě)字，要盡量保持圖書(shū)的整潔。B．讀到喜歡的段落，摘抄在自己的筆記本中。C．遇到人物比較復(fù)雜的情況，可以畫(huà)一個(gè)人物圖譜，以便閱讀時(shí)隨時(shí)查閱。D．讀完整本書(shū)，寫(xiě)出全書(shū)的結(jié)構(gòu)以及作者想要表達(dá)的一些想法。3）.“欲把西湖比西子”中的“西子”指的是（）。A．美女西施B．西湖邊的女子C．西方美女4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)黃河向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。(改為“把”字句和“被”字句)

________________________________________________________

________________________________________________________

(2)紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。(改為雙重否定句)

________________________________________________________

(3)魯迅在回信中說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)

________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.主題積累（根據(jù)仿生學(xué)的知識(shí)連一連）

電子蛙眼烏龜

有旋轉(zhuǎn)炮塔的坦克青蛙

迷彩服蝴蝶2）.動(dòng)物朋友們有什么特點(diǎn)？請(qǐng)連一連。小馬的耳朵長(zhǎng)

兔子的耳朵短

大象的耳朵圓

熊貓的耳朵遮著臉

小狗的耳朵聽(tīng)得遠(yuǎn)6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的幾句話標(biāo)上序號(hào)，使之成為完整的一段話。

________開(kāi)始，小花苞穿著綠色的衣服。

________又過(guò)了幾天，花瓣盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們張開(kāi)了笑臉。

________幾天后，小花苞頂破了外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)、

________月季花開(kāi)滿花壇，有粉紅的，有暗紅的，有桃紅的，還有白色的和黃色的。它們爭(zhēng)奇斗艷，互相比美。2）.給下列句子排序，使其成為一段語(yǔ)意連貫的話。（填序號(hào)）

(

)走在上學(xué)的路上，車輛、行人被霧藏了起來(lái)。

(

)早上，我推開(kāi)門一看，哇，好大的霧啊！

(

)中午，大霧慢慢散去，太陽(yáng)終于又露出了笑臉。

(

)來(lái)到校園，學(xué)校也被霧藏了起來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。

1．家雀兒和麻雀的兩個(gè)雀的讀音相同。(

)

2．《為中華之崛起而讀書(shū)》不是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?

)

3．“好問(wèn)則?！钡囊馑际牵河龅揭呻y請(qǐng)教別人，就會(huì)變得富裕。(

)

4．“無(wú)線電波跟超聲波是一樣的嗎？”是針對(duì)課文內(nèi)容來(lái)提問(wèn)的。(

)

5．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是描寫(xiě)春天漫山梨花盛開(kāi)的景象。(

)

6．《扁鵲治病》和《紀(jì)昌學(xué)射》都是寓言故事。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀任用良將

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

1．這兩句詩(shī)描繪了______的蒼涼景象，“______”一詞寫(xiě)出了邊塞之遙遠(yuǎn)，“______”則暗示了當(dāng)時(shí)邊塞多戰(zhàn)事，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)邊塞將士的深切同情。

2．“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”表達(dá)了什么情感？（）A．詩(shī)人對(duì)戍邊將士的同情B．詩(shī)人對(duì)親人的思念之情C．詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情的痛恨3．邊關(guān)的明月,讓我們想起了其他描寫(xiě)明月的詩(shī)句，例如：

①______________________________

②_______________________________

③_______________________________

我們發(fā)現(xiàn)詩(shī)人筆下的明月常與_____________________聯(lián)系在一起。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)。

在童話世界里，雞鴨鵝會(huì)唱歌，磚塊石頭會(huì)吵架……請(qǐng)你選擇兩種或兩種以上我們身邊熟悉的東西作為主人公，編寫(xiě)一個(gè)童話故事。要求：（1）書(shū)寫(xiě)工整，題目自擬。（2）語(yǔ)句通順，想象合理。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解鐵杵（chǔ）成針①磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猗埽€卒業(yè)⑤。注釋：①鐵杵成針：把鐵棒磨成針。鐵杵：用來(lái)舂米或搗衣的鐵棒。②是：這。③方：正在。④感其意：被她的意志感動(dòng)。⑤還卒業(yè)：回去完成了學(xué)業(yè)。1．“欲作針”中的“欲”的意思是：__________。

2．“世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵?！狈g成現(xiàn)代漢語(yǔ)是：_______。

3．這個(gè)故事告訴了我們什么道理？

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.和大人一起讀，完成練習(xí)。一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。1．按照從“一”到“十”的順序連一連。

2．兒歌中寫(xiě)了哪些景物？請(qǐng)打上“√”。

（）（）（）（）12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在加點(diǎn)正確的讀音下面畫(huà)“√”。

（1）這位姓任（rènrén）的村長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處都在替村民們考慮，真正是做到了“為官一任（rènrén），造福四方”。

（2）這是一個(gè)靜悄（qiāoqiǎo）悄的早晨，他悄（qiāoqiǎo）然無(wú)聲地背起行囊，踏上了外出求學(xué)之路。

（3）小紅的橡皮掉落（luòl(fā)à）在了教室的地板上，為了找橡皮，小紅落（luòl(fā)à）在了其他同學(xué)的后面。2）.將下列句子對(duì)應(yīng)的句子番號(hào)填到題目后的橫線上。

①亂紅飛過(guò)秋千去②桃花流水鱖魚(yú)肥③西北望，射天狼④一日難再晨

⑤非是藉秋風(fēng)⑥為有源頭活水來(lái)⑦萬(wàn)馬齊喑究可哀⑧但寒煙衰草凝綠

（1）問(wèn)渠那得清如許？___。（2）盛年不重來(lái)，___。（3）居高聲自遠(yuǎn)，____。

（4）西塞山前白鷺飛，___。（5）淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，___。

（6）會(huì)挽雕弓如滿月，___。（7）六朝舊事隨流水，____。（8）九州生氣恃風(fēng)雷，____。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）（縮句）這是一個(gè)在北方山區(qū)常見(jiàn)的小站。

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這噴泉，這杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意。

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（2）我被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。（改為比喻句）

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（3）（修改病句）他記錄并聽(tīng)取了老師在班會(huì)上的發(fā)言。

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