黑龍江七臺(tái)河市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

黑龍江七臺(tái)河市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意提示語(yǔ)的位置。

（1）還有鳥(niǎo)味父親輕聲說(shuō)他生怕驚動(dòng)鳥(niǎo)

（2）老屋問(wèn)小蜘蛛你吃飽了嗎

（3）不要緊小公雞說(shuō)道第一次能這樣就很不錯(cuò)了2）.查字典填空。

“首”用部首查字法，先查部首(

)，再查(

)畫(huà)?！笆住痹谧值渲械慕忉層校孩倌X袋；②領(lǐng)導(dǎo)人；③第一，最高的；④最先，最早；⑤出頭告發(fā)；⑥量詞。給下面詞語(yǔ)中的“首”字選擇正確的解釋。

自首(

)首長(zhǎng)(

)一首詩(shī)(

)

首先(

)首要(

)回首(

)3）.詩(shī)詞名句活學(xué)活用。

（1）______________，其利斷金。

（2）______________，有禮者敬人。

（3）蕭蕭梧葉送寒聲，______________。

（4）《望天門山》中，描繪天門山的靈秀和楚江水的壯觀的詩(shī)句是：______________，______________。

（5）宋代詩(shī)人蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中把西湖比作西施，寫(xiě)道：“______________，淡妝濃抹總相宜?！?）.根據(jù)情境填寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）最美蜀山，無(wú)與倫比！mànbù(

)在四季花海公園里，讓qīnɡyínɡ(

)的腳步跟隨著目光，去賞十里花林。大蜀山上，林中樹(shù)木茂盛，清新yōujìnɡ(

)，鳥(niǎo)兒qīxī(

)，孩童歡笑，好不幸福！

（2）時(shí)間從指縫中l(wèi)iúshì(

)，回想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，還是那個(gè)常常yīwēi(

)在老師懷中的小孩子，如今yòuzhì(

)不再，成為了朝氣蓬勃的少年。畢業(yè)在即，我想對(duì)老師說(shuō)：“您一定會(huì)為我們的努力而感到j(luò)iāoào(

)。我們將來(lái)一定會(huì)在不同lǐnɡyù(

)閃閃發(fā)光?！?）.觀察下面詞語(yǔ)的特點(diǎn)，并仿照寫(xiě)兩個(gè)

例：源源不斷（AABC）：__________________________________

例：無(wú)憂無(wú)慮（ABAB）：__________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《軍神》中運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)讓我們感受到劉伯承鋼鐵般的意志。B．“煙花三月下?lián)P州”和“便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”中的兩個(gè)“下”字，都有順流而下的意思。C．《清貧》寫(xiě)的是國(guó)方兵士捕獲方志敏以后想從他身上發(fā)意外之財(cái)，結(jié)果一無(wú)所獲的事。D．“三萬(wàn)里河”指的是黃河，“五千仞岳”指的是泰山。2）.下面劃線字的讀音相同的一項(xiàng)是（）A．羊圈救生圈B．搏斗煙斗C．涂抹抹桌子D．宿舍旅舍3）.生活中，我們常以動(dòng)物喻人，結(jié)合情境，按順序選擇正確的詞語(yǔ)（）

①百靈鳥(niǎo)②領(lǐng)頭羊③老黃牛④紙老虎

我們小組的同學(xué)各有各的特點(diǎn)。組長(zhǎng)小龍是（），凡事都能拿主意；童童性格開(kāi)朗，有一副好嗓子，大家都叫她（）；壯壯嘛，別看表面上兇巴巴的，其實(shí)是只（），只要組長(zhǎng)一生氣，他馬上變得沒(méi)了脾氣；打掃衛(wèi)生時(shí)，我總是默默地干最臟最重的活，大家都夸我是（）。我很喜歡我們小組。A．③②①④B．②①④③C．④③①②D．②①③④4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.假日里，爸爸把我?guī)S山，爬天都峰。（改為“被”字句）

________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將對(duì)應(yīng)的詩(shī)句、作者、題目連一連?

四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死?查慎行《舟夜書(shū)所見(jiàn)》

微微風(fēng)簇浪，散作滿河星?李紳《憫農(nóng)》（其一）

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?杜甫《詠柳》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?賀知章《絕句》2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)連線。

即從巴峽穿巫峽才了蠶桑又插田

敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲

牧童歸去橫牛背便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)

鄉(xiāng)村四月閑人少短笛無(wú)腔信口吹6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子。

(

)“謝謝您！”小白兔說(shuō)完就放心地睡了。

(

)兔媽媽不在家。

(

)小黃狗跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門口。”

(

)晚上，天上沒(méi)有星星。

(

)小白兔膽子小，不敢睡覺(jué)。2）.將下列錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。

()水珠聽(tīng)了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。

()過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。

()荷塘里滿是碧綠的荷葉，一張張像蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。

()有一個(gè)孩子看見(jiàn)這些水珠，便歡快地叫起來(lái)：“你們快來(lái)看呀，那荷葉托著的水珠簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠，多美?。　?/p>

()有一天早晨，荷池里的魚(yú)兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。

()它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來(lái)看我的嗎？”荷葉微笑不語(yǔ)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?！边@句話采用比喻、擬人的手法寫(xiě)出了葉的數(shù)量多、形狀大、顏色美。(

)

2．“有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。”這一句是比喻句。(

)

3．《荷花》介紹荷花時(shí)抓住荷花的香味、顏色、姿態(tài)來(lái)寫(xiě)的。(

)

4．所有的昆蟲(chóng)都有復(fù)眼。(

)

5．北京人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題?；剜l(xiāng)偶書(shū)[唐]賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。1．寫(xiě)出加點(diǎn)字的讀音。

少(

)鄉(xiāng)(

)鬢(

)何(

)

2．簡(jiǎn)單分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧。

_____________________

3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

______________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：心靈深處的______

要求：①把題目補(bǔ)充完整，可以是秘密、煩惱、快樂(lè)等；②選取典型事例，突出重點(diǎn)內(nèi)容，寫(xiě)真話，抒真情。③500字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。古人談讀書(shū)余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。①漫浪：_____

②三到之中，心到最急。②急：_____

2．讀書(shū)中的“三到”指的是_____。

3．為什么說(shuō)“三到之中，心到最急？”（用原文句子回答）

_____

4．下面說(shuō)法不正確的是（）A．最后一句話表達(dá)的是只要專心讀書(shū)，眼與手就會(huì)積極配合好的。B．最后一句話用設(shè)問(wèn)句式強(qiáng)調(diào)“心到”的重要性。C．最后一句話的意思是：心已經(jīng)到了，眼口難道會(huì)不到嗎？11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.小松同學(xué)找到了一個(gè)這樣的故事。請(qǐng)閱讀后完成后面的習(xí)小題。長(zhǎng)頸鹿的故事①長(zhǎng)頸鹿很難過(guò)，因?yàn)樗J(rèn)為自己是森林里最沒(méi)有用的動(dòng)物。②小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，長(zhǎng)頸鹿也想唱。但是，它沒(méi)有小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的嗓音，不會(huì)唱歌。③長(zhǎng)頸鹿很難過(guò)，它想：“我的嗓音一點(diǎn)都不好聽(tīng)，連小鳥(niǎo)都比不上。我一點(diǎn)兒用也沒(méi)有?！雹荛L(zhǎng)頸鹿看到啄木鳥(niǎo)在為大樹(shù)爺爺捉害蟲(chóng)。它也想去幫忙。但是，它的嘴不如啄木鳥(niǎo)的嘴堅(jiān)硬，所以捉不到。⑤長(zhǎng)頸鹿難過(guò)地想：“我雖然長(zhǎng)著個(gè)大個(gè)子，但是沒(méi)有那樣的嘴啊！連小蟲(chóng)子都對(duì)付不了，我真是沒(méi)有用。”⑥直到—⑦有一天，森林大廈著火了。松鼠媽媽的孩子們還在高高的樓上，沒(méi)有跑出來(lái)。⑧這時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿跑來(lái)了。它伸長(zhǎng)脖子，腦袋剛好夠到窗臺(tái)上。小松鼠們抱著長(zhǎng)頸鹿的脖子，像滑滑梯似的，四平八穩(wěn)地落到了安全的地方。⑨有一天，森林里下起了大雨，沖走了小河上的獨(dú)木橋。在河對(duì)岸的小白兔回不了家。⑩這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿來(lái)了。_____________________________?現(xiàn)在，長(zhǎng)頸鹿變得無(wú)比快樂(lè)了！1．第②自然段中“動(dòng)聽(tīng)”一詞的意思是(

)。我理解這個(gè)詞語(yǔ)所用的方法是(

)。

2．“四平八穩(wěn)”是個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)類似的詞語(yǔ)(

)、(

)、(

)。

3．請(qǐng)你根據(jù)文中劃線的句子展開(kāi)想象，預(yù)測(cè)小白兔回不了家時(shí)接下來(lái)發(fā)生的事，并寫(xiě)在橫線上。

4．我們能借助關(guān)鍵句來(lái)理解故事中①—⑤自然段的意思。請(qǐng)把這個(gè)關(guān)鍵句抄寫(xiě)下來(lái)。

_________________________________________________

5．下面四項(xiàng)中，對(duì)長(zhǎng)頸鹿難過(guò)的原因理解錯(cuò)誤的是（）A．沒(méi)有小鳥(niǎo)的嗓子，不會(huì)唱歌B．沒(méi)有啄木鳥(niǎo)的嘴，捉不到害蟲(chóng)C．覺(jué)得自己是最沒(méi)有用的動(dòng)物D．覺(jué)得自己的脖子太長(zhǎng)了12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.分配角色時(shí)需要選擇和角色性格相似度高的演員，下面是四位演員的自我介紹（填序號(hào)）。

①率真，喜歡玩鬧②靦腆，喜歡畫(huà)畫(huà)

③活潑，喜歡跳舞④文靜，喜歡讀書(shū)

根據(jù)自我介紹，你認(rèn)為以上四位演員中，_________和寶玉性格最相似，適合扮演他；_________和黛玉性格最相似，適合扮演她。2）.邊讀邊在詩(shī)文中圈生字，畫(huà)生詞，不明白的畫(huà)上“？”。四時(shí)田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。宿新市徐公店[