大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書概要“精英夢(mèng)想”特訓(xùn)營(yíng)，一項(xiàng)由精英夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)發(fā)起，并得到北京大學(xué)、人民大學(xué)、上海交大、外交學(xué)院等全國(guó)知名高校學(xué)生鼎力支持的公益創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，正面向高中學(xué)生展開。其宗旨在于助力高中生拓寬視野，培養(yǎng)能力，順利跨越中學(xué)至大學(xué)的過渡期，確保他們?cè)诖髮W(xué)起跑線上占得先機(jī)。同時(shí)，這也是大學(xué)生將公益與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的一次大膽嘗試。2010年，“精英夢(mèng)想”團(tuán)隊(duì)迎來破冰之年，在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力及社會(huì)各界的熱情關(guān)懷下，首期活動(dòng)地點(diǎn)選定于四川省達(dá)州市。團(tuán)隊(duì)立志打造一個(gè)集公益與創(chuàng)業(yè)于一體、聲譽(yù)卓著的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并將此類活動(dòng)持續(xù)開展，惠及即將步入大學(xué)殿堂的學(xué)子們。團(tuán)隊(duì)描述1.團(tuán)隊(duì)名稱我們的團(tuán)隊(duì)名為“精英夢(mèng)想”，蘊(yùn)含雙重意義：其一，團(tuán)隊(duì)成員均為名校精英學(xué)子，我們的活動(dòng)是他們夢(mèng)想的實(shí)踐平臺(tái)；其二，我們的目標(biāo)是為高中生提供順利過渡至大學(xué)的支持，培養(yǎng)未來的社會(huì)精英，我們致力于成為他們走向精英之路的起點(diǎn)或階梯。2.團(tuán)隊(duì)宗旨我們的宗旨是幫助中學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，拓寬視野，為即將到來的大學(xué)生活做好充分準(zhǔn)備，確保他們能夠順利完成從高中到大學(xué)的過渡，贏在起跑線上。我們的首期目標(biāo)是將名校的教育理念引入達(dá)州，打造成為達(dá)州市教育培訓(xùn)領(lǐng)域的信賴品牌，進(jìn)而影響當(dāng)?shù)氐慕逃砟詈徒逃窬帧?.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)我們的短期目標(biāo)是在2010年內(nèi)完成組織的制度與規(guī)范建設(shè)，并在同年暑假組織我們的首期培訓(xùn)。同時(shí)，我們將積極拓展與達(dá)州市政府及各大學(xué)校的聯(lián)絡(luò)與項(xiàng)目合作，積累社會(huì)資源，豐富活動(dòng)開展經(jīng)驗(yàn)，樹立組織的良好聲譽(yù)。在2011年，我們計(jì)劃注冊(cè)成為正式組織，擴(kuò)大我們的影響力范圍，并開發(fā)更多項(xiàng)目。我們的長(zhǎng)期愿景是將這種模式推廣至全國(guó)，幫助全國(guó)高中生順利完成向大學(xué)的過渡，并通過我們的努力，改善部分地區(qū)的教育理念和教育面貌。4.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)5.團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)策略我們以公益創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，致力于通過精英成員的成就來培養(yǎng)精英學(xué)生。產(chǎn)品與服務(wù)1.產(chǎn)品與服務(wù)概述2010年暑假，我們將組織約20名來自名校的學(xué)生（其中清華北大約10名），前往達(dá)州，與當(dāng)?shù)貎?yōu)秀中學(xué)生共同參與特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)，共度約15天時(shí)光。我們的活動(dòng)分為兩大環(huán)節(jié)：文化課堂與特色公益培訓(xùn)。文化課堂每天上午9:00至12:00，根據(jù)年級(jí)劃分不同班級(jí)（每班不超過20人），由經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)優(yōu)異的名校大學(xué)生以專題形式授課。對(duì)于高一高二學(xué)生，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、英語、文綜和理綜，側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的傳授；對(duì)于高三畢業(yè)生，則培訓(xùn)一些大學(xué)基礎(chǔ)課程和基本技能。小班教學(xué)有助于授課老師與學(xué)生充分交流，使學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上取得突破，從而在學(xué)習(xí)過程中事半功倍。特色公益培訓(xùn)參與文化課堂環(huán)節(jié)的學(xué)生可自愿免費(fèi)參加特色公益培訓(xùn)。該環(huán)節(jié)主要在培訓(xùn)期間的下午進(jìn)行，形式多樣靈活。①講座形式：介紹大學(xué)生活及文化，探討人生及職業(yè)規(guī)劃，啟發(fā)中學(xué)生對(duì)大學(xué)及人生的思考，提早為大學(xué)生活及社會(huì)生活做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，特別有助于高三畢業(yè)生順利完成由中學(xué)到大學(xué)的過渡。②預(yù)開大學(xué)興趣課程：對(duì)大學(xué)課程進(jìn)行簡(jiǎn)單講解和介紹，讓中學(xué)生提前了解大學(xué)課程特點(diǎn)，引導(dǎo)他們提前適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，有助于高三畢業(yè)生提前適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。③組織學(xué)生外出參觀：在游覽過程中，使中學(xué)生與大學(xué)生平等自然地交流，讓中學(xué)生在輕松的游覽氛圍中暢所欲言，培養(yǎng)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，并對(duì)中學(xué)生思想素質(zhì)的提升起到潛移默化的作用。2.我們的優(yōu)勢(shì)與特色與傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比，我們的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是我們的培訓(xùn)作為大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，還能獲得國(guó)家政策及多方公益支持，有效降低學(xué)生參加培訓(xùn)的成本；二是我們團(tuán)隊(duì)成員的名校背景使我們更容易獲得社會(huì)認(rèn)可；三是我們作為在校學(xué)生，與參與學(xué)生的年齡相近，易于相互交流和理解。我們的特色在于采用多種教學(xué)手段相結(jié)合，如多媒體教學(xué)、普通話教學(xué)、研討式教學(xué)等，讓高中生提前熟悉大學(xué)教育方式，縮短進(jìn)入大學(xué)后的適應(yīng)過程。市場(chǎng)分析1.市場(chǎng)狀況我們計(jì)劃在公益教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展，目標(biāo)地點(diǎn)選定為達(dá)州市。目前，達(dá)州市的教育發(fā)展水平與發(fā)達(dá)地區(qū)相比存在較大差距。主要原因有二：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，導(dǎo)致教育投入不足；二是教育理念滯后，應(yīng)試教育愈演愈烈，培養(yǎng)出的學(xué)生適應(yīng)大學(xué)教育的能力較弱，轉(zhuǎn)型成本較高。此外，學(xué)生逐漸對(duì)枯燥的學(xué)校教育產(chǎn)生反感，且未找到合適的學(xué)習(xí)方法。他們迫切需要有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)與建議，尋找中學(xué)階段有效的學(xué)習(xí)策略與思維；同時(shí)，提前了解大學(xué)生活信息，彌補(bǔ)嚴(yán)重的信息不對(duì)稱，為大學(xué)生活過渡做好心理和思想準(zhǔn)備，以期降低轉(zhuǎn)型成本。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前教育投入接近家庭收入的一半。家長(zhǎng)總是想方設(shè)法讓子女獲得更好的教育。從學(xué)生角度來看，他們也迫切感受到在現(xiàn)階段社會(huì)里知識(shí)的重要。大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自身?xiàng)l件，竭力繼續(xù)學(xué)習(xí)。目前升學(xué)壓力不斷加大，他們對(duì)更高教育水準(zhǔn)、更好學(xué)習(xí)方法的渴求與日俱增。從政府角度來看，中央財(cái)政與地方財(cái)政不斷加大對(duì)公共教育的投入與支持。這既是政府政績(jī)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，也是社會(huì)的福祉所在。綜上所述，公益教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的需求量巨大。它既迎合了家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)水平提升的需求，學(xué)生對(duì)多樣化教學(xué)方式的需求，又彌補(bǔ)了政府在教育投入與發(fā)展方面的不足。從成本收益角度分析，以上三方在各自獲得巨大收益時(shí)，所付出的成本與傳統(tǒng)教育途徑相比大大減少。因此，不難看出，公益教學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)前景廣闊，在未來的幾年里必將大大發(fā)展。大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇2摘要本計(jì)劃書旨在概述“精英夢(mèng)想”特訓(xùn)營(yíng)的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)約500字。該特訓(xùn)營(yíng)是一項(xiàng)由大學(xué)生發(fā)起的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，旨在通過提供高質(zhì)量的教育資源和培訓(xùn)，幫助高中生順利過渡到大學(xué)，并培養(yǎng)他們的綜合能力。團(tuán)隊(duì)背景(一)團(tuán)隊(duì)名稱及涵義團(tuán)隊(duì)名為“精英夢(mèng)想”，寓意團(tuán)隊(duì)成員均為追求卓越的精英，致力于通過教育實(shí)現(xiàn)學(xué)生夢(mèng)想，同時(shí)培養(yǎng)未來的社會(huì)精英。(二)團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志(LOGO)團(tuán)隊(duì)的LOGO設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔而富有內(nèi)涵，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的核心理念和價(jià)值觀。(三)團(tuán)隊(duì)的使命團(tuán)隊(duì)定位為連接高中與大學(xué)的橋梁，通過提供專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，拓寬視野，為大學(xué)生活做好準(zhǔn)備。(四)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)短期目標(biāo)是在2010年內(nèi)完成組織建設(shè)，并在暑假開展首期培訓(xùn)。長(zhǎng)期目標(biāo)是成為國(guó)內(nèi)知名的教育培訓(xùn)品牌，推廣教育理念，改善教育面貌。行動(dòng)方案(一)行動(dòng)背景(問題陳述)團(tuán)隊(duì)開展此項(xiàng)目的原因在于，當(dāng)前高中生面臨從中學(xué)到大學(xué)的過渡難題，缺乏有效的學(xué)習(xí)方法和適應(yīng)大學(xué)生活的準(zhǔn)備。1.準(zhǔn)備解決的問題幫助高中生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提前適應(yīng)大學(xué)生活，減少過渡期的適應(yīng)成本。2.問題的表現(xiàn)及影響高中生普遍感到學(xué)習(xí)壓力大，缺乏有效的學(xué)習(xí)策略，對(duì)大學(xué)生活了解不足。3.解決問題的意義通過提供專業(yè)培訓(xùn)，幫助學(xué)生順利過渡，提高學(xué)習(xí)效率，為未來的成功奠定基礎(chǔ)。4.已有的解決問題的努力團(tuán)隊(duì)成員通過自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和資源，為高中生提供指導(dǎo)和幫助。(二)行動(dòng)受益方受益方包括高中生及其家長(zhǎng)，以及參與培訓(xùn)的大學(xué)生志愿者。(三)行動(dòng)要達(dá)成的具體目標(biāo)具體目標(biāo)包括提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)適應(yīng)大學(xué)生活的能力，以及提升團(tuán)隊(duì)的品牌影響力。(四)行動(dòng)資源方分析資源方包括政府、學(xué)校、家長(zhǎng)、志愿者和資助方等。團(tuán)隊(duì)需要與這些資源方建立合作關(guān)系，共同推動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展。1.會(huì)涉及的各類資源方2.資源方的特點(diǎn)、需求及可提供的支持3.已獲得的資源方4.資源方獲取計(jì)劃5.資源方維護(hù)計(jì)劃(五)行動(dòng)時(shí)間、方法和步驟詳細(xì)規(guī)劃行動(dòng)的時(shí)間表、方法和步驟，確保行動(dòng)的有效實(shí)施。(六)可衡量的成果明確行動(dòng)預(yù)期取得的成果和產(chǎn)出，設(shè)定可量化的目標(biāo)和指標(biāo)。(七)行動(dòng)評(píng)估建立行動(dòng)評(píng)估機(jī)制，定期檢查行動(dòng)的進(jìn)展和成效。(八)行動(dòng)延續(xù)規(guī)劃行動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)計(jì)劃，確保成果的持續(xù)影響。(九)資金及財(cái)務(wù)預(yù)算1.經(jīng)費(fèi)預(yù)算詳細(xì)預(yù)算行動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)，確保資金的合理使用。2.財(cái)務(wù)管理建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理體系，確保資助金的高效利用。3.經(jīng)費(fèi)籌集方案規(guī)劃經(jīng)費(fèi)籌集渠道和方法，