2024屆四川成都青羊九年級(jí)上冊(cè)期末考試 語(yǔ)文試題及答案

2024屆四川成都青羊九上期末考試語(yǔ)文試題及答案

全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時(shí)間120分鐘

A卷（共100分）

第I卷（選擇題，共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（12分，每小題3分）

1、下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.搖曳（ye）劫掠（Io。）自慚形穢（hui）

B.褻瀆（du）闊綽（chud）附庸風(fēng)雅（yong）

C.恪守（ke）撩逗（liao）持之以恒（heng）

D.炊煙（chul）桑梓（zi）不省人事（xing）

2、下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（）

A.即便懷有效仿的渴望，也總是可望而不可及，便以位卑寬宥了自己。

B.然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛癡笑法國(guó)人不知道拿破侖。

C.蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里。

D.自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為懼的，要自己去看地底下。

3、下列語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

成都青羊，從古至今人文薈萃：西漢文翁，開創(chuàng)地方官辦學(xué)堂之先河，豐功偉績(jī)，標(biāo)榜史

冊(cè)；詩(shī)圣杜甫，雖寄身茅屋，卻望廣廈萬(wàn)千，大庇寒士，其憂國(guó)憂民情懷不言而喻；十二橋

烈士，前仆后繼，舍身求法，為求真理不懼犧牲……

A.豐功偉績(jī)B.不言而喻C.前仆后繼D.舍身求法

4、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.青羊區(qū)是古蜀文明發(fā)源地之一，孕育了超過(guò)3500年以上的厚重歷史，是天府文化核心承

載區(qū)和集中展示地。

B.隨著青羊區(qū)唯一一所民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦，使青羊區(qū)基礎(chǔ)教育溝“優(yōu)質(zhì)均衡”的總體目標(biāo)又

邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

C.經(jīng)過(guò)精心策劃與準(zhǔn)備，第12屆世界運(yùn)動(dòng)會(huì)全球推廣活動(dòng)順利啟動(dòng)，標(biāo)志著成都2025“世

運(yùn)會(huì)”進(jìn)入全面籌辦。

D.“2023雨果獎(jiǎng)”在成都世界科幻大會(huì)上揭曉，中國(guó)作家海涯的小說(shuō)《時(shí)空畫師》榮獲最

佳中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。

二、課內(nèi)文言文閱讀（12分，每小題3分）

甲若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘

傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲

者矣。（隱曜一作：隱耀；淫雨通：靄雨）

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青

青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則

有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜,不以己悲，居廟堂之高則憂其

民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而

憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

乙若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木

秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而

樂(lè)亦無(wú)窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨

溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣

之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然

乎其間者，太守醉也。

丙崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，

擁囊衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤

一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（余孥一作：余摯）

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余

同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公

癡，更有癡似相公者?！?/p>

5、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.春和景明景：景色

B.射者中，弈者勝射：投壺

C.觥籌交錯(cuò)籌：酒籌

D.擁羹衣爐火擁：裹、圍

6、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.處江湖之近則憂其君箕畚運(yùn)于渤海之尾B.然則何時(shí)而樂(lè)耶雜然而前陳者

C.行者休于樹于我如浮云D.則有去國(guó)懷鄉(xiāng)入則無(wú)法家拂士

7、對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

A.我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？

B.我嘗試探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種做法，為什么呢？

C.我嘗試探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，怎么辦呢？

D.我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，怎么辦呢？

8、下列內(nèi)容不屬于三個(gè)選段都寫到的一項(xiàng)是（）

A.景色之美B.游賞之趣C.作者之志D.貶謫之苦

第n卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）

9、默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（6分）

（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中兩句作答：如三句皆答，按前兩句判分）

（2分）

①江山如此多嬌，。（《沁園春?雪》）

②但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

③,人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（2）請(qǐng)?jiān)诙鸥Α对乱箲浬岬堋返氖?、頷聯(lián)和李商隱《無(wú)題》的首、頷聯(lián)中任選其一，在答題

卡上寫出題目再默寫。（4分）

四、閱讀下面的文章，完成10-12題。（10分）

文化遺產(chǎn)讓城市生活更美好

①在最近流行的影視與文學(xué)作品中，文化遺產(chǎn)越來(lái)越成為文化作品的鮮亮背景?！堕L(zhǎng)安三萬(wàn)

里》中出現(xiàn)的多座歷史城市和歷史建筑，《千里江山圖》展現(xiàn)的濃郁的上海老城老建筑味道

等，都引發(fā)了廣泛關(guān)注，助推了有關(guān)城市的旅游熱度。文化遺產(chǎn)與城市發(fā)展間的關(guān)系如何，

文化遺產(chǎn)當(dāng)如何讓城市生活更美好，值得我們深入思考、詳加討論。

②文化遺產(chǎn)為城市保留了歷史記憶，塑造了城市的凝聚力。對(duì)于生于斯長(zhǎng)于斯的當(dāng)?shù)厝耍?/p>

化遺產(chǎn)是城市的“鄉(xiāng)愁”所在，既如同故鄉(xiāng)門前的老樹，承載了兒時(shí)的回憶和家的溫暖。世

事變遷，老樹仍在，人們和故鄉(xiāng)溝通的紐帶依然存在，如o

③地理學(xué)家段義子曾提出“戀地情結(jié)”的概念，指出“作為具體存在的社會(huì)性的人，我們需

要一些賴以養(yǎng)育和支撐并感到親切的地方”，而“場(chǎng)所”正是“感知”的價(jià)值中心。城市文

化遺產(chǎn)作為大浪淘沙般的城市變遷過(guò)程中保存下來(lái)的歷史印記，構(gòu)建了新老居民對(duì)城市的歸

屬感。最終強(qiáng)化了城市的凝聚力，增強(qiáng)了居民幸福感。

④近年來(lái)，上海結(jié)合城內(nèi)不同時(shí)期的老建筑凝練了特色城市漫步路線，西安年輕人以明城墻

為背景開展地方歌會(huì)，長(zhǎng)沙圍繞橘子洲區(qū)域形成了絢麗的城市展演，重慶依托山城建筑街巷

打造了城市創(chuàng)意步道，景德鎮(zhèn)在傳統(tǒng)制瓷工藝的基礎(chǔ)上孕育了新潮的瓷器市集……古今交融

的城市景觀中穿行著身著傳統(tǒng)服飾的年輕人，城市博物館演變?yōu)槿肆饔縿?dòng)的教育、休閑公共

空間，正在成為中國(guó)諸多大城市新的形象。大到城市建筑、文化景觀的營(yíng)造，小到新興街

牌、冷飲、面點(diǎn)等的孵化，這些新文化、新風(fēng)尚使城市生活產(chǎn)生了新的吸引力。

⑤在新時(shí)代，文化遺產(chǎn)與城市的凝聚力和創(chuàng)造力息息相關(guān)。城市的經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)關(guān)注到這些進(jìn)

行中的新變化，加強(qiáng)城市文化遺產(chǎn)保護(hù)力度，保存城市的歷史格局與歷史風(fēng)貌，為城市文化

傳承守土盡責(zé)。止匕外，我們更應(yīng)注重傳承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，讓舊遺產(chǎn)為城市的美好新生活

提供不竭動(dòng)力。

（選自2023年09月15日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）

10、文化遺產(chǎn)為何能讓城市生活更美好？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要回答。（3分）

11、文章第①段舉《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》《千里江山圖》的例子，有何作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析作

答。（4分）

12、請(qǐng)選取成都本土知名的文化遺產(chǎn)為第②段畫線處補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)并簡(jiǎn)單論述。（3

分）

五、作文（60分）

13、面對(duì)人生困境，李白高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，展現(xiàn)一往無(wú)前的執(zhí)

著，永不言敗的豪情；劉禹錫強(qiáng)唱“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”，寄寓接受現(xiàn)實(shí)的

坦然，展望未來(lái)的豪邁；蘇軾低吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！北磉_(dá)對(duì)

人事難全的釋懷和與自己和解的超然。面對(duì)困境，你會(huì)作何選擇？

請(qǐng)以“面對(duì)困境”為題目，寫一篇作文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感：②自定立意，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不得抄

襲、套作，不少于600字；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的宋詩(shī)，完成1-2題。

牧牛圖田錫

干戈擾擾遍中州，挽粟車①行似水流。

何日承平如畫里，短蓑長(zhǎng)笛一川秋。

【注】①挽粟車：運(yùn)送軍糧的牛車。

1、詩(shī)人寫“似流水”的“挽粟車”，有何用意？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（2分）

2、從全詩(shī)看，最突出的藝術(shù)手法是什么？請(qǐng)賞析其妙處。（2分）

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成3-5題。

范文正荒政沈括

范仲淹舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，后改集慶軍節(jié)度推官。仲淹通六經(jīng)，長(zhǎng)于《易》，學(xué)

者多從質(zhì)問(wèn)，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。嘗推其奉以食四方游士，諸子至易衣而出，仲淹晏如

也。每感激論天下事，奮不顧身，一時(shí)士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié)，自仲淹倡之。

歲大旱，江、淮、京東滋甚。仲淹請(qǐng)遺使循行，未報(bào)。乃請(qǐng)問(wèn)日：“宮掖中半日不食，當(dāng)何

如"帝惻然，乃命仲淹安撫江、淮，所至開倉(cāng)振之，且禁民淫祀。奏蠲①?gòu)]、舒折役茶、江

東丁口鹽錢，且條上救敝十事。

皇佑二年，吳中大饑，殍崖枕路②。是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備。吳人

喜競(jìng)渡，好為佛事。仲淹乃縱③民競(jìng)渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又

召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價(jià)至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新

敖倉(cāng)吏舍，日役千夫。

監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條敘④所以宴游及興

造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無(wú)慮

數(shù)萬(wàn)人?；恼?，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)

司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先生之美澤也。

（選自《夢(mèng)溪筆談》，有刪改）

【注】①蠲：同“捐”，除去；減免。②殍殘枕路：餓死的人躺在路上。③縱：鼓勵(lì)。④條

敘：指奏章。

3、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（在答題卡相應(yīng)位置填出該選項(xiàng)的字母）（2

分）

A.以食四方游士食：供養(yǎng)

B.每感激論天下事感激：感謝

C.所至開倉(cāng)振之振：同“賑”。救濟(jì)

D.為術(shù)甚備備：完備

4、請(qǐng)將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。（3分）

（2）是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徒，皆文正之惠也。（3分）

5、范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中寄寓的“先憂后樂(lè)”的情懷在本文中有具體的行為體現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合

內(nèi)容簡(jiǎn)述。（4分）

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）名著閱讀（4分）

九年級(jí)參加文化宮游學(xué)主題活動(dòng)，這里正上演名著中的一幕感經(jīng)典片段。通過(guò)演員們的表

演，你可以沉浸式回顧名著情節(jié)，感受閱讀過(guò)的名著帶來(lái)的新體驗(yàn)。

6、在閱讀節(jié)目單時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一處辨認(rèn)不清的篇名，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充完整。（1分）

節(jié)目單

演出地點(diǎn)演出時(shí)間演出內(nèi)容改編書（篇）目作者

北平劇場(chǎng)10:00怒辭楊宅《駱駝祥子》老舍

真情劇場(chǎng)10:00追思乳母A艾青

紅色劇場(chǎng)10:00飛奪瀘定橋《紅星照耀中埃德加?斯諾

國(guó)》

梁山泊劇場(chǎng)10:00夜奔《水滸傳》施耐庵

A.改編簿名：__________________________

7、在真情劇場(chǎng)看完演出，出來(lái)后聽到梁山泊劇場(chǎng)傳來(lái)拘揚(yáng)的唱腔，你和好友趕過(guò)去，正好聽

到臺(tái)上演員唱的最后幾句，唱詞如下：

見愁云四散天將曉，聽數(shù)聲殘角斷漁樵。恨高俅，心如虎豹。通得俺夜走荒郊。但愿早把梁

山到，高俅賊，誓把爾奸賊盡掃！

聽到唱詞，回想《水滸傳》情節(jié)，好友不禁感嘆“他真是被‘逼'上梁山的?。　焙糜芽谥?/p>

的“他”是誰(shuí)？你認(rèn)為好友這樣感慨的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)情節(jié)作答。（3分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面的文章，完成8T1題。

有聲音的字胥得意

①新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆琢磨了一會(huì)兒，問(wèn)，拿這

個(gè)做啥？

②母親給新兵整理了一下軍容，溫和地告訴他，沒(méi)事時(shí)練練字，字如其人，字是人的臉面。

③新兵突然想起來(lái)，在他讀小學(xué)的時(shí)候母親就說(shuō)過(guò)這句話，而且不知道說(shuō)過(guò)多少遍了。只不

過(guò)，這些年不怎么寫字，聽不到母親重復(fù)這句話了。

④新兵把鋼筆收起來(lái)，小心翼翼地放到了背包夾層里，一邊放一邊想，這一走之后，兩年才

能回家，一定要在部隊(duì)變個(gè)樣子回來(lái)給母親看看。

⑤新兵去的地方離家很是遙遠(yuǎn)，在一片雪域高原之上。

⑥新兵到了部隊(duì)之后就知道了，他下連后即將去的是邊防連隊(duì)，主要任務(wù)是守護(hù)國(guó)境線。指

導(dǎo)員一邊放著宣傳片，一邊和新兵們講，我們站立的地方就是祖國(guó)。

⑦這話讓新兵聽得熱血沸騰，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)祖國(guó)和他竟然這樣近。一瞬間，他覺(jué)得自己的任

務(wù)神圣起來(lái)，腰桿也直了起來(lái)。

⑧接下來(lái)的日子就是在緊張忙碌中度過(guò)了，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要時(shí)時(shí)刻刻

和高原缺氧做著斗爭(zhēng)。

⑨缺氧實(shí)在是一件難受事，只要一邁步，胸口里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到

嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂一樣。手機(jī)也沒(méi)有信號(hào)，休息時(shí)，覺(jué)得時(shí)光過(guò)得太慢

To

⑩有一天，新兵想起了母親送給自己的那支鋼筆。他把鋼筆找了出來(lái)，開始在本子上練字。

沒(méi)想到，一筆一畫寫字，時(shí)間竟然好過(guò)多了。

?又是一天，指導(dǎo)員對(duì)新兵們說(shuō)，下連后，連隊(duì)的榮譽(yù)墻上要貼上每個(gè)人的照片，每個(gè)人在

旁邊都要寫上一句話。就寫自己最喜歡的，或者最真實(shí)的內(nèi)心。

?新兵聽到指導(dǎo)員這樣講，一下子想起了母親曾說(shuō)過(guò)的話：字如其人。新兵練字練得更認(rèn)真

了，他怕自己的字貼到墻上后對(duì)不起自己帥氣的臉?？墒?，照片下面要寫什么呢？這著實(shí)讓

新兵有些費(fèi)心思。

?新兵下連之后，開始和老兵們一起巡邏了。那條巡邏路實(shí)在艱難，與其說(shuō)是路，倒不如說(shuō)

沒(méi)有路。因?yàn)榈絿?guó)境線上，有一段路就是要經(jīng)過(guò)山崖才可到達(dá)。聽說(shuō)，曾經(jīng)就有馬掉下了山

崖。山崖下面就是深不見底的深淵，偶爾可以看見雄鷹從繚繞著霧氣的深淵下面飛上來(lái)。

?新兵曾不解地問(wèn)過(guò)指導(dǎo)員，這里沒(méi)有任何人煙，也不會(huì)有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄竭@里

巡邏呀。新兵問(wèn)這話時(shí)，指導(dǎo)員目光深沉地望向遠(yuǎn)方，他沒(méi)有回答新兵，卻突然唱起了《邊

關(guān)軍魂》。唱著唱著，他停了下來(lái)，然后回頭望著戰(zhàn)友們。新兵從指導(dǎo)員的眼神中，似乎一

下子全懂了。

?新兵成長(zhǎng)得很快，好多老兵都說(shuō)，照這個(gè)樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵

聽后心中暗自高興，他練字練得更認(rèn)真更用心了，有時(shí)候小心翼翼地抄寫入黨誓詞。他還

想，到某一天，就用母親送的那支鋼筆寫一份入黨中請(qǐng)書。

?后來(lái)的事真是沒(méi)有料到……

?新兵在國(guó)境線上巡邏時(shí)，在巡防路線的山崖邊突遇險(xiǎn)情，為救戰(zhàn)友英勇犧牲。

?戰(zhàn)友們?yōu)樾卤磉z物時(shí)，在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，和許多練過(guò)字的紙。那厚厚的

一沓練字紙上，寫的幾乎都是“媽媽我想你"“我愛你”“我好帥氣”。看著這些字，戰(zhàn)友

們?cè)诒粗杏窒肫鹆诵卤男δ?，覺(jué)得他真像是一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。

?可是，當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過(guò)榮譽(yù)墻，停下腳步去看新兵的照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有著一行道勁有

力的鋼筆字，寫的是：我站立的地方就是國(guó)土，媽媽我愛你！

?戰(zhàn)友們忽然覺(jué)得這些字動(dòng)了起來(lái)，而且，還有著聲音。

（選自《解放軍報(bào)》，有刪改）

8、小說(shuō)反復(fù)寫到新兵“練字”的情節(jié)，有何作用？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析作答。（6分）

9、結(jié)合上下文，分析第④段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）

10、文中第?段畫線句有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析。（4分）

n、小說(shuō)結(jié)尾部分寫新兵平時(shí)練字和在榮譽(yù)墻照片旁寫的內(nèi)容截然不同，在最后一段才寫到

這些字“有聲音”，這樣安排意蘊(yùn)豐富，耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）

12、2023年，中國(guó)科技創(chuàng)新的腳步不止，突破性成果不斷。這些變化見證了我國(guó)科技所蘊(yùn)含

的變革力量，高水平科技自立自強(qiáng)的步履鏗鏘。請(qǐng)根據(jù)要求完成題目。

（1）請(qǐng)根據(jù)下面的材料簡(jiǎn)要概括2023年中國(guó)科技創(chuàng)新發(fā)展的四個(gè)特點(diǎn)。（每點(diǎn)不超過(guò)12個(gè)

字）（4分）

5月，全球首架交付的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919圓滿完成首個(gè)商業(yè)航班飛行；11月，國(guó)產(chǎn)首艘大型郵

輪“愛達(dá)?魔都號(hào)”正式命名交付；12月，我國(guó)首艘大洋鉆探船“夢(mèng)想”號(hào)在廣州亮相。更

新“國(guó)之重器”的大名單，這樣的突破競(jìng)相涌現(xiàn)。除此以外，在新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，三秦大地，

光子產(chǎn)業(yè)鏈上下游的高新技術(shù)企業(yè)已發(fā)展至300多家，年產(chǎn)值超300億元；古都北京，今年

前三季度數(shù)字經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重達(dá)44.3%o如果把科技創(chuàng)新比作我國(guó)發(fā)

展的新引擎，那么改革就是點(diǎn)燃這個(gè)新引擎必不可少的點(diǎn)火系。今年3月，科委組建，年

中，進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)部門深化院士制度改革的要求，如此種種，科技體制改革向縱深推進(jìn)，

不斷激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新的潛能。創(chuàng)新之道，唯在得人，松綁減負(fù)，搭臺(tái)架梯，據(jù)科技部發(fā)布的報(bào)

告顯示，今年國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目參研人員中45歲以下科研人員占比已超過(guò)80%,他們正奮力

書寫以科技現(xiàn)代化支撐中國(guó)式現(xiàn)代化的新篇章。

（材料摘自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（2）下面是有關(guān)“天宮課堂”的短文，請(qǐng)聯(lián)系前后文，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)充完整，注意前后

語(yǔ)意連貫。（答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)處）（4分）

9月21日下午，“天宮課堂”第四課在中國(guó)空間站“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”開講，神舟十六號(hào)飛行乘

組航天員景海鵬、朱楊柱、杜海潮面向廣大青少年進(jìn)行了精彩的太空授課。

①?首先，它比“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”擁有了更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)

柜，能夠進(jìn)行包括材科學(xué)、燃燒學(xué)、基礎(chǔ)物理在內(nèi)的數(shù)百種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。其次，“夢(mèng)天實(shí)臉

艙”不僅是空間站的“教室”，②,它讓中國(guó)空間站在軌

運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)更加可控，在軌長(zhǎng)壽命運(yùn)行更加可靠。止匕外，

③,此次在“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)倉(cāng)”進(jìn)行的“天宮課堂”直播畫面更

加清晰、聲音延遲明顯減少。④,因?yàn)槌袚?dān)天地?cái)?shù)據(jù)傳輸?shù)?/p>

中繼衛(wèi)星系統(tǒng)發(fā)展至今，運(yùn)行更加成熟、技術(shù)手段愈發(fā)先進(jìn)保障能力大幅提升，隨之而來(lái)的

自然是質(zhì)量更佳、頻次更高的“天宮課堂”。

（3）近日，由有關(guān)部門主辦的“科學(xué)家百人千場(chǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)在成都啟動(dòng)，活動(dòng)將邀請(qǐng)100

余名來(lái)自高校、科研機(jī)構(gòu)的科學(xué)家圍繞科技創(chuàng)新、人工智能、衛(wèi)星通信、新能源、新材料、

遺傳育種等主題，在中小學(xué)校開展1000余場(chǎng)宣講活動(dòng)。請(qǐng)你為宣講活動(dòng)擬寫一則宣傳語(yǔ)，以

吸引更多同學(xué)參與。（要求：緊扣活動(dòng)主題，表達(dá)凝練，生動(dòng)文采）（4分）

參考答案

A卷

1C（撩逗的“撩”應(yīng)為lido）

2C（A.“可望而不可及”應(yīng)為“可望而不可即”；B.“癡笑”應(yīng)為“嗤笑”；D.“不

足為懼”應(yīng)為“不足為據(jù)”）

3D（語(yǔ)義重復(fù)。舍身求法：比喻為追求真理而不惜犧牲性命。）

4D（A.語(yǔ)義重復(fù)，“超過(guò)”和“以上”保留其一；B.關(guān)聯(lián)詞誤用導(dǎo)致句子主語(yǔ)被掩蓋，

“隨著”“使”保留其一；C.缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的階段”）

5A（景：日光）

6B（B項(xiàng)的“而”都是連詞，表修飾；A.定語(yǔ)后置的標(biāo)志/結(jié)構(gòu)助詞，的；C.在/對(duì)于；

D.就/如果）

7A（“嘗”應(yīng)譯為“曾經(jīng)”；“為”應(yīng)譯為“表現(xiàn)”；“何”應(yīng)譯為“為什么”）

8D（乙、丙選段未有寫到“貶謫之苦”）

9、（1）①引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰②千里共嬋娟③雞聲茅店月

（2）杜甫《月夜憶舍弟》首、頷聯(lián)

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

李商隱《無(wú)題》首、頷聯(lián)

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

10、①文化遺產(chǎn)為城市保留了歷史記憶，塑造了城市的凝聚力。②文化遺產(chǎn)構(gòu)建新老居民對(duì)

城市的歸屬感，強(qiáng)化了城市的凝聚力，增強(qiáng)了居民幸福感。③文化遺產(chǎn)與城市創(chuàng)新結(jié)合，生

成城市新文化、新風(fēng)尚，形成城市生活新的吸引力。

n、《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》《千里江山圖》中的歷史城市和建筑引發(fā)關(guān)注，印證了“文化遺產(chǎn)越來(lái)

越成為流行文化作品的鮮亮背景”（2分）。這些文化遺產(chǎn)助推相關(guān)城市的旅游熱度，引發(fā)

人們對(duì)“文化遺產(chǎn)與城市發(fā)展間的關(guān)系如何，文化遺產(chǎn)當(dāng)如何讓城市生活更美好”的思考，

引出了論述話題（2分）。（如答“選取廣為大眾所知的流行元素，激發(fā)讀者的閱讀興趣”

可得1分）

12、略。（符合“成都本土知名文化遺產(chǎn)”，物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)均可，1分；能印證

“世事變遷，老樹仍在，人們和故鄉(xiāng)溝通的紐帶就依然存在?！?分；有簡(jiǎn)單合理論述1

分）

13、參考例文面對(duì)困境你如一顆璀璨奪目的明星一

樣，在生命的過(guò)程中，你始終微笑著，持著一顆淡定從容的心，把自身全部能量幻化為萬(wàn)丈

光芒，照亮了歷史的天空。翻開古籍，細(xì)細(xì)品讀你的詩(shī)句，你一一蘇軾，似乎正手執(zhí)竹杖，

腳踏芒鞋向我走來(lái)?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼?！蔽曳路鹂吹搅双C場(chǎng)上的場(chǎng)景。

廣闊的沙場(chǎng)上，狂風(fēng)肆虐，吹得旗子呼呼作響，你身著華服，左牽著黃狗，右持著蒼鷹，身

后是浩蕩的隨從和甘愿追隨你的百姓，幾杯酒下肚，你臉色微紅，意氣風(fēng)發(fā)，滿腔豪情杜

志。此時(shí)你流放密州，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有逃避，仍想著“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，你愿有一

日彎弓搭箭，為國(guó)家清除胡虜。噫！斯人斯境，困境中不忘報(bào)國(guó)。“大江東去，浪淘盡，千

古風(fēng)流人物?！狈路鹂吹侥菤鈩?shì)磅礴的長(zhǎng)江，滾滾東去，你站在江邊感慨萬(wàn)干。此時(shí)逾烏臺(tái)

詩(shī)案已有三年，已被貶至黃州的你感嘆青春就如那江水一樣，一去不復(fù)返。遙想公瑾當(dāng)年。

你多希望自己也能夠像他一樣施展自己的雄心抱負(fù)，報(bào)效國(guó)家，在厄運(yùn)迭至面前仍不失豪邁

本色。噫！斯人斯物，困境中笑看人生！“不似天涯，卷起揚(yáng)花似雪花。”這是一句美得令

人心醉又心碎的詩(shī)。此時(shí)的你已被貶至蠻瘴僻遠(yuǎn)的海南僧州，卻寫出了一生中最美的詞句。

偏遠(yuǎn)之地如此美好的景色讓人迷醉，你用海南沒(méi)有的雪花來(lái)比擬楊花，意在強(qiáng)調(diào)海南與中原

沒(méi)有什么不同。表達(dá)出的是你雖被貶到偏遠(yuǎn)的地方、仍然擁有著曠達(dá)的胸懷，把“流放”的

日子過(guò)得詩(shī)意盎然。噫！斯人斯景，困境中笑看命運(yùn)！回看你的一生，這一路向南的行程，

你把苦難研成墨，你把貶謫當(dāng)成筆，微笑著面對(duì)困境，寫了一首首豪放曠達(dá)的詩(shī)句，你留給

世人的是面對(duì)困境的樂(lè)觀態(tài)度，讓后世人仰望。

B卷

1、為表現(xiàn)戰(zhàn)時(shí)征用軍糧、耕牛、民夫數(shù)量之多、規(guī)模之大（1分），以此突顯戰(zhàn)亂給百姓帶

來(lái)的沉重負(fù)擔(dān)和災(zāi)難，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)亂的厭惡之情（1分）。

2、對(duì)比（1分），將現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)亂中流水般的運(yùn)糧車隊(duì)與畫里秋天原野上牧童吹笛放牧閑適承平

的景象作對(duì)比（或?qū)ⅰ案筛陻_擾”的戰(zhàn)亂現(xiàn)實(shí)與畫里閑適承平的景象作對(duì)比）（0.5分）表

達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂的厭惡，對(duì)安定、和平社會(huì)的向往。（0.5分）（如答“比喻”不給分）

3B感激：感憤、激昂。

4、（1）譯文：太守每日到西湖上出游宴飲，從春天到夏天，城中居民也大規(guī)模出游（盡情

玩賞）。（大意準(zhǔn)確1分，狀語(yǔ)后置倒裝句式1分，落實(shí)“宴”“空巷”各0.5分）。

（2）譯文：這一年，兩浙災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無(wú)事，百姓沒(méi)有流亡遷徙的，這都是范文正公的

恩惠（德）。（大意準(zhǔn)確1分，落實(shí)“是”“晏然”“流徙”“惠”各0.5分）

5、①他以俸祿供養(yǎng)四方讀書人，論政奮不顧身、感憤激動(dòng)等；②他面對(duì)江、淮、京東發(fā)生災(zāi)

荒，說(shuō)服皇帝后，到災(zāi)區(qū)開倉(cāng)濟(jì)民，禁止民間過(guò)度祭祀，上書減免賦稅，并陳述救治朝弊的

十件大事；③他面對(duì)吳中饑荒，除了開倉(cāng)賑濟(jì)，還鼓勵(lì)百姓出游、親自與民宴游、倡導(dǎo)佛寺

大興土木（修建工程）等帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，使吳地免于饑荒。（三點(diǎn)答出其中兩點(diǎn)

可得滿分，意近即可）

參考譯文：

范仲淹考取進(jìn)士，擔(dān)任廣德軍司理參軍，后又改任集慶軍節(jié)度推官。他通曉《六經(jīng)》，精通

《易》學(xué)，求學(xué)的人大多向他求教，他手捧經(jīng)典答疑解難，不知疲倦。他曾經(jīng)把自己的俸祿

拿出來(lái)，供養(yǎng)四方游學(xué)的讀書人，以致兒子們要輪換穿一件衣服才能出門，范仲淹卻安然處

之。他感憤激動(dòng)地談?wù)撎煜麓笫?，往往奮不顧身，當(dāng)時(shí)士大天矯正世風(fēng)，嚴(yán)以律己，崇尚品

德節(jié)操，就是從范仲淹倡導(dǎo)開始的。

這年發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，江、淮、京東災(zāi)情尤其嚴(yán)重。范仲淹請(qǐng)求派遣官員察看災(zāi)情，沒(méi)有得到

答復(fù)。他就問(wèn)皇上說(shuō)：“宮廷里的人半天不吃飯，會(huì)怎么樣呢？”皇上顯出哀傷的樣子，于

是派遣范仲淹去安撫江、淮災(zāi)民。范仲淹所到之處開倉(cāng)濟(jì)民，并且禁止災(zāi)區(qū)百姓濫行祭祀，

奏請(qǐng)免除廬州、舒州的折役茶、江東的丁口鹽錢，并且逐條陳述救治政弊的十事。

皇佑二年，吳中發(fā)生大饑荒，餓死者的尸體遍布于道路。這時(shí)范仲淹主政浙西，調(diào)發(fā)國(guó)家倉(cāng)

庫(kù)糧食，募集民間所存的錢物來(lái)賑濟(jì)災(zāi)民，救荒之術(shù)很是完備。吳中百姓喜歡比賽舟船，愛

作佛事，范仲淹就鼓勵(lì)民間多舉辦賽事，太守每日到西湖出游宴飲，從春天到夏天，城中居

民也大規(guī)模出游，盡情玩賞。又召集各寺院主持僧人，告諭他們說(shuō)：“災(zāi)荒年間民工工價(jià)最

低廉，可以趁此時(shí)機(jī)大力興建土木工程。”于是各個(gè)寺院的修建工程都非常興盛。官府也翻

修倉(cāng)庫(kù)和官吏住舍，每天雇役一千多人。

監(jiān)察機(jī)關(guān)彈劾杭州長(zhǎng)官不體恤荒政，嬉戲游樂(lè)而無(wú)節(jié)制，以及官府、私家興建房舍，傷耗民

間財(cái)力。范仲淹于是自己草擬奏章，申述飲宴