班主任個人年度總結(jié)

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班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體同學(xué)，車爾尼雪夫斯基說：“老師把同學(xué)造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”作為班主任，你有什么班主任個人年度總結(jié)呢？你是否在找正預(yù)備撰寫“班主任個人年度總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#540559班主任個人年度總結(jié)1

生是學(xué)校的仆人，祖國的將來，中專階段是青少年長身體長學(xué)問的時期，是對他們進行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，讓同學(xué)正確樹立正確的人生觀、世界觀，班主任工作總結(jié)(供您觀賞)。抓緊這一時期的德育工作，對他們一生都有重要的影響。在工作中，我強調(diào)了班主任工作的四明確

一.班主任工作的目標(biāo)要明確

計算機信息管理中專班是99年招的班級，班級常規(guī)管理尤其重要，仔細(xì)貫徹中專生行為準(zhǔn)則，讓同學(xué)明確哪些該做，哪些不該做，培育同學(xué)喜愛專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。指導(dǎo)同學(xué)如何對待學(xué)習(xí)，使班級有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，在抓好班集體建設(shè)的同時，重視差生的思想、學(xué)習(xí)、生活，提高學(xué)習(xí)自覺性。

二.班主任工作的重點要落實

把握同學(xué)的詳細(xì)資料和班級的基本概況。全班20名同學(xué)，住宿的有9名，走讀11名。男生比例占全班的60%。畢業(yè)會考成果，學(xué)習(xí)成果500分以上的有8名，400分以下的有6名，造成了兩級分化。思想品德較差的有2名。依據(jù)這些狀況，對同學(xué)提出嚴(yán)格的要求。首先加強常規(guī)管理。對于同學(xué)的宿舍、班級包干區(qū)，環(huán)境衛(wèi)生進行分工，責(zé)任落實到人，強調(diào)一日百分考核，并和同學(xué)的品德操行結(jié)合來起，使班級快速進入正常運行軌道。其次班主任在每個新學(xué)期一開頭，要強調(diào)嚴(yán)的一面，由于同學(xué)的自我掌握和自我教育力量究竟很弱，班主任對同學(xué)提出嚴(yán)要求，同學(xué)感覺到老師的約束。這樣同學(xué)逐步形成良好的行為習(xí)慣。再次，通過班會課途徑進行教育。本學(xué)期著重進行校風(fēng)校紀(jì)和學(xué)習(xí)目的教育;通過主題班會，對同學(xué)進行健康心理教育，青春期教育，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對中專生活應(yīng)當(dāng)怎樣渡過進行爭論、演講，從而讓同學(xué)正確樹立世界觀和人生觀，具有健康的心理;通過擺事實，講道理，樹榜樣，不斷強化健康向上的輿論，采納多提示，少批判的教育方法，讓同學(xué)在班級工作中找到自己的位置，班級成員照章辦事，潛心學(xué)習(xí)，如朱彬同學(xué)，進校前表現(xiàn)不是很好，學(xué)習(xí)懶散、馬虎，自由散漫，上課不夠仔細(xì)，作業(yè)從不按時完成，有時有曠課、抽煙現(xiàn)象，成果較差，考核等第為中，象這樣的同學(xué)，重點放在習(xí)慣上。第一次抽煙，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，杜絕抽煙。每個任課老師都留意他完成作業(yè)狀況，由于常常和家中取得聯(lián)系，父母總覺得現(xiàn)在的兒子比以前好多了，但是我說離班級其他同學(xué)同樣的要求還有距離，本學(xué)期朱彬同學(xué)無遲到曠課現(xiàn)象，作業(yè)都能按時完成，上課留意力集中，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，得到全都好評。

三.班主任，對同學(xué)的影響，不僅在學(xué)問文化的灌輸，還在思想品德方面。班主任的一言一行時刻影響著同學(xué)，老師自己領(lǐng)先垂范，工作作風(fēng)，思想作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)潛移默化，用實際行為熏陶同學(xué)，比你在講臺上講一百句一千句都管用。

在思想作風(fēng)上，我留意大公無私和喜愛班集體。留意啟發(fā)引導(dǎo)全體同學(xué)參加各種活動包括班級黑板報、班報、文娛節(jié)目、公益勞動、三字競賽等。對同學(xué)所參加的活動，賜予客觀、公正、公平的評定。無論親疏或成果的好壞都一視同仁。重點放在差生上，時時提示，引導(dǎo)他們向前看，老師要對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，具有高度的責(zé)任心，才能樹立班主任自身的形象。才能讓同學(xué)在中專生活中應(yīng)當(dāng)怎樣揚起工作、生活、學(xué)習(xí)、抱負(fù)的風(fēng)帆有一個方向。

四.班主任工作中的組織要嚴(yán)密

開展班級活動，光靠一個班主任不行，主要通過組織和培育班集體進行的。一個班級的班委會，需要的是有熱心為班級工作、品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派的同學(xué)骨干組成。它是團結(jié)分散全班同學(xué)的核心。班主任通過平常觀看和細(xì)心培育，把那些能為班級辦事的同學(xué)，選拔培育，關(guān)心班主任開展工作。平常留意培育正確輿論，樹立同學(xué)是非觀，讓同學(xué)利用班報、黑板報，通過演講、爭論來提高辨別是非和辨別問題的力量，形成良好的班風(fēng)。

總之，班主任工作管理的目標(biāo)肯定要明確，工作重點要落實，組織要嚴(yán)密，而班主任自身的形象更要樹立。這樣才有利于同學(xué)的全面進展，有利于班級的創(chuàng)新建設(shè)，從而使班級的管理進展始終處于良性循環(huán)中。

#540560班主任個人年度總結(jié)2

__學(xué)年班主任工作即將結(jié)束，又到了進行期末總結(jié)的時候了，每當(dāng)?shù)竭@個時候都會顯得特殊勞碌，但又感覺特殊充實，究竟經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，班級管理工作取得了可喜的成果，在工作中不斷增加了管理班級的力量，這種動力將始終鼓舞著我邁向新的起點。為此，我將從以下四個方面進行總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事訂正缺點扶助我共同成長。

一、抓住思想教育

班主任是同學(xué)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素養(yǎng)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科老師及同學(xué)之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作?

作為班主任，使我真實感受到，沒有同學(xué)的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好同學(xué)的思想教育工作。

1、要抓紀(jì)律性思想教育

“無法規(guī)無以成方圓”。嚴(yán)格執(zhí)行《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。個別同學(xué)不思進取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不用心，此時，班主任要安撫同學(xué)的波動心情，準(zhǔn)時開導(dǎo)，動聽教育，“對癥下藥”，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明迷人，否則，將被時代淘汰于門外。

2、要抓好后進生的思想教育，樂觀引導(dǎo)，喚回信念

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學(xué)校、老師，往往忽視了同學(xué)力量和心理素養(yǎng)的培育，片面地以考試成果作為評價同學(xué)的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了同學(xué)目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分同學(xué)雖然每天都在盟誓，但沒有一天對自己滿足過;雖然每天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信念和斗志丟失貽盡，留下的只有對自己的不滿足和不開心。

因此，我們應(yīng)依據(jù)同學(xué)自身的實際狀況，引導(dǎo)同學(xué)實事求是地分析和討論自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的愛好、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該立刻做，該怎樣做;思索自己的過去，端詳自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實際，留意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次，要求同學(xué)在做到學(xué)習(xí)上進步的同時，還應(yīng)加強自身力量和特長的培育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)。

二、抓住常規(guī)教育

通過大會、班會，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育，激勵同學(xué)在各項考核中要敢于拼搏、全面進展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是成功的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力進展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識。

1、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守同學(xué)守則。

2、組織同學(xué)學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。

4、組織同學(xué)學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試留意事項的通知。

5、組織同學(xué)制定和實施班風(fēng)、班規(guī)和措施。

三、抓集體主義教育

1、指導(dǎo)同學(xué)正確處理個人和集體的關(guān)系

通過教育使同學(xué)懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益沖突時，利用集體教育與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使同學(xué)間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。

2、培育同學(xué)的集體榮譽感。

同學(xué)有了肯定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)同學(xué)的各項活動，都給他們提出詳細(xì)的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并教育他們要盡最大努力，獵取最佳成果。如學(xué)校組織的紅歌競賽、廣播操競賽、秋季田徑運動會、跳繩競賽、乒乓球競賽等，同學(xué)們均踴躍參與，在各項活動中都較仔細(xì)、刻苦，獲得了勝利，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到勝利的歡樂，又領(lǐng)悟到集體的力氣。

3、教育的形式要多樣

要采納同學(xué)喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細(xì)則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如，同學(xué)閱讀和老師講解相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報宣揚相結(jié)合，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合，有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題班會和消遣活動相結(jié)合?？傊?，要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。

四、要不吝惜愛心的投入。

多與同學(xué)交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)懷他和信任他，確立公平的師生關(guān)系，變同學(xué)被動接受管理為主動自我管理。班主任對同學(xué)的教育培育，集中體現(xiàn)一個“愛”字。我們班現(xiàn)有人數(shù)為30人，男生18人，女生12人多為獨生子女家庭，其中有2人父母離異，領(lǐng)取政府最低生活保障金。部分同學(xué)有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間患病冷落等不公正的待遇，不少同學(xué)程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，同學(xué)的成長、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信念就會動搖。這些同學(xué)多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛，老師要嫻熟運專心理學(xué)學(xué)問，用愛心去開啟他們的心靈之門。“感人心者莫先乎情”，以情動人，以情感人，才能使同學(xué)產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo);對同學(xué)滿懷熱忱和愛心，盡量滿意同學(xué)的情感需要，才能關(guān)心同學(xué)克服心理疾患，促進身心健康進展。假如對他們只用簡潔甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立心情，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛惜同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。假如班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴(yán)中有愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度，更會收到意想不到的效果。

#540561班主任個人年度總結(jié)3

幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，頑強的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確而共同的奮斗目標(biāo)，自覺的紀(jì)律，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作

一、選拔班干部，培育樂觀分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。同學(xué)干部是班上的樂觀分子，是班主任的助手，能準(zhǔn)時溝通班主任和同學(xué)這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成同學(xué)干部的詳細(xì)行動，然后再去教育和影響全體同學(xué)。同學(xué)干部在同學(xué)中具有特別的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。

因此，我從同學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強教育。我平常留心觀看發(fā)覺和培育了一些樂觀分子，擴大了先進面，讓新發(fā)覺的樂觀分子參加班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)當(dāng)班干部的機會，得到熬煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的同學(xué)學(xué)會組織和管理的本事，為將來社會培育更多的有組織力量和管理力量的人才。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，查找鼓舞同學(xué)前進的力氣

班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和進展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起同學(xué)的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班同學(xué)朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標(biāo)，同學(xué)對自己的進展前景就布滿信念，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮勉上進。

新學(xué)期開頭，為了協(xié)作學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講競賽活動，以及組織同學(xué)學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文，使同學(xué)熟悉到――學(xué)校是我家，細(xì)心愛惜她――關(guān)心同學(xué)樹立仆人翁意識，把愛護校內(nèi)清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間溝通，評出做得最好的同學(xué)賜予鼓舞。

臨進元月，高三同學(xué)將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)特別堅艱難，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我準(zhǔn)時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用同學(xué)在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成果獻給父老”的奮斗目標(biāo)。使同學(xué)一鼓作氣，順當(dāng)通過統(tǒng)考。

三.形成正確的集體輿論，培育優(yōu)良班風(fēng)

集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和看法。它以談?wù)?、褒貶等形式確定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力氣關(guān)心班主任影響和教育同學(xué)，對個別同學(xué)的影響，往往比班主任個人的力氣要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我詳細(xì)采納了以下一些方法。

#540562班主任個人年度總結(jié)4

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即過，在本學(xué)期里有了更多的收獲，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)__，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《課改綱要》的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，樂觀進行教學(xué)改革。樂觀參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要共性，沒有共性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美共性的獨特性，越有共性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在中學(xué)__教育中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋個人工作總結(jié)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭個人工作總結(jié)，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。向老老師虛心請教，抓住外出學(xué)習(xí)機會，不段提高業(yè)務(wù)水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。走進21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。

在以后我信任我會更加努力，做的更精彩!

#540563班主任個人年度總結(jié)5

回顧這一個學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了許多