2024屆廣東省深圳市光明區(qū)中考聯(lián)考生物試卷含解析

2024屆廣東省深圳市光明區(qū)中考聯(lián)考生物試卷

注意事項

1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

1、植物的果實是由花的哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（）

A.柱頭B.子房C.子房壁D.胚珠

2、下圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)表述正確的是

A.膈肌從甲到乙時，呼氣

B.膈肌從甲到乙時，吸氣

C.呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D.吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

3、下列關(guān)于小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點的敘述中，不正確的是（）

A.小腸內(nèi)表面具有皺嬖和小腸絨毛B.小腸絨毛腔內(nèi)有許多毛細(xì)血管

C.小腸內(nèi)含多種消化液D.成人小腸長度一般為5?6米

4、第一個證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，人稱“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是（）

A.達(dá)爾文B.巴斯德

C.林奈D.羅伯特?虎克

5、如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系.下列對該曲線的分析，正確的是（）

二

氧

化

裝

吸

收

量

光照強(qiáng)度

A.曲線AB段綠色植物不進(jìn)行光合作用

B.曲線BC段綠色植物只進(jìn)行光合作用

C.B點綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等

D.整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

6、將晾衣服用的鐵絲拴在小樹上，會對小樹造成傷害，這是因為鐵絲會損傷小樹的（）

A.木質(zhì)部中的導(dǎo)管B.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層

C.韌皮部中的篩管D.樹皮中的纖維

7、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不能提供能量的是（）

A.蛋白質(zhì)B.葡萄糖C.脂肪D.鈣

8、下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是（）

A.生物多樣性是指生物種類的多樣性

B.每種生物都是一個豐富的基因庫

C.生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定

D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性

9、高老師進(jìn)行常規(guī)體檢，發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖（糖尿），醫(yī)生診斷為慢性腎炎。根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識判斷病變

的部位應(yīng)在

A.腎小管B.腎小囊C腎小球D.腎臟內(nèi)的血管

10、“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，讓城市天更藍(lán)，山更綠、水更清”是每個城里人的義務(wù)，下列做法中不利于改善城市環(huán)境的

是（）

A.植樹種花，擴(kuò)大綠地面積

B.將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒

C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

D.對沿街露天燒烤加強(qiáng)管理和整治

11、如圖是動物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖。下列說法正確的是（）

甲乙

A.在洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中可以看到結(jié)構(gòu)⑤

B.①可以控制物質(zhì)的進(jìn)出

C.⑤可以將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

D.⑥控制著生物的發(fā)育和遺傳

12、下列事例中應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因工程原理的是（）

A.利用乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核培育出“多莉”羊

B.將普通甜椒種子經(jīng)衛(wèi)星搭載送入太空后播下，選育出太空椒

C.人的生長激素基因在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)得到了成功表達(dá)

D.袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻培育出超級水稻

13、神農(nóng)架生長著一種名為“神農(nóng)香菊”的野菊花，能發(fā)出迷人的芳香。有人嘗試把它移栽到別的地方，卻發(fā)現(xiàn)它的香

氣消失了，這一現(xiàn)象說明了（）

A.環(huán)境不能影響生物B.生物能改變環(huán)境

C.環(huán)境能影響生物D.生物能適應(yīng)環(huán)境

14、在下面關(guān)于預(yù)防近視的做法中，正確的是（）

A.躺臥著看書B.不在直射的強(qiáng)光下看書

C.邊走路邊看書D.在光線陰暗的地方看書

15、“含羞草的葉受到碰觸會合攏”所表現(xiàn)出的生物特征是（）

A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C.生物能進(jìn)行呼吸D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

16、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性，說法錯誤的是（）

A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.贛江里所有的生物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)

C.我們平時吃的辣椒有很多品種，體現(xiàn)了基因的多樣性

D.森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

17、下表是一個正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗結(jié)果（“4”表示含有,“X”表示不含有），請判斷O、P、Q分別代表的

物質(zhì)是（）

物質(zhì)血漿原尿尿液

OXX

PX

QN

A.大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素B.尿素、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖

C.大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖D.葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、尿素

18、下列與良好的家居環(huán)境無關(guān)的是（）

A.適宜的溫度和濕度B.充足的陽光C.豪華的裝修D(zhuǎn).良好的通風(fēng)

19、如圖依次為海帶、葫蘆辭、柳楞和金花茶四種植物，下列敘述正確的是（）

A.①有真正的根B.②和③生殖不受水的限制

C.③有輸導(dǎo)組織D.④種子裸露

20、許多黃瓜只開花不結(jié)果，俗稱“謊花”，這些花（）

A.只有雄蕊B.只有雌蕊C.只有花萼D.只有花瓣

21、如表中有關(guān)生物的特征與列舉實例搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

生物的特征實例

A、所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物體有一定的結(jié)構(gòu)

B、大熊貓每天要進(jìn)食12?38kg的竹子生物的生活需要營養(yǎng)

C、一粒種子萌發(fā)后可以長成參天大樹生物體能夠由小長大

D、觸碰含羞草，其展開的葉片會合攏生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

22、下列有關(guān)近視的敘述中，正確的是（）

A.患者看不清近處的物體

B.近視配戴凸透鏡來矯正

C.物像落在視網(wǎng)膜的前方

D.近視形成的原因是晶狀體的曲度過小

23、植食動物在生物圈中充當(dāng)什么角色（）

A.分解者B.生產(chǎn)者C.消費者D.自養(yǎng)生物

24、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的選項中，請你找出說法正確的一項（）

A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖

B.家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵一幼蟲一蛹一成蟲四個時期

C.青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

D.雞卵卵黃表面有一盤狀小白點，說明卵已受精

25、一對膚色正常的夫婦生了個白化病患者，此患者基因組成是怎樣的？如果這對夫婦再生一個孩子，孩子膚色正常

的幾率是多少（控制膚色的基因用A或a表示）（）

A.AA、75%B.Aa、50%C.aa、25%D.aa、75%

26、2019年3月24日是第24個“世界防治結(jié)核病日”，主題是“開展終結(jié)結(jié)核病行動，共建共享健康中國”。我國每年

新發(fā)結(jié)核患者主要是肺結(jié)核，兒童、老人等抵抗力弱的人群都是結(jié)核病易感人群。

肺結(jié)核的病原體是結(jié)核桿菌，結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌，如圖四幅圖

中屬于細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是-接種卡介苗可使未受結(jié)核菌感染者獲得對結(jié)核病的特異性免疫力，保護(hù)率約為

80%,可維持5-10年，從預(yù)防傳染病的角度分析，接種卡介苗屬于o

27、如圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

氣體a、b是通過葉表皮的.進(jìn)出的。若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的

過程。若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的過程。

28、東營市大力發(fā)展塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，開展休閑采摘，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收使精準(zhǔn)扶貧工作落到了實

處。甜甜的草莓、紅紅的西紅柿，綠綠的黃瓜，看了就有食欲，如圖是密閉草莓大棚中一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線。

請回答下列問題：

▲二氧化疏的含量

bc

草莓植株是利用莖進(jìn)行繁殖的，這種繁殖方式叫做o從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，采摘

06121824時間

的西紅柿屬于,采摘的西紅柿堆放起來，時間久了內(nèi)部會發(fā)熱，原因是草莓進(jìn)行生命活動釋放了熱量，該過

程的反應(yīng)式可以表示為o蒸騰作用對草莓植株自身的生命活動有著非常重要的意義。它能促進(jìn)植株從

土壤中吸收水分，促進(jìn)還能使植株有效地散熱。在大棚環(huán)境中，由于昆蟲缺乏，草莓得不到足夠數(shù)量的花

粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。果農(nóng)通過實施,就可以有效地解決這一問題而達(dá)到增產(chǎn)。圖中曲線bd段下降的原因是

o菜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的

芽，用嫁接植株生產(chǎn)黃瓜，實現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為（填“砧木”或“接穗”）使

用的。

D?0

「自然界生長著形形色色的植物，細(xì)草

2號3號

乙組

甲組

巨木，綠葉紅花，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相差很遠(yuǎn)。如果用顯微鏡觀察，甲組中的圖_____為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。動植物細(xì)

胞中都有的“動力車間”是口_____o一般的植物細(xì)胞都很小，必須借助顯微鏡放大60倍以上，才能看見大體摸樣，要

看到最清晰的細(xì)胞影像，我們應(yīng)該選擇乙組中的物鏡和目鏡分別是o當(dāng)我們切開成熟的“沙瓢”西瓜后，肉眼看到

的一個紅色“沙?！?，就是西瓜的一個果肉細(xì)胞。細(xì)胞呈現(xiàn)紅色，主要是口中儲存有天然色素的原因。更有甚者，

芭麻莖的韌皮纖維細(xì)胞，最長能超過半米，它是最大的植物細(xì)胞。細(xì)胞呈狹長狀且含纖維素，并且口特別厚，故

堅韌而有彈性，不容易折斷。

30、分析資料，回答問題：

資料一武夷山自然保護(hù)區(qū)以山貌雄偉和生物多樣性而聞名于世。保護(hù)區(qū)內(nèi)的動植物資源豐富，其中高等植物有267

科1028屬2466種，野生脊椎動物有5綱35目103科475種，昆蟲大約有兩萬種。

資料二保護(hù)區(qū)內(nèi)被列為重點保護(hù)的珍稀動物有三港雨蛙、崇安髭蟾、蛛螺、大頭平胸龜、白鵬、白背啄木鳥、毛冠

鹿、華南虎等。

②鳥類

＜爬行類

魚類資料中體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。生物分類單位中，最基本的單位是

脊椎動物進(jìn)化系統(tǒng)樹

。三港雨蛙和崇安髭蟾屬于如圖“脊椎動物進(jìn)化系統(tǒng)樹”中的生物類群①，它們是動物。生物類群②特

有的生殖方式是?保護(hù)武夷山珍稀動植物資源最為有效的措施是o

31、請仔細(xì)閱讀下面資料，分析并回答相關(guān)問題：

資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞華北大平原，相對高差1500多米，蘊(yùn)藏著豐富的動植物資源，成為動植物資

源的“安全島”。現(xiàn)有“種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔群植物約242種曰"動物有哺乳類約25種、鳥類

約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種，其他種類的動植物資源也非常豐富。

資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，已知并列入保護(hù)鳥類名錄的共計77種，其中國家一級保護(hù)

鳥類有7種，國家二級保護(hù)鳥類有37種。泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品，唯泰山獨有，現(xiàn)已

建立泰山赤鱗魚國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)。

“資料一，，中體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性?！百Y料一'’中提到生物分類單位中,

最基本的單位是o分析“資料一”并結(jié)合圖”泰山脊椎動物的進(jìn)化樹”回答:

①生物類群3是真正的陸生脊椎動物，陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)、卵

表面有堅韌的——o

②生物類群2是哺乳動物，它們的生殖方式與其他動物不同：絕大多數(shù)哺乳動物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從

母體獲得營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體產(chǎn)出，這種生殖方式叫做o雌性用自己的乳汁哺育后代，它們

的這些特征大大提高了后代的。

③圖中1所代表的生物類群是o

④將”泰山脊椎動物的進(jìn)化樹”中的動物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來，應(yīng)該是魚類、生物類群1、、

鳥類、o分析“資料二”，保護(hù)珍稀動植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是o為

了保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的o

參考答案

1、B

【解析】

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。

【詳解】

受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

I廣發(fā)---J吃I

（幽庭+扁子或受棚_皿的，°

舞（1t）（1個）

極核+精子庭受腿觸嘴

（2t?（1個）

從圖中可知，植物在完成受精作用后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠就發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實。果實包括果皮和種

子。植物的果實是由子房發(fā)育而來的。

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成。

2、B

【解析】

從甲到乙，胸廓的容積擴(kuò)大，是在吸氣，吸氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)。

3、C

【解析】

小腸在消化道內(nèi)最長，長約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺裳，皺裳上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小

腸絨毛.由于環(huán)形皺嬖和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，

只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì).所以

小腸是吸收的主要器官。

【詳解】

小腸表面有許多皺嬖和絨毛，利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)，A不符合題意；小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的

吸收，B不符合題意；小腸中有腸液、胰液、膽汁，對食物消化具有重要作用，與吸收無關(guān)，C符合題意；小腸長5?

6米、面積大，有利于于營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收，D不符合題意。

【點睛】

小腸是吸收的主要器官，這與它的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)。

4、B

【解析】

巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令

人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，據(jù)此答題。

【詳解】

A.達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的

自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。生物進(jìn)化論，是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生

物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生的過程，A錯誤。

如圖是巴斯德設(shè)計的鵝頸瓶實驗的裝置圖，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉

湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積

于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入

營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生

物，B正確。

C.林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)

一的生物命名法，c錯誤。

D.英國科學(xué)家羅伯特?虎克在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)等多方面都有重大成就，生物學(xué)等方面也有貢獻(xiàn)。它曾用自己制造

的望遠(yuǎn)鏡觀測了火星的運動。1663年虎克有一個非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu),

發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細(xì)胞，至今仍被使用，D錯誤。

故選：Bo

【點睛】

巴斯德實驗的內(nèi)容是考試的重點內(nèi)容，要好好掌握，多搜集相關(guān)的資料，了解巴斯德實驗的內(nèi)容以及結(jié)論等知識，并

了解巴斯德在微生物學(xué)上的貢獻(xiàn)。

5、C

【解析】

由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中B點吸收和釋放二氧化碳為0,B點為

零界點，從A開始到B都有光，只是光越來越強(qiáng)，B光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳相等。而

BD段表示光合作用逐漸增強(qiáng)，吸收的二氧化碳逐漸大于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，有機(jī)物開始積累。點D以后表示

光合作用趨于穩(wěn)定，據(jù)此可以解答本題。

【詳解】

根據(jù)分析可知：在一定范圍內(nèi)，光合作用隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。

曲線AB段表示光照較弱時，呼吸作用釋放的二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳，故A錯誤；

BC段隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用吸收的二氧化碳增多，表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)。但植物進(jìn)行呼吸

作用照常進(jìn)行，只不過表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，故B錯誤；

B點表示綠色植物光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳的量相同，于是呼吸作用產(chǎn)生的CO2剛好全部

用于光合作用，表現(xiàn)為植物沒有從外界吸收CO2,故C正確；

曲線從A到C表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱，但是光照強(qiáng)度大于D后光合作用趨于穩(wěn)定，

故D錯誤。故選C。

【點睛】

本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等知識，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力，

理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

6、C

【解析】

考點：篩管的位置和對有機(jī)物的運輸。

分析：

此題考查的知識點是篩管的位置、功能。解答時可以從篩管的位置和對有機(jī)物的運輸方面來切入。

解答：

篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許

多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。時間長了鐵絲會把

樹皮勒斷，有機(jī)物的運輸通道篩管被勒斷，葉制造的有機(jī)物不能向下運輸?shù)礁?，根不能進(jìn)行呼吸獲得能量，時間長了

就會死亡。

故選C

7、D

【解析】

在六大營養(yǎng)素中，只有糖類、油脂、蛋白質(zhì)可以在體內(nèi)氧化分解放出能量，提供動物生命活動所需能量。

【詳解】

食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一

切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋

白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，也能提供能量。水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量，鈣屬于無機(jī)鹽，因此不能提供

能量。

【點睛】

解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用。

8、A

【解析】

試題分析：A、由分析可知，生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)

的多樣性.故A錯誤.

B、每個物種都是一個獨特的基因庫.生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質(zhì)就是基因多樣性.故B

正確.

C、基因的多樣性導(dǎo)致了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此生物的種類越豐富，生

態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定.故C正確.

D、生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性，因此,

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性.故D正確.

故選A.

考點：生物的多樣性的內(nèi)涵.

9、A

【解析】

血液流經(jīng)腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的濾過作用，過濾到腎小囊中，形

成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到

腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里。原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。由

于腎小管發(fā)生病變，使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙，導(dǎo)致大量的葡萄糖沒有被吸收，另外胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)

人體內(nèi)糖的代謝，如果胰島素分泌不足，會造成體內(nèi)血糖的濃度過高，因而出現(xiàn)糖尿。

10、B

【解析】

人類活動對生態(tài)的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。

從目前看，人類的大多活動都是破壞性的。我們每個人都應(yīng)該積極地加入到環(huán)境保護(hù)的行列。

【詳解】

植樹種花，擴(kuò)大綠地面積，有利于植物的光合作用，凈化空氣，有利于改善城市環(huán)境，A不符合題意；

將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒，會造成環(huán)境污染和大氣污染，不利于改善城市環(huán)境，B符合題意；

工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，可以減少對水環(huán)境的污染，有利于環(huán)境保護(hù)，改善城市環(huán)境，C不符合題意；

對沿街露天燒烤加強(qiáng)管理和整治，可以減少大氣污染物的排放，有利于改善城市環(huán)境，D不符合題意。

【點睛】

理解人類活動對環(huán)境的影響。

11、C

【解析】

觀圖可知：①是細(xì)胞壁、②細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核、④液泡、⑤葉綠體、⑥線粒體、⑦是細(xì)胞膜。解答即可。

【詳解】

A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞無⑤葉綠體，葉綠體只存在植物的綠色部分，A錯誤。

B.①是細(xì)胞壁起支持和保護(hù)的作用，B錯誤。

C.⑤是葉綠體，是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，C正確。

D.⑥是線粒體，是呼吸作用的場所，能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量，D錯誤。

故選C。

【點睛】

掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點和功能是解題的關(guān)鍵。

12、C

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出轉(zhuǎn)基因生物，就可能

表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀。應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變生物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出人類所

需要的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。

【詳解】

A.通過克隆技術(shù)利用乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核培育出的“多莉”羊?qū)儆诳寺〖夹g(shù)，故A不符合題意。

B.將普通甜椒種子經(jīng)衛(wèi)星搭載送入太空選育出的太空椒屬于基因突變技術(shù)，故B不符合題意。

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出轉(zhuǎn)基因生物，就

可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀，所以人的生長激素基因在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)得到了成功表達(dá)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，故C符合題

意。

D.利用野生水稻與普通水稻培育出超級水稻屬于雜交技術(shù)，故D不符合題意。

故選C。

【點睛】

解題的關(guān)鍵是理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念。

13、C

【解析】神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，而把它移植到其他地方，就會失去香味。體現(xiàn)了環(huán)境能夠

影響生物。這是因為其他地方與神農(nóng)架的水分、土壤、光照、溫度不同造成的。

14、B

【解析】

解答時可以從預(yù)防近視眼的“三要、五不看”和近視眼的矯正方面來切入。

【詳解】

預(yù)防近視要做到：三要、五不看，有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生。三要是：讀書寫字的姿勢要端正，讀書寫字時眼與書

的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠(yuǎn)處眺望一會兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)

確。五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書；不要看字

體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時間不要太久。所以躺臥著看書、邊走路

邊看書、在光線陰暗的地方看書，都不利于預(yù)防近視。不在直射的強(qiáng)光下看書可預(yù)防近視。

故選：Bo

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記預(yù)防近視的“三要、五不看”。能夠引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識指導(dǎo)生活，達(dá)到學(xué)以致用的目的，

提升學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。

15、D

【解析】

生物的基本特征：①除病毒外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物都具有新陳代謝現(xiàn)象；③生物都具有生長發(fā)育和

生殖現(xiàn)象；④生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象；⑤生物都能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；⑥生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影

響環(huán)境。

【詳解】

含羞草的葉受到碰觸會合攏，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。故選D。

16、B

【解析】

（1）生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)

成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分。生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)

系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，不同的生態(tài)系統(tǒng)

有不同的功能。

【詳解】

A.生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,

A正確。

B.贛江里所有的生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤。

C.辣椒有許多不同的品種，這體現(xiàn)出遺傳（基因）的多樣性，同時還表明生物具有變異的多樣性，每個物種都是一個

獨特的基因庫，C正確。

D.森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類比草原生態(tài)系統(tǒng)的多，森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，D正確。

故選B。

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的概念和生物多樣性的內(nèi)涵。

17、A

【解析】

試題分析：尿的形成過程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、

葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì),

包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水

和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液?？梢娫蛑胁缓械鞍踪|(zhì)，尿液中不含有葡萄糖。分析表中數(shù)據(jù)可知：o為大

分子蛋白質(zhì)，因為其在原尿和尿液中都沒有；P為葡萄糖，因為其只在尿液中沒有；Q為尿素，因為其在血漿，原尿

和尿液中都有。故B、C、D錯誤，A正確，選A。

【考點定位】本題考查的是尿的形成過程，要求學(xué)生熟記各成分的變化，難度中等，屬于了解層次。

18、C

【解析】

考點：空氣質(zhì)量影響人體健康。

分析：

房屋裝修或者購置大量新家具后，裝修或是裝飾材料內(nèi)往往含有有害氣體。例如，人造材料、各種油漆、涂料、粘合

劑以及家具等，其主要污染物是甲醛、苯、二甲苯等有機(jī)物和氨、一氧化碳、二氧化碳等無機(jī)物；還有如大理石等建

材中，往往含有放射性的污染源，這些都對人體有害。

解答：

室內(nèi)空氣質(zhì)量的高低與人體健康有著密切關(guān)系。適宜的溫度和濕度、充足的日光、良好的通風(fēng)環(huán)境，可以使室內(nèi)有良

好的空氣質(zhì)量，有利于人的健康，屬于良好家庭環(huán)境，豪華裝修會污染家庭環(huán)境。

故選C

19、C

【解析】

生物圈的綠色植物多種多樣，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔解

植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物，據(jù)此答題。

【詳解】

①是海帶，屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，A錯誤。②葫蘆群屬于苔辭植物，③砂楞屬于蕨類植物,

它們并沒有真正適應(yīng)陸生環(huán)境，原因是生殖離不開水，B錯誤；③屬于蕨類植物，有真正的輸導(dǎo)組織，C正確；④金

花茶屬于被子植物，種子外有果皮包被，D錯誤。

【點睛】

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物所屬類群的主要特征。

20、A

【解析】

在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花。單性花中，只

有雌蕊的花，叫做雌花；只有雄蕊的花叫做雄花。

【詳解】

黃瓜花是單性花，單性花又包括雌花與雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，經(jīng)傳粉受精后可發(fā)育成果實。雄花是指一

朵花中只有雄蕊的，俗稱“謊花”，這種花只開花不結(jié)果。

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)。

21、A

【解析】

生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作

出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，故A符合題意；大熊貓每天要進(jìn)食12?38kg的竹子，說明生物的生活需要營

養(yǎng)，故B不符合題意；一粒種子萌發(fā)后可以長成參天大樹，說明生物能生長，故C不符合題意；觸碰含羞草，其展開

的葉片會合攏.說明說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，故D不符合題意。故選A。

【點睛】

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征，能結(jié)合具體的例子具體分析。

22、C

【解析】長時間的讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼

內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時使眼球的前后徑過

長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，只能看清近處的物體，即

近視。近視眼需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正。

23、C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括

生產(chǎn)者、消費者和分解者。

【詳解】

生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要

指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真

菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。故C符

合題意。

【點睛】

關(guān)鍵點：綠色植物是生產(chǎn)者，動物是消費者，細(xì)菌、真菌等是分解者。

24、C

【解析】

嫁接、植物的組織培養(yǎng)、克隆羊沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，而試管嬰兒經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)

合，屬于有性生殖，A錯誤；家蠶、蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過受精卵--幼蟲-蛹--成蟲四個階段，是完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育

經(jīng)過受精卵--幼蟲--成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B錯誤；青蛙的發(fā)育過程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個階

段，幼體生活在水中，用鯉呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，C正確；

雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點是胚盤，無論雞蛋是否受精，都有該結(jié)構(gòu)。如果是受精卵，那么胚盤將來會吸收

周圍的營養(yǎng)物質(zhì)，發(fā)育成雛雞；未受精的雞蛋，胚盤則不會發(fā)育，D錯誤。

故選C。

點睛：生物的生殖有無性生殖和有性生殖。

25、D

【解析】

（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表

現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（2）在一對相對

性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

【詳解】

一對膚色正常的夫婦生了個白化病患者，表明白化病是的隱性性狀，正常是顯性性狀。控制膚色的基因用A或a表示,

則膚色正常的基因型是AA或Aa,白化病的基因型是aa,父母遺傳給白化?。╝a）孩子的基因一定是a,因此正常父

母的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖：

父母的基因

生蕾韁族的基因

受精朋的煙

核子的性狀

,此患者基因組成是aa,如果這對夫婦再生一個孩子，孩子膚色正常的幾率是75%,D正確。

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題。

26、丙保護(hù)易感人群

【解析】

（1）細(xì)菌與真菌的區(qū)別，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有

葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體；

（2）傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點，傳染病能夠在人群中

流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，所以

只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，因此傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源、切斷傳

播途徑、保護(hù)易感人群。

【詳解】

（1）圖甲是動物細(xì)胞，乙是植物細(xì)胞，丙是細(xì)菌，丁是酵母菌；細(xì)菌的細(xì)胞一般由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形

的細(xì)胞核構(gòu)成，有些細(xì)菌還具有鞭毛和莢膜等特殊結(jié)構(gòu)，所以上面四幅圖中屬于細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是丙圖；

（2）傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。接種卡介苗能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的

抗體，屬于保護(hù)易感人群。

【點睛】

本題主要考查傳染病的預(yù)防措施，細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，人體特異性免疫和非特異性免疫。理解掌握這些基礎(chǔ)知設(shè)點是

解答此題的關(guān)鍵。

27、（1）氣孔；

（2）光合作用；

（3）呼吸作用

【解析】

試題分析：（1）氣體a、b是通過葉表皮的氣孔進(jìn)出的，氣孔是氣體進(jìn)出的門戶，葉片的上下表皮上都有氣孔，其中下

表皮上的氣孔較多。

（2）光合作用綠色植物通過葉綠體，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有機(jī)物，釋放氧氣的過程。若a代表二氧化

碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的光合作用過程。

（3）呼吸作用是消耗氧氣，分解有機(jī)物，呼出二氧化碳的過程。若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物

體的呼吸作用過程，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的。

考點：本題考查植物的呼吸作用、光合作用的概念。

28、營養(yǎng)繁殖（或無性生殖）器官有機(jī)物（貯存能量）+氧-二氧化碳+水+能量水分和無機(jī)鹽在植株體

內(nèi)的運輸人工輔助授粉植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，消耗二氧化碳（或植物進(jìn)行光合作用消耗大

量二氧化碳）接穗

【解析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞一組織一器官一植物體。被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植

物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量

的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，影響光合作用效率的環(huán)境因素有光照、溫度二氧化碳的濃度等。呼

吸作用是吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放能量。蒸騰作用是指植物將體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失

到外界的過程。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)

期的產(chǎn)量。嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，

解答即可。

【詳解】

(1)營養(yǎng)繁殖是植物繁殖方式的一種，不通過有性途徑，而是利用營養(yǎng)器官：根、莖、葉等繁殖后代。營養(yǎng)繁殖能夠

保持某些栽培物的優(yōu)良性征，而且繁殖速度較快。主要有分根，壓條，托插，嫁接等。所以草莓植株是利用莖進(jìn)行繁

殖的，這種繁殖方式叫營養(yǎng)繁殖。

(2)植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長，

稱作營養(yǎng)器官。花、果實和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官，草莓屬于果實，所以生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，草

莓屬于器官。采摘的草莓果實堆放起來，時間久了內(nèi)部會發(fā)熱，原因是草莓果實進(jìn)行呼吸作用釋放了熱量，該過程的

反應(yīng)式可以表示為：有機(jī)物(貯存能量)+氧-二氧化碳+水+能量。

(3)蒸騰作用是指植物將體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界的過程。所以，蒸騰作用對草莓植株自身的生命活動

有著非常重要的意義，它能促進(jìn)植株從土壤中吸收水，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植株體內(nèi)的運輸，還能降低葉片溫度。

(4)在種植瓜果的大棚周圍放養(yǎng)蜜蜂可以有效地提高產(chǎn)量，原因是蜜蜂幫助果樹進(jìn)行傳粉，增加產(chǎn)量。在大棚環(huán)境中，

由于昆蟲缺乏，草莓得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。果農(nóng)通過實施人工輔助授粉，就可以有效地解決這一問題而

達(dá)到增產(chǎn)。

(5)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合

作用，影響光合作用效率的環(huán)境因素有光照、溫度二氧化碳的濃度等。呼吸作用是吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳

和水，并釋放能量。因此，圖中曲線bd段下降的原因是植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，消耗二氧化碳(或

植物進(jìn)行光合作用消耗大量二氧化碳)o

(6)嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。接上去

的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，所以黃瓜秧的芽是作為接穗。

【點睛】

解題的關(guān)鍵是理解無性生殖的概念，植物的光合作用，呼吸作用和蒸騰作用的概念，傳粉的概念，植物體的結(jié)構(gòu)層次。

29、A⑦線粒體2號和3號⑤液泡①細(xì)胞壁

【解析】

植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點：植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、

液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。顯微鏡放大的倍數(shù)等于物鏡放大的倍數(shù)乘以目鏡放大的倍

數(shù)，放大的倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，放大的倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多，體積越小。

【詳解】

(1)植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點：植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞

壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。A圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特

有的。因此，A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，B圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；動植物細(xì)胞中都有的“動力車間”是⑦線粒體,

線粒體是呼吸作用的場所。

(2)3號和4號一端無螺紋為目鏡，目鏡倍數(shù)越大，鏡頭越短；1號和2號有螺紋為物鏡，物鏡倍數(shù)越大，鏡頭越長,

所以要看到最清晰的細(xì)胞影像，我們應(yīng)該目鏡和物鏡的組合是短目鏡3和長物鏡2。

(3)液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著色素、糖分等多種物質(zhì)；所以當(dāng)我們切開成熟的“沙瓢”西瓜后，肉眼看到的一個紅色

“沙粒”，就是西瓜的一個果肉細(xì)胞。細(xì)胞呈現(xiàn)紅色，主要是⑤液泡中儲存有天然色素的原因。

(4)細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的作用，細(xì)胞呈狹長狀且含纖維素，并且①細(xì)胞壁特別厚，堅韌而有彈性，