統(tǒng)編版語文一年級下上冊第八單元 口語交際 小兔運南瓜 課件_第1頁
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口語交際：小兔運南瓜紅眼睛，白衣服，短尾巴，長耳朵。愛吃青菜和蘿卜，走起路來蹦蹦跳。（打一動物）謎底：小白兔趣味導(dǎo)入猜謎語我說你做：小兔子乖乖，耳朵豎起來；小兔子乖乖，嘴巴閉起來；小兔子乖乖，腰板挺起來；小兔子乖乖，眼睛看過來。小兔子運南瓜春天，小兔在一塊空地上種下了南瓜。已經(jīng)過去好幾個月了，它非常想去看看自己的南瓜怎么樣了。于是就蹦蹦跳跳地來到菜地，這一來啊，可把小兔高興壞了，你們知道是為什么嗎？哇！創(chuàng)設(shè)情境哇，小兔看到了一個怎樣的南瓜？想象交流又A又BABB又大又圓的南瓜胖乎乎的南瓜龍小五想象交流龍小五

你是怎么運回家的呢？我是……小兔把南瓜運回家的過程。（2）動動腦筋：小兔是怎樣把南瓜運回家的?（1）（3）？南瓜又大又重，小兔是怎樣把南瓜運回家的呢？讓我們一起討論討論吧。請大膽地說出自己的想法，并且要說清楚哦！看圖講故事。講一講講述故事要條理清楚，想辦法把話說完整。注意講故事態(tài)度要大方，聲音響亮。提出要求看圖講故事。講一講觀察比較，說一說南瓜與車輪有哪些相似？龍小五借助工具也是一種好方法。還可以借助別人的力量。自行車小伙伴小朋友們真會思考，能想出這么多的方法，大家真是會想會說的孩子。課堂小結(jié)一天，小白兔來到菜地里，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個個長得又大又圓，它高興極了。小兔心想：摘個南瓜回去讓媽媽做南瓜餅吃，該多好呀！可是，南瓜這么大，它搬不動，該怎么辦呢？小白兔圍著大南瓜急得團團轉(zhuǎn)，又拉又拽，大南瓜卻一動不動。正在這時，熊貓騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：“小白兔，你好！”看到自行車圓圓的輪子，小白兔一下子有了主意。小白兔想，車輪是圓的，可以滾動，南瓜不也是圓的嗎？于是小白兔馬上動手把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像車輪一樣滾動起來，越滾越快。不一會兒，它就推著南瓜回到了家?？粗“淄煤痛竽瞎?，兔媽媽驚訝地問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它的頭，夸獎它說：“你真是一個善于觀察、愛動腦筋的好孩子!”你認為這是一只怎樣的小兔？幫媽媽摘南瓜勤勞、孝順想辦法運南瓜聰明，愛動腦小伙伴幫忙友好1.小朋友們，在口語交際課上，我們要大膽說出自己的想法。2.講故事時要說完整，說清楚。3.聽故事時要認真傾聽。課堂小結(jié)遇到困難的時候，我們要多開動腦

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