三年級(jí)下冊(cè)《第4單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 解決問(wèn)題》課件

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第1

課時(shí)解決問(wèn)題（1）

第4單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入解答得正確嗎？怎樣解答呢？下面的問(wèn)題你能解答嗎？我每天讀12頁(yè),20天能讀多少頁(yè)？知道了什么？問(wèn)題是什么？我們是這樣解決問(wèn)題的:

閱讀與理解↓分析與解答↓回顧與反思12×20＝240（頁(yè)）知道了每天讀12頁(yè)，問(wèn)題是20天能讀多少頁(yè)。我們剛才是怎樣解決問(wèn)題的？今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。二、探索新知情境引入，提出問(wèn)題超市一周賣(mài)出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣(mài)45元。一共賣(mài)了多少錢(qián)？你能按照解決問(wèn)題的一般步驟來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題嗎？怎樣分析與解答呢？閱讀與理解知道了每箱有12個(gè)，還知道賣(mài)出5箱，每個(gè)45元。問(wèn)題是“一共賣(mài)了多少錢(qián)”。3知道數(shù)量和單價(jià)，求總價(jià)：總價(jià)＝數(shù)量×單價(jià)。（二）解決問(wèn)題（1）每箱賣(mài)了多少錢(qián)？

45×12＝540（元）（2）一共賣(mài)了多少錢(qián)？

540×5＝2700（元）45×12×5＝2700（元）可以先求一箱賣(mài)了多少錢(qián)，再求一共賣(mài)了多少錢(qián)。你會(huì)列綜合算式嗎？還有其他方法嗎？分析與解答解決問(wèn)題（1）5箱共有多少個(gè)保溫壺？

12×5＝60（個(gè)）（2）一共賣(mài)了多少錢(qián)？

45×60＝2700（元）12×5×45＝2700（元）你會(huì)列綜合算式嗎？也可以先求出5箱共有多少個(gè)，再求一共賣(mài)了多少錢(qián)。分析與解答知道了賣(mài)出的保溫壺的數(shù)量和每個(gè)保溫壺的價(jià)錢(qián)，就可以求出賣(mài)的總錢(qián)數(shù)。兩種方法都可以得到賣(mài)了2700元。這道題為什么用乘法計(jì)算？同學(xué)們，你都做對(duì)了嗎？因?yàn)槎际窃谇髱讉€(gè)幾是多少?；仡櫯c反思三、鞏固練習(xí)1.做一做。閱讀與理解分析與解答回顧與反思張莊小學(xué)新蓋16間教室，每間教室有6扇窗子。每扇窗子安裝8塊玻璃，一共要安裝多少塊玻璃?方法一：（1）每間教室裝多少塊玻璃？

8×6＝48（塊）（2）一共安裝了多少塊玻璃？

48×16＝768（塊）8×6×16＝768（塊）方法二：（1）16間教室共有多少扇窗子？

6×16＝96（扇）（2）一共安裝了多少塊玻璃？

8×96＝768（塊）8×（6×16）＝768（塊）答：一共要安裝768塊玻璃。2.練一練。跑道每圈長(zhǎng)400米，她一個(gè)星期（7天）跑多少米?方法一：

400×2×7＝5600（米）方法二：400×（2×7）＝5600（米）答：她一個(gè)星期跑5600米。方法一：

400×2×7＝5600（米）方法二：400×（2×7）＝5600（米）答：她一個(gè)星期跑5600米。3.說(shuō)一說(shuō)。一個(gè)果園有26行橘子樹(shù)，每行有18棵，平均每棵樹(shù)可以收獲20千克橘子。這個(gè)果園一共可以收獲多少千克橘子?要解決這個(gè)問(wèn)題，你想先解決什么問(wèn)題？先求果園里一共有多少棵橘子樹(shù)。先求一行橘子樹(shù)能產(chǎn)多少千克橘子。每行18棵26行18×20＝360（千克）360×26＝9360（千克）答：這個(gè)果園一共可以收獲9360千克橘子.先求一行橘子樹(shù)能產(chǎn)多少千克橘子。先求果園里一共有多少棵橘子樹(shù)。每行18棵26行18×26＝468（棵）468×20＝9360（千克）答：這個(gè)果園一共可以收獲9360千克橘子.四、課堂小結(jié)

運(yùn)用乘法兩步計(jì)算（連乘）解決實(shí)際問(wèn)題：（1）根據(jù)已知條件找出間接量，確定先求什么，再求什么。（2）運(yùn)用連乘求總數(shù)時(shí)，可以先求每一份的數(shù)量，再乘總份數(shù)來(lái)求總數(shù)；也可以先求總份數(shù)，再乘每份的數(shù)量來(lái)求總數(shù)。三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第2

課時(shí)解決問(wèn)題（2）

第4單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)一、新課導(dǎo)入我們一起來(lái)回顧一下解決問(wèn)題的一般過(guò)程吧。我們是這樣解決問(wèn)題的:閱讀與理解↓分析與解答↓回顧與反思我們就按照這個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程解決下面的問(wèn)題吧。54÷3＝18（次）倉(cāng)庫(kù)有54噸貨物。用這輛卡車(chē)幾次能運(yùn)完？一次能運(yùn)3噸貨物。今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。二、探索新知情境引入，提出問(wèn)題你能按照解決問(wèn)題的一般步驟來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題嗎？三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將參加表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？4知道了要把60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)再平均分成3組。問(wèn)題是“每組有多少人”。三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將參加表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？閱讀與理解怎樣分析與解答呢？60÷2＝30（人）60÷2÷3＝10（人）30÷3＝10（人）請(qǐng)列出綜合算式。將60人平均分成2隊(duì)，可以求出每隊(duì)有多少人。再將每隊(duì)30人平均分成3組，可以求出每組有多少人。還有其他方法嗎？分析與解答也可以先求出要將60人一共分成多少組。再將60人平均分成6個(gè)組，求出每組有多少人。3×2＝6（組）60÷6＝10（人）60÷（3×2）＝10（人）請(qǐng)列出綜合算式。分析與解答每組10人，3組30人；每隊(duì)30人，2隊(duì)60人。解答正確?？梢杂貌煌姆椒ń獯疬@個(gè)問(wèn)題。這道題為什么用除法計(jì)算？因?yàn)槎际窃谇蟀岩粋€(gè)數(shù)平均分成幾份，求一份是多少?；仡櫯c反思三、鞏固練習(xí)1.做一做。閱讀與理解分析與解答回顧與反思有一種杯子，6個(gè)杯子裝一盒，8盒裝一箱。960個(gè)杯子可以裝多少箱?方法一：（1）960個(gè)杯子可以裝多少盒？

960÷6＝160（盒）（2）可以裝多少箱？

160÷8＝20（箱）

960÷6÷8＝20（箱）方法二：（1）一箱共有多少個(gè)杯子？

6×8＝48（個(gè)）（2）960個(gè)杯子可以裝多少箱？

960÷48＝20（箱）960÷（6×8）＝20（箱）答：960個(gè)杯子可以裝20箱。這是除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們將在四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)如何計(jì)算。2.練一練。方法一：

9600÷2÷3＝1600（千克）方法二：9600÷（2×3）＝1600（千克）答：平均每輛車(chē)每次運(yùn)1600千克。平均每輛車(chē)每次運(yùn)多少千克?3.請(qǐng)你選擇正確的算式。A：216÷2÷4＝27（只）（）C：216÷（4×2）＝27（只）（）B：216÷2×4＝27（只）（）√×√平均每串有幾只紙鶴?一共折了216只紙鶴。布置教室需要2行紙鶴。每行要4串紙鶴。四、課堂小結(jié)

運(yùn)用除法兩步計(jì)算（連除）或乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題：（1）根據(jù)已知條件找出間接量，確定先求什么，再求什么。（2）總數(shù)、份數(shù)、每份的數(shù)量三者之間的關(guān)系是：總數(shù)÷份數(shù)=每份的數(shù)量。5整理和復(fù)習(xí)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件

第4單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)

1.對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)行自主整理與復(fù)習(xí)，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算、估算、筆算的計(jì)算方法。

2.理解三算之間的聯(lián)系，能在具體的情境中根據(jù)需要選擇合理的方法進(jìn)行解答。3.體驗(yàn)回憶、舉例、分類(lèi)、整理和糾錯(cuò)、應(yīng)用的計(jì)算復(fù)習(xí)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法筆算乘法整十、整百數(shù)乘一位數(shù)估算不進(jìn)位乘法進(jìn)位乘法解決問(wèn)題情景導(dǎo)入1、966800700540003801207802000探索新知2、28

9

8

8

82

6

4

0×1

61

666

91

32

5

6×1

71

797

1

114×2

43

784

147

21

×4

85

500

4

42

2

42

16×1617×1737×2455×48探索新知48

42

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8

87

7

4×1

81

848

141

632

4×2

22

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44×7

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16

×4

31

842

57

23

18×1822×2229×7218×43探索新知3、比較每組算式得數(shù)的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？9008998968912500249924962491探索新知4、王叔叔平均每個(gè)工作日投送28個(gè)快遞郵件。如果每月按22個(gè)工作日計(jì)算，王叔叔半年一共投遞多少個(gè)快遞郵件？28×22×6＝3696（個(gè)）答：王叔叔半年一共投遞3696個(gè)快遞郵件。探索新知8×4×9＝288（人）答：參賽隊(duì)員一共有288人。288÷6÷3＝16（人）答：平均每班參賽的有16人。探索新知一輛出租車(chē)一個(gè)星期（7天）收入1260元錢(qián)。如果每天工作9小時(shí)，平均每小時(shí)收入多少錢(qián)？1260÷7÷9＝20（元）答：平均每小時(shí)收入20元錢(qián)。探索新知20×50=1000100×20=200040×11=440（）×50=350070（）×（）=2400易錯(cuò)題型27×20＝18×20＝54020×40＝80050×60＝300012×30＝36036040×50＝200012×70＝84020×80＝1600易錯(cuò)題型兩位數(shù)乘一位數(shù)回顧24×3——————21797×8——————6577——————011242×5易錯(cuò)題型算式43×2275×3163×2776×54正確/人數(shù)42403532錯(cuò)誤/人數(shù)13811統(tǒng)計(jì)表學(xué)以致用1.一個(gè)教室坐40人，一幢教學(xué)樓12個(gè)教室能坐多少人？2.陽(yáng)關(guān)小學(xué)的階梯教室共有19排，每排有28個(gè)座位，如果有600名老師來(lái)參加聽(tīng)課活動(dòng)，能坐得下嗎？3.一本童話(huà)故事書(shū)要18元，如果老師要給全班45個(gè)同學(xué)每人都買(mǎi)一本，要付多少錢(qián)？口算估算筆算40×12＝480(人)19×28≈600(名)

18×45=810(元)

學(xué)以致用用1、2、3、4這4個(gè)數(shù)組成一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式。想一想:怎樣組合才能使它們的積最大呢？

學(xué)以致用編一道應(yīng)用題學(xué)以致用

24×12＝12=10＋224×10=240（元）24×2=48（元）240＋48=288（元）24×1248240——————28824×2的積…24×10的積（0省略）…288（元）答：小明一共要付288元錢(qián)。母親節(jié)時(shí)，小明送給媽媽一束鮮花，共12朵，每朵24元，小明一共要付多少錢(qián)？學(xué)以致用

2412×8442882用筆算應(yīng)這樣算！4百位十位個(gè)位學(xué)以致用23×13=41×21=33×31=43×12=