教師術(shù)科集體備課表格(五年級體育教案)

課題體育常識：排球課型理論課課時(shí)第1課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)了解排球運(yùn)動的概況，知道排球比賽的簡單規(guī)則，并能對排球運(yùn)動感興趣，能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)排球運(yùn)動的簡單規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)排球運(yùn)動的簡單規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備課件電化手段幻燈片導(dǎo)學(xué)過程體育常識：排球一、故事導(dǎo)入，了解排球運(yùn)動的概況。導(dǎo)入故事，介紹排球運(yùn)動的起源：1895年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設(shè)計(jì)出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后又改為9人制，直到五十年代改為6人制。二、師生互動，學(xué)習(xí)排球的簡單規(guī)則。學(xué)生知道的由學(xué)生介紹，學(xué)生不知道的由老師來補(bǔ)充，相互的交流來學(xué)習(xí)掌握排球的簡單規(guī)則。場地：長18米，寬9米，網(wǎng)高男2、43米，女2、24米。球在本方中最多能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局以25分制。發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。三、明星介紹，了解中國女排的輝煌。通過幾位排壇明星的介紹讓學(xué)生了解我國女排輝煌的五連冠。袁偉民：江蘇蘇州人，我國排球高級教練員，現(xiàn)為國家體育總局局長，曾是我國優(yōu)秀男排運(yùn)動員，后擔(dān)任我國女排主教練，并帶領(lǐng)我國女排多次獲世界冠軍。郎平：北京人，我國女排主扣手，被排壇譽(yù)為“世界三名強(qiáng)扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號。后又擔(dān)任過我國國家隊(duì)女排主教練。孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊(duì)員，號稱“最佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委副主任。女排的輝煌：五連冠。1981年第三屆世界杯女子排球賽。1982年第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽。1984年第二十三屆奧運(yùn)會女子排球比賽。1985年第四屆世界杯女子排球比賽。1986年第十屆世界排球錦標(biāo)賽。板書設(shè)計(jì)：排球長18米，寬9米網(wǎng)高男2、43米，女2、24米六人制、五局三勝三局兩勝、25分制課后反思：課題游戲廣播操課型實(shí)踐課課時(shí)第2課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與游戲活動。教學(xué)重點(diǎn)動作到位、規(guī)范、有精神教學(xué)難點(diǎn)動作到位、規(guī)范、有精神教學(xué)準(zhǔn)備操場、錄音機(jī)電化手段導(dǎo)學(xué)過程游戲廣播操一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)。2、組織學(xué)生游戲。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班學(xué)生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時(shí)間最短。3、在小組長的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法。組織：六列橫隊(duì)、小組分散************************************二、小組學(xué)練，互幫互助教師活動：1、提出分組練習(xí)的隊(duì)列內(nèi)容和要求。2、組織學(xué)生分組練習(xí)。3、檢驗(yàn)各小組的練習(xí)成果。4、提出復(fù)習(xí)廣播操的要求。5、組織學(xué)生合作復(fù)習(xí)廣播操，個(gè)別指導(dǎo)糾正動作。6、組織學(xué)生小組廣播操展示、評比。學(xué)生活動：1、知道分組練習(xí)的隊(duì)列是齊步走，立定、看齊。練習(xí)的要求是動作到位、規(guī)范、有精神。2、分六組進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動作。3、積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果。4、了解廣播操的復(fù)習(xí)要求，認(rèn)真地進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)，把動作做到位，做正確。5、積極參加廣播操比賽，努力爭取最好表現(xiàn)。并積極參與評比。組織：****************************************課后反思：課題跳長繩廣播操課型課時(shí)第3課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與跳長繩活動。教學(xué)重點(diǎn)跑跳結(jié)合教學(xué)難點(diǎn)跑進(jìn)的時(shí)機(jī)教學(xué)準(zhǔn)備操場、錄音機(jī)、長繩三根電化手段導(dǎo)學(xué)過程跳長繩廣播操一、小組活動，積極參與教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生比賽展示。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、全班分成三組，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩。5、分組展示“1+1”跳長繩。組織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************************************二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量教師活動：1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)。2、組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生分組過關(guān)。學(xué)生活動：1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動作質(zhì)量，反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點(diǎn)。3、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評委，女生過關(guān)時(shí)男生做評委，不僅能積極參與評價(jià)，更要做到公正。課后反思：課題踢毽廣播操課型課時(shí)第4課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與踢毽活動。教學(xué)重點(diǎn)毽子的內(nèi)彎踢法、創(chuàng)新踢法。教學(xué)難點(diǎn)踢毽子時(shí)小腿內(nèi)收高度不夠，毽踢的角度不確定，致使沒有連續(xù)踢毽的能力。教學(xué)準(zhǔn)備操場、錄音機(jī)、毽子每生一個(gè)電化手段導(dǎo)學(xué)過程踢毽廣播操一、合作活動，積極參與教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生比賽展示。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、全班分成六組，每大組兩個(gè)同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)踢毽練習(xí)：單毽、雙踢、兩人對踢等4、定時(shí)比賽，看一看哪一組得分多。組織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************************************二、自主學(xué)練，改進(jìn)動作教師活動：1、聽音樂復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第五節(jié)。2、提出自主復(fù)習(xí)要求：對六、七兩節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，特別是第六節(jié)。3、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)生分組過關(guān)。5、聽音樂組織學(xué)生全套復(fù)習(xí)。學(xué)生活動：1、聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第五節(jié)廣播操。2、了解本課學(xué)習(xí)的要求。3、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動作。4、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評委，女生過關(guān)時(shí)男生做評委，不僅能積極參與評價(jià)，更要做到公正。5、聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)全套廣播操。組織：****************************課后反思：課題游戲自然地形跑課型課時(shí)第5課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)積極參與游戲活動，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。教學(xué)重點(diǎn)能做到跑時(shí)輕松，動作與呼吸配合協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)能做到跑時(shí)輕松，動作與呼吸配合協(xié)調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備校園、操場電化手段導(dǎo)學(xué)過程游戲自然地形跑一、游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。3、組織學(xué)生圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求，鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解。4、提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。（由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。）5、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。3、全班圍成一個(gè)圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。4、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動的比例。5、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************二、自主選組，自主練習(xí)教師活動：1、講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊(duì)排好，組長在前。）組織學(xué)生分組。2、提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長，組長履行職責(zé)；合理選擇場地和速度；合理控制路程；注意跑時(shí)紀(jì)律；注意呼吸，輕松自然；時(shí)間由老師控制。）3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。4、向小組長了解每一組的完成情況。5、組織學(xué)生柔韌放松。6、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生活動：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊(duì)。2、認(rèn)真了解自然地形跑的要求。3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動作。4、小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。5、聽口令進(jìn)行柔韌放松。6、認(rèn)真聽，積極參與講。組織：小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì)課后反思：課題游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力課型課時(shí)第6課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力教學(xué)重點(diǎn)在長江黃河中的反應(yīng)能力對游戲的影響程度最大。教學(xué)難點(diǎn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展能力也是影響學(xué)習(xí)障礙接力更好的進(jìn)行。教學(xué)準(zhǔn)備校園、操場電化手段導(dǎo)學(xué)過程游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力一、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************二、黃河長江練反應(yīng)教師活動：1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。學(xué)生活動：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號。3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動。4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩＝M織：二列橫隊(duì)************************三、繞物接力練奔跑教師活動：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試游戲。3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：1、積極參與規(guī)則的制定。2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。組織：課后反思：課題游戲：障礙賽跑課型課時(shí)第7課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握障礙賽跑的方法及在聯(lián)系中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力對學(xué)習(xí)障礙賽跑的影響。教學(xué)準(zhǔn)備場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子電化手段導(dǎo)學(xué)過程課題：障礙賽跑一、游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功教師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。2、分三個(gè)小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。組織：分三大組進(jìn)行***************************************課后反思：課題接力跑課型課時(shí)第8課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。教學(xué)重點(diǎn)通過教學(xué)掌握接力跑的傳接技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對接力跑引跑中傳與接動作要領(lǐng)的掌握,引跑啟動距離的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備場地器材：操場、接力棒六根電化手段導(dǎo)學(xué)過程課題：接力跑一、游戲活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、小組長帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊(duì)和并隊(duì)的練習(xí)，做到動作正確、有精神。3、積極地跟著老師進(jìn)行模仿活動，并按老師提示的信號做動作，聽到停后立即靜止，聽到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴。4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，進(jìn)行踢腿和加速跑練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、集體圍圈、小組分散******************************二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作教師活動：1、通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。2、請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動作要點(diǎn)。3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，為學(xué)生作好裁判。5、引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足。學(xué)生活動：1、了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動作過程，認(rèn)真聽明動作要求，初步建立動作印象。2、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的嘗試練習(xí)，提高動作的熟練性的同時(shí)能找到最適宜自己的傳接棒方法。3、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽(yù)。4、積極參與點(diǎn)評，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。組織：小組均勻分配各人的站位課后反思：課題集體舞課型課時(shí)第9課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動作。提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。教學(xué)重點(diǎn)熟練動作教學(xué)難點(diǎn)熟練動作教學(xué)準(zhǔn)備場地器材：教室、光碟等電教設(shè)備電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：1、師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。學(xué)生活動：1、師生問好。2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞3、跟光碟聽音樂進(jìn)行手指操練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散************************************二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動作教師活動：1、播放光碟，讓學(xué)生了解整個(gè)動作過程。2、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴。3、組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動作。4、組織學(xué)生分組表演，熟練動作，體驗(yàn)音樂的節(jié)奏。學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看光碟，了解全套動作。2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。3、聽音樂，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí)，體驗(yàn)各個(gè)動作，熟悉整套動作的過程。4、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。組織：兩人一組課后反思：課題50米跑（考核）課型課時(shí)第10課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)在相互鼓勵(lì)中自信地完成考核任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心教學(xué)準(zhǔn)備場地器材：田徑場電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、提出準(zhǔn)備活動的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動（自己選擇活動內(nèi)容，活動時(shí)間十分鐘，充分活動，注意安全）。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、了解準(zhǔn)備活動的要求，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動，把上下肢充分活動開，檢查好鞋子、服裝。組織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動：1、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。2、組織學(xué)生進(jìn)行考核。3、統(tǒng)計(jì)成績，做好記錄，并對考核作出評價(jià)，提出要求。學(xué)生活動：1、認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。2、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核二次，努力跑出自己的最好成績。3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。組織：分組考核課后反思：課題投擲壘球課型課時(shí)第11課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)出投擲壘球的快速揮臂動作。教學(xué)重點(diǎn)快速揮臂動作教學(xué)難點(diǎn)快速揮臂動作教學(xué)準(zhǔn)備場地器材：田徑場電化手段導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞3、組織學(xué)生兩人一組活動關(guān)節(jié)韌帶。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成六個(gè)小組進(jìn)行游戲，充分活動。3、兩個(gè)人一組進(jìn)行互推、壓肩、互背練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動：1、提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動作。2、組織學(xué)生一個(gè)個(gè)過關(guān)。3、示范上步投擲動作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。2、一個(gè)個(gè)進(jìn)行投擲，了解自己的投擲情況。3、按老師提出的要求，進(jìn)行上步投擲壘球。組織：分組考核************課后反思：課題10米*4（考核）課型課時(shí)第12課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)在相互鼓勵(lì)中自信地完成考核任務(wù)，培養(yǎng)進(jìn)取精神，提高奔跑能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握10米*4的考核方法教學(xué)難點(diǎn)掌握10米*4的考核方法教學(xué)準(zhǔn)備場地器材：田徑場電化手段導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生分成三組進(jìn)行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。3、提高關(guān)節(jié)活動要求，組織學(xué)生分組活動。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成三大組進(jìn)行活動，在相互的學(xué)習(xí)中學(xué)會跳橡皮筋的簡單動作。3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行關(guān)節(jié)活動、快速跑等練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動：1、講解10米*4的考核方法、考核標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生努力進(jìn)取。2、組織學(xué)生進(jìn)行考核。3、統(tǒng)計(jì)成績，做好記錄，并對考核作出評價(jià)，提出要求。學(xué)生活動：1、認(rèn)真了解10米*4跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。2、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核一至兩次，努力跑出自己的最好成績。3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。組織：分組考核課后反思：課題小排球：墊球課型課時(shí)第13課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動作，進(jìn)一步熟練墊球動作，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備體育館、小排球、橫繩電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、快快躲閃，調(diào)動情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生分成兩大組進(jìn)行游戲比賽。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽運(yùn)動員進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。3、分成兩大組進(jìn)行游戲，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。組織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、合作學(xué)練，熟練動作教師活動：1、提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo)。2、組織學(xué)生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。3、組織學(xué)生兩人一組對墊、六人一組互墊。4、組織學(xué)生按小組進(jìn)行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進(jìn)行。5、總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問題。學(xué)生活動：1、按老師的要求取球，進(jìn)行自墊球練習(xí)，體驗(yàn)正確的連續(xù)的墊球動作。2、認(rèn)真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個(gè)球。3、找一個(gè)伙伴認(rèn)真地體驗(yàn)對墊球動作。4、六人一小組進(jìn)行墊球練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合，為墊球比賽作好準(zhǔn)備。5、積極參與墊球比賽，體驗(yàn)相互間的配合及腳步的移動。6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。組織：分組分散課后反思：課題小排球：小比賽課型課時(shí)第14課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動作，進(jìn)一步熟練墊球動作，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備體育館、小排球、錄音機(jī)電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、快快躲閃，調(diào)動情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽運(yùn)動員進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。3、各小組聽音樂過關(guān)練習(xí)。4、按老師的要求，快速地進(jìn)行跳短繩練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、合作學(xué)練，掌握動作教師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)自墊球、自傳球，熟悉球性。2、組織學(xué)生兩人一組對墊球。3、組織學(xué)生分成六組，進(jìn)行相互間的配合練習(xí)。4、提出要求，把學(xué)生分成三大組六小組進(jìn)行比賽。5、了解比賽的情況，總結(jié)比賽中出現(xiàn)的情況。學(xué)生活動：1、每個(gè)學(xué)生取球后完成自墊球50個(gè)，自傳球20個(gè)，熟悉球性。2、兩人一組進(jìn)行對墊或?qū)骶毩?xí)，盡力墊起對方的來球。3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組內(nèi)的相互配合練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合，為比賽作準(zhǔn)備。4、了解比賽的分組要求，了解簡單的比賽方法和規(guī)則，積極在參與比賽。5、說一說小組比賽情況，并從老師的總結(jié)中了解存在的問題。組織：分組分散課后反思：課題橡皮筋課型課時(shí)第15課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂，并在合作學(xué)習(xí)中掌握跳橡皮筋的三個(gè)基本動作，積極參與表演。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備體育館、小排球、錄音機(jī)電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、快快躲閃，調(diào)動情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生分組游戲。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽運(yùn)動員進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。3、分成男女生兩大組進(jìn)行三次游戲，比出勝負(fù)，充分地活動開。組織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、合作學(xué)練，掌握動作教師活動：1、在學(xué)生的合作下，講解示范跳橡皮筋的三個(gè)基本動作及在跳時(shí)的跑動動作。2、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，并觀察各小組的掌握情況。3、組織學(xué)生參與展示，并作評價(jià)。學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看老師的示范，了解三個(gè)基本動作的方法以及在練習(xí)時(shí)的跑動路線，知道這三個(gè)基本動作主要以纏和繞為主。2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行一個(gè)一個(gè)動作練習(xí)，相互間要互幫互助，做到一個(gè)個(gè)過關(guān)，特別是女生要帶動男生做好動作，在掌握基本動作后開展多種形式的練習(xí)熟練動作，熟練跑動的路線。3、根據(jù)自己一小組的練習(xí)情況，選擇其中的一種或幾種進(jìn)行展示，努力表現(xiàn)出自己的好水平。組織：分組分散課后反思：課題排球：發(fā)球課型課時(shí)第16課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)了解排球的發(fā)球的動作要領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中撐握一定的發(fā)球技能。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備體育館、小排球、錄音機(jī)電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、積極準(zhǔn)備，充分活動教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動。3、組織學(xué)生進(jìn)行步法移動。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽運(yùn)動員進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑，并進(jìn)行步法移動。組織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、合作學(xué)練，掌握動作教師活動：1、組織學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)發(fā)球動作。2、根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行重點(diǎn)講解示范，讓學(xué)生掌握發(fā)球的動作概念是擊球點(diǎn)的掌握和手臂的揮動動作。3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)生實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，總結(jié)掌握情況。學(xué)生活動：1、在規(guī)定的地點(diǎn)自己體驗(yàn)發(fā)球動作，嘗試著把球擊出。2、認(rèn)真觀看老師的示范，了解動作的要點(diǎn)是擊球點(diǎn)和手臂的揮動。3、按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動作，進(jìn)一步體驗(yàn)協(xié)調(diào)用力的進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。4、積極參加小組比賽，在實(shí)際的比賽中體驗(yàn)發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定的目標(biāo)。5、認(rèn)真聽老師總結(jié)，對照總結(jié)了解自己的差距。組織：分組分散課后反思：課題排球：小比賽課型課時(shí)第17課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)較好地運(yùn)用已掌握的小排球傳球、墊球技術(shù)進(jìn)行小比賽，并能在比賽中體驗(yàn)合作的快樂。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備體育館、軟排每人一個(gè)電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、提出要求，組織學(xué)生自主練習(xí)。3、教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、根據(jù)自己的情況找到練習(xí)伙伴進(jìn)行有針對性的練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動：1、組織學(xué)生分組練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合。2、組織學(xué)生分組比賽，在比賽中靈活地運(yùn)用各種已學(xué)過的動作。3、組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，了解在比賽中存在的問題。學(xué)生活動：1、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳、墊球的配合，體驗(yàn)相互間的默契配合。2、分成三大組六小組進(jìn)行比賽，并能在比賽中積極在運(yùn)用已掌握的動作進(jìn)行練習(xí)。3、積極地發(fā)表自己的見解，說出在比賽中存在的問題，努找到解決的辦法。組織：分組考核課后反思：課題蹲踞式起跑、快速跑課型課時(shí)第18課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。教學(xué)重點(diǎn)蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。教學(xué)難點(diǎn)蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動快速；快速跑時(shí)動作輕松協(xié)調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備操場、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、組織學(xué)生游戲：搶位子。3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子。4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動作到位、有力。組織：六列橫隊(duì)、小組分散************************************二、積極游戲，你追我趕重點(diǎn)：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動快速；快速跑時(shí)動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快。3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。5、組織學(xué)生歡慶勝利。學(xué)生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快。3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）。4、游戲：你追我趕（追逐跑）。5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。組織：課后反思：課題小排球課型課時(shí)第19課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能教學(xué)重點(diǎn)墊球的正確動作。教學(xué)難點(diǎn)伙伴間的默契配合。教學(xué)準(zhǔn)備籃球場、36只排球、墊子四只電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會合作教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：六列橫隊(duì)、小組分散************************************二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：墊球的正確動作。難點(diǎn)：伙伴間的默契配合。教師活動：1、提出三級練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗(yàn)相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組織：********************課后反思：課題小排球課型課時(shí)第20課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)小組合作進(jìn)一步掌握墊球動作教學(xué)重點(diǎn)墊球的到位。教學(xué)難點(diǎn)相互間的配合。教學(xué)準(zhǔn)備排球每人一個(gè)電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、小組游戲、熟悉球性教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走3、分組游戲：射擊組織：六列橫隊(duì)、自由分散************************************二、合作學(xué)習(xí)，熟練動作重點(diǎn)：墊球的到位。難點(diǎn)：相互間的配合。教師活動：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。2、提出練習(xí)的安全要求和動作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)3、組織學(xué)生分組比賽學(xué)生活動：1、自主地采用多種方法進(jìn)行各種墊球練習(xí)。2、兩三人一組進(jìn)行墊球的配合練習(xí)，在小組配合有了一定的基礎(chǔ)后把小組擴(kuò)大到四五人一組進(jìn)行配合練習(xí)。3、按老師提出的要求分組進(jìn)行排球比賽，體驗(yàn)相互間的配合及臨場的應(yīng)變能力。4、針對比賽進(jìn)行自我評價(jià)。組織：分組練習(xí)課后反思：課題蹲踞式跳遠(yuǎn)課型課時(shí)第21課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作教學(xué)重點(diǎn)加快助跑速度，改進(jìn)起跳后的空中動作。教學(xué)難點(diǎn)加快助跑速度，改進(jìn)起跳后的空中動作。教學(xué)準(zhǔn)備田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張。電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動，注意安全。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。3、全班分兩組進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲活動，充分活動開。組織：六列橫隊(duì)、分組游戲************************************二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重點(diǎn)：加快助跑速度，改進(jìn)起跳后的空中動作。教師活動：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作要點(diǎn)和容易出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動作。3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作。3、積極地參與展示活動，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會觀察，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。組織：分組練習(xí)課后反思：課題擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)課型課時(shí)第22課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)能安全地進(jìn)行分組活動，并能在活動中不斷改進(jìn)投擲動作。教學(xué)重點(diǎn)不同投擲動作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)難點(diǎn)不同投擲動作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)準(zhǔn)備墊子二張、壘球九個(gè)、排球9個(gè)、繩結(jié)9個(gè)、沙包9個(gè)、橫繩一根、標(biāo)槍6根、操場等。電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學(xué)生活動關(guān)節(jié)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動作到位。3、分兩組進(jìn)行游戲：射擊，在游戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊(duì)、分組練習(xí)************************************二、分組練習(xí)，各展其能重點(diǎn)：不同投擲動作的協(xié)調(diào)性。教師活動：1、布置學(xué)生取出器材。2、針對不同的器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。3、提出安全要求和分組練習(xí)時(shí)和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。學(xué)生活動：1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。2、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。3、在小組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗(yàn)不同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并在自己最擅長的練習(xí)項(xiàng)目上得高分。4、分小組總結(jié)交流。組織：分組練習(xí)【板書設(shè)計(jì)】投擲得分1分1分2分1分3分4分課后反思：課題跳長繩課型課時(shí)第23課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)在體育活動中尊重與關(guān)愛運(yùn)動能力弱的同伴教學(xué)重點(diǎn)在體育活動中尊重與關(guān)愛運(yùn)動能力弱的同伴教學(xué)難點(diǎn)在體育活動中尊重與關(guān)愛運(yùn)動能力弱的同伴教學(xué)準(zhǔn)備操場上、錄音機(jī)、長繩三根電化手段導(dǎo)學(xué)過程一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組