小班美術(shù)活動(dòng)方案櫻桃

小班美術(shù)活動(dòng)方案櫻桃《小班美術(shù)活動(dòng)方案櫻桃》篇一小班美術(shù)活動(dòng)方案：櫻桃在幼兒教育中，美術(shù)活動(dòng)不僅是培養(yǎng)兒童藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑，也是促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的重要方式。針對(duì)小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一份以櫻桃為主題的美術(shù)活動(dòng)方案，旨在激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能。一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：了解櫻桃的基本特征，知道櫻桃的生長(zhǎng)季節(jié)和用途。2.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用手指點(diǎn)畫和棉簽畫線的方法，能夠獨(dú)立完成一幅櫻桃主題的繪畫作品。3.情感目標(biāo)：感受色彩的美，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)自信心。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的顏料、調(diào)色盤、畫筆、畫紙、棉簽、洗筆筒、抹布等美術(shù)工具；櫻桃的圖片或?qū)嵨?；輕音樂。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的手指點(diǎn)畫經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入活動(dòng)：-播放櫻桃的圖片或展示櫻桃的實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察櫻桃的顏色、形狀和特點(diǎn)。-提問：“櫻桃是什么季節(jié)的水果？你們吃過櫻桃嗎？它是什么味道的？”-通過討論，讓幼兒對(duì)櫻桃有初步的了解和認(rèn)識(shí)。2.觀察與探索：-讓幼兒觀察不同形態(tài)的櫻桃，比較它們的異同點(diǎn)。-教師示范如何使用手指點(diǎn)畫和棉簽畫線來表現(xiàn)櫻桃，講解注意事項(xiàng)。3.創(chuàng)作過程：-鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的顏色，用手指點(diǎn)畫的方式畫出櫻桃的果實(shí)。-引導(dǎo)幼兒使用棉簽畫出櫻桃的枝干和葉子。-允許幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)特的櫻桃畫作。4.展示與分享：-作品完成后，讓幼兒介紹自己的創(chuàng)作，分享他們的想法和感受。-將幼兒的作品展示在班級(jí)的美術(shù)角，增強(qiáng)他們的成就感和自豪感。5.延伸活動(dòng)：-組織幼兒玩“摘櫻桃”的游戲，鍛煉他們的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。-鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享今天的美術(shù)活動(dòng)，并嘗試用其他材料（如黏土、彩紙等）創(chuàng)作櫻桃。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和專注度。2.評(píng)價(jià)幼兒作品的創(chuàng)意和完成度。3.通過幼兒的分享和交流，了解他們對(duì)櫻桃的了解和感受。五、活動(dòng)反思本次活動(dòng)通過櫻桃這一主題，不僅讓幼兒學(xué)習(xí)了手指點(diǎn)畫和棉簽畫線的美術(shù)技能，還讓他們?cè)趧?chuàng)作過程中體驗(yàn)到了色彩的美和創(chuàng)作的樂趣。同時(shí)，通過觀察、探索和分享，幼兒對(duì)櫻桃的認(rèn)識(shí)得到了加深，他們的表達(dá)能力和自信心也得到了提高。在今后的活動(dòng)中，可以繼續(xù)結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，選擇更多貼近生活的主題，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和發(fā)展?！缎“嗝佬g(shù)活動(dòng)方案櫻桃》篇二標(biāo)題：小班美術(shù)活動(dòng)方案櫻桃在幼兒教育中，美術(shù)活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，還能鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力、想象力和創(chuàng)造力。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一份有趣且富有教育意義的美術(shù)活動(dòng)方案尤為重要。以下是小班美術(shù)活動(dòng)方案“櫻桃”的具體內(nèi)容：活動(dòng)目標(biāo)：1.通過觀察和繪畫櫻桃，提高幼兒的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。2.引導(dǎo)幼兒感受色彩的美麗，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。4.讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，學(xué)會(huì)分享和交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：-櫻桃若干，用于觀察和品嘗。-畫紙、畫筆、顏料、調(diào)色盤等美術(shù)用品。-櫻桃的圖片或?qū)嵨铮┯變河^察。-音樂播放器，準(zhǔn)備輕快的背景音樂。-櫻桃形狀的餅干或糖果，作為獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：-播放關(guān)于櫻桃的輕快音樂，吸引幼兒的注意力。-展示櫻桃的圖片或?qū)嵨铮儐栍變簩?duì)櫻桃的了解，如顏色、形狀、味道等。2.觀察櫻桃：-分發(fā)櫻桃給每位幼兒，引導(dǎo)他們觀察櫻桃的顏色、形狀、光澤等特征。-讓幼兒觸摸櫻桃，感受它的光滑表面。-品嘗櫻桃，體驗(yàn)它的酸甜味道。3.繪畫櫻桃：-提供畫紙和畫筆，讓幼兒根據(jù)自己的觀察和想象，繪畫出他們心中的櫻桃。-鼓勵(lì)幼兒使用多種顏色，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的櫻桃畫作。-教師可以提供一些繪畫技巧的指導(dǎo)，如如何涂色、如何表現(xiàn)櫻桃的立體感等。4.分享與交流：-讓幼兒分享自己的畫作，講述他們畫中的故事。-引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品，學(xué)習(xí)用積極的語言表達(dá)自己的看法。5.延伸活動(dòng)：-制作櫻桃書簽或手鏈，讓幼兒在動(dòng)手的過程中進(jìn)一步感受櫻桃的美。-玩游戲“櫻桃小隊(duì)”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和分享。6.結(jié)束活動(dòng)：-總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，給予積極的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。-分發(fā)櫻桃形狀的餅干或糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。注意事項(xiàng)：-確保活動(dòng)過程中的安全，避免幼兒誤食顏料或畫筆。-尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性和創(chuàng)