2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)高考語文復(fù)習(xí)講義（第47課時）

2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)高考語文復(fù)習(xí)講義（第47課

時）

課時47賞析表達(dá)技巧之表達(dá)方式與結(jié)構(gòu)技巧及其他

——精準(zhǔn)判斷，精析效果

課堂講義

【復(fù)習(xí)任務(wù)】L掌握表達(dá)方式與結(jié)構(gòu)技巧，重大是描寫和抒情兩種，2.掌握表達(dá)技巧題的審答

規(guī)范。

活動一賞析描寫、抒情與結(jié)構(gòu)三種表達(dá)技巧

一、賞析描寫技巧

描寫就是通過定的寫作手段（如牛.動形象的語占、樸素直白的對話），把人物或景物的

狀態(tài)具體形象地描繪出來.這是文學(xué)寫作常用的表達(dá)方式。描寫的作用是再現(xiàn)自然景色、事

物情狀，描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動的環(huán)境JL體化,它所追求的表達(dá)效果是用

文字繪形繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”，讓讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境“根據(jù)

對象不同，描寫主要有麻物描寫和人物描寫兩類。

1.景物描寫

其技巧主要TT：

（I）寫景角度：①觀察順序，如由近及遠(yuǎn)、由外至內(nèi)、由島到低等；②感官角度，如視聽

結(jié)合、味覺與觸覺等：③色彩角度。

（2）描寫方法，主要有動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、白描、細(xì)節(jié)描寫等。

（3）修辭修法,如比喻、比擬等.

請判斷下列詩句的描寫角度或手法.

描寫今度

詩句

或手法

①人閑桂花落，夜除春山空。月出驚山1V時鳴行洞中。（王維《鳥鳴澗》）

②多少根，昨夜夢瑰中.、還似舊時游上苑，車如流水q如龍，花月止春風(fēng).（李

煜《望江南》）

③已訝發(fā)枕冷,或見祠戶明，夜深知雪畫,時聞?wù)壑衤暋＃ò拙右住兑寡罚?/p>

市天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，（韓愈《早春星水部張+八員外》）

⑤遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于一月花。（杜

牧《山行》）

⑥枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬.夕陽西下，斷腸人在天涯。（為

致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）

⑦東船西舫悄無自，唯見江心秋月白。（白居易《琵琶行》）

⑧兩個黃鵬鳴翠柳，?行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）

答案①動靜結(jié)合、以動村前②虛實結(jié)合③觸覺、視覺、聽覺結(jié)合，側(cè)面烘托④細(xì)節(jié)

描寫⑤遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合⑥白描⑦惻面描寫⑧視聽結(jié)合、繪聲繪色

2.人物描寫

人物描寫技巧同散文、小說中描寫一樣，正面描寫（肖像、語言、動作、心理」神態(tài)及

細(xì)節(jié)描寫）、側(cè)面描寫（通過他人與環(huán)境襯托）等,就古詩而言，更看重動作、肖像、細(xì)節(jié)描寫

與環(huán)境供托。

請判斷下列記句所用的描寫手法。

詩句描寫手法

①千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面,（白居易《琵琶行》）

②五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù).（白居易《昆仙行》）

③不見且關(guān)，泣涕漣漣,既見夏關(guān)，栽笑載言.（《詩經(jīng)氓》）

④著我繡夾裙，事串四五通（《孔雀東南飛》）

⑤黃泉下相見，勿違今日言！（《孔雀東府匕》）

答案①動作描寫、細(xì)節(jié)描寫②側(cè)面描寫③對比、神態(tài)描寫④動作描寫⑤語言描寫

二'賞析抒情技巧

中國占典百歌絕大部分是抒情侍，非常注重打情，而且抒情手段極多，主要分兩類：-

是直接抒情（直抒胸臆）：二是間接抒情,可以細(xì)化為借強抒情、借物抒情、借事抒情、借占

諷（傷）今、用展抒情，這一點同表現(xiàn)手法有正:合之處。

請判斷卜列詩句所用的抒情方式（如是間接抒情，則要指出具體的抒情方式）。

詩句抒情方式

①感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

②故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷占》）

③無限江山，別時容易見時難。（李煜《浪淘沙令》）

④執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎,（柳永《南感鈴》）

⑤居聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

⑥憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（辛棄疾《永遇樂?京LI北固亭懷古》）

⑦零落成泥碾作塵，只有香如故.（陸游《卜算子詠梅》）

答案①借景抒情②也抒胸腌③宜抒胸臆④敘事（細(xì)節(jié)）抒情⑤借嵬抒情⑥用典抒

情⑦借物抒情

三、賞析結(jié)構(gòu)技巧

古詩之美，內(nèi)在的是其意境和神的，外在的是其辭采、聲律和結(jié)構(gòu).美的主題，必須憑

借美的組織形式,才能激發(fā)出審美感受。在外在形式匕結(jié)構(gòu)是極其重要的?個方面。它既

體現(xiàn)了詩人的寫作思路，乂承載看詩?歌的思想內(nèi)容和詩人的思想感情。因此，鑒賞詩歌，除

了賞析語自技法之外，我們還要了解造歌的一般結(jié)構(gòu)特點，以便快速敏銳地整體把握詩歌。

古典詩歌的思路大都是由景到情,由景到理，由事到理，而近體詩的結(jié)構(gòu)是：起一承一

轉(zhuǎn)一合.

古詩常用的技巧tn

特點效果

巧設(shè)線索線索TT事線、物線、情線。設(shè)置線索，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)i革，內(nèi)容更集中.

開門見山詩歌開頭就進(jìn)入正題，不拐彎抹角，開宗明義，直接點題.

對要褒揚的人或物先寫其不足，對要貶損的人或物先寫其長處。抑揚有先揚后

抑揚結(jié)合

抑和先抑后揚之分.

卒章顯志詩人往往在詩歌的結(jié)尾表達(dá)白己的心志或情懷，點明主旨.

以景結(jié)情i寺歌的收束部分以景代情作結(jié)，使得i寺歌“此時無情勝有情”，顯得意猶未盡。

（說明：像伏筆俅墊、首尾呼應(yīng)等技巧，古詩也用）

閱讀下面這首宋詞，完成后面任務(wù)。

過秦樓?秋夜

周邦彥

水浴清蟾］,葉喧涼吹，巷陌馬聲初斷。閑依露并，笑撲流螢，惹破也羅輕扇。人辭夜

久憑闌.愁不信眼，立殘史箭嘆年華一唯，人今千里.將沉?xí)h(yuǎn)。

空見說、變快球板，容銷金彷，漸懶這時勻染小。梅風(fēng)地?！?’，虹雨苔滋，一架舞紅都變。

誰信無聊為伊，才減江淹明情傷茍倩＜??但明河影下,還看稀星敦點.

【注】①清螃：指代明月。②更符：即更漏，漏壺中寸簫表示時間。③勻染：空粉施朱.即梳

妝打扮。④梅風(fēng)地海：梅雨季節(jié)的風(fēng)含潮氣，地鹵濕潤。⑤江渣：南朝文學(xué)家，傳說被收五

色筆后，再無隹作。⑥荀倩：三國時魏人.妻亡后，因悼亡飭心，歲余亦故去.

鑒賞這是一首即景思人之作。先寫秋夜之景：夜空里一彎新月，城風(fēng)使樹葉晃動，街頭人

馬聲己歸于沉寂。這噢起主人公對美好往事的回憶，當(dāng)年憑欄閑看她的嬌憨可愛，歷歷在目.

又轉(zhuǎn)寫今日孤獨，畫別后天各一方.音信阻隔，連夢也無.又寫所思之人：自別離后柏梗妝.

鎮(zhèn)里容朗日搜，“梅風(fēng)”三句在景港中進(jìn)一步表述人生來都要自然老去的不可抗拒。接下妾

說目己為了所思之人而傷感，只能數(shù)著稀落的星星發(fā)呆。此話深婉纏綿定表現(xiàn)了男子思念情

人的細(xì)骯真情,很有意識流的色彩。

精讀這一篇，學(xué)通這一類

下面是本詞的思路導(dǎo)圖，清結(jié)合文本填出空缺內(nèi)容。

r■而FH秋衣美好，住人閑依笑回

「阿］靜夜久立.愁不『1眠）

篇

）

：HWH（D

過②）

秦

樓

?/FLT經(jīng)處風(fēng)雨摧花）

秋

夜

■（以一作結(jié)H以星嘆苫）

學(xué)培本內(nèi)容：離別相思

通內(nèi)容r

要占T基本情盛：離別孤苦.

這

一

類熟悉常見意象：翠樓,寒夜、雁、

：

愛鵲.里f

情熱悉友達(dá)技巧：反襯.虛寫等

閨閱讀

怨.要點,體味情感內(nèi)涵：相思之苫,喪妻

詩

之捕等

答案①嘆雙方時空兩隔②佳人別后憔悴③誰信相思之苦

精做試題

這首詞結(jié)構(gòu)精巧，變化豐富，詩常析這首詞的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。

答：___________________________________________________________________________

答案①首尾呼應(yīng)。以秋夜月色皎潔、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的風(fēng)景起，以銀河朦朧，稀星點點收尾，首

尾呼應(yīng)，全間渾然一體。②虛實對照（對比手法）。先想象和佳人共享的美好時光，再寫“人

今千里”的無情現(xiàn)實：上闋寫過去秋夜的美好，下闋寫海暑梅雨的難熬，兩相對照，增強了

詞的感染力.③時空轉(zhuǎn)換。上闋先寫秋夜此時,后回憶以前游了佳人共度的快樂時光，然后

乂M到秋夜無眠的愁苦現(xiàn)實。下閱最后問到眼前秋夜觀星的現(xiàn)實，拓展J'詩歌的境界。④過

渡巧妙。上闋結(jié)尾寫到“嘆年華”，下闋開頭寫到“空見說”，山想象住人憔悴入唱,上下闋

情感打通.⑤以景結(jié)情.“但明河影下，還看稀星數(shù)點”，寫出詞人夜久獨0：之情狀，令人問

味無窮.⑥照應(yīng)標(biāo)題?！八∏弩~喧涼吹“，“明河”“稀星”等處.點明題口中“秋夜”

之意，推首詞和題目融為?體一

活動二掌握表達(dá)技巧題的審答規(guī)范

一、精準(zhǔn)審題

表達(dá)技巧題市題要申出以下要點：

（1）題型；明考.嘴考.所謂明考題型，就是比接要求答出表達(dá)技巧，題十中明確含TT”藝

術(shù)技巧”“修辭手法”“抒情手法”“表現(xiàn)手法”等信息.這是主要題型.所謂暗考題型,

就是題干中不宜接含有“藝術(shù)技巧'’“表達(dá)技巧”等提示，而是以“如何寫”“怎樣寫”“如

何表現(xiàn)”“賞析”等用的來提問。時十暗考題型，答題時必須有表達(dá)技巧。

（2）角度：大/小或?qū)?窄。大角度是指很寬泛地鑒賞，不明確鑒賞的具體角度，常用“發(fā)

達(dá)技巧”“藝術(shù)手法”“藝術(shù)特色”“手法”之類的用語；小角度是指明確鑒賞角度，如“修

辭手法”“表現(xiàn)手法”“表達(dá)方式”“描寫技巧”“抒情特色”等具體角度。大角度，耍從

幾個角度入手,優(yōu)先考慮某個角度。小角度，角度很明確，不能亂答：問“修辭手法”，不能

答“表現(xiàn)手法”:問“表現(xiàn)手法”，不能答“修辭手法”，等等。不能混淆概念,答錯免度。

（3）范圍：整體,局部?！罢w”是指題干問的是全詩的表達(dá)技巧，“局部”則是指詩（詞）

的某聯(lián)（片）某句。范圍不同，優(yōu)先考慮的表達(dá)技巧的順庠也不同.整體為：表現(xiàn)于法〉表達(dá)

方式〉修辭手法〉結(jié)構(gòu)技巧.局部為：修辭手法〉表現(xiàn)手法〉表達(dá)方式〉結(jié)構(gòu)技巧.

（4）數(shù)量：多/少.即要分清楚題干中的“一”與“些（多）”、“主”與“次”的區(qū)別.題

干中說“哪種”,只能答一種題干中說“哪些二則要多角度切入，不能少答題干中說“主

耍（突出），則般只答出種，至多兩種.囚此，要求答,種的，絕不能多答；要求答多種

的，絕不能少答；要求答主要的、突出的，絕不能答次要的、不突出的.這樣才能確保答題

的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

請根據(jù)下面題干要求，短寫表格內(nèi)容，寫出審題背后隱含的信息。

審題

題干題型（明考/角度（大/范圍（整體數(shù)量侈/

晤考）?。?局部）少）

①概括《聲聲慢》在表情達(dá)意時所運用

的藝術(shù)手法。

②此曲在景物描寫上最突出的特點是什

么？清結(jié)合曲中的句子加以分析.

③本詩是如何表達(dá)詩人孟郊之間的情

誼的？請簡要分析。

④詞的下闋手法多樣，試作簡要分析。

答案①明考大整體多②明考小物體少③陪考大整體多④明考

大局部名

二、精準(zhǔn)答題

閱讀下面這首唐詩，完成后面任務(wù)。

秋夕讀書幽興.獻(xiàn)兵郁孚伶郎

岑參

年紀(jì)建院四十強，自憐頭白抬為郎。

雨滋苔葬侵階綠，秋風(fēng)楮桐或井黃.

驚蟬也解求高樹，根用還應(yīng)及后行.

覽卷試穿郴舍壁，明燈何惜借馀光？電？

［注)《西京雜記》：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不建。所乃穿壁引其光,以書

映光而讀之?！?/p>

鑒賞這首詩當(dāng)作于廣德元年(763)秋岑參始為祠部員外郎時，是岑參因官職低微而轉(zhuǎn)求從軍

的干謁之詩.

詩人先寫自己“四十”始“為郎二有自傷身世之感。接若“雨滋苔聾侵階綠,秋鞏格框

覆井策”兩句，使他悟到，沒有外力的作用，沒有他人的提攜，要想使自己的政治理想得以

實現(xiàn)，幾乎是不可能的！因此只有走“工渴”這條道路了。干謁在當(dāng)時是很普遍的求官方式。

那么向何人獻(xiàn)詩遂行干謁呢？岑參想到的是李進(jìn)?！绑@蟬也解求高樹，施雁還應(yīng)厭后行”明

白地表達(dá)了自己欲選調(diào)之意。李進(jìn)雖為宗室.官大品商，然他“好從當(dāng)時賢士游且好”蜩

人之急”，何況岑參亦升等用之輩，因而同府共事.彼此慕名結(jié)識、相為友善，已是自然之事

了。尾聯(lián)運用饌壁像光的典故，表達(dá)了詩人希望得到李進(jìn)提攜的心愿。

精讀這一篇，學(xué)通這一類

下面是本詩的也略導(dǎo)圖，請結(jié)合文本填出空缺內(nèi)容

精

讀

這

篇-

：

秋

夕

讀

書

幽

樹）

找高

懂，J

蟬也

興sT驚

）

獻(xiàn)，畫'

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李③

）

光亮

,給我

何惜

侍明燈

郎

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謁詩

關(guān)的I

號試相

與科舉

網(wǎng)

謁詩

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相關(guān)?

調(diào)選

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謁對

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這要

--

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贈、投

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）

獻(xiàn).上

詩讀

圖

迪

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據(jù)

「解

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—

解

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意象

驟依據(jù)

一

學(xué)

書勤

，讀

壁引光

③鑿

尾

居末

，嫌

雁飛行

②大

官

做郎

，才

頭白

痛惜

①

答案

試題

精做

.

分析

簡要

內(nèi)容

詩歌