初中動(dòng)能和勢(shì)能課堂練習(xí)題(含答案)

《動(dòng)能和勢(shì)能》練習(xí)題（一）機(jī)械能機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能跟質(zhì)量和速度有關(guān)跟質(zhì)量和高度有關(guān)跟彈性和彈性形變有關(guān)一.填空題1.動(dòng)能是指物體由于而具有的能，其大小及物體的和有關(guān).2.勢(shì)能包含勢(shì)能和勢(shì)能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做勢(shì)能，它及物體的和有關(guān)；物體由于發(fā)生而具有的能叫做勢(shì)能，它的大小及有關(guān).3.我們常用的能量單位是，用字母來表示.4.推斷下列物體是否具有動(dòng)能或勢(shì)能，假如有，說出能量的名稱，假如沒有，說明緣由．①在程度地面上滾動(dòng)的鉛球：；②懸掛在室內(nèi)的電燈：；③玩具汽車中被卷緊的發(fā)條：；④彈簧：；圖14-5⑤在空中飛行的波音747客機(jī)：；⑥靜止在程度軌道上的列車：．圖14-5⑦高速升空的火箭.⑧被拉彎的鋼板尺.⑨被水電站攔河壩擋住的上游水.⑩空中下落的皮球.5.質(zhì)量較大的喜鵲及質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，假如它們的動(dòng)能相等，那么飛得快．6.假如卡車空載和滿載時(shí)都以同樣的速度行駛，那么空載時(shí)具有的動(dòng)能滿載時(shí)具有的動(dòng)能．停放在山頂上的卡車具有的重力勢(shì)能該卡車下山時(shí)具有的重力勢(shì)能．（選填“大于”、“小于”或“等于”）7.如圖14-5所示，一個(gè)同學(xué)在蹦床上玩，從跳起到上升至最高點(diǎn)的過程中，能漸漸增大，能漸漸減小。8.如圖14-6所示，在“探討物體動(dòng)能及哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的、、高處滾下（＝＜，＝＞）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段間隔后靜止。圖14-6（1）要探討動(dòng)能及質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇兩圖來進(jìn)展比擬。圖14-6（2）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)程度面時(shí)，球的動(dòng)能最大。二.選擇題1.關(guān)于能的概念，下列說法正確的是（）A．用線懸掛著的物體，它沒有做功，它不具有機(jī)械能B．在空中飛行的子彈，因?yàn)樗茏龉?，所以它具有機(jī)械能C．甲物體的運(yùn)動(dòng)速度比乙物體的大，則甲物體的動(dòng)能肯定比乙物體的大D．甲物體的高度比乙物體的高度大，則甲物體的勢(shì)能肯定比乙物體的大2.跳傘運(yùn)發(fā)動(dòng)在空中勻速下落的過程中，他的（）A．動(dòng)能增大，勢(shì)能不變 B．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小C．動(dòng)能、勢(shì)能都不變 D．動(dòng)能減小，勢(shì)能增大3.司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以進(jìn)步汽車的速度，這是為了（）A．增大動(dòng)能B．增大勢(shì)能C．增大慣性D．減小阻力4.2005年10月13日，西昌衛(wèi)星放射中心用“長(zhǎng)征四號(hào)乙”運(yùn)載火箭，勝利地將‘“神州六號(hào)”飛船送人太空。在飛船隨火箭一起分開放射塔飛向天空的過程中（）A．飛船的勢(shì)能不斷減小，動(dòng)能不斷增大B．飛船的勢(shì)能不斷增大，動(dòng)能不斷減小C．飛船的勢(shì)能和動(dòng)能都在不斷減小D．飛船的勢(shì)能和動(dòng)能都在不斷增大5.三峽水庫修建大壩，為了進(jìn)步水位，增加水的（）A．內(nèi)能B．重力勢(shì)能C．彈性勢(shì)能D．動(dòng)能6.關(guān)于能量的大小，下列說法中錯(cuò)誤的是A.運(yùn)動(dòng)速度越大的物體，動(dòng)能也越大B.質(zhì)量大的物體，動(dòng)能不肯定大C.質(zhì)量大的物體，其重力勢(shì)能不肯定大D.質(zhì)量越大的物體，被舉得越高，其重力勢(shì)能就越大7.某塊磚在一對(duì)平衡力作用下運(yùn)動(dòng)，則該磚（）A．勢(shì)能肯定不變，動(dòng)能肯定不變B．勢(shì)能可能變更，動(dòng)能肯定不變C．勢(shì)能可能變更，動(dòng)能可能變更D．勢(shì)能肯定不變，動(dòng)能可能變更三.試驗(yàn)題如圖14-3所示，是用來探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開場(chǎng)下滑，到達(dá)底端的速度只及起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度就越大，運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運(yùn)動(dòng)間隔越長(zhǎng)，說明小球具有動(dòng)能越大）（1）分析比擬試驗(yàn)甲及試驗(yàn)乙，可得出結(jié)論：。試驗(yàn)中被限制的物理量是。（2）分析比擬試驗(yàn)乙及試驗(yàn)丙，可得出結(jié)論：。試驗(yàn)中被限制的物理量是。（3）試驗(yàn)結(jié)果說明，物體動(dòng)能及物體的和有關(guān)，越大，越大，動(dòng)能就越大。圖14-3圖14-3一、填空題1、運(yùn)動(dòng)質(zhì)量速度2.重力彈性重力質(zhì)量高度彈性形變彈性形變大小3.焦耳J4.動(dòng)能重力勢(shì)能彈性熱能沒有動(dòng)能和重力勢(shì)能沒有動(dòng)能和重力勢(shì)能重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能.5.燕子6.大于7.重力勢(shì)動(dòng)能8C二.選擇題1.B2.B345.B6.A7.B三.試驗(yàn)題（1）質(zhì)量肯定，物體速度越大，功能越大質(zhì)量（2）速度肯定，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大速度（3）質(zhì)量速度質(zhì)量速度（二）1、（2011年浙江衢州第9題）小明同學(xué)站在勻速上行的啟動(dòng)扶梯上由一樓升到二樓的過程中下列說法中正確的是A小明相對(duì)于地面是靜止的B小明的動(dòng)能大小保持不變C小明的機(jī)械能總量保持不變D自動(dòng)扶梯把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能【答案】B2、(2011廣東深圳第28題)圖8是探討滾擺運(yùn)動(dòng)的試驗(yàn)在滾擺向上運(yùn)動(dòng)的過程中，若不計(jì)阻力，下列說法中正確的是A動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能機(jī)械能不變B動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能機(jī)械能增加C重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能機(jī)械能不變D重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能機(jī)械能減速【答案】A3、(2011浙江嘉興第23題)請(qǐng)分析以下兩個(gè)有關(guān)能量的問題。1“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞者也”。強(qiáng)弩之末不能穿透薄薄的絲綢說明物體的動(dòng)能大小及它的有關(guān)。2旋轉(zhuǎn)圖中的吸管后，將可樂罐放在桌面上，罐就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來，這是因?yàn)楣拗械南鹌そ罘e蓄了能?！敬鸢浮?1)速度(2)勢(shì)(彈性勢(shì))4.、（2011年山東省濰坊市第13題）下列說法正確的是A.橡皮筋被拉長(zhǎng)后分子之間只有引力B.建筑工地上汽車駛過時(shí)塵土飛揚(yáng)這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象C.用鋸鋸木頭鋸條發(fā)熱這是通過做功變更物體的內(nèi)能D.四沖程汽油機(jī)的做功沖程使汽車獲得動(dòng)力【答案】5、(2011山東威海第3題)下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是A、物體溫度上升肯定汲取了熱量B、物體放出熱量時(shí)溫度肯定降低C、物體溫度上升內(nèi)容肯定增加D、物體內(nèi)能增加時(shí)溫度肯定上升【答案】C6、（2011江蘇連云港第6題）下列現(xiàn)象能說明分子間存在吸引力的是A、固體和液體很難被壓縮B、紅墨水滴入水中很快散開C、酒精和水混合后總體積變小D、兩個(gè)外表光滑的鉛塊緊壓后會(huì)“粘”在一起【答案】D7、（2011山東濱州第11題）在“學(xué)習(xí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”時(shí)，“想想做做”欄目供應(yīng)了如圖所示的情景：用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松開手。頭保持不動(dòng)，鎖向前擺去又?jǐn)[回來。下列說法正確的是A.鐵鎖在搖擺的過程中機(jī)械能保持不變B.鐵鎖搖擺到最低點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最小C.鐵鎖在下降過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.鐵鎖在上升過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能【答案】C8、（2011江蘇蘇州第6題）2011年3月11日，日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震所引起的大規(guī)模海嘯，沖垮了建筑，卷走了村落，造成了大量人員傷亡。海嘯具有極大破壞力的主要緣由是海嘯行成的海浪具有宏大的A.電能B.機(jī)械能C.核能D.內(nèi)能【答案】B9、（2011江蘇揚(yáng)州第21題）如圖是探究物體動(dòng)能的大小及哪些因素有關(guān)的裝置，讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，遇到同一位置的一樣木塊上，目的是探究小車動(dòng)能的大小及的關(guān)系。若小車推動(dòng)木塊挪動(dòng)的間隔越大，說明小車對(duì)木塊越多，從而推斷小車的動(dòng)能越（大/小）。若程度面肯定光滑，本試驗(yàn)將（能/不能）到達(dá)探究目的。【答案】速度做功大不能10(2011年廣東省廣州市第7題)把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面登記測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。如圖2讓玻璃板的下外表接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)覺彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)變大，其緣由是玻璃板及水的接觸面之間存在A摩擦力B分子引力C分子斥力D大氣壓力【答案】B11（2011年江蘇省淮安市第1題）常見的自然現(xiàn)象，能用分子運(yùn)動(dòng)學(xué)問說明的是A.春天柳絮飛揚(yáng)B.夏天荷花飄香C.秋天落葉飄舞D.冬天雪花飄飄【答案】B12（2011湖南株洲第3題）如圖1所示，將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈、然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來，甚至下面吊一個(gè)鉤碼都不能把它們拉開。這個(gè)試驗(yàn)說明了A.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)B分子之間存在吸引力C.分子之間存在斥力D分子之間存在間隙【答案】B13(2011四川綿陽第27題)2011年4月10日，我國在西昌衛(wèi)星放射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭，勝利將北斗八號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星放射到預(yù)定橢圓軌道，該橢圓軌道近地點(diǎn)約200千米，遠(yuǎn)地點(diǎn)約3599千米如圖是北斗八號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過程中機(jī)械能守恒則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過程中勢(shì)能、動(dòng)能、速度的變更是A勢(shì)能增加、動(dòng)能減小、速度減小B勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度增加C勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度不變D勢(shì)能不變、動(dòng)能不變、速度不變【答案】B14（2011年湖南岳陽市第6題）下列屬于彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的情景是【答案】C15、（2011年湖北省武漢市第25題）如圖所示，某同學(xué)將兩個(gè)一樣的斜面并排放在程度桌面上，利用它們探究動(dòng)能或重力勢(shì)能及哪些因素有關(guān)。（1）將A、B兩球、分別從兩斜面的一樣高度處由靜止同時(shí)釋放，視察到它們并排滾動(dòng)且始終相對(duì)靜止。這說明在滾動(dòng)的任一時(shí)刻，兩球的速度且兩球的速度跟無關(guān)。（2）分別在程度桌面上的C、C’處放置一樣的木塊，再將兩球分別從兩斜面的一樣高度處由靜止同時(shí)釋放，視察到球?qū)⒛緣K撞得更遠(yuǎn)。由此可得出結(jié)論①②。【答案】1一樣質(zhì)量2B①運(yùn)動(dòng)速度一樣的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大，物體的動(dòng)能及它的質(zhì)量有關(guān)②質(zhì)量越大，它的重力勢(shì)能越大，物體的重力勢(shì)能及它的質(zhì)量有關(guān)。16（2011四川內(nèi)江第Ⅰ卷8題）關(guān)于熱現(xiàn)象以下說法中正確的是A.物體的機(jī)械能和物體的內(nèi)能是同種形式的能，都及物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)以及分子間的互相作用狀況有關(guān)B.鐵絲很難被拉斷，說明分子之間只存在引力C.分子間存在互相作用的引力和斥力D.擴(kuò)散現(xiàn)象只能說明分子是運(yùn)動(dòng)的，不能說明分子之間有空隙【答案】C17（2011廣東湛江第8題）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是A．0℃的冰沒有內(nèi)能B.水沸騰時(shí)接著吸熱溫度保持不變C.物體的溫度越低，所含的熱量越多D.物體的內(nèi)能及溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就肯定不變【答案】B（三）一、選擇題1、下列現(xiàn)象中,力沒有對(duì)物體做功的是(

)A、用力將鉛球擲出

B、將書包背上樓C、騎自行車勻速前進(jìn)

D、提著水捅在程度地面上勻速前進(jìn)2、如右圖所示，已知物體A和B質(zhì)量相等，A在粗糙的程度地面，B在光滑的斜面?，F(xiàn)它們分別在同樣大小的力F作用下沿F的方向分別挪動(dòng)了間隔S，則F對(duì)物體做的功（

）A．對(duì)A做的功多

B．對(duì)A和B做功一樣多C．對(duì)B做的功多

D．條件缺乏，無法確定3、如右圖所示,林雨將兩只雞蛋舉高1米，所做的功最接近于（

）A.0.01J

B.0.1J

C.1J

D.10J4、李陽同學(xué)用100N的力踢一個(gè)重為6N的足球，球分開腳后在程度草地上向前滾動(dòng)了20m。在球滾動(dòng)的過程中，李陽同學(xué)對(duì)足球做的功是（

）A．2000J

B．600J

C．120J

D．0J5、下列四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）

A．提著水桶在程度地面上勻速前進(jìn)

B．扛著米袋漸漸爬上樓梯

C．用力推汽車，汽車沒動(dòng)

D．背著書包靜立在原地6、小梁同學(xué)從一樓走上10m高的四樓教室，請(qǐng)估計(jì)他克制重力所做的功為A．500J

B．500W

C．5000J

D．5000W7、下圖所示的幾種狀況中，人對(duì)物體做了功的是8、下列過程，哪個(gè)狀況小明對(duì)桶做了功

A．小明提著桶站立不動(dòng)

B．小明提著桶程度挪動(dòng)

C．小明提著桶站在勻速程度運(yùn)動(dòng)的車廂內(nèi)

D．小明提著桶站在勻速向上運(yùn)動(dòng)的電梯內(nèi)9、下列過程，哪個(gè)狀況小明對(duì)桶做了功

A．小明提著桶站立不動(dòng)

B．小明提著桶程度挪動(dòng)

C．小明提著桶站在勻速程度運(yùn)動(dòng)的車廂內(nèi)

D．小明提著桶站在勻速向上運(yùn)動(dòng)的電梯內(nèi)10、如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體沒做功的是ABCDＡ．小軍拉著重物靜止不動(dòng)

Ｂ．小剛用力推汽車，汽車沒動(dòng)

Ｃ．小麗用力搬起箱子

Ｄ．小紅背著書包在等車11、如右圖所示，用拉力F使物體豎直勻速上升，下列說法正確的是（

）A．拉力F對(duì)物體做的功是額外功B．拉力F做的功是有用功C．拉力F挪動(dòng)的間隔是物體挪動(dòng)間隔的2倍D．增加物體重力可以增加滑輪組的機(jī)械效率12、做值日時(shí)，小陽將一桶水從一樓提到二樓。此過程中，關(guān)于做功的說法正確的是

(

)A．對(duì)桶做的功是有用功B．對(duì)水做的功是有用功C．對(duì)水做的功是額外功D．克制自身重力做的功是總功13、小明同學(xué)站在永輝超市勻速下行的自動(dòng)扶梯上由二樓到一樓的過程中，下列說法中正確的是

（

）A、小明的重力勢(shì)能不變B、小明的動(dòng)能變小C、小明的機(jī)械能總量減小D、自動(dòng)扶梯把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能14、子彈可以輕易射穿靶子，是因?yàn)樽訌椌哂休^大的(

)A、內(nèi)能

B、動(dòng)能

C、重力勢(shì)能

D、彈性勢(shì)能15、子彈可以輕易射穿靶子，是因?yàn)樽訌椌哂休^大的（）A．內(nèi)能

B．動(dòng)能

C．重力勢(shì)能

D．彈性勢(shì)能二、填空題16、一個(gè)重200N的物體在大小不變的程度拉力作用下勻速前進(jìn)了25m，拉力撤銷后，物體由于慣性又前進(jìn)了10m。在物體向前運(yùn)動(dòng)35m的過程中拉力做的功為700J，則程度拉力的大小為，此過程中重力做的功是。17、某舉重運(yùn)發(fā)動(dòng)在一次訓(xùn)練中，用0.7s的時(shí)間將140的杠鈴舉高1.7m，在空中停留3s后放下。請(qǐng)你算一算（g取10)：該運(yùn)發(fā)動(dòng)這一次舉起杠鈴的過程中至少做功為，功率是

W，在空中停留3s的過程中做功的功為。18、程度地面上一靜止木箱重800N，某人用50N的程度推力推動(dòng)木箱前進(jìn)10m,撤消推力后木箱又接著前進(jìn)了2m,全過程中,程度推力做功

_

J,重力做功

_

J。19、小明沿程度方向用力推靜止在程度地面上的桌子，但沒有推動(dòng)，此時(shí)他對(duì)桌子的推力

桌子所受到的阻力(填“大于”、“小于”或“等于”)，此過程中小明

(填“有”或“沒有”)做功。20、用一只動(dòng)滑輪把400N的重物勻速進(jìn)步10m所用的拉力為250N，則有用功為，該滑輪組的機(jī)械效率為。21、用一根機(jī)械效率為90%的杠桿將一個(gè)18的物體提升50，則所做的有用功為，總功為（g取10)。22、如右圖所示，工人用滑輪組將重400N的貨物以0.5的速度勻速提升1m，拉力F為250N，則此過程有用功為

，拉力F的功率為，滑輪組的機(jī)械效率為

．23、質(zhì)監(jiān)部門對(duì)玩具市場(chǎng)進(jìn)展專項(xiàng)檢查時(shí)發(fā)覺，有些玩具仿真手槍放射出的硬塑料子彈能在1m內(nèi)打穿三層牛皮紙，這說明硬塑子彈的

能較大，存在平安隱患。24、如上圖丙是衛(wèi)星的軌道示意圖。人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行時(shí)，離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)。衛(wèi)星在運(yùn)行過程中機(jī)械能守恒。當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的重力勢(shì)能（增大/減小），速度越來越（快/慢），動(dòng)、勢(shì)能的轉(zhuǎn)化是。25、如圖所示是我省安慶長(zhǎng)江大橋．小王乘坐電動(dòng)轎車在安慶長(zhǎng)江大橋勻速行駛，轎車的動(dòng)能

（減小/不變/增加）．以自己為參照物，大橋是

(靜止/運(yùn)動(dòng))的．三、計(jì)算題26、總質(zhì)量為4500的汽車在一段平直馬路上以20的速度勻速行駛了1。若汽車的牽引力為2×104N，及路面的總接觸面積為0.15m2。（10N／）求：（1）汽車行駛的路程。（2）汽車牽引力做的功。（3）汽車停在程度路面時(shí)，對(duì)路面的壓強(qiáng)。27、興凱湖旅游觀光車的技術(shù)參數(shù)如下表：空車質(zhì)量1100車身長(zhǎng)度4.0m滿載人員10人滿載時(shí)輪胎及地接觸面積0.1m2最大車速45平均連續(xù)行駛里程≤75依據(jù)以上參數(shù)，解答下列問題：（1）若乘員質(zhì)量平均為50,求滿載時(shí)觀光車和人的總重是多少牛頓？（2）求滿載時(shí)車對(duì)程度路面的壓強(qiáng)是多少帕斯卡？（3）若觀光車在程度路面勻速行駛1×104m過程中，牽引力所做的功為1×107J，求觀光車勻速行駛時(shí)受到的阻力是多少牛頓？28、某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物，所用的拉力F為300N，繩子自由端被拉下2m，在此過程中，不計(jì)摩擦和繩重，求：（1）拉力F所做的功；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（3）滑輪組中動(dòng)滑輪的重。（4）假如用此滑輪組勻速提升800N的重物，拉力應(yīng)為多大？四、試驗(yàn),探究題29、陳亮同學(xué)做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的試驗(yàn)記錄狀況如下，請(qǐng)細(xì)致閱讀，并答復(fù)問題：①A.裝配肯定一動(dòng)的滑輪組，由三股細(xì)繩擔(dān)當(dāng)著動(dòng)滑輪；

B.登記鉤碼和栓彈簧秤的線端起始位置，然后

拉彈簧秤，讀出拉力的大小，測(cè)出鉤碼和拴彈簧秤的線挪動(dòng)的間隔；(1分)

C.將有關(guān)數(shù)據(jù)填下表并完成計(jì)算。D.試驗(yàn)記錄：拉力鉤碼重線端挪動(dòng)的間隔鉤碼升起的高度1.613.9231E.試驗(yàn)結(jié)論：

有用功W有總功W總機(jī)械效率η

3.92

4.83

123％②從試驗(yàn)結(jié)論看，明顯不對(duì)之處是,因?yàn)椋湔_結(jié)論是。（3分）③若改用兩動(dòng)兩定的滑輪來提升原來的重物，則此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）（2分）④本試驗(yàn)中若沒有刻度尺測(cè)高度及繩自由端的間隔，則滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)按η來計(jì)算。（30、在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的試驗(yàn)中，某小組利用如圖A所示裝置測(cè)得了四組數(shù)據(jù)，如下表所示。(1)前三次試驗(yàn)中，第次試驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)剔除。(2)第四次試驗(yàn)中，有用功是，滑輪組的機(jī)械效率為。(3)依據(jù)以上信息，請(qǐng)推斷：該小組設(shè)計(jì)這四次試驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率及是否有關(guān)。(4)小紅在以上試驗(yàn)的根底上多運(yùn)用一個(gè)滑輪也做了試驗(yàn)，如圖B所示。①小紅多運(yùn)用一個(gè)滑輪，目的是為了；②當(dāng)兩位同學(xué)運(yùn)用各自的滑輪組提升同一重物時(shí)，若忽視繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率（填“一樣”或“不一樣”），理由是：。31、在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)展了如圖所示的三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如下：試驗(yàn)序號(hào)鉤碼重動(dòng)滑輪重拉力鉤碼上升的高度測(cè)力計(jì)挪動(dòng)的間隔有用功總功機(jī)械效率①40.52.30.20.40.80.9287.0②40.92.50.20.40.8[1.080.0③60.53.30.20.4（a）（b）（c）](1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）（b）（c）處的計(jì)算，填在下面的橫線上：（a）；（b）；（c）．(2)通過比擬兩次試驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填試驗(yàn)序號(hào)），可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率及動(dòng)滑輪的自重（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．(3)小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過比擬兩次試驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填試驗(yàn)序號(hào)），可知他的觀點(diǎn)是的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．32、某試驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的試驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次試驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙、丙所示。(1)比擬第1次試驗(yàn)和第2次試驗(yàn)，可得結(jié)論：運(yùn)用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越

。(2)第3次試驗(yàn)中所做的有用功是

J，機(jī)械效率是。(3)第3次試驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次試驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功

(選填“增大”或“減小”)，因此，由第2、3次試驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率及

有關(guān)。33、在“探究斜面的機(jī)械效率”試驗(yàn)中，小明猜測(cè)斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜測(cè)可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖12是他們?cè)O(shè)計(jì)的試驗(yàn)裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件肯定時(shí)的試驗(yàn)數(shù)據(jù).(1)分析表中數(shù)據(jù)可得該試驗(yàn)是探究。(選填“小明”或“小聰”)的猜測(cè)，結(jié)論是：在其它條件肯定時(shí)，斜面，機(jī)械效率越高。(2)另一位同學(xué)為探究自己的猜測(cè)，設(shè)計(jì)了如下步驟。①把一塊長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成一個(gè)斜面。②用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面把一木塊拉上去，進(jìn)展相關(guān)測(cè)量，計(jì)算出斜面的機(jī)械效率。③保持斜面的不變，變更斜面的，再進(jìn)展相關(guān)測(cè)量，并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率。④比擬兩次的大小，即可驗(yàn)證猜測(cè)是否正確。34、在“探究斜面的機(jī)械效率”試驗(yàn)中，小明猜測(cè)斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜測(cè)可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖12是他們?cè)O(shè)計(jì)的試驗(yàn)裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件肯定時(shí)的試驗(yàn)數(shù)據(jù).(1)分析表中數(shù)據(jù)可得該試驗(yàn)是探究。(選填“小明”或“小聰”)的猜測(cè)，結(jié)論是：在其它條件肯定時(shí)，斜面，機(jī)械效率越高。(2)另一位同學(xué)為探究自己的猜測(cè)，設(shè)計(jì)了如下步驟。①把一塊長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成一個(gè)斜面。②用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面把一木塊拉上去，進(jìn)展相關(guān)測(cè)量，計(jì)算出斜面的機(jī)械效率。③保持斜面的不變，變更斜面的，再進(jìn)展相關(guān)測(cè)量，并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率。④比擬兩次的大小，即可驗(yàn)證猜測(cè)是否正確。35、如圖是探究“物體動(dòng)能的大小及什么因素有關(guān)”的試驗(yàn)示意圖。（1）該試驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小及物體的關(guān)系。（2）該試驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體

_(選填“A”或“B”)。（3）該試驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過來反映的。（4）該試驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下及物體B碰撞時(shí)（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過（選填“高度”或質(zhì)量”）來變更的。（5）試驗(yàn)中屢次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)變更（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了探討物體動(dòng)能及物體質(zhì)量的關(guān)系。若程度面肯定光滑且不計(jì)空氣阻力,該試驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?答。36、李明猜測(cè)動(dòng)能的大小可能及物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)如圖甲、乙所示的試驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小及哪些因素有關(guān)。（1）如圖甲所示，讓質(zhì)量一樣的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開場(chǎng)向下運(yùn)動(dòng)，然后及放在程度面上的紙盒相碰，紙盒在程度面上挪動(dòng)一段間隔后靜止；（2）如圖乙所示，讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開場(chǎng)向下運(yùn)動(dòng)，然后及放在程度面上的紙盒相碰，紙盒在程度面上挪動(dòng)一段間隔后靜止；1）該試驗(yàn)是通過比擬來推斷小球動(dòng)能大?。?）乙圖讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是：兩球到達(dá)程度面時(shí)，具有一樣的；3）選用甲圖探究的是動(dòng)能及的關(guān)系；得出的結(jié)論是：，動(dòng)能越大；4）選用乙圖探究的是動(dòng)能及的關(guān)系；得出的結(jié)論是：，動(dòng)能越大；5）物理探討方法有許多，如等效替代法、類比法、比照法、限制變量法、轉(zhuǎn)換法等。本試驗(yàn)運(yùn)用了兩種：一是法；二是轉(zhuǎn)換法。37、小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材,探究“重力勢(shì)能的大小及哪些因素有關(guān)”,其過程如圖17所示(1)小明通過視察什么來推斷重力勢(shì)能的大小?(2)分析比擬甲、乙兩圖中的試驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是什么?(3)圖乙和圖丙探究的問題是什么?38、如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小及什么因素有關(guān)”的試驗(yàn)裝置，試驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，遇到同一木塊上。乙是探究“阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響”的試驗(yàn)裝置，試驗(yàn)中讓同一小車從斜面上一樣的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的程度面上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)答復(fù)下列問題：（1）甲、乙兩組試驗(yàn)，采納了探究試驗(yàn)中常用的試驗(yàn)方法是。（2）甲試驗(yàn)中，通過視察可以推斷鋼球動(dòng)能的大小。（3）由乙試驗(yàn)可以推理得出，假如運(yùn)動(dòng)的小車在程度面上不受力時(shí)，它會(huì)。39、在探究“物體動(dòng)能的大小及哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，如圖15所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊.請(qǐng)答復(fù)下列問題：（1）該試驗(yàn)的目的是探討

（選填“鐵球”或“木塊”）的動(dòng)能大小及

的關(guān)系.（2）該試驗(yàn)是通過視察

來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的.（3）若程度面肯定光滑，該試驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？

理由是：

.五、多項(xiàng)選擇40、如圖所示，在探究“斜面的機(jī)械效率”的試驗(yàn)中，以下說法正確的是

(

)A．用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面對(duì)上拉木塊時(shí)，應(yīng)盡量勻速B．斜面的傾斜程度影響斜面的機(jī)械效率C．木塊及斜面間的摩擦對(duì)斜面的機(jī)械效率沒有影響D．斜面的傾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小答案一、選擇題1、D2、B3、C4、D5、B6、C7、A8、D9、D10、11、D12、B13、C14、B15、B二、填空題16、28

017、2380

3400

018、500

019、等于沒有20、4000J、80%21、9010022、40025

80%23、動(dòng)

24、減小快

勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

25、不變、運(yùn)動(dòng)三、計(jì)算題26、解：（1）汽車行駛的路程t=20×601200m

（2）牽引力做功W2×104N×1200m=2.4×107J

（3）對(duì)路面的