新疆昌吉回族自治州（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆昌吉回族自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.在橫線上抄寫(xiě)《示兒》，注意字跡美觀，行款整齊。

示兒

陸游

死去元知萬(wàn)事空，

但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，

家祭無(wú)忘告乃翁。

_______________2、填空題（每題2分共5題）

1）.多音字組詞。

行háng(

)xíng(

)正zhēng(

)zhèng(

)2）.“包”是(

)結(jié)構(gòu)，共(

)畫(huà)，第二畫(huà)是(

)。3）.比一比，再組詞。

桂(

)堂(

)掛(

)掌(

)

蛙(

)裳(

)娃(

)賞(

)4）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。手_____腳_____四_____八_____百_____百_____春_____秋__________天_____地銀光______5）.照樣子，組成新字，再組詞。

例：口+（少）=（吵）（吵架）飄-（風(fēng)）=（票）（門(mén)票）

月+(

)=(

)(

)校-(

)=(

)(

)

山+(

)=(

)(

)張-(

)=(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詩(shī)詞所表示的節(jié)日按照時(shí)間的先后順序排列，正確的一項(xiàng)是（）

①家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。②海上生明月，天涯共此時(shí)。

③去年元夜時(shí)，花市燈如晝。④千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。A．①③②④B．④③②①C．①②④③D．④③①②2）.加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．壞人被繩之以法，真是死得其所。B．來(lái)自五湖四海的友人齊聚北京，共同參與此次盛會(huì)。C．眼前吃點(diǎn)兒虧不算什么，要知“塞翁失馬，焉知非?！薄．陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新，經(jīng)過(guò)寒冬考驗(yàn)的萬(wàn)物已然覺(jué)醒。3）.下面的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．江姐、小兵張嘎、魯濱遜都是革命小說(shuō)《紅巖》中的人物。B．在藏戲中，國(guó)王的面具是紅色的，紅色代表威嚴(yán)。C．《那個(gè)星期天》《為人民服務(wù)》《少年閏土》都屬于寫(xiě)人記事的記敘文。D．老百姓把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都是紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.給下列句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

1.蝴蝶是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？

________________________________________________________________________

2.花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？

________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.用線將詩(shī)題、詩(shī)句、作者連起來(lái)：

《漁歌子》葉紹翁春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)

《惠崇春江晚景》張志和千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

《江雪》柳宗元竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

《游園不值》蘇軾青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。2）.手拉手。

wàngpiānjùjiāohóngchuāngyígù

疑虹窗望故澆據(jù)偏6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()把它們泡在水里，使它們舒展開(kāi)來(lái)。

()等它們干了以后再輕輕揭下來(lái)，糖紙就平整如新了。

()我把那些皺巴巴的糖紙帶回家。

()然后，一張一張洗干凈，再貼在玻璃窗上晾曬。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)最后為小樹(shù)苗澆水。

(

)接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。

(

)二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹(shù)。

(

)他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。

(

)然后埋上泥土。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題（正確的在答題卡上涂“√”，錯(cuò)誤的涂“×”。）

1．“金桂飄香、天高云淡、層林盡染、天寒地凍”都是與秋天相關(guān)的詞語(yǔ)。(

)

2．昨天防疫人員陸續(xù)工作了9個(gè)小時(shí)，今天還要陸續(xù)工作，太辛苦了。(

)

3．微風(fēng)拂過(guò)，好像呢喃細(xì)語(yǔ)；狂風(fēng)吹起，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲。(

)

4．朗讀“媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花是在地下的學(xué)校里上學(xué)。”時(shí)，要把句中“真的”“地下的”作為強(qiáng)調(diào)的重音，才能更好地表達(dá)句子的意思。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.日積月累。蟬[唐]虞世南，。，。1．默寫(xiě)古詩(shī)。

2．古詩(shī)從_______、_______、_____三個(gè)方面寫(xiě)出了蟬的特點(diǎn)。

3．詩(shī)人借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩(shī)句是：_______，______。

4．這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法來(lái)刻畫(huà)蟬，讀完后給了你什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫(xiě)作

閱讀下面的材料，按要求作文。

竹筍努力鉆出地面，渴望著看到美麗的世界；鳥(niǎo)兒刻苦練習(xí)飛翔，渴望在廣袤無(wú)垠的天空下翱翔；魚(yú)兒勤苦鉆研游泳，渴望到大海的深處探尋海洋的秘密……

每人心底的渴望不同?？释斫?，渴望陪伴，渴望幫助，渴望獲取新知，渴望成熟……渴望寫(xiě)作筆走龍蛇，渴望解決難題如有神助，渴望運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上快如風(fēng)疾如電，渴望被悅納，渴望眾星捧月……

有的渴望很遙遠(yuǎn)，需付出千百倍的努力才能變成現(xiàn)實(shí)；有的渴望很近，但盼起來(lái)卻咫尺天涯……

渴望是風(fēng)，渴望是雨。因?yàn)榭释?，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)榭释?，我們敢于披荊斬棘，揮汗如雨；因?yàn)榭释覀兏矣谂实怯谌f(wàn)丈書(shū)山，甘于激浪在千頃學(xué)海；也因?yàn)榭释?，我們敢于九天攬?jiān)氯?，五洋捉鱉回……

以“渴望”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）圍繞中心把故事寫(xiě)完整；

（2）情節(jié)盡可能吸引人；

（3）融入自己的真實(shí)情感，寫(xiě)出對(duì)生活的感受；

（4）寫(xiě)作要注意詳略，要有適當(dāng)?shù)男睦砘顒?dòng)和議論：

（5）不能出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，字?jǐn)?shù)在于500字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)文段：守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走（跳跑）觸株，折頸而死。因釋?zhuān)ǚ畔履闷穑┢漶缍刂?，冀?fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為（wéiwèi）宋國(guó)笑。1．在文中括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)字選擇正確注釋或讀音，打“√”。

2．以下哪一項(xiàng)不是農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話的原因？（）A．得到了撞死在樹(shù)樁上的兔子。B．幻想偶然發(fā)生的事能變成經(jīng)常發(fā)生的事。C．抱僥幸心理，指望不勞而獲。3．假如你在宋人身邊，看著宋人那荒蕪的田地，你會(huì)對(duì)宋人說(shuō)些什么呢？11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。五色茶花①小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)，我們峽江的桂林村有棵奇異的古樹(shù)，長(zhǎng)在一戶人家的庭院里。鄉(xiāng)親們也時(shí)常談?wù)撍拿利?、醉人：一棵?shù)能開(kāi)幾色的花。它的名字五色茶花深深地印在了我的腦海里。②有一年冬天，我終于目睹了這五色茶花的風(fēng)采。寒冬臘月，許多花木正在休眠，而這株五色茶花卻開(kāi)得如火如荼，格外招。這株樹(shù)高五米左右，出土分成兩枝，呈對(duì)稱(chēng)狀。樹(shù)干飽經(jīng)風(fēng)吹日曬，斑痕累累，連樹(shù)心也空了，只靠約五分之三的樹(shù)體表層支撐著如磐的樹(shù)冠，主人在樹(shù)下綁了不少撐架。③樹(shù)很古老，樹(shù)身印滿歲月的痕跡，花也開(kāi)得迷人。你看，花兒壓滿枝頭，遠(yuǎn)看就像繁星當(dāng)空，令人眼花繚亂、目不暇接。走近細(xì)看，花瓣一重疊一重，富麗堂皇，情態(tài)各異。最為奇妙的是，同為一株樹(shù)，兩個(gè)樹(shù)權(quán)上的花的顏色卻不相同。右邊樹(shù)權(quán)上的花為純白色，左邊樹(shù)權(quán)上的花為紅、白、黃、藍(lán)、粉紅五色，故名五色茶花。④相傳這株樹(shù)是明朝嘉靖年間種的，至今已有四百多年的歷史。據(jù)說(shuō)它幾經(jīng)磨難，最為嚴(yán)重的一次是1985年，幾個(gè)陌生人想用高價(jià)買(mǎi)下它。守護(hù)它的主人認(rèn)為，這是祖宗所傳之物，不可變賣(mài)。不料，一天夜里，樹(shù)上的枝被人鋸了個(gè)精光。植株名貴的茶花只剩下兩根樹(shù)權(quán)。樹(shù)的主人一家痛惜不已，一邊包扎護(hù)芽，一邊培土施肥。日日看，夜夜望，本以為難以成活了，可近幾年它又滿樹(shù)新芽，重新開(kāi)花，真是奇跡！1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

（1）目不暇接：_________

（2）情態(tài)各異：____________

2．請(qǐng)寫(xiě)出“五色茶花”名字的來(lái)歷。

____________

3．短文第③自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。

4．文中說(shuō)“樹(shù)很古老，樹(shù)身印滿歲月的痕跡”，“樹(shù)身”那“歲月”的痕跡是怎樣的？用波浪線在文中畫(huà)出來(lái)。

5．最后一個(gè)自然段中的“奇跡”在文中指的是什么事？

__________

6．請(qǐng)你進(jìn)行閱讀后思考了哪些問(wèn)題？寫(xiě)下來(lái)并試著解答。

我的問(wèn)題：__________

我的回答：_________

是從哪個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn)的？_______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，想一想下面的句子使用了什么說(shuō)明方法，將序號(hào)填在括號(hào)中。

A．列數(shù)字B．打比方C．作比較D．舉例子

（1）松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑。(

)

（2）地球上的資源和太陽(yáng)的關(guān)系密切，比如埋在地下的煤炭就是由遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。(

)

（3）一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。(

)

（4）長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有六米多長(zhǎng)，一兩噸重，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。(

)2）.讀句子，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖x音、字或者詞語(yǔ)，打“√”。

（1）藺相如說(shuō)，如果他和廉頗鬧不和，就會(huì)削（xuēxiāo）弱趙國(guó)的力量。

（2）月光悄