部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷附參考答案（b卷）

部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在16世紀(jì)之前，歐洲人民堅(jiān)信地球是宇宙的中心，但是（

）提出“日心說”。A.伽利略B.哥白尼C.達(dá)爾文D.麥哲倫2.下列屬于環(huán)境污染的是（

）。A.海洋上大面積的石油泄露B.亞馬遜熱帶雨林遭受破壞C.山體滑坡3.下圖的文字是（

）。

A.中國的甲骨文B.古巴比倫的楔形文字C.古埃及的象形文字4.你有專屬自己的（

）嗎？無需太長，每日堅(jiān)持，必有收獲。A.反思時(shí)間B.吃飯時(shí)間C.學(xué)習(xí)時(shí)間D.游戲時(shí)間5.維護(hù)世界和平是全人類的責(zé)任，為捍衛(wèi)和平我們不應(yīng)該（

）。

A.熱愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭

B.珍愛生命，反對恐怖主義

C.反對霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平

D.強(qiáng)權(quán)政治，搞對外擴(kuò)張6.殷墟出土了大量都城建筑遺址和以（

）為代表的豐富的文化遺存，系統(tǒng)地展現(xiàn)了中國商代晚期輝煌燦爛的青銅文明。A.甲骨文、青銅器B.石器、玉器C.陶器、瓷器D.書畫、青銅器7.下列不屬于戰(zhàn)爭帶來的傷害的是（

）。A.兒童無家可歸B.大量城鎮(zhèn)毀于戰(zhàn)火C.圖書館的珍貴典籍被焚毀D.引發(fā)自然災(zāi)害8.2006年，以甲骨文、青銅器為代表的（

）文化遺產(chǎn)，被列入世界文化遺產(chǎn)。A.安陽殷墟B.龍門石窟C.萬里長城9.尊重他人、平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，下列做法能體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是（

）。A.小劉譏諷學(xué)習(xí)差的同學(xué)B.小周嘲笑身有殘疾的同學(xué)C.小鄭號召有意愿的同學(xué)參加班級競賽10.世界衛(wèi)生組織的宗旨是（

）。

A.推動(dòng)全球衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展

B.促進(jìn)流行病和地方病的防治

C.改善公共衛(wèi)生

D.推動(dòng)確定生物制品的國際標(biāo)準(zhǔn)二.填空題(共10題，共56分)1.地球孕育了（

），提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境（

）。2.我國主要的自然災(zāi)害有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。3.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（

）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果（

），則能更好地把握現(xiàn)在和未來。4.尊重他人還要能夠維護(hù)他人的（

），推己及人，讓別人覺得舒服。5.我們熱愛（

），但（

）從未遠(yuǎn)離。6.預(yù)警信號的級別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的（

）、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級:（

）、較重、（

）和特別嚴(yán)重，依次用藍(lán)色、（

）、橙色和（

）表示，同時(shí)以中英文標(biāo)識。7.為了（

），人類不斷（

），運(yùn)用（

），將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展（

），實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。8.反思是一種（

）活動(dòng)，是（

）的一種方式。9.（

）于2006年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。10.關(guān)系比較親近的（

）打招呼的方式是向前行（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.“百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬里不同情?！痹诟骶咛厣淖匀画h(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。（

）2.“百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬里不同情?！痹诟骶咛厣淖匀画h(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化，舞蹈就是其中的一個(gè)。（

）3.在溝通中，尊重他人與自己的不同也是尊重自己。（

）4.人民解放軍是保衛(wèi)祖國的“鋼鐵長城”，是我們和平幸福生活的重要保障。（

）5.目前生態(tài)破壞只是局部現(xiàn)象，有的國家環(huán)境很好，不需要保護(hù)環(huán)境。（

）6.人類到月球生存只是一個(gè)夢想。（

）7.法律是約束人們的行為，減少自然災(zāi)害危害的重要手段。（

）8.按照職能范圍，國際組織可以分為一般性國際組織和專門性國際組織。（

）9.人類對大自然的傷害最終會(huì)傷及自身。（

）10.中國是世界貿(mào)易組織的創(chuàng)始會(huì)員國。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。我國科技活動(dòng)周

9月21日國際和平日

5月第3周聯(lián)合國會(huì)員國

164個(gè)世紀(jì)貿(mào)易組織成員

193個(gè)五.簡答題(共6題，共49分)1.請你說說什么是不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神？2.根據(jù)下面的情景，請寫出尊重的語言。情景：小麗看到張敏設(shè)計(jì)的板報(bào)很漂亮，于是說：“我怎么總是沒有你設(shè)計(jì)的好呢？我不服氣。”張敏說：（

）。3.人類早期文明分布在哪些地區(qū)？他們有什么共同特征？4.生活中離不開反思，你反思過嗎？反思的方法有哪些，反思對我們的生活和學(xué)習(xí)有什么意義呢？5.找一找身邊的例子，說一說科學(xué)技術(shù)給人們帶來了哪些煩惱？6.從瓦特、愛迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)？六.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。七.材料題(共2題，共18分)1.近年來，我國科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了重大成就，首次海域可燃冰試采成功、C919大型飛機(jī)圓滿首飛、國產(chǎn)航母閃亮登場、天舟發(fā)出首單“太空快遞”、神舟十一號航天員太空停留33天、“墨子號”量子衛(wèi)星發(fā)射、“中國天眼”落成啟用……事實(shí)再一次向世人證明：厲害了，我的國！閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）上述材料說明我國實(shí)施了什么戰(zhàn)略？（2）在科技日益發(fā)展的今天，我們青少年應(yīng)該怎樣做？2.開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課，老師制訂了--份班級班規(guī)。下圖是班級班規(guī)中的部分內(nèi)容，請你閱讀,并完成下列要求。班級班規(guī)課前準(zhǔn)備不能少，鈴聲響后靜息好。室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵?？炭噱憻捝眢w好，保護(hù)視力不能少。同學(xué)之間要寬容，對人真誠有禮貌。（1）班級班規(guī)中為什么要求同學(xué)之間要寬容？（2）課間小強(qiáng)玩耍的時(shí)候不小心撞倒了小剛，小強(qiáng)連忙道歉，如果你是小剛，你會(huì)怎么做？（3）小青認(rèn)為班級班規(guī)中的“同學(xué)之間要寬容’就是要對同學(xué)的所有錯(cuò)誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點(diǎn)嗎?說說你的理由。八.綜合題(共1題，共12分)1.讀“中國自然災(zāi)害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災(zāi)害發(fā)生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結(jié)出我國自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)？參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.A5.D

6.A7.D8.A9.C10.A

二.填空題1.人類；和諧相處2.旱災(zāi)；臺風(fēng)；洪澇；地震；滑坡；泥石流；病蟲害3.完善；自我反思4.自尊心5.和平；戰(zhàn)爭6.危害程度；一般；嚴(yán)重；黃色；紅色7.保護(hù)地球家園；探索創(chuàng)新；聰明才智；循環(huán)經(jīng)濟(jì)8.內(nèi)心；自我完善9.殷墟10.歐洲人；貼面禮三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.在自然災(zāi)害面前，中國人民萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔、不畏艱險(xiǎn)、百折不撓、以人為本、自強(qiáng)不息的壯舉，就是不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神，這是民族精神的集中體現(xiàn)，是我們戰(zhàn)勝困難的決心和力量。2.你設(shè)計(jì)也很漂亮。再努力一下，一定能比我設(shè)計(jì)得好。3.①都位于大河流域，沖積平原，便于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。便利的水運(yùn)條件和平坦的地形有利于交通運(yùn)輸和貿(mào)易還有經(jīng)濟(jì)，文化的交流。②位于北半球，亞熱帶，氣候溫暖濕潤，適宜人類居住生活。4.（1）我反思過。（2）掌握反思的方法，可以更好的反思。反思的方法有：選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？總之，在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的原因，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)……把握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。（3）反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。5.隨著科技的發(fā)展，手機(jī)功能變得越來越強(qiáng)大，但是人們每天都離不開手機(jī)，身體素質(zhì)在下降，視力也在逐漸下降，有些孩子還因?yàn)橥嬗螒蚋腥玖司W(wǎng)癮；人們私家車的變多，環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重。6.啟發(fā)：作為小學(xué)生應(yīng)從小講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)；多參加“五小”活動(dòng)，培養(yǎng)自己動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。六.辨析題1.我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實(shí)惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活?yuàn)^發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。七.材料題1.（1）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略（或科教興國戰(zhàn)略）（2）我們青少年從小要講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)；多參加“五小”活動(dòng)，培養(yǎng)自己動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；平時(shí)在生活、學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑，勤于思考。2.（1）只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，寫出兩點(diǎn)即可。例答：①寬容可以讓同學(xué)們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學(xué)們內(nèi)心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。（2）只要學(xué)生所答符合題意，做法正確，言