部編版道德與法治四年級上冊期中測試卷附答案（基礎題）

部編版道德與法治四年級上冊期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.和同學們一起為班級出謀劃策，會（

）。A.很浪費時間B.讓班級變得越來越好C.沒有任何收獲2.下列關于家庭的說法，不正確的是（

）。A.每一個家庭成員都十分重要B.家人之間的相互陪伴不是貢獻C.家庭成員之間應該互相關愛D.孩子是維系家庭成員親情的紐帶3.下面說法不正確的是（

）。A.我喜歡和爸爸媽媽一起做游戲，這樣可以加深我們之間的感情B.家中不管誰生病了，我都會著急C.我和媽媽吵架了，我決定一個星期不和媽媽說話4.你覺得下面哪個是懂事的孩子（

）。A.小芳經常讓媽媽幫她疊被子B.小明經常陪體重超重的爸爸鍛煉身體C.小麗每天寫完作業(yè)就看電視，說沒時間做家務5.下列行為屬于孝敬父母的是（

）。A.媽媽生病了，為媽媽喂水喂藥B.上學逃課，回家裝病C.放學后很晚才回家，回到家就要吃飯，不管媽媽忙閑6.（

）是維系家庭成員親情的紐帶。A.孩子B.金錢C.勢力二.填空題(共6題，共28分)1.不知不覺中，我們班已經四歲了，讓我們一起對著過去的（

）回憶一下班里發(fā)生過哪些（

）或（

）的事。2.父母工作特別辛苦，我們需要幫他們分擔，可是有很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到（

），少給父母（

）。3.我們不經意地（

）或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂解勞，就從學做一個（

）的孩子開始吧。4.不知不覺中，我們班已經（

）了，讓我們一起對著過去的（

），回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。5.（

）班級共同生活的規(guī)則，可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地（

）和（

）。6.家人之間的相互（

），相互（

），相互支持，都是家庭成員對家庭的貢獻。三.判斷題(共6題，共12分)1.每個班都是學校大家庭中的一員。在學校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。（

）2.在家庭生活中，大人要盡責，我們年齡小不用盡責任。

（

）3.我們可以不承擔家務活動。（

）4.家務有爸爸媽媽來做，我們小孩子不用做家務。

（

）5.班規(guī)可以使我們能在班里安全、愉快地學習和活動。（

）6.他們班表演的節(jié)目太精彩了，我們班發(fā)出了熱烈的掌聲。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。爸爸很辛苦

我要和父母溝通媽媽是教師

形成良好的勞動態(tài)度自己整理衣物

經常在家里加班批改作業(yè)做家務有收獲

天天為工作忙碌到深夜大人不讓我做家務

少給父母添麻煩五.填表題(共1題，共10分)1.把對爸爸或媽媽的工作了解的情況，填入下表：六.簡答題(共5題，共35分)1.你所在的班和其他班有過哪些合作？通過合作，你能總結出哪些合作時應遵循的原則？2.與家人溝通的小技巧有哪些？3.新學期的“文化月”活動中，每個班級的同學是怎么合作的呢？（寫出四點）4.給自己班設計一個班徽，并歸納出設計班徽的步驟。5.做家務有很多小竅門，請你說一說你知道的家務小妙招吧，與大家交流分享一下！七.辨析題(共1題，共6分)1.小青在和同學聊天時說：“我們班在上次的經典美文誦讀比賽中輸給了2班，這次比賽我才不會給他們班喝彩呢?！蹦阏J為小青的說法正確嗎？為什么？八.材料題(共1題，共6分)1.看圖回答問題。在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。因此，地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助……每個班都有自己的優(yōu)點，你能說出自己班棒在哪里嗎？九.綜合題(共2題，共16分)1.分析說明。關掉電視打開生活周末的夜晚，豆豆一家圍坐在桌邊，邊吃飯邊看電視。突然眼前一黑，停電了！沒有電看不了電視，一家人百無聊賴。于是，爸爸和媽媽開始輪流給豆豆講故事。在燭光中，他們邊講故事，邊交流想法，講自己工作和學習中的煩惱和趣事。每個人都覺得一家人這樣聚在一起真愉快。其實，我們都有能力去削減電視在生活中的比重。與其等別人做出好節(jié)目，不如關掉電視，留出更多的時間給家人、朋友和自己。電視似乎成了我們生活中必不可少的東西。電視節(jié)目很精彩，但我們不能讓電視主宰我們的生活。關掉電視，打開生活?。?）這場“意外”讓豆豆家收獲了什么呢？（2）你怎么理解“關掉電視，打開生活”？2.完成下面的“家務能手卡”，在家務學習交流會上向大家介紹一下。家務能手卡：我學會的家務活是（

）。我是跟（

）學會的。我知道的家務小妙招（1個）：（

）。我的學習體會是（

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.A6.A二.填空題1.照片；有趣；難忘2.管好自己；添麻煩3.一句話；懂事4.四歲；照片5.班規(guī)；學習；活動6.陪伴；關心三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡答題1.我們班和3班成立了宣傳小組，他們設計的海報非常精美；我班的電腦興趣小組為5班的音樂小組提供技術支持，一起負責聯(lián)歡會音樂的準備與播放。合作方法：兩個班級之間要平等互助，互相理解，互相支持，學會尊重和感恩。2.1、大膽說出自己的意見；2、學會傾聽家人的看法；3、與家人換個角度想一想；4、給家人寫張賀卡，表達自己的想法；5、開家庭會議大家互相溝通，一起討論等。3.（答案不唯一）（1）3班和5班成立了宣傳小組，他們設計的海報非常精美。（2）演出組的同學來自各個班的舞蹈高手。（3）2班的電腦提供技術支持，一起負責聯(lián)歡會音樂的準備與播放。（4）文稿小組由各個班的文學愛好者組成，他們在老師的指導下撰寫主持人講稿。4.班徽：；設計步驟：第一步，主題，你們班有什么特點(現(xiàn)在)，或者希望班里有什么特點(將來)。第二步，轉換成圖形。第三步，構造，也就是把圖形組合起來。最后，給班徽取個名字(這一步可以省略)。設計越有創(chuàng)意越好。5.曬衣服的時候反過來曬，會讓衣服少褪色，剝蒜的時候可以用刀拍一下就比較好剝了，等等，答案不唯一。七.辨析題1.小青的說法不正確。因為真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結果。八.材料題1.①我們班班干部都是按照一定程序由同學們選出來的。大家都服從班干部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。②我們班的學習氛圍很好。大家在學習委員的帶領下，都積極地學習。九.綜合題1.（1）