人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案（新）

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如果a×b=c（a,b,c都是不等于0的自然數(shù)），那么（

）。A.a是b的倍數(shù)

B.b和c都是a的倍數(shù)

C.a和b都是c的因數(shù)2.兩個(gè)連續(xù)非零自然數(shù)的乘積一定是（

）。

A.合數(shù)

B.奇數(shù)

C.偶數(shù)

D.質(zhì)數(shù)3.下面屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是（

）。

A.用卷筆刀削鉛筆

B.從滑梯頂部滑下C.把晾曬的衣物從繩子的左邊推到右邊

D.不小心將書掉在地上4.一個(gè)質(zhì)數(shù)的因數(shù)有（

）個(gè)。

A.1

B.2

C.35.的分?jǐn)?shù)單位是（

），加上（

）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位成為最小的質(zhì)數(shù)。（

）

A.，6

B.，5

C.，5

D.，136.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是6厘米，它的表面積是（

）。A.72平方厘米

B.36平方厘米

C.216平方厘米

D.216立方厘米二.判斷題(共6題，共12分)1.連續(xù)的兩個(gè)自然數(shù)相乘一定是偶數(shù)。（

）2.一包糖平均分給8個(gè)小朋友吃，結(jié)果多出1顆。這包糖總顆數(shù)是奇數(shù)。（

）3.所有的三角形都是軸對(duì)稱圖形。

（

）4.一個(gè)數(shù)倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。（

）5.只根據(jù)一個(gè)方向看到的形狀，不能確定是什么立體圖形。（

）6.在自然數(shù)中，所有偶數(shù)的倍數(shù)一定是合數(shù)。（

）三.填空題(共8題，共24分)1.這支鉛筆的長(zhǎng)度是多少dm？用分?jǐn)?shù)表示是_______dm；用小數(shù)表示是_______dm。2.填一填。1升=（

）毫升1立方分米=（

）升1立方厘米=（

）毫升1升=（

）立方厘米

2.5立方分米＝（

）立方厘米3.空中纜車的運(yùn)動(dòng)可以看作是（

）現(xiàn)象，玩呼啦圈時(shí)嘩啦圈的運(yùn)動(dòng)可以看作是（

）現(xiàn)象。4.計(jì)量液體的單位有（

）和（

），它們之間的關(guān)系是（

）。5.升用字母（

）表示，毫升用字母（

）表示。6.8角2分是1元的______，寫成小數(shù)是______元。7.如圖（單位：厘米):①上面的長(zhǎng)方體，上、下兩個(gè)面的面積都是（

）平方厘米。②上面的長(zhǎng)方體，左、右兩個(gè)面的面積都是（

）平方厘米。③上面的長(zhǎng)方體前、后兩個(gè)面的面積都是（

）平方厘米。④上面的長(zhǎng)方體的表面積的和是（

）平方厘米。8.看圖回答。圖形B可以看作圖形A繞點(diǎn)________順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的。圖形C可以看作圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)________得到的。圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°到圖形________所在位置。

圖形D可以看作圖形C繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)________得到的。

四.計(jì)算題(共1題，共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。（1）（2）五.作圖題(共2題，共11分)1.下面是小明畫的自家新建房屋的平面圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1米，但圖上有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求改正。（1）畫出花池圖的另一半.使花池圖成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。（2）將車庫(kù)先向東平移9米，再向北平移7米。（3）將廚房繞A點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°。2.下面是聰聰從正面看到的兩個(gè)物體的形狀。你能猜出這兩個(gè)物體的原來形狀嗎？六.解答題(共6題，共41分)1.李老師在文具店用200元買了價(jià)格為5元和10元的兩種筆記本，售貨員找回他26元。售貨員找回的錢對(duì)嗎？為什么？2.按平均分的要求畫一畫，并解答：每個(gè)人分得這些月餅的幾分之幾？每個(gè)人分得多少只月餅？3.有62個(gè)同學(xué)分成兩組參觀博物館，如果第一組的人數(shù)是奇數(shù)，第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果要平均分成4組，至少還需要再來幾個(gè)同學(xué)？4.甲、乙、丙三位同學(xué)討論關(guān)于兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和的問題。甲說：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定是質(zhì)數(shù)”.乙說：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定不是質(zhì)數(shù)”.丙說：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和不一定是質(zhì)數(shù)”.他們當(dāng)中,誰說得對(duì)?5.如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1）如果是5個(gè)小正方體，可以怎樣擺？（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法？（3）最多可以擺幾個(gè)小正方體？6.下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖。（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給這位病人量一次體溫？（2）這位病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？（3）這位病人的體溫在哪一時(shí)間段下降最快？哪一時(shí)間段比較穩(wěn)定？（4）從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.C6.C二.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×三.填空題1.；0.72.1000；1；1；1000；25003.平移；旋轉(zhuǎn)4.升；毫升；1升=1000毫升5.L；ml6.；0.827.6.6；6.6；30.25；86.98.O；90°；D；90°四.計(jì)算題1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作圖題1.根據(jù)平移的方向和旋轉(zhuǎn)的知識(shí)畫圖如下：2.解：答案不唯一，可能是兩個(gè)長(zhǎng)方體，也可能是兩個(gè)圓柱，也可能是一個(gè)圓柱和一個(gè)長(zhǎng)方體……六.解答題1.不對(duì)，因?yàn)閮煞N筆記本的價(jià)格和付出的錢都是5的倍數(shù)，找回的錢也應(yīng)該是5的倍數(shù)。2.如圖：答：平均每個(gè)人分得這些月餅的，每個(gè)人分得只月餅。3.如果第一組的人數(shù)是奇數(shù)，第二組的人數(shù)是奇數(shù)；如果要平均分成4組，至少還需要再來2個(gè)同學(xué)。4.解：因?yàn)閮蓚€(gè)質(zhì)數(shù)之和可能是質(zhì)數(shù)如2＋3＝5,也可能是合數(shù)如3＋5＝8,因此甲和乙的說法是錯(cuò)誤的,只有丙說得對(duì).5.（1）如果是5個(gè)小正方體，可以在已知擺出的4個(gè)小正方體中的任意一個(gè)小正方體的上面再擺上1個(gè)小正方體；（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有1