人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及完整答案【全優(yōu)】_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及完整答案【全優(yōu)】_第2頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及完整答案【全優(yōu)】_第3頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及完整答案【全優(yōu)】_第4頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及完整答案【全優(yōu)】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.我們?cè)诋?huà)長(zhǎng)方體時(shí)一般只畫(huà)出三個(gè)面,這是因?yàn)殚L(zhǎng)方體(

)。

A.只有三個(gè)面

B.只能看到三個(gè)面

C.最多只能看到三個(gè)面2.把一個(gè)圖形繞某點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°,所得的圖形與原來(lái)的圖形相比(

)。

A.變大了

B.大小不變

C.變小了

D.無(wú)法確定大小是否變化3.在下列運(yùn)動(dòng)中,既屬于平移又屬于旋轉(zhuǎn)的是(

)。A.行進(jìn)中的自行車(chē)的車(chē)輪

B.時(shí)針和分針的運(yùn)動(dòng)C.高樓建筑電梯的運(yùn)動(dòng)

D.小球從高處自由落下4.正方體是(

)。A.我六個(gè)面中有兩個(gè)面是正方形.

B.我有六個(gè)面全是長(zhǎng)方形.C.我有六個(gè)一樣大小的正方形.5.下列生活中的現(xiàn)象,屬于平移的是(

)。

A.抽屜的拉開(kāi)

B.汽車(chē)刮雨器的運(yùn)動(dòng)

C.坐在秋千上人的運(yùn)動(dòng)

D.投影片的文字經(jīng)投影變換到屏幕6.2和3是12的(

A.因數(shù)

B.公因數(shù)

C.最大公因數(shù)二.判斷題(共6題,共12分)1.兩個(gè)正方體的表面積相等,它們的體積也一定相等。(

2.1是任何自然數(shù)(0除外)的因數(shù)。(

)3.20以內(nèi)所有合數(shù)的乘積,一定是27的倍數(shù)。(

)4.1升水和1000毫升水一樣重。(

5.因?yàn)?.6÷3=1.2,所以3.6是3的倍數(shù)。(

)6.一個(gè)非零自然數(shù)的倍數(shù)一定大于它的因數(shù)。(

)三.填空題(共8題,共19分)1.從凌晨3時(shí)到上午9時(shí),鐘面上的時(shí)針按________方向旋轉(zhuǎn)了________度。2.填一填。72分=(

)時(shí)

600kg=(

)t125cm=(

)dm

35dm2=(

)m23.正方形的面積是9平方分米,如果它的邊長(zhǎng)擴(kuò)大10倍,面積擴(kuò)大(

)倍。4.小明要用硬紙板制作一個(gè)底面積為25cm2的正方體學(xué)具,他至少需要(

)cm2的硬紙板。5.按順序排一排。4505mL;450mL;4L;4500mL(

)<(

)<(

)<(

)6.填一填。(1)圖形①繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,到圖形(

)所在的位置。(2)圖形②繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,到圖形(

)所在的位置。(3)圖形②繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)(

)到圖形④所在的位置。7.598毫升=(

)立方厘米

0.25立方米=(

)立方分米8.梯形在平移前后,面積大?。?/p>

)變化,圓形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱的轉(zhuǎn)換得到的圖形,與原圖相比大小(

)。四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共13分)1.認(rèn)真觀察,細(xì)心操作(1)圖形①平移到圖形②的位置,可以先向(

)平移(

)格,再向(

)平移(

)格。(2)把三角形繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。(3)畫(huà)出右邊圖形的全部對(duì)稱軸。2.用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。如果要同時(shí)滿足從上面看到的圖形如下,有幾種擺法?六.解答題(共6題,共44分)1.五(1)班同學(xué)在操場(chǎng)上體育課,張老師畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)20m的正方形,如圖:。她讓李強(qiáng)從點(diǎn)A出發(fā),沿AB→BC→CD的方向走到D處,讓王亮也從點(diǎn)A出發(fā),沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A處.李強(qiáng)和王亮從出發(fā)到所到達(dá)地,在途中身體轉(zhuǎn)過(guò)多少度?2.有三張卡片,在它們上面各寫(xiě)有一個(gè)數(shù)字2、3、7,從中至少取出一張組成一個(gè)數(shù),在組成的所有數(shù)中,有幾個(gè)是質(zhì)數(shù)?請(qǐng)將它們寫(xiě)出來(lái)。3.有62個(gè)同學(xué)分成兩組參觀博物館,如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?如果要平均分成4組,至少還需要再來(lái)幾個(gè)同學(xué)?4.王老師家的電話號(hào)碼是七位數(shù),從高位到低位排列依次是:最小的質(zhì)數(shù),最小的合數(shù),既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),3的最小倍數(shù),最大的一位數(shù),最小的奇數(shù)和8的最大的約數(shù)。請(qǐng)你猜一猜,王老師家的電話號(hào)碼是多少?5.蘭蘭和慧慧用同樣大的硬紙分別做了一個(gè)同樣大的紙盒??墒翘m蘭的紙盒裝了12本同樣的書(shū),而慧慧的紙盒里裝了10本同樣的書(shū)。誰(shuí)盒子里的書(shū)大一些?為什么?

6.下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖。(1)護(hù)士每隔幾小時(shí)給這位病人量一次體溫?(2)這位病人的最高體溫是多少攝氏度?最低體溫是多少攝氏度?(3)這位病人的體溫在哪一時(shí)間段下降最快?哪一時(shí)間段比較穩(wěn)定?(4)從體溫上觀察,這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化?參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.C5.A6.A二.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×三.填空題1.順時(shí)針;1802.1.2;0.6;12.5;0.353.1004.1505.450mL;4L;4500mL;4505mL6.(1)④(2)①(3)180°7.598;2508.沒(méi)有;相等四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.(1)下;5;右;4(2)(3)2.1種六.解答題1.李強(qiáng)身體轉(zhuǎn)過(guò)180°;王亮身體轉(zhuǎn)過(guò)270°。2.有6個(gè)是質(zhì)數(shù),分別是2、3、7、23、37、73。3.如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù);如果要平均分成4組,至少還需要再來(lái)2個(gè)同學(xué)。4.24139185.用同樣大的硬紙分別做了一個(gè)同樣大的紙盒,說(shuō)明兩個(gè)盒子的容積一樣大。蘭蘭的紙盒裝了12本同樣的書(shū),而慧慧的紙盒里裝了1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論