2024年山東省日照市莒縣中考二模化學(xué)試題

2024年初中九年級階段素養(yǎng)測試化學(xué)試題注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡規(guī)定的位置上。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。2.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題號的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不涂在答題卡上，答在試卷上無效。3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案須寫在答題卡各題目指定的區(qū)域內(nèi)，在試卷上答題不得分；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5Fe-56第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括12個小題，1-8題每小題3分，9-12題每小題4分，共40分，每小題只有一個答案）1.2024年世界地球日的主題是“全球戰(zhàn)塑”，旨在通過全社會的共同努力，減輕環(huán)境壓力，改善生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性。下列做法正確的是A.大力提倡塑料制品的就地焚燒，減少環(huán)境壓力B.塑料制品屬于無機(jī)材料，不可回收C.加快研發(fā)可降解塑料，解決由聚乙烯等塑料制品造成的“白色污染”D.“白色污染”指的是白色塑料污染【答案】C【解析】【詳解】A、大力提倡塑料制品的就地焚燒，會產(chǎn)生大量的污染物，污染空氣，不符合題意；B、塑料制品屬于有機(jī)合成材料，可回收利用，不符合題意；C、加快研發(fā)可降解塑料，解決由聚乙烯等塑料制品造成的“白色污染”，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合題意；D、“白色污染”指的是一些塑料制品帶來的環(huán)境污染，不是指白色塑料污染，不符合題意。故選C。2.下列說法正確的是A.煤、石油和天然氣都是不可再生能源，要盡可能綜合利用B.武德合金用作保險絲是因為其熔點(diǎn)很高C.缺鐵會導(dǎo)致缺鐵性貧血，為了健康少年兒童要加倍服用含鐵元素食品D.把6000L氧氣加壓使其分子體積變小，從而裝入容積為40L的鋼瓶中【答案】A【解析】【詳解】A、煤、石油和天然氣都是不可再生能源，短時間內(nèi)無法再生，要綜合利用提高能源的利用率，正確；B、武德合金用作保險絲是因為其熔點(diǎn)很低，錯誤；C、缺鐵會導(dǎo)致缺鐵性貧血，微量元素過量也會影響健康，為了健康少年兒童要適量服用含鐵元素食品，不能加倍服用，錯誤；D、把6000L氧氣加壓使其分子間隙變小，從而裝入容積為40L的鋼瓶中，錯誤。故選：A。3.以下開展的勞動實(shí)踐活動屬于利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是A.用活性炭制作簡易凈水器 B.用汽油洗滌零件上的油脂C.用漏勺從鍋中撈取餃子 D.用醋在雞蛋殼表面刻字【答案】D【解析】【詳解】A、活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能除去水中異色異味物質(zhì)，這個過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、汽油能夠溶解油污，不屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、漏勺撈餃子類似過濾，不屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)生成鹽、水和二氧化碳，醋是一種酸，能在雞蛋殼表面刻字，符合題意。故選：D。4.化學(xué)實(shí)驗操作要科學(xué)規(guī)范，下列實(shí)驗操作不正確的是A.鐵絲在氧氣中燃燒 B.測定空氣中氧氣的含量C.檢查裝置氣密性 D.KMnO4制氧氣【答案】C【解析】【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，應(yīng)在集氣瓶底部放少量水，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，圖中操作正確，不符合題意；B、該實(shí)驗中，紅磷燃燒消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減少，液面上升至“1”處，說明氧氣約占空氣體積的，不符合題意；C、該裝置通過右邊導(dǎo)管與外界相通，無法用該方法檢查裝置的氣密性，符合題意；D、用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，且應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，且氧氣不易溶于水，可用排水法收集，可選擇該裝置制取氧氣，不符合題意。故選C。5.BTTAA（C19H30N10O2）是銅基催化劑的重要組成物質(zhì)，下列關(guān)于BTTAA說法不正確的是A.由4種元素組成B.由61個原子構(gòu)成C.氫、氧元素質(zhì)量比為15：16D.氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式為【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)BTTAA的化學(xué)式可知，該物質(zhì)由C、H、N、O四種元素組成，說法正確；B、一個BTTAA分子，由61個原子構(gòu)成，說法錯誤；C、BTTAA分子中，氫、氧元素質(zhì)量比=(30×1):(16×2)=15:16，說法正確；D、氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式=，說法正確。故選B。6.下列實(shí)驗設(shè)計能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖菍?shí)驗?zāi)康奶骄縁e、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱驗證質(zhì)量守恒定律探究鐵銹蝕的條件驗證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)實(shí)驗設(shè)計選項ABCDA.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、鐵和硫酸銅、硝酸銀均能發(fā)生反應(yīng)，說明了活動性Fe>Cu，F(xiàn)e>Ag，無法比較銀和銅的金屬活動性，故選項實(shí)驗設(shè)計不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?；B、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)后氫氣逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實(shí)驗設(shè)計不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?；C、第一支試管中只能與干燥的空氣接觸，第二支試管中的鐵釘只能與水接觸，一段時間后，兩支試管的鐵釘均沒有生銹，不能用于探究鐵生銹條件，故選項實(shí)驗設(shè)計不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模籇、過程中白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選項實(shí)驗設(shè)計能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康摹９蔬x：D。7.在通電條件下，甲酸與氧氣的反應(yīng)微觀圖如下，說法錯誤的是（A.由此實(shí)驗可知，分子是化學(xué)變化的最小粒子B.兩個氫原子和一個氧分子結(jié)合形成H2O2C.反應(yīng)的化學(xué)方程式：D.催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變【答案】A【解析】【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的分裂和原子的重組，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故A說法錯誤；B、由②可知，兩個氫原子和1個氧分子結(jié)合形成H2O2，故B說法正確；C、由圖可知，HCOOH與O2在鉑催化劑和通電的條件下反應(yīng)生成H2O2和CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故C說法正確；D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故D說法正確；故選A。8.下列跨學(xué)科實(shí)踐活動中，涉及的知識解釋錯誤的是選項實(shí)踐活動知識解釋A手工課用橡皮泥制作氨分子的模型氨分子是由氮原子和氫原子構(gòu)成的B調(diào)查家用燃料的使用天然氣的主要成分為甲烷C用雙氧水自制簡易供氧器雙氧水中含有氧氣D用硫酸銨配制綠蘿生長的營養(yǎng)液硫酸銨是氮肥，可以使植物枝繁葉茂A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、氨氣的化學(xué)式為：NH3，由化學(xué)式可知，氨分子是由氮原子和氫原子構(gòu)成的，可以用橡皮泥制作氨分子的模型，不符合題意；B、天然氣是主要的家用燃?xì)猓烊粴獾闹饕煞质羌淄?，不符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，氧氣由氧元素組成，用雙氧水自制簡易供氧器，是因為雙氧水中含有氧元素，符合題意；D、用硫酸銨配制綠蘿生長的營養(yǎng)液，是因為硫酸銨含N、P、K中的氮元素，氮肥可促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量，可以使植物枝繁葉茂，不符合題意。故選C9.下列實(shí)驗方案不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖沁x項實(shí)驗?zāi)康膶?shí)驗方案A檢驗溶液中是否含有取樣，稀釋，滴加稀溶液B分離和的固體混合物加足量水溶解，過濾，對濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，對濾渣進(jìn)行洗滌、干燥C鑒別、、三種物質(zhì)的溶液取樣，相互滴加，觀察現(xiàn)象D除去中混有少量通過足量灼熱的氧化銅A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉，有明顯現(xiàn)象，可以檢驗碳酸鈉的存在，故此實(shí)驗方案能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?；B、氯化鈣能溶于水、碳酸鈣不溶于水，加水過濾，濾渣為碳酸鈣，溶液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶、洗滌、干燥得到氯化鈣，故此實(shí)驗方案能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?；C、三種溶液中可以直接鑒別出來的是硫酸銅溶液，因為它為藍(lán)色；另外兩種溶液取樣于試管中，分別滴加等量硫酸銅，產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鋇溶液（氯化鋇和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀和氯化銅）、產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀的是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉），故此實(shí)驗方案能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?；D、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳，二氧化碳為氣體，除去了一氧化碳，確引入了二氧化碳，故此實(shí)驗方案不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?。故選D。10.化學(xué)與科技、生活密切相關(guān)。氧化亞銅由于其半導(dǎo)體性質(zhì)和光吸收能力，被用作太陽能電池的光吸收層。下圖為干法生產(chǎn)粉末的主要工藝流程如下：下列說法不正確的是A.氧化銅、氧化亞銅都屬于氧化物B.粉碎機(jī)中，發(fā)生的變化屬于物理變化C.中銅元素的化合價為價D.高溫時，煅燒爐中發(fā)生化合反應(yīng)，化學(xué)方程式為【答案】C【解析】【詳解】A、氧化銅化學(xué)式CuO，氧化亞銅化學(xué)式Cu2O，都是由兩種元素組成，都含有氧元素，都屬于氧化物，故正確；B、粉碎機(jī)中，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的變化屬于物理變化，故正確；C、Cu2O中氧元素的化合價是-2，根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為0可知，銅元素的化合價為+1，故錯誤；D、由圖可知，在煅燒爐中CuO和Cu在高溫的條件下反應(yīng)生成Cu2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故正確。故選C。11.探究濃硫酸稀釋操作中濃硫酸和水的注入順序?qū)?shí)驗的影響，實(shí)驗裝置如圖1，兩個實(shí)驗分別測得的溫度變化如圖2。沿漏斗緩慢加入等量液體后，觀察到實(shí)驗2中的濕潤紫色石蕊紙條比實(shí)驗1有更多紅色斑點(diǎn)。下列有關(guān)分析不合理的是A.石蕊紙條變?yōu)榧t色說明硫酸易揮發(fā) B.實(shí)驗2可能更易造成酸液飛濺C.0～30s內(nèi)，實(shí)驗1比實(shí)驗2放熱緩慢 D.實(shí)驗1的操作是濃硫酸注入水中【答案】A【解析】【詳解】A、硫酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，所以石蕊紙條變?yōu)榧t色，說明硫酸飛濺到石蕊紙條上，硫酸沒有揮發(fā)性，說法錯誤；B、實(shí)驗2的溫度突然升高，所以是將水注入濃硫酸中，稀釋濃硫酸時，若將水注入濃硫酸中，可能造成液體暴沸，酸液飛濺，說法正確；C、由圖2曲線可知，0～30s內(nèi)，實(shí)驗1比實(shí)驗2溫度上升低，所以實(shí)驗1比實(shí)驗2放熱緩慢，說法正確；D、實(shí)驗1的溫度緩慢上升，是濃硫酸注入水中，說法正確。故選A。12.一定量的木炭在盛有氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w的密閉容器中燃燒后生成和，測得反應(yīng)后所得、、的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，則反應(yīng)后氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】求反應(yīng)后氮?dú)赓|(zhì)量分?jǐn)?shù)“可能”的范圍，此類題目用極限方法計算。燃燒中影響氮?dú)赓|(zhì)量分?jǐn)?shù)的是一氧化碳和二氧化碳的含量，而木炭燃燒碳元素全部轉(zhuǎn)化為一氧化碳或二氧化碳，一氧化碳和二氧化碳存在競爭關(guān)系，一氧化碳多二氧化碳就少，所以確定兩個極限氣體的成分是：一氧化碳和氮?dú)狻⒍趸己偷獨(dú)?，結(jié)合方程式可以計算出氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，假設(shè)反應(yīng)后所得氣體質(zhì)量為100g；如果氣體中成分是一氧化碳和氮?dú)猓O(shè)一氧化碳的質(zhì)量為x氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)=若氣體中成分是二氧化碳和氮?dú)?，設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為y氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)=所以氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)在56%~72%之間，因為是混合氣體，所以不可能等于56%、72%。故選：B。第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（本題包括4個小題，共32分）13.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。（1）圖甲中的A、B原子和圖乙中的_______（填序號）原子的總稱為氫元素。（2）根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。①上圖1中，最外層達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_______。②在化學(xué)反應(yīng)中，鋰原子容易_______電子（填“得到”或“失去”）。③鋰和鈉屬于不同種元素，但是具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們的原子中_______相等。④我國自主研發(fā)的無人深海探測技術(shù)世界領(lǐng)先。潛水器的外殼材料主要采用鈦合金，如圖2是鈦元素及鈦原子的相關(guān)信息，其中_______。（3）加快新興氫能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。相比于化石燃料，氫氣作為燃料優(yōu)點(diǎn)很多，請寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式_______。（4）積極打造商業(yè)航天新增長引擎。C919大飛機(jī)是我國自主研制的大型噴氣式民用飛機(jī)，它的機(jī)殼采用了鋁鋰合金，其硬度_______（填“大于”或“小于”）純鋁?！敬鸢浮浚?）C（2）①.Ne②.失去③.最外層電子數(shù)④.22（3）（4）大于【解析】【小問1詳解】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱。氫元素的原子中含有1個質(zhì)子。乙中C原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是1，故其屬于氫元素；【小問2詳解】①最外層達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，即該粒子最外層電子數(shù)是8（氦除外，其核外只有一層，該層電子數(shù)是2就達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)），原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)。所以最外層達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是Ne；②在化學(xué)反應(yīng)中，原子的最外層電子數(shù)小于4，一般容易失去電子，原子的最外層電子數(shù)大于4，一般容易得到電子。鋰原子最外層有1個電子，容易失去電子；③元素的化學(xué)性質(zhì)是由其對應(yīng)的原子的最外層電子數(shù)決定的，故鋰和鈉化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們原子中最外層電子數(shù)相同；④在元素周期表中，元素名稱左上角為原子序數(shù)，原子的原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故n=22；【小問3詳解】氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)產(chǎn)生水，化學(xué)方程式為：；【小問4詳解】合金與組成合金的純金屬相比，合金的硬度大、熔點(diǎn)低、抗腐蝕性能更好，故填：大于。14.我國每年報廢的手機(jī)超過1億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有多種金屬，隨意丟棄會造成資源浪費(fèi)并污染土壤和水體。某手機(jī)電路板中含有鐵（）、錫（）、銅（）、銀、金（）等金屬，如圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖。（其中在化合物中的化合價為價，）（1）過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ均涉及的操作是_______，玻璃棒在該操作中起到的作用是_______。（2）過程Ⅱ中涉及兩個置換反應(yīng)，其中一個是，嘗試寫出另外一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（3）描述過程Ⅳ的實(shí)驗現(xiàn)象_______。（4）由本題信息分析，鐵、錫、銅、銀四種金屬的活動性順序為_______。【答案】（1）①.過濾②.引流（2）（3）有紅色固體產(chǎn)生，溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色（4）Fe＞Sn＞Cu＞Ag【解析】【小問1詳解】由圖可知，過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ將難溶性固體與液體進(jìn)行分離得到濾渣和濾液，為過濾操作，故填過濾；過濾時玻璃棒的作用是引流；【小問2詳解】過程I中，手機(jī)電路板中含有鐵、錫、銅、銀、金等金屬，與足量稀硫酸混合后，其中的鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，由圖可知，濾渣1后的反應(yīng)最終得到的固體中不含錫，說明錫在過程I中錫與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸錫和氫氣，化學(xué)方程式為：，所以濾液1中含有SnSO4，過程II中加入鐵，鐵與硫酸錫反應(yīng)生成硫酸亞鐵和錫，化學(xué)方程式為：；【小問3詳解】濾渣1得到的固體有銅、金、銀，之后加入稀硫酸，通入氧氣，銅和氧氣和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水，故濾液3中含有硫酸銅，加入鐵粉，鐵與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的現(xiàn)象是有紅色固體產(chǎn)生，溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色；【小問4詳解】由上述分析可知，鐵、錫、銅、銀四種金屬的活動性順序為Fe＞Sn＞Cu＞Ag。15.如圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。請回答下列問題：（1）時，向兩只盛有水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是_______溶液。（2）時，向氯化鈉的飽和溶液中加一定質(zhì)量的水，配成的氯化鈉溶液用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的選種，請計算加入水的質(zhì)量_______g。（3）將時相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫到，晶體析出較多的是_______。（4）如圖2所示，時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛有液體甲的燒杯中，向甲中加入某固體乙后，試管中有晶體析出。甲、乙物質(zhì)的組合可能是_______（填字母序號）。A.水和氫氧化鈉 B.稀鹽酸和鎂 C.水和硝酸銨 D.水和冰（5）當(dāng)碳酸鈉的飽和溶液中含有少量氯化鈉時，可選用_______方法獲得碳酸鈉晶體。（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）【答案】（1）氯化鈉##NaCl（2）224（3）碳酸鈉溶液##Na2CO3（4）CD（5）降溫結(jié)晶【解析】【小問1詳解】根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可知，溶解度越大，對應(yīng)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大。10℃時，氯化鈉的溶解度比碳酸鈉大，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是氯化鈉溶液；【小問2詳解】20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，向136g氯化鈉的飽和溶液中加一定質(zhì)量的水，配成10%的氯化鈉溶液用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的選種，根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)加入水的質(zhì)量為x，則有，解得x=224g；【小問3詳解】從30℃到10℃碳酸鈉的溶解度下降較多，則將30℃時相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫到10℃，晶體析出較多的是碳酸鈉；【小問4詳解】碳酸鈉的溶解度隨溫度的降低而降低，則將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛有液體甲的燒杯中，向甲中加入某固體乙后，試管中有晶體析出，說明溫度降低；A、氫氧化鈉溶于水放熱，不符合題意；B、稀鹽酸和鎂反應(yīng)，放熱，不符合題意；C、硝酸銨溶于水吸熱，符合題意；D、冰放入20℃的水中會吸熱融化，符合題意；故選：CD；【小問5詳解】碳酸鈉、氯化鈉的溶解度均隨溫度的升高而升高，碳酸鈉溶解度受溫度影響較大，氯化鈉溶解度受溫度影響較小。所以當(dāng)碳酸鈉溶液中含有少量氯化鈉時，可選用降溫結(jié)晶的方法提純碳酸鈉。16.A~F是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，A是最常見的溶劑，A與生石灰發(fā)生反應(yīng)生成B時放出熱量。C、D、E、F是四種不同類別的化合物，B與D是同一類物質(zhì)，F(xiàn)是制玻璃的原料，俗稱“蘇打”。（圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示通過一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化），回答：（1）A的化學(xué)式是_______，E的物質(zhì)類別是_______（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。（2）物質(zhì)B的用途_______（寫一種）。（3）B與F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，基本反應(yīng)類型是_______反應(yīng)。（4）為鑒別含B、D溶質(zhì)的兩種稀溶液，可選取的物質(zhì)是_______（填序號）。A.二氧化碳 B.硝酸銅溶液 C.酚酞溶液 D.稀鹽酸 E.碳酸鈉【答案】（1）①.H2O②.酸（2）改良酸性土壤（3）①.②.復(fù)分解（4）AE【解析】【分析】A~F是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，A是最常見的溶劑，可推出A為水，A與生石灰發(fā)生反應(yīng)生成B時放出熱量，可推出B為氫氧化鈣；C、D、E、F是四種不同類別的化合物，B與D是同一類物質(zhì)，F(xiàn)是制玻璃的原料，俗稱“蘇打”，可推出F為碳酸鈉，D能與F相互轉(zhuǎn)化，可推出D為氫氧化鈉，D能與E反應(yīng)，E能與F反應(yīng)，E能轉(zhuǎn)化為A，可推出E為酸，如稀鹽酸，C能與A、B、C反應(yīng)，可推出C為二氧化碳，代入驗證，符合題意?！拘?詳解】由分析可知，A為水，化學(xué)式為：H2O；由分析可知，E的物質(zhì)類別是：酸；【小問2詳解】由分析可知，物質(zhì)B為氫氧化鈣，氫氧化鈣顯堿性，能與酸性物質(zhì)反應(yīng)，可用于改良酸性土壤；【小問3詳解】B與F反應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；小問4詳解】A、B為氫氧化鈣，D為氫氧化鈉，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，無明顯現(xiàn)象，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，溶液變渾濁，現(xiàn)象不同，可以鑒別，符合題意；B、硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硝酸鈉，硝酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅和硝酸鈣，均產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，不符合題意；C、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液均顯堿性，均能使無色酚酞試液變紅，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，不符合題意；D、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，不符合題意；E、碳酸鈉和氫氧化鈉不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，產(chǎn)生白色沉淀，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，符合題意。故選AE。三、實(shí)驗題（本題包括2個小題，共18分）17.如下圖為實(shí)驗室常用儀器和實(shí)驗裝置的示意圖，根據(jù)題意回答問題。（1）寫出①、②的名稱①_______、②_______。（2）實(shí)驗室用裝置A制取的原料為大理石和稀鹽酸，發(fā)生的化學(xué)方程式為_______。相比較于普通裝置，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。（3）實(shí)驗室若用裝置B收集，氣體應(yīng)從_______（選填“a”或“b”）端通入。（4）實(shí)驗室常用固體硫化亞鐵（）和稀硫酸在常溫下制得硫化氫氣體（）。硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，可溶于水，密度比空氣大。①某同學(xué)用C、D、E裝置組合收集。D裝置的作用是防倒吸，則虛線框內(nèi)最合適的裝置是_______（選填“甲”或“乙”）。②已知E裝置的作用是吸收氣體以防止其污染空氣，請寫出燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)生成和水的化學(xué)反應(yīng)方程式：_______?！敬鸢浮浚?）①.試管②.燒杯（2）①.②.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止（3）b（4）①.乙②.2NaOH+H2S=Na2S+2H2O【解析】【小問1詳解】圖中可知，①是試管，②是燒杯，故填：試管；燒杯；【小問2詳解】大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：；多孔隔板可以將固體放在試管中部，通過開關(guān)止水夾控制固體液體接觸和分離，當(dāng)止水夾打開，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，當(dāng)止水夾夾緊，裝置內(nèi)生成氣體導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，將液體擠回長頸漏斗，液面降到多孔隔板以下與固體分離，反應(yīng)停止，裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；【小問3詳解】氫氣密度比空氣小，用向下排空氣法，從b進(jìn)，將空氣從a排出集氣瓶，故填：b；【小問4詳解】①防倒吸要保證液體進(jìn)入安全瓶后不會再吸入到前面裝置，所以左側(cè)導(dǎo)管必須是短管，故填：乙；②硫化氫和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫化鈉和水，故填：2NaOH+H2S=Na2S+2H2O。18.耕地鹽堿化影響糧食安全，鹽堿地綜合治理與利用可促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，興趣小組開展了與土壤鹽堿化相關(guān)的探究活動。成因：由農(nóng)業(yè)灌溉或化肥施用引起的土壤鹽堿化。（1）檢測：配制土壤樣品浸出液、用_______測定，若，則浸出液顯_______性。探究：某地土壤鹽堿化可能由、中的一種或兩種引起，教師提供模擬鹽堿化土壤樣品浸出液。【查閱資料】易溶于水；為白色固體，難溶于水；為白色固體，難溶于水和鹽酸?！咎岢鰡栴}】樣品中的鈉鹽是什么？【作出猜想】（2）猜想1：猜想2：_______猜想3：和【實(shí)驗探究】（3）取少量浸出液分別加入試管A、B中：實(shí)驗序號操作現(xiàn)象結(jié)論1向A中滴加少量溶液產(chǎn)生白色沉淀浸出液中含2向B中滴加過量_____（填名稱）產(chǎn)生氣泡浸出液中含【分析評價】（4）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗1結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_______（用化學(xué)方程式解釋）?！狙a(bǔ)充實(shí)驗】（5）實(shí)驗序號操作現(xiàn)象結(jié)論3向?qū)嶒?反應(yīng)后的溶液中滴加少量溶液產(chǎn)生白