第21課 世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展 導(dǎo)學(xué)案（表格式）

學(xué)習(xí)內(nèi)容第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn)了解第二次世界大戰(zhàn)后第三世界國家的變化，認(rèn)識其發(fā)展中的成就與問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)量規(guī)課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)量規(guī)（自評）達(dá)成評價學(xué)習(xí)目標(biāo)獨立完成同伴幫助教師點撥未完成記憶1.閱讀知識拓展1，了解二戰(zhàn)后印度獨立過程2.找到并標(biāo)出非洲殖民體系崩潰的過程（埃及、阿爾及利亞、非洲年）3.指出拉美捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭有哪些地區(qū)？4.標(biāo)出發(fā)展中國家獨立后取得的成就理解運用5.閱讀教材P132問題探究，思考二戰(zhàn)后殖民帝迅速瓦解真如艾德禮所說是英國自愿放棄的嗎？結(jié)合探究一材料1-5及所學(xué)知識，探討殖民體系瓦解的主要原因。6.閱讀探究二及知識拓展4.5，復(fù)述發(fā)展中國家獨立后面臨的問題及應(yīng)對舉措。7.閱讀探究三，闡釋世界殖民體系瓦解和崩潰的階段特征反思建構(gòu)：請繪出本課內(nèi)容的凝練圖課前自主預(yù)習(xí)繪制感知圖感知圖 我的疑惑：精講點撥提煉探究一殖民體系崩潰的背景。材料1二戰(zhàn)使英國損失1500億美元，德國損失3000億美元。學(xué)者瓦德奈伊說：“大戰(zhàn)降低了英國和西歐各國的影響，并且削弱了他們統(tǒng)治世界的能力，因此，這就為日益成長壯大的非殖民主義運動鋪平了道路?！笨傊瑹o論戰(zhàn)敗國還是戰(zhàn)勝國，都元氣大傷，赤裸裸的武力掠奪已經(jīng)失效。材料2西方國家全球殖民的過程，也是主權(quán)國家的概念由歐洲向全球擴散的過程。歐洲列強通過發(fā)現(xiàn)、占有和建立殖民地，強化其主權(quán)意識和主權(quán)地位，這個過程同時也喚醒了亞非拉被掠奪和被剝削地區(qū)人民的主權(quán)和民族國家意識。二戰(zhàn)作為一場席卷全球的世界性反法西斯戰(zhàn)爭，增強了這種意識。材料3二戰(zhàn)后，英法等老牌殖民國地位下降，后起殖民勢力如美國試圖建立新的殖民統(tǒng)治，以瓦解老牌殖民國家的殖民體系。帝國主義國家之間展開了新一輪的關(guān)于殖民地的較量，這也為殖民地解放運動提供了條件。材料4二戰(zhàn)后，成立了聯(lián)合國。聯(lián)合國通過了一系列決議和宣言，譴責(zé)殖民主義政策，堅持民族自治、民族獨立原則，強調(diào)立即無條件給予殖民地領(lǐng)土獨立，被稱為“非殖民化宣言”。很多國家就是在聯(lián)合國托管理事會的直接幫助下獲得獨立的。材料5二戰(zhàn)使傳統(tǒng)殖民大國的影響力下降，權(quán)勢轉(zhuǎn)移到美國和蘇聯(lián)這兩個新興超級大國身上。而美蘇向來有反殖民的傳統(tǒng)?！堵?lián)合國憲章》中“任何民族對外來統(tǒng)治的屈從是對基本人權(quán)的否定”法理要求。探究二發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對措施探究三世界殖民體系瓦解和崩潰的階段特征（1）18世紀(jì)下半期至19世紀(jì)初：北美和拉丁美洲獨立運動，成立一系列民族獨立國家，英國在北美、西葡在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治結(jié)束。但拉丁美洲仍處于半殖民地狀態(tài)。（2）一戰(zhàn)后：民族獨立運動高漲，世界殖民體系受到嚴(yán)重沖擊，土耳其、埃及等部分亞非國家取得獨立；英帝國開始分化瓦解。（3）二戰(zhàn)后：美蘇兩極取代西歐殖民大國霸主地位；國際社會達(dá)成反對殖民主義的共識，形成全球范圍的民族獨立浪潮，建立一系列新興獨立國家，世界殖民體系最終崩潰。知識拓展1.蒙巴頓方案:即“印巴分治”方案,亦稱印度獨立法案。第二次世界大戰(zhàn)后,迫于印度民族解放運動的強大壓力,1947年英國駐印度總督蒙巴頓提出英國移交政權(quán)和印巴分治方案。根據(jù)居民宗教信仰,英屬印度分為印度和巴基斯坦兩個自治領(lǐng),分別建立自治政府。這個方案為當(dāng)時印度的主要政黨印度國大黨和穆斯林聯(lián)盟所接受。英國在印度的殖民統(tǒng)治告終,但英國在印度的經(jīng)濟(jì)利益基本未受影響,而印度獨立法案規(guī)定的內(nèi)容又在印度和巴基斯坦之間形成了一些爭端,為印巴日后的長期沖突埋下了伏筆。2.南北對話：指發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間圍繞改革不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序,加強南北雙方的經(jīng)濟(jì)合作等問題所進(jìn)行的談判和斗爭。因發(fā)展中國家多在南半球,發(fā)達(dá)國家多在北半球,故名“南北對話”。3.南南合作：即發(fā)展中國家間的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作,是促進(jìn)發(fā)展的國際多邊合作不可或缺的重要組成部分。南南合作是發(fā)展中國家自力更生、謀求進(jìn)步的重要渠道,也是確保發(fā)展中國家有效融入和參與世界經(jīng)濟(jì)的有效手段。4.新殖民主義是\t"/item/%E6%96%B0%E6%AE%96%E6%B0%91%E4%B8%BB%E4%B9%89/_blank"第二次世界大戰(zhàn)以后西方強國對非西方國家實施的一種侵略政策和手段。在\t"/item/%E6%96%B0%E6%AE%96%E6%B0%91%E4%B8%BB%E4%B9%89/_blank"民族解放運動的打擊下，赤裸裸的暴力和強權(quán)已經(jīng)被國際社會所唾棄，西方\t"/item/%E6%96%B0%E6%AE%96%E6%B0%91%E4%B8%BB%E4%B9%89/_blank"發(fā)達(dá)國家被迫改變了直接的殖民統(tǒng)治的舊方式，而采取更隱蔽的、間接的殖民侵略手段。它們充分利用其經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，對非西方國家進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化侵略（必要時也使用軍事手段），把已取得政治獨立的國家置于它們的控制之下，以使這些國家繼續(xù)充當(dāng)其商品市場、原料產(chǎn)地和投資場所，最大限度地榨取財富。\t"/item/%E6%96%B0%E6%AE%96%E6%B0%91%E4%B8%BB%E4%B9%89/_blank"國家政權(quán)和\t"/item/%E6%96%B0%E6%AE%96%E6%B0%91%E4%B8%BB%E4%B9%89/_blank"跨國公司是新殖民主義侵略滲透的兩大支柱。5.“剪刀差”指發(fā)達(dá)國家利用壟斷地位控制發(fā)展中國家的對外貿(mào)易，一方面壓低發(fā)展中國家生產(chǎn)的初級產(chǎn)品的世界市場價格，另一方面又提高本國生產(chǎn)的工業(yè)制成品的世界市場價格。這反映了發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家在國際分工體系中的不同地位，這種不同造成了發(fā)展中國家處于不利地位，發(fā)達(dá)國家通過這種交換手段可以贏得高額利潤。課后鞏固1.1961年，加納領(lǐng)導(dǎo)人克瓦米·恩克魯瑪在其著作中指出，非洲許多地區(qū)在文化、語言和思想上確實存在著很大差異，但“我們都是非洲人，這是基本的事實……語言、文化和政治體制不同所帶來的困難并不是不能戰(zhàn)勝的”。他力圖()A．實現(xiàn)非洲各國的獨立B．建立非洲國家的聯(lián)合C．保持非洲地區(qū)文化的多元性D．解決非洲內(nèi)部發(fā)展的不平衡2.圖2是20世紀(jì)70年代歷次不結(jié)盟國家和政府首腦會議發(fā)表的主要文件。它們反映出不結(jié)盟運動發(fā)展的目標(biāo)是19701970年：《關(guān)于和平、獨立、發(fā)展、合作和國際關(guān)系民主化宣言》《關(guān)于不結(jié)盟和經(jīng)濟(jì)發(fā)展宣言》1973年：《政治宣言》《經(jīng)濟(jì)宣言》《經(jīng)濟(jì)合作行動綱領(lǐng)》《關(guān)于民族解放斗爭宣言》《關(guān)于海洋法宣言》1976年：《政治宣言》《經(jīng)濟(jì)宣言》《經(jīng)濟(jì)合作行動綱領(lǐng)》1979年：《政治宣言》《經(jīng)濟(jì)宣言》A．實現(xiàn)第三世界的經(jīng)濟(jì)合作B．建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序C．維護(hù)亞非拉國家民族獨立D．構(gòu)建政治經(jīng)濟(jì)一體化組織3.1960年，尼日利亞作家阿契貝發(fā)表小說《動蕩》。小說主人公奧比在倫敦街頭遇到可以用本部族語言交流的尼日利亞人時感到高興，為與不同部族的尼日利亞人只能用宗主國語言英語交流而感到羞恥。作者通過該情節(jié)表達(dá)了對于A．民族文化認(rèn)同的憂慮B．殖民經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的批判C．國家日漸開放的欣慰D．大國政治對抗的不滿4.第二次世界大戰(zhàn)后,拉美地區(qū)針對自身