




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
有關(guān)大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會范文集錦10篇在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會10篇,希望對大家有所幫助。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會篇1作為師范畢業(yè)的大學(xué)生,我也是明白我今后的工作是教師,而且我理想的職業(yè)也是教師,在正式踏入教師的崗位之前,我也是在學(xué)校的安排下,進(jìn)行實(shí)習(xí),讓自己提前去體驗(yàn)作為教師是該如何的工作的,在這次的實(shí)習(xí)中我也是有一個(gè)感觸和心得。雖然說在之前的假期,我也是有去進(jìn)行過支教的實(shí)踐,但是和在教室里去教孩子們還是有一些區(qū)別的,支教更多的是教一些孩子們感興趣的知識,對于他們的學(xué)習(xí)成果要求并沒有那么高,主要是讓他們學(xué)一些東西,至于最后學(xué)的如何,反而在支教里并沒有那么的重要的,畢竟真正的教學(xué)還是要靠當(dāng)?shù)氐睦蠋熑グ盐?,而?shí)習(xí)中,我明白了,想要教好學(xué)生,上好一堂課真的是不容易,需要準(zhǔn)備的也真的太多,但同時(shí)也是讓我是感到興奮,越是有挑戰(zhàn),我也是更想去做,同時(shí)通過這些也是能提高我的一個(gè)教學(xué)水平,讓自己以后能更好的把教師的工作給去做好。和學(xué)生們的一個(gè)交流也是很重要的,如果只是顧著上課,其實(shí)很難的讓學(xué)生們學(xué)到,只有多去了解學(xué)生,知道他們想什么,學(xué)到的情況具體是怎么樣子的,那么才能在課前的準(zhǔn)備教案的時(shí)候更有針對性,而不是只是按照著教學(xué)的流程和課程的安排去準(zhǔn)備,那樣雖然講課比較的輕松,但是學(xué)生們卻不一定能跟上講學(xué)的進(jìn)度,成績也不是那么容易去提高的。只有了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,對他們的一些難點(diǎn)多去講,把基礎(chǔ)打牢,那么才能更好的把教學(xué)的工作去給做好的。多和同事去進(jìn)行交流,讓自己收獲更多的經(jīng)驗(yàn),懂得更多的教學(xué)方法,把教學(xué)給去做好,在實(shí)習(xí)中,有老師帶我,但是我也是有問題及時(shí)的問,同時(shí)也是去請教一些老教師,從他們的工作經(jīng)驗(yàn)里汲取知識,讓自己能少走一些彎路,能更快的去適應(yīng)工作,和學(xué)校相比,工作的責(zé)任更重,而且要做的事情也是特別的多,我明白我不能和像學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏,而是要加快,讓自己更快的去成長,那么才能在正式的走上工作崗位的時(shí)候,更加的從容,更加的能把工作去給努力做好。這次的實(shí)習(xí),我感觸很深,教學(xué)的工作需要我們要對學(xué)生負(fù)責(zé)的責(zé)任心,在學(xué)校里,你沒學(xué)好,那就再努力一點(diǎn),但是在工作中,如果你做不好,那么就是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,所以更是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ?,提升自己的教學(xué)水平。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會篇2壩頭支局地理位置偏僻、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,硬件設(shè)施落后,工作條件十分艱苦,但是今年以來壩頭支局的各項(xiàng)業(yè)務(wù)全面快速發(fā)展;截止9月底,支局已累計(jì)完成郵政業(yè)務(wù)收入74.78萬元,較去年同期增長104.19%地綜合業(yè)務(wù)收入絕對值排名已由去年的全縣第四位躍居第一位。壩頭支局今年以來各項(xiàng)業(yè)務(wù)取得突飛猛進(jìn)的良好成績,關(guān)健在于壩頭支局的干部職工發(fā)揚(yáng)‘寧肯流汗不流淚;寧肯苦于不苦熬”的精神,通過“五看五比五學(xué)”,即:看壩頭,比環(huán)境,學(xué)習(xí)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;看壩頭,比落實(shí),學(xué)習(xí)其真抓實(shí)干的工作作風(fēng);看壩頭,比發(fā)展,學(xué)習(xí)其全面的經(jīng)營理念;看壩頭,比服務(wù),學(xué)習(xí)其誠信重業(yè)服務(wù)品牌意識;看壩頭,比素質(zhì),學(xué)習(xí)其以人為本的思想觀念。結(jié)合省局部署的“求真務(wù)實(shí);真抓實(shí)干,狠抓落實(shí)”大討論,感觸頗多,體會較深,現(xiàn)將心得體會匯報(bào)如下:一、要堅(jiān)定業(yè)務(wù)發(fā)展的信心不動搖,推動電信業(yè)務(wù)快速發(fā)展壩頭支局在非常艱難的條件下,電信業(yè)務(wù)取得l快速發(fā)展,1-9月份電信業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)收入1.6萬元,較去年同年增長216%全省電信業(yè)務(wù)收入比去年同期業(yè)務(wù)有下降。雖然電信業(yè)務(wù)面臨更加激烈的市場競爭,但是電信業(yè)務(wù)存在較大的市場潛力。因此要從壩頭支局發(fā)展電信業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)以及開拓電信市場的新方法、新思路總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步解放思想、開拓進(jìn)娶求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)于,才能捕捉電信市場的商機(jī),進(jìn)一步把電信業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)。如果思想僵化,不思進(jìn)取,即使有巨大的機(jī)遇,也難以抓住,甚至可能使電信業(yè)務(wù)市場份額進(jìn)一步減少。只有堅(jiān)定信心,大膽開拓,充分發(fā)揮省局賦予專業(yè)局的職能,積極在全省推廣壩頭支局的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),使得今年最后一個(gè)月和全省涌現(xiàn)更多的壩頭支局,電信業(yè)務(wù)才能取得快速發(fā)展。因此從學(xué)習(xí)壩頭支局的經(jīng)驗(yàn)中使我更加堅(jiān)定發(fā)展業(yè)務(wù)的信心,在今年的工作中一定要創(chuàng)造性地開展工作,推動全省電信業(yè)務(wù)向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。二、在工作實(shí)踐中,要弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神作為一名省專業(yè)局領(lǐng)導(dǎo),對于全省郵政電信業(yè)務(wù)的發(fā)展,起著至關(guān)重要的作用。能否帶領(lǐng)全省從事電信業(yè)務(wù)的干部職工努力拼搏,全面完成省局制定的各項(xiàng)方針、目標(biāo),關(guān)健就在于要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神;真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)。通過學(xué)習(xí)壩頭支局的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我更加清醒地認(rèn)識到了自身存在的差距。特別是對落后局的督導(dǎo)方面,沒有認(rèn)真根據(jù)當(dāng)?shù)鼐值目陀^情況,對癥下藥地找到解決問題的措施和辦法,同時(shí)落實(shí)省局整體思路力度不夠。因此通過認(rèn)真學(xué)習(xí)省局楊海福局長在《中國郵政報(bào)》第667期上發(fā)表的署名文章,認(rèn)為對壩頭支局學(xué)習(xí)活動的深入開展,我更加明確今后的工作方向和思路,激發(fā)于事創(chuàng)業(yè)的熱情,明確今后的奮斗目標(biāo),進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變了觀念。也只有大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)于、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,發(fā)揚(yáng)“寧肯流汗不流淚,寧肯苦干不苦熬”的壩頭精神,以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心,投入到業(yè)務(wù)發(fā)展中,才能加快電信業(yè)務(wù)的發(fā)展。三、要創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”目前電信市場面臨日趨激烈的市場競爭,移動市場有移動公司、聯(lián)通公司、網(wǎng)通公司你爭我奪,固定通信市場有衛(wèi)通、鐵通、電信在不斷吞食網(wǎng)通市場的市場份額。而郵政作為電信運(yùn)營商的重要分銷渠道,內(nèi)有移動公司大不斷延伸本身的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),外有各級市場代理在不斷擴(kuò)大自身賣場的規(guī)模,面臨的競爭十分激烈。如何在激烈的市場中脫穎而出,不斷擴(kuò)大郵政代辦電信業(yè)務(wù)的市場份額,適應(yīng)市場競爭的挑戰(zhàn)。這將迫使我們要不斷學(xué)習(xí),增強(qiáng)經(jīng)營管理水平,不斷提高駕馭市場的能力。通過學(xué)習(xí),認(rèn)真研究電信運(yùn)營商在不同競爭階段出臺的各項(xiàng)代理政策以及將要出臺的政策,便于電信業(yè)務(wù)局進(jìn)一步梳理各項(xiàng)工作思路,調(diào)整工作措施,更加適應(yīng)市場,搶占市場先機(jī)。因此要結(jié)合國家局和省局組織的‘劃建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”活動,學(xué)習(xí)活動推向深入,不斷提高職工和自身的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)活動,要整個(gè)電信業(yè)務(wù)局形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)強(qiáng)有力的集體,電信業(yè)務(wù)能夠全面快速發(fā)展,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會篇320xx年伴著車間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了為時(shí)三周的CAD實(shí)習(xí),在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了角了很多關(guān)于CAD方面的知識。Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件,在機(jī)械,建筑等行業(yè)尤為的重要,電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度,準(zhǔn)度,美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的,它為我以后進(jìn)入社會,進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ),下面是我對這次實(shí)習(xí)中對于Autocad的操作方法的總結(jié):1:Autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。2:模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同一個(gè)窗口來觀察房間的模型,合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。3:文字中編輯L對已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯AUTOCAD提供二個(gè)命令:doledit和Broperties命令。4:使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放,在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕,操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。5:進(jìn)行圖的單軸拉伸,就CAD來說就有一種方法:將繪制好的圖定義成塊,然后插入塊,此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸(縮放),方法是,使用繪圖菜單,單擊“塊”——創(chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對話框——命名——選取對象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊,出現(xiàn)插入對話框,選擇剛定義的塊,在此對話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例,確定,插入的圖形就按你指定的比例縮放。擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,個(gè)人簡歷使我在實(shí)習(xí)中了解社會對人才的要求,讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,也許是實(shí)習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入,對于CAD的見解還不是很深入,但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力,因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石。最后,我要對老師給于最真誠的祝福,謝謝兩位老師的教導(dǎo)。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會篇4實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過半。為了讓我們了解自身教學(xué)方面尚存在的問題、方便給予我們更多的指導(dǎo),王安鎮(zhèn)中學(xué)在上周舉行了“實(shí)習(xí)教師第一課”活動。主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、授課、集中討論指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這次活動,我收獲頗豐。也同樣感受到母校以及實(shí)習(xí)學(xué)校對實(shí)習(xí)生的重視。王安鎮(zhèn)中學(xué)青年教師比重大,為鍛煉教師教學(xué)能力,學(xué)校舉辦教學(xué)相關(guān)活動甚多。例如,“每日一課”、“青年教師作課大賽”等。作為實(shí)習(xí)生的我們也會在學(xué)校的鼓勵(lì)下參與其中。所以,本次“實(shí)習(xí)教師第一課”活動只是其中之一。我們在這里得到了充分的鍛煉。因?yàn)橛辛酥皡⒓尤舾苫顒拥慕?jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備“第一課”時(shí)并沒有太大的困難。根據(jù)課標(biāo)、教參、學(xué)情等制定教學(xué)計(jì)劃,聽取當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)教師的建議,完完整整地上一節(jié)課。即使有了一些經(jīng)驗(yàn),但還是會存在問題。我本次講授的是《葉圣陶先生二三事》的第一課時(shí)。主要要求學(xué)生了解作者及相關(guān)背景,劃分文章層次整體感知,理解葉圣陶先生“待人厚”與“律己嚴(yán)”的兩個(gè)主要品性特點(diǎn)。在介紹作者張中行與主人公葉圣陶先生時(shí),我只是中規(guī)中矩地按照課下注釋進(jìn)行介紹,并沒有查找相關(guān)資料。學(xué)生雖對人物有了初步的了解,但并沒有印刻在心里,也沒有對人物形象有初步認(rèn)識。我準(zhǔn)備在今后的教學(xué)中,介紹作者及相關(guān)背景的環(huán)節(jié)上多下功夫。查找相關(guān)資料,用講故事的形式進(jìn)行介紹。讓學(xué)生在引人入勝的故事中初步認(rèn)識人物。我認(rèn)為語文主要采用引導(dǎo)式教學(xué),要以學(xué)生為主體。通過閱讀文本,自主分析,合作探究等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中,教師進(jìn)行引導(dǎo)性工作。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在今后的教學(xué)中,我要更加注意語言的精準(zhǔn)性。當(dāng)學(xué)生無法準(zhǔn)確理解問題時(shí),我需要用精確、啟發(fā)性強(qiáng)的語言進(jìn)行引導(dǎo)。在本節(jié)課中,我對學(xué)生的引導(dǎo)個(gè)別不夠精準(zhǔn)、描述不夠具體,沒有使學(xué)生充分理解問題。在今后的`教學(xué)中要充分備課,鉆研引導(dǎo)性語言,要字字斟酌,一語中的。教師工作講究藝術(shù)性,尤其是語文學(xué)科。授課內(nèi)容需要藝術(shù)、教授方式需要藝術(shù)、引導(dǎo)語言需要藝術(shù)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)以及學(xué)校舉辦的各類教學(xué)競賽活動,我發(fā)現(xiàn)了許多自身存在的問題并逐一解決。在剩下的寶貴的實(shí)習(xí)工作中,要認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,通過日常中每一節(jié)課發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題。積極主動請教指導(dǎo)教師,解決問題、提高進(jìn)步。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會篇5在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認(rèn)識到了自己很多的不足感覺收益非淺,以下是我在實(shí)習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。首先,我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習(xí)生的單位而言,是發(fā)展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念,從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對學(xué)生而言,實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作,扮演不同的社會角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)<艺埥獭槿颂幨伦鳛閷W(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長,而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。最后,我至少還有以下問題需要解決。缺乏工作經(jīng)驗(yàn)因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。工作態(tài)度仍不夠積極在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒有工作任務(wù)時(shí)雖能主動要求布置工作,但若沒有工作做時(shí)可能就會松懈,不能做到主動學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務(wù)時(shí)主動要求布置工作,沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。我覺得實(shí)習(xí)這段時(shí)間,對我來說都是非常重要的,我會很珍惜這段經(jīng)歷?!耙o學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”,我們對這句教育的至理名言并不陌生,大致意思是說如果要教給學(xué)生一個(gè)知識,身為教師的要有比這多的知識,才能夠很好地教書育人。但仔細(xì)想來,在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過快的今天,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)不足為奇,互聯(lián)網(wǎng)上的知識也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課本上的要多得多、學(xué)習(xí)的也更加方便。學(xué)生的知識儲備和學(xué)習(xí)需求也隨之上升,教師的這一桶水也早就難以支撐、不夠用了,那么,我們身為教師該如何自處呢,這是個(gè)值得深思的問題?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,我們應(yīng)當(dāng)讓自己成為一眼活泉,因?yàn)椤耙煌八辈患有滤脑掃t早有用枯竭的那一天,而活泉則是取之不盡、用之不竭并且是常用常新的。要做一眼活泉,也就要求我們時(shí)常學(xué)習(xí)來給自己多充電,通過不斷學(xué)習(xí),來不斷地更新自己的知識。隨時(shí)“添水”、“換水”,不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。尤其在信息時(shí)代知識更新迅速的今天,我們不應(yīng)該僅僅滿足于原有的一桶“陳年老水”,而應(yīng)該是及時(shí)的對自己的一桶水更換更有營養(yǎng)價(jià)值的“優(yōu)質(zhì)礦泉水”和“活水”。我們要學(xué)習(xí)順應(yīng)時(shí)代的變化,滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求。通過各種方式,各種渠道來擴(kuò)充自己的知識。只有這樣我們才能及時(shí)地了解同行在思考什么,學(xué)生在思考什么,拓寬自己的視野,積累豐富的學(xué)識。向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我們面對的是活生生的學(xué)生,他們有各種各樣有趣的問題,如果我們止步于自己已有的知識,是不足以應(yīng)對他們花樣新奇的問題和對知識抱有的好奇心,我們要不斷地學(xué)習(xí),除了是對學(xué)生負(fù)責(zé),更是對自己負(fù)責(zé)。生有涯而知無涯,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷增強(qiáng)自身的專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng)。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會篇6轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的頂崗支教生涯快要結(jié)束,作為頂崗支教實(shí)習(xí)生的我來說,在生活和工作上都感覺過得很充實(shí),這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色。首先,在思想上和心理上有了很大的認(rèn)識,而且平時(shí)在指導(dǎo)教師金老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下,在教學(xué)的各個(gè)方面有很大的提高進(jìn)步,下面把一學(xué)期的支教總結(jié)如下:在工作方面:對于剛上講臺的一名實(shí)習(xí)教師,對教學(xué)的方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都無從下手,連最基本的備課都不知道從何而備,也不知道備課的基本環(huán)節(jié)與步驟。在知識方面:支教實(shí)習(xí)中深感知識學(xué)問浩如煙海,也深深體會到教學(xué)的深刻內(nèi)涵,作為教師要深刻鉆研教材以外,還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識,作為體育教師不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識、運(yùn)動技能的提高外,還要科學(xué)文化知識,豐富教育和心靈里科學(xué)知識、自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)知識相互滲、相互融合,在實(shí)習(xí)中,只懂自己專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會很深,作為教師要有扎實(shí)的教師基本功,掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識以及相應(yīng)的運(yùn)動技能技巧,熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法,同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識,在支教實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識和其他學(xué)科知識很欠缺,雖然學(xué)的專業(yè)課確實(shí)不少,但要離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不但自己涉及的知識比較窄,而且學(xué)習(xí)的深度也不夠,掌握的知識點(diǎn)不夠扎實(shí)、細(xì)致。在實(shí)踐方面:雖然在實(shí)習(xí)過程中學(xué)會了不少東西,但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn)。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分,通過支教實(shí)習(xí),深有感觸,以后一定要加強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力,提高專業(yè)技能,還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識深造學(xué)習(xí),并且深化自己的知識結(jié)構(gòu)。在教師素質(zhì)方面:我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。師者,傳授解惑也,“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,能力的培養(yǎng),還要對學(xué)生思想品德、道德、心理的教育。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表等。對基本動如何認(rèn)識能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,如課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力,組織管理能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、通過支教實(shí)習(xí),我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn),經(jīng)過一學(xué)期支教實(shí)習(xí)鍛煉,對教師的素質(zhì)基本有所了解。這是最后一個(gè)教學(xué)周了,我的心里充滿了不舍,但終究還是要說再見。走進(jìn)教室前我的心里有些沉重,但站上講臺時(shí)我仍然習(xí)慣性的挺直肩膀,充滿激情地開始準(zhǔn)備講課。沒想到學(xué)生們這節(jié)課異常乖巧,都坐的板板正正。我有點(diǎn)想笑有點(diǎn)想哭,不知道他們什么時(shí)候悄悄地得知了我們要實(shí)習(xí)結(jié)束的消息。最后一節(jié)課他們聽的很認(rèn)真,我也覺得總也講不夠,想把自己會的所有知識都講給他們聽。下課前,同學(xué)們不舍地說:“老師你就要回去了,我們想你可怎么辦???”我本來一直壓抑著的情緒突然翻涌,我哽咽地和同學(xué)們道別:“感謝大家一直以來對我工作的支持,謝謝你們!也希望你們在將來繼續(xù)努力,以夢為馬,不負(fù)韶華,向自己理想的未來不斷前進(jìn),你們永遠(yuǎn)是我的驕傲!”課下同學(xué)們有的悄悄地寫了卡片送給了我,看到他們可愛的字跡、不舍的文字,我的心里滿滿都是感動,在這學(xué)期有過歡笑,有過迷茫,但我和學(xué)生們一直在一起不斷努力。我的學(xué)生們,感謝你們,時(shí)光不染,回憶不淡,愿我們的未來熠熠生輝。加油!加油!加油!大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會篇7剛開始聽到要去實(shí)習(xí)的時(shí)候,其實(shí)我的內(nèi)心是有一些抗拒的,因?yàn)槲冶旧聿皇呛茏孕?,也感覺自己不是很有能力。面對著一次歷練,我是有一些害怕的。但是回想過來,如果我永遠(yuǎn)不去嘗試,那我又怎么變成那個(gè)敢于嘗試的自己。所以我就鼓起勇氣,也整理好了自己,就這樣出發(fā)了。這次實(shí)習(xí)是在一個(gè)縣城中學(xué),我們縣城是一個(gè)貧困縣,但是物價(jià)很高,人也特別的多。一個(gè)班的孩子也差不多四五十個(gè)的樣子。這對于第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)的我,無疑是一次挑戰(zhàn),但是我也只能面對了,往最壞的方向打算的話,只有先經(jīng)歷了失敗,才會迎來成功,而網(wǎng)好方向想的話,或許我不會失敗,反而成長更多。抱著這樣的心態(tài),我還是非常堅(jiān)定的走向了這個(gè)崗位,我也已經(jīng)下定了決心,只要不是出現(xiàn)太大的錯(cuò)誤,我一定會堅(jiān)守在這個(gè)崗位上,直到自己成長起來。第一次上講臺,是真的比較緊張,雖然平時(shí)在學(xué)校里在家里演練過數(shù)多次,但是我發(fā)現(xiàn)真正要付出實(shí)踐的時(shí)候,真的很難去調(diào)理好自己的心態(tài)。但是我很明白自己本身的問題,比較膽小,比較拘束,所以這一次我便只能硬著頭皮,勇敢一點(diǎn),把最好的一面展現(xiàn)在大家、孩子們的面前了。雖然有一些緊張,但是我還是做了充實(shí)的準(zhǔn)備的,課后孩子們也非??隙宋?,帶我的老師也對我進(jìn)行了表揚(yáng),說我沒有自己想象中那么不好,只要再自信一點(diǎn),就可以更好了。聽到這樣的話,我真的非常的開心,原本以為自己能力不行,但是能夠獲得這樣的肯定,是對我的一種鼓勵(lì)和激勵(lì)。每個(gè)人都不要看輕自己,因?yàn)槲覀儍?nèi)心藏著巨大的能量,也許有時(shí)候只是被自己一些表面現(xiàn)象蒙蔽了,所以只有當(dāng)我們真的去做了這樣一件事情,我們才有可能變得更加優(yōu)秀,也才有可能成為一個(gè)更值得依靠的人。我作為學(xué)生們的引導(dǎo)人,我自然知道自己身上背負(fù)的是什么,正是由于這一份信任和責(zé)任,我才想在這份事業(yè)上去堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)。我自己經(jīng)歷了這樣的教育,我也有弟弟妹妹,從小處看,是為了這個(gè)年紀(jì)的孩子們的成長,而往大了看,是為了整個(gè)社會的發(fā)展,是為了推動祖國的進(jìn)步。我很榮幸,也很感恩,我能夠在這份事業(yè)上占據(jù)一個(gè)位置,我愿意拿出自己百分之兩百的熱情和激情,奉獻(xiàn)于這份事業(yè)中,逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會篇8時(shí)間如白駒過隙,不自不覺一個(gè)月結(jié)束了。在這個(gè)月里,我過的非常的充實(shí),然而要用一篇文章來總結(jié)我一月的加油心得,那我就不得不先用一句話來引導(dǎo)一下:加油并不簡單!城南加油站,是紹南的旗艦站,坐落于龜山腳下,緊鄰紹興文理學(xué)院,外面是寬闊的城南大道,車水馬龍,川流不息,里面是熱情洋溢的,充滿干勁的同事與朋友,而我就是在這樣一個(gè)和諧的環(huán)境里享受完了這一個(gè)月的加油生活!為什么說是享受呢?因?yàn)榧佑蛯ξ襾碚f,他不僅是一種加油,而是一種學(xué)習(xí),是歷練的過程,他并不簡單!一、健康、安全、環(huán)保(HSE)在剛來加油站工作時(shí),給我的第一印象是:這是一個(gè)比較危險(xiǎn)的工作。在我沒開始正式工作時(shí),我的師傅就先強(qiáng)調(diào)了安全問題,這個(gè)不能,那個(gè)要,危險(xiǎn)等等;在我工作時(shí),在加油機(jī)的每個(gè)立柱上都清楚的標(biāo)著“熄火加油”“下車加油”“禁打手機(jī)”“嚴(yán)禁煙火”。我自己則是嚴(yán)格按照師傅的要求與公司的規(guī)定執(zhí)行,也慢慢的把安全這個(gè)理念種在了心田,也希望他能發(fā)芽,成長,成才。但在這過程中我還是產(chǎn)生過疑問,為什么有的顧客就是不聽你勸導(dǎo),硬要打電話。而我問及師傅時(shí),她則說他不聽也沒辦法,語氣中略帶一些無奈。記得在月末,我們進(jìn)行了第一次的HSE培訓(xùn),里面涉及的面非常的廣,有加油前廳安全、卸油安全、便利店安全、財(cái)務(wù)安全等等,但始終在強(qiáng)調(diào)安全,要樹立安全理念,。最后,我們區(qū)域還舉行了“紹南區(qū)域安全論壇”,在論壇上,楊總也來了,專門強(qiáng)調(diào)了安全問題,不能存有僥幸心理,還提及事故與未遂事故報(bào)告不要僅僅局限于油站,可以把它帶回家里,與家人分享,使他生活化,還專門用自己上下樓梯來說明。這一點(diǎn)我是印象深刻--安全理念要生活化,做到站內(nèi)站外相統(tǒng)一,并影響周圍的人,傳播這一理念。二、優(yōu)秀顧客服務(wù)與尊重平等、包容優(yōu)秀的顧客服務(wù),可以讓你懂得甚至擁有與人尊重,與人包容,與人平等的穩(wěn)重的心態(tài)!這是我在加油過程中的感悟。在月末的優(yōu)秀顧客服務(wù)的培訓(xùn)課程上,何站長講了他是一種能讓顧客滿足的過程,強(qiáng)調(diào)了優(yōu)秀顧客服務(wù)的重要性,可以促進(jìn)公司的盈利,可以提高自己的溝通應(yīng)對能力。在這里我想強(qiáng)調(diào)一下他是如何來提高自己的溝通與處理事情能力的。這可以從王站長的在處理顧客不滿時(shí)講到的顧客期望值的管理上反應(yīng)出來。顧客期望值的管理則正式優(yōu)秀顧客服務(wù)的重點(diǎn),也是對自己考驗(yàn)的難點(diǎn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)顧客都有其差異性。然而對于我來說,在這個(gè)月的加油中,我是在慢慢感受這一差異性,嘗試則去管理顧客的期望值,所以我是在享受加油!對了,在培訓(xùn)中一幅圖,則可以深刻的反映出我可以在加油時(shí)做的,可以在加油時(shí)提高的:擴(kuò)大我們的影響圈,來提高自己!三、關(guān)注細(xì)節(jié)俗話說細(xì)節(jié)決定成敗,對細(xì)節(jié)的關(guān)注在加油過程中是非常重要的,是關(guān)系到你加油是否成功;關(guān)系到你人身,財(cái)務(wù)的安全。正如前面講到的加油是危險(xiǎn)的,但也正式這危險(xiǎn)要求我們對他實(shí)施管理,像管理顧客期望值那樣管理,管理每一細(xì)節(jié)。然而,話雖這么說,但我在處理細(xì)節(jié)問題上還是有很大的問題。隨便舉個(gè)例子,就在今天,我接到了許勁豪的電話,說我昨天在投幣時(shí)出錯(cuò)了,把錢放進(jìn)了別人的錢袋里;也在昨天我收到了一張假幣,等等這都可以看出我對細(xì)節(jié)的關(guān)注還是不夠的!在這一點(diǎn)上我需要立刻不上,不能使之成為短板!四、績效導(dǎo)向與創(chuàng)新改進(jìn)績效導(dǎo)向,從企業(yè)角度來說,他可以更好的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人力資源成本的最合理化;從員工的角度來說可以程度的調(diào)動員工的工作熱情,獲得合理的報(bào)酬!但我還覺得,他與創(chuàng)新改進(jìn)是密不可分的??冃?dǎo)向可以促進(jìn)員工的創(chuàng)新改進(jìn)。如在加油時(shí),我就嘗試用不同的方式,語氣與顧客溝通,希望其能購買自己的汽油精(非油品);嘗試去學(xué)習(xí)一些汽車以及汽油精的知識,希望可以創(chuàng)造出全新的,可以與顧客溝通的模式,使顧客樂于去買,樂于去用。當(dāng)然,這在一個(gè)月里,我的心境肯定沒有我現(xiàn)在寫文章是這樣平靜。在這期間,受到過顧客的責(zé)罵,受到過指標(biāo)的壓力,受到過同事的誤解,甚至,不好的天氣也影響過我的情緒。但是,現(xiàn)在我還是好好的,說明我很好的管理的當(dāng)時(shí)的情景,當(dāng)時(shí)的心境,雖然現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來還是有不足的,這也是我在下個(gè)月里要提高與改進(jìn)的!加油并不簡單!我可以向他學(xué)習(xí)什么是服務(wù),可以向他學(xué)習(xí)什么是健康、安全、環(huán)保,可以向他學(xué)習(xí)什么是尊重、平等、包容。他可以促使你更加關(guān)注細(xì)節(jié),可以促使你去建立績效觀念,可以促使你去不斷改進(jìn)、創(chuàng)新、提高!大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會篇9一、了解客戶在銷售這行工作就如同行軍打仗一樣,需要我們不斷的去老街客戶,我們和客戶交流就是希望彼此雙方能夠達(dá)成合作,因此在我們工作的時(shí)候我們要通過各種方法了解客戶,之后明白了客戶的需要我們才好知道這個(gè)客戶是否是我們的意向客戶,很多客戶在與我們溝通的時(shí)候非常有禮貌,對我們介紹的產(chǎn)品服務(wù)都非常感興趣的樣子,但是當(dāng)我們真正了解之后我們才發(fā)現(xiàn)并不是我們想象中的那樣,他們只是出于禮貌而已,但是本身并沒有這方面的需要,這樣就會浪費(fèi)我們大把時(shí)間卻又沒有取得任何成效,這只會讓我們工作變得困難不會獲得任何收獲,所以了解客戶時(shí)必須的,當(dāng)然了解客戶不只是了解她是否有合作的可能我們了解客戶也能夠幫助我們讓我們與客戶達(dá)成合作協(xié)議的,因此了解客戶非常重要,在行軍中我們知道知己知彼,才能夠做到百戰(zhàn)百勝,因?yàn)橹挥忻靼琢丝蛻舻奶搶?shí),知道了客戶的性格愛好,的等信息,就讓我們可以找到切入點(diǎn),從而達(dá)成合作的。二、友善對待客戶客戶是人,就會有感情也會感受到我們對待他們的態(tài)度,如果我們對待客戶非常的隨意就會讓客戶感到自己沒有得到應(yīng)有的尊重,會讓客戶產(chǎn)生反感,原本打算的合作也會因?yàn)檫@一步?jīng)]做好讓之前的一切努力都成為夢幻泡影,轉(zhuǎn)頭成空。對待客戶好就會讓客戶感到你對他的真誠,也會感到你對他的認(rèn)真,你是真心實(shí)意的在幫助客戶,客戶只知道以后也會非常的感激,也愿意接受你的好意,這樣就讓我們得到客戶的認(rèn)可,拉近彼此之間的距離,是的工作得到進(jìn)展,現(xiàn)在的銷售人員太多了讓客戶不受其煩,因此使得我們對策工作非常的不好進(jìn)行,工作受到了阻礙,產(chǎn)生了隔閡是的工作的成功率變低。通過情感溝通通過友善的對待客戶,讓客戶變成朋友,朋友之間談生意就沒有多大的距離了,使得工作更容易。三、不斷的超越自己銷售是競爭非常激烈的地方,不前進(jìn)就后退,想要不被淘汰就只有不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才行,只有進(jìn)步了才能夠獲得成功,只有努力了才有所收獲。我們銷售的手段銷售的方式都是時(shí)刻變化的,老的工作方式,老套的工作套路只會讓客戶感到厭煩,非常討厭,只要不斷的更新,不斷的進(jìn)步,淘汰陳舊的方法技巧,從而更新新的知識,一步步的前進(jìn)一步步的努力不斷的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè):醫(yī)療物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)療設(shè)備管理中的應(yīng)用
- 深度分析西方政治考試的熱點(diǎn)問題試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)空間安全的法律法規(guī)試題及答案
- 元宇宙社交平臺虛擬現(xiàn)實(shí)社交平臺用戶需求分析與產(chǎn)品優(yōu)化策略報(bào)告
- 高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作與企業(yè)績效提升
- 2025年BIM技術(shù)在建筑項(xiàng)目給排水設(shè)計(jì)中的應(yīng)用報(bào)告
- 數(shù)字化背景下的公共政策變革試題及答案
- 西方政治制度與文化認(rèn)同的互相影響試題及答案
- 軟考網(wǎng)絡(luò)工程師復(fù)習(xí)策略試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)流量管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與試題及答案
- 家具供貨結(jié)算協(xié)議書
- 2025年公證員資格考試全國范圍真題及答案
- 高考前2天校長在出征儀式生動員講話與在座的大家分享了3顆心
- 游客自愿離團(tuán)協(xié)議書
- 熱射病護(hù)理試題及答案
- 2024-2025學(xué)年滬教版(五四學(xué)制)七年級英語下學(xué)期考點(diǎn)突破:書面表達(dá)15篇(含答案)
- 小區(qū)中控室面試題及答案
- 交規(guī)考試題庫
- 選擇性必修1 《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》(主觀題答題模版)
- 量子光子ics在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用-全面剖析
- 2025年度手術(shù)室感染控制工作計(jì)劃
評論
0/150
提交評論