教師個人工作總結(jié)匯編六篇

【實用】教師個人工作總結(jié)匯編六篇總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的教師個人工作總結(jié)6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。教師個人工作總結(jié)篇1一、潛心學(xué)習(xí)，提高德的悟性，提升執(zhí)政能力。1.積極主動地潛心學(xué)習(xí)政策文件，向書本求教，向同行高手求教，向德高者學(xué)習(xí)，向身邊、學(xué)校敬業(yè)者學(xué)習(xí)。比如，對于我們大家熟悉的何炳章主任和徐俊真老師，既敬佩他們的專業(yè)水平和能力，更是學(xué)習(xí)他們的對事業(yè)執(zhí)著的無私的追求和奉獻精神，他們時時閃現(xiàn)出的智慧的思想火花時時地感化著我，時時地激勵著我，尤其是他們對人生的感悟的深度，高而清的世界觀，堪稱榜樣的享樂觀，無一不從他們平時的言談、著作中顯現(xiàn)出來并深深地影響著我。“為一件事而來，為做一件事而去”的信念時時鞭策著我。這一年來，我常常想，作為一個學(xué)校的主要負責(zé)人之一，我怎樣做好一個召集人的角色，如何做好一個組織者的角色，讓老師們明白鋼小要發(fā)展必須怎樣做，怎樣做才能形成一個共識，這是我深深思考并努力實踐的一個問題。我盡力地規(guī)范著我自己，可以毫不夸張地說，我是天天反思，有時是多次的反思，在遵守社會公德方面，在做人方面，在遵守師德方面有時候甚至是苛刻地嚴束自己。這件事我應(yīng)該如何往前沖，這種名和利的事我應(yīng)該往后退，時時提醒自己，我是這個位置上的人，老師們都看著我，我做得怎樣，老師們就對學(xué)校抱多大希望，因此，我要做出應(yīng)有的表率。2.校長對于我來說是個新的崗位，鋼小對于我來說還不能說完全了解。要想與大家一道把學(xué)校發(fā)展建設(shè)好，作為主要負責(zé)人的我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，謙虛謙虛再謙虛，通過理論的學(xué)習(xí)（專業(yè)理論，優(yōu)秀里、論文、雜志聽專家講座、參加培訓(xùn)等），結(jié)合學(xué)校的實際以及主管部門的具體要求，不斷地在學(xué)中干，在干中求發(fā)展。人的發(fā)展有多種因素制約，有智慧型的，有勤勞型的，有機遇型的。在工作中，我始終認為要想馬馬虎虎地完成任務(wù)，工作時間內(nèi)足矣，要想把事情做好一點，就得用工作以外的時間，要想把工作做得優(yōu)秀一點，就不能有八小時內(nèi)外的概念，不是嗎，大凡事業(yè)有大成者無不是如此，就我們學(xué)校也有很多現(xiàn)成的例子。加班加點我認為是應(yīng)該的，一是天資不如別人，就得多用時間來做，二是經(jīng)驗不如別人，就得用雙休日來做，把事做好是唯一的目標，個人得失從不考慮，我相信，吃虧是吃不死人的，只要我真正努力了，不管別人怎么評價。對于做事，我常?；仡^看，自己滿意了嗎，能否做得更好一點呢。二、走入教師心靈，做好思想引領(lǐng)工作到鋼小工作已快兩年時間，作為薄弱學(xué)校的鋼小在這個教育形勢快速發(fā)展的今天，面對教育均衡發(fā)展的歷史機遇，我們?nèi)绾伟盐?，這是我們每個鋼小人必須面對的的問題，要想把學(xué)校發(fā)展好，盡快縮短與老城區(qū)的差距，我們需要勵精圖治，我們需要全校上下形成共識。有支部牽頭，行政具體實施，在大家的共同努力下重點做了以下工作：①及時傳達學(xué)習(xí)上級主管部門會議精神和要求。區(qū)教育局高瞻遠矚地對學(xué)校提出了更高更遠的要求，這不僅是教育局對學(xué)校對教師提出的要求，也是這個社會對教育對學(xué)校對教師提出的要求，讓老師們知道我們怎樣做才能適應(yīng)這個快速發(fā)展的社會和快速發(fā)展的教育，尤其是廬陽教育。②學(xué)習(xí)理論，包括師德的學(xué)習(xí)和讀書。通過每周的綜合學(xué)習(xí)時間有計劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，從上學(xué)期到現(xiàn)在學(xué)校給每位老師買了《何炳章文選》1--3卷，統(tǒng)一布置和要求，學(xué)期結(jié)束檢查評比獎勵。培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)精神，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。③理論聯(lián)系實際分頭做好工作。利用每周的校本教研時間、班主任會議、教研組長、備課組長、辦公室組長會議機會，校級成員分到各組參加活動，同時結(jié)合研討內(nèi)容適時地進行思想引領(lǐng)，新觀念灌輸。④交流談心。結(jié)合“查、擺、找、補、創(chuàng)”活動，有計劃分批分段地找老師單獨交流意見，讓他們有機會傾訴，同時適時選擇其同關(guān)心的話題進行探討、交流，從暑期到現(xiàn)在與近30位老師進行了交流與談心。⑤表彰先進樹立正氣。要想打破一潭死水，必須有所突破，對那些競競業(yè)業(yè)，任勞任怨能干肯干的老師大力表彰，弘揚正氣，塑造積極向上的校園文化，讓少部分不求上進安于現(xiàn)狀的老師有所觸動，有所醒悟。現(xiàn)在上班說私房話的少了，東家長西家短的少了，談工作談教研的多了。盡管和兄弟學(xué)校有差距，但畢竟向好的方面改變了。三、適時調(diào)整思路，加強常規(guī)制度落實根據(jù)教育的發(fā)展形勢對學(xué)校提出的要求，以及鋼小的具體現(xiàn)狀，我們適時地調(diào)整了學(xué)校的發(fā)展思路。1、結(jié)合“查、擺、找、補、創(chuàng)”活動，找出教育教學(xué)常規(guī)的不足，務(wù)求教育教學(xué)、教研實效，本學(xué)期在上學(xué)期教育教學(xué)活動形式的基礎(chǔ)上不求花樣，把已經(jīng)有的教研活動、校本教研活動形式落實到位，力求一個實字，抓出一個效果，備課組活動，教研組活動人人參與杜絕應(yīng)付，活動要有一定的深度，讓老師們感受到教研活動切實給自己專業(yè)的提高帶來甜頭。如教研課，要求一人上課多人備課，共同聽課、評課，而不是以前那樣，看到通知到時去，評課時表面的講幾句完成任務(wù)。2、改變備課模式，嘗試新的方法。本學(xué)期在部分年級采取了同年級分單元備課的形式，同一要求，同一格式，做到精心準備，互動有余，共同提高。3、尋找突破口。我常常在思考，為什么我們學(xué)校老師花的時間、下的工夫不比先進學(xué)校老師少，可學(xué)生的素質(zhì)卻不如別人，這是為什么？我想這個結(jié)癥恐怕主要在40分鐘課堂效率。以及良好行為習(xí)慣的教育。我們下一步將結(jié)合“有效教師”課題把它作為重點來研究和突破。四、加強課題研究，推動各項上下發(fā)展“自育自學(xué)”課題工作中大力支持分管同志大刀闊斧地開展工作，無特殊情況親自參與，給實驗老師鼓勁。目前我?！白杂詫W(xué)”課題已從上學(xué)期的語、數(shù)兩門課兩個老師擴展到語、數(shù)、音樂、信息技術(shù)、思品5學(xué)科7位教師。定時舉辦課題組活動，相互探討相互研究，不求花架只求實效，風(fēng)氣甚濃，風(fēng)氣甚正，共同提高。五、特色工作穩(wěn)步推進書法特色工作開展以來，可以說是穩(wěn)步推進加小曲線發(fā)展。與書法組老師一道制定書法工作計劃，書法教研計劃，教師三級培訓(xùn)計劃，與教師們一道參加培訓(xùn)，督促培訓(xùn)，檢查落實訓(xùn)練情況。本學(xué)期特色工作重點是抓落實抓提高。目前我校的特色建設(shè)中的一些措施和活動開展的形式已基本滿足特色建設(shè)需要，效果如何，關(guān)鍵是落實得怎樣。在經(jīng)過深度思考后我們采取了一系列的措施，其中之一就是評價，通過對學(xué)生在“雙姿”、作品參賽、寫字水平提高、20’寫字教學(xué)、教研活動中的表現(xiàn)、教師的練習(xí)與書寫技能的提高、書法相關(guān)知識的豐富程度、書法育人活動開展情況的評價，多方位地促進教師專業(yè)化水平的提高，多方法地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)書法的興趣，從而推動鋼小特色工作建設(shè)的步伐。本學(xué)期與相關(guān)部門共同制訂了書法節(jié)活動方案并成功舉辦。12月4日下午中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會對我校申報的國家級的“書法實驗學(xué)校”進行了驗收，在全體老師的共同努力下，驗收獲得了專家組的一致好評。我校這一年來獲得了“合肥市衛(wèi)生先進單位”稱號，一百多位師生參加省教育學(xué)會舉辦的書畫、藝術(shù)大賽一至三等獎，有三十余篇論文獲國家、市級評比一至三等獎，這都是老師們辛勤勞動的結(jié)果，同時也說明我們學(xué)校在不斷地發(fā)展。面對鋼小的變化，展望未來我充滿信心，我將與所有鋼小人一道，為鋼小美好的明天上下求索，盡一個鋼小人的責(zé)任。六、存在的問題及困惑在工作中時時感到一些問題和困惑，主要有：1、當(dāng)學(xué)校發(fā)展變化到一定程度時，部分教師的思想意識一時難以跟上教育形勢的發(fā)展需求。在日常的教育教學(xué)中、在教研活動中、在特色工作建設(shè)中無不時時感到“意想不到”。往往個人事情大于學(xué)校事情，往往分不清事情的輕重緩急；一些人常把私人感情帶到工作中來。2、如何更有效地使教師的專業(yè)素質(zhì)得到提升，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍也是我常常思考的問題，常常思考卻總是困惑。教師個人工作總結(jié)篇2時光飛逝，我走了教師這個神圣的講臺也已經(jīng)快一年了。回顧這一年，我認為這是我人生中最充實的一年，最精彩的一年，最值得回味的一年。因為在這一年中，我收獲了很多，不僅在工作上獲得了教學(xué)方面的很大進步，還在與同事相處的為人處事之道上學(xué)到了很多，自己也成長了很多。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任潘岱小學(xué)五年級的語文和三年級英語的教學(xué)工作，還擔(dān)任五（2）班的副班主任。通過上個學(xué)期的鍛煉以及這個學(xué)期的努力，經(jīng)過將近一年的實踐，我獲取了許多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我對自己本學(xué)期工作情況的總結(jié):一、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我做到認真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生成績。在課內(nèi)課外對學(xué)生進行思想品德教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見，努力上好每一節(jié)課，在新教師遵循常規(guī)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的實際情況大膽嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則，采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段，結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師的首要任務(wù)是教書，要備好課、上好課，因此，剛開學(xué)一拿到教材，我就認真地通讀整冊課文。并結(jié)合教學(xué)參考，使自己能很好地把握方向，把握教材的重難點以及教學(xué)策略。并在此基礎(chǔ)上制定了教學(xué)計劃、教學(xué)進度表、習(xí)作教學(xué)計劃、后進生輔助計劃等。通過上個學(xué)期的實踐和思考，我想出了一個有助于學(xué)生更有效、更積極地學(xué)習(xí)的方法，就是采用古老而又屢試不爽的方法——小組合作法。在開學(xué)初，我利用一天時間，給我所任教的三個班，根據(jù)班級實際，分了七到八個組。根據(jù)每個學(xué)生之間的交際情況、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣及座位安排等，把不同程度的學(xué)生分到一個小組，盡量做到各個組之間的平均。再在每組選出一個組長和副組長，在組長不在或有事的時候就讓副組長代替或幫忙。另外，小組之間其他成員也可以互相幫忙，為取得共同進步而努力。小組的任務(wù)只要是檢查作業(yè)，檢查背誦，小組合作完成一些任務(wù)（比如一起訂正試卷、作業(yè)本），這樣既可以培養(yǎng)小組間的協(xié)作能力、組長的領(lǐng)導(dǎo)能力，又能在小組間自發(fā)地形成“一幫一”，甚至“多幫一”這樣的互助形式，幫助后進生提高成績和其它方面的能力。實踐證明，三個班特別是五（2）班的小組合作完成得非常出色，也確實取得了很大的成效。因此，這個方法在今后的教學(xué)中，我還會繼續(xù)使用。當(dāng)然，這當(dāng)中也存在著很多的問題，我會在今后的教學(xué)實踐中積極改正的。另外，這個學(xué)期我上了兩堂公開課，分別是校語文組教研活動的《將相和》和新教師考核示范課《威尼斯的小艇》。這兩堂課，我備課充分，早在開課前幾個星期，我就積極準備，并和我的指導(dǎo)師錢老師積極討論，反復(fù)修改教案，《將相和》那課甚至還試教了兩次。功夫不負有心人，作為一名新教師，其他老師對這兩堂課的評價還是蠻高的。這也給了很大的鼓勵和勇氣，在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，鉆研教學(xué)，使自己更上一層樓！二、副主任工作雖然我只是五（2）班的副班主任，不過我也為五（2）班做了很多。五（2）班的好多學(xué)生有個壞習(xí)慣就是動作慢、喜歡賴在學(xué)校里。因此，每天我工作到四點半可以自行回家的時候，我都會到教室看看學(xué)生走了沒有，然后提醒、督促動作慢的學(xué)生讓他們早點回家，一直催促到五點多，直到每個學(xué)生都回家后，我才會放心回家。漸漸地，這已經(jīng)成了我這個學(xué)期的習(xí)慣了。小學(xué)生雖然可愛，但是非也特別多，同學(xué)之間有時候鬧點小矛盾也是正常的。每次哪個學(xué)生哭了，被欺負了等等都會來找我，我都會一一耐心地幫他們解決。因為我知道，如果你一直默認不管的話，有些學(xué)生只會更“囂張”，從小事就管起，就能很好地約束個別學(xué)生的不良習(xí)慣，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還有我們班的徐志達，這個學(xué)期多次有學(xué)生家長上學(xué)校“告狀”，我也是積極聯(lián)系雙方家長，幫他們解決。這個學(xué)期，我花在徐志達德育方面的時間上很多，至少他比上個學(xué)期“安分”了許多，也懂得了和班上同學(xué)的一些相處之道。一次，我們班全班要分小組排練課本劇，徐志達看著班上同學(xué)都表演得那么積極、那么開心，自己也躍躍欲試，很想?yún)⒓?，結(jié)果他給他們那小組的同學(xué)下跪了。知道這件事后，我從正面教育了那組學(xué)生，該怎么對待，結(jié)果那次的課本劇中，徐志達雖然只是個小角色，但至少說明他已經(jīng)融入了我們五（2）班了。另外，我還積極地與學(xué)生家長聯(lián)系，通過請家長來學(xué)校、打電話等形式，督促家長和老師一起配合，幫助學(xué)生進步。一次，我們班很多男生被一個男生帶去網(wǎng)吧，雖然沒上網(wǎng)只是看著，但情節(jié)也非常惡劣。那天中午，我叫來了這些同學(xué)的家長，沒來的也通過電話取得了聯(lián)系，事后想想還好那次我的處理比較堅決，要不以后這些正處于叛逆期的孩子會越來越叛逆啦！三、其它工作這個學(xué)期我及時參加學(xué)校組織的各項活動。課余時間，和幾個同事聚聚會，聊聊工作、生活上的事情，和同事之間的感情也增進很多。通過聊天，我也知道了自己的很多不足和今后教學(xué)中應(yīng)該注意的地方，受益匪淺。另外，學(xué)校的值日教師的工作、辦公室的打掃工作等等勤勤懇懇，努力做到盡職盡責(zé)?？傊γβ德狄粚W(xué)期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處，如個人的教學(xué)水平還有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有很大的發(fā)展空間，對自己的要求還不夠高，定位還不夠明確等等，在今后的教學(xué)中，我會努力改進，爭取取得更好的成績！教師個人工作總結(jié)篇3XX年我擔(dān)任著小學(xué)三年級一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促使自己進步。一、忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作，盡自己最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。三、鉆研教材，堅持學(xué)習(xí)。工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時間，堅持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。四、團結(jié)同志，樂于助人。在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學(xué)說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。五、教書育人，做學(xué)生的良師益友。在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負的責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。教師個人工作總結(jié)篇4隨著期末的到來讓我不禁對這學(xué)期的教學(xué)工作產(chǎn)生感慨，身為教師自然明白教學(xué)工作的完成對教育事業(yè)的發(fā)展多么重要，我也始終秉承著對教學(xué)工作負責(zé)的態(tài)度來履行自身的職責(zé)，要努力做好教學(xué)工作才不會因為自身的問題影響到學(xué)校的聲譽，我也希望自己在工作中取得更多教學(xué)成果來回報校領(lǐng)導(dǎo)的期待，以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)并希望能夠改進自身的不足之處。認真展開班級管理工作并加強紀律方面的教導(dǎo)，我明白良好的教學(xué)秩序?qū)τ诮虒W(xué)效果的提升十分重要，所以我很重視紀律方面的管理并對學(xué)生提出了嚴格的要求，至少在課堂上保證所有學(xué)生的目光都集中在黑板上面，這樣的話我在教學(xué)的時候便能夠?qū)⒅R灌輸給學(xué)生，為了檢驗教學(xué)效果導(dǎo)致我在課堂上會加強與學(xué)生之間的互動，通過提問的形式來了解哪些學(xué)生沒有在課堂上認真聽講，對于這部分沒有將心思放在課堂上的學(xué)生則會與對方家長進行溝通，了解學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)并想辦法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀展開培優(yōu)輔差工作并取得了不錯的成果，我在以往的教學(xué)工作中便在培優(yōu)輔差方面吃過虧，由于片面地認為只需要照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度便可以了，結(jié)果在期末考試的時候因為部分差生拖后腿的緣故導(dǎo)致平均分并不理想，因此我在本學(xué)期便吸取了這方面的教訓(xùn)并有意控制教學(xué)進度，確保每個學(xué)生都能夠理解課堂上講解的知識點并進行測驗，通過分數(shù)來了解學(xué)生的真實水平再來展開教學(xué)工作，對于學(xué)生成績的重視導(dǎo)致我在本學(xué)期的培優(yōu)輔差工作中取得不錯的成果。認真?zhèn)湔n并在上課前對需要教學(xué)的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，作為教師讓我明白每次教學(xué)都能夠讓自己獲得不同的感悟，唯有對學(xué)生的成績予以重視才能夠通過努力取得理想的成果，所以我在展開教學(xué)工作之前都會反思自己在備課方面是否已經(jīng)做得足夠好，若是學(xué)生上課不認真聽講的話又會是怎樣的原因?qū)е碌?，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行分析并加強與家長之間的聯(lián)系讓我深入了解了學(xué)生成績下滑的原因，事實上對教學(xué)工作的重視也讓我通過這一年的努力取得了不錯的成果。雖然期末即將結(jié)束卻沒有讓我在這學(xué)期的教學(xué)工作中留下任何遺憾，因為我始終秉承對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)來認真做好了這學(xué)期的各項工作，以后我也要再接再厲并爭取教導(dǎo)好班上的每個學(xué)生才行。教師個人工作總結(jié)篇5不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時面對這屆初三學(xué)生的實際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子特別沉重。現(xiàn)在終于結(jié)束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結(jié)。因為自己身上的問題很多，所以一直不敢做自我小結(jié)。其實這是非常錯誤的，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對，卻還是去說去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M步，除了上面認識上的進步之外，我特別注重自己平時的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時，我知道一個人在工作上不可以馬虎，我嚴格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的.冷嘲熱諷，還有周圍同志的誤會，總之，我挺過來了，取得了不錯的成績，初三政治中考成績獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于政治知識基礎(chǔ)較好的學(xué)生，經(jīng)常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，并設(shè)計相應(yīng)的問題，增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的掌握，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個班級政治成績逐步上升。成績只能代表過去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。教師個人工作總結(jié)篇6歲月如梭，過去的一年里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項：一、思想政治能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報紙、雜志、書籍用心學(xué)習(xí)政治理論；遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的職責(zé)感和事業(yè)心，用心主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔(dān)任初三和初二兩個年級、共六個班級的信息技術(shù)課。為了做好這項工作，我堅持看書，熟悉所有信息技術(shù)教材；經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)；還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。由于我校教學(xué)條件有限，微機室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能正常啟用，加上許多計算機和線路老化，故障頻出，給這項教學(xué)工作帶來很多困難。為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準備。同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭學(xué)情緒很重但他們對計算機的興趣卻很濃，就推薦校長，經(jīng)校長允許辦起了信息技術(shù)興趣班。對愛好信息技術(shù)的計算機小高手和家有電腦的同學(xué)進行課外輔導(dǎo)，增加一些生活中比較實用的學(xué)習(xí)資料，收到了很好的效果。我輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了比較好的效果。輔導(dǎo)的過程雖然艱辛，但透過這些輔導(dǎo)，實現(xiàn)了分層次教學(xué)，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進