2024九年級化學下冊第十單元酸和堿單元 考點整合專訓習題課件新版新人教版

第十單元酸和堿單元熱門考點整合專訓?

?常見酸的性質與用途1.【2023·安徽】硫酸是實驗室常用的化學試劑。下列有關硫酸的說法，錯誤的是(

C

)A.實驗室用稀硫酸和鋅反應制取氫氣B.含硫酸的廢液可用熟石灰中和處理C.稀硫酸的密度比水小D.蘸取濃硫酸的木棍會變黑C123456789101112132.下列物質與鹽酸反應，既不生成沉淀，又無氣體放出，且溶液顯無色的是(

C

)A.Na2CO3B.AgNO3C.MgOD.Cu(OH)2C123456789101112133.【2022·吉林】鹽酸和稀硫酸是初中化學常見的兩種酸。請回答下列問題。(1)胃液中含有的酸是

鹽酸

?。

(2)上述兩種酸中具有揮發(fā)性的是

鹽酸

?。

(3)除去Na2SO4溶液中的NaOH，可用的適量的酸是

稀硫酸

?。

鹽酸鹽酸稀硫酸123456789101112134.【新趨勢·2022·煙臺過程開放】某化學興趣小組為探究鹽酸的化學性質，進行了如下實驗(所加稀鹽酸均過量)。12345678910111213(1)試管A中觀察到紫色石蕊溶液變

紅

?色。

紅FeCl3

12345678910111213(4)試管D中加稀鹽酸至過量，始終沒有明顯現(xiàn)象。請你設計實驗方案證明試管D中的NaOH與HCl發(fā)生了反應：

向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，再逐滴加入稀鹽酸，溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色

?(填操作及現(xiàn)象)。

Na2CO3＋

向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，再逐滴加入稀鹽酸，溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色12345678910111213?

?常見堿的性質與用途5.【2023·山西】以典型物質為核心，進行問題的設置與整合，是我們?nèi)嬲J識物質性質及應用的有效途徑。小明同學在小組合作學習過程中，對氫氧化鈉的相關問題，進行了如下梳理。聯(lián)系實際，解決問題：(1)氫氧化鈉在生活中可用來

作爐具清潔劑(合理即可)

?。

作爐具清潔劑(合理即可)12345678910111213(2)氫氧化鈉在空氣中吸水后的熱量變化為

放熱

?。

(3)氫氧化鈉使用時必須十分小心，原因是

氫氧化鈉具有強腐蝕性

?。

(4)檢驗氫氧化鈉溶液的酸堿度，最簡單的方法是

用pH試紙檢測

?。

放熱氫氧化鈉具有強腐蝕性用pH試紙檢測

123456789101112136.【2023·深圳南山區(qū)二?！啃∶骺偨Y了NaOH的化學性質(如圖)，“—”表示相連的物質間能發(fā)生化學反應。下列說法正確的是(

D

)DA.反應①的現(xiàn)象：石蕊溶液變?yōu)榧t色B.反應②中的非金屬氧化物可能是COC.若反應③生成了鹽和水，則X一定是稀硫酸D.若反應④生成藍色沉淀，則Y可能是CuSO4123456789101112137.【新視角·2022·天門項目探究題】某化學興趣小組同學在

探究堿的化學性質時，設計并完成了如下實驗：【實驗探究一】Ⅰ.向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸(如圖1所示)，邊滴加邊振蕩，測得試管①中最終溶液的pH＝2。12345678910111213Ⅱ.分別稱取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸(如圖2所示)。振蕩并觀察現(xiàn)象。12345678910111213Ⅲ.向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后測得上層清液的pH＝12。繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸(如圖3所示)，試管⑤中無明顯現(xiàn)象。12345678910111213(1)實驗Ⅰ中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是

溶液由紅色變?yōu)闊o色

?。試管①最終溶液中含有的溶質有(酚酞除外)

NaCl、HCl

?。

(2)實驗Ⅱ中用水作對照實驗，其目的是

證明氫氧化鈣的溶解不是因為溶于水

?。

溶液由紅色變?yōu)闊o色NaCl、HCl證明氫氧化鈣的溶解不是因為溶于水12345678910111213

【分析討論】甲同學通過“試管⑤中無明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu(OH)2發(fā)生反應”的結論。乙同學認為甲同學的結論不正確，于是繼續(xù)開展如下探究。CuSO4＋

12345678910111213【實驗探究二】取試管①反應后的溶液逐滴滴入試管⑤中，直至過量，邊加邊振蕩。(4)實驗探究二中依次觀察到的現(xiàn)象有

滴加試管①反應后的溶液到一定量后溶液由紅色變?yōu)闊o色，繼續(xù)滴加，藍色沉淀溶解，溶液變?yōu)樗{色

?。

【結論】鹽酸能與Cu(OH)2發(fā)生反應。

滴加試管①反應后的溶液到一定量后溶液由紅色變?yōu)闊o色，繼續(xù)滴加，藍色沉淀溶解，溶液變?yōu)樗{色Na＋、

12345678910111213?

?中和反應8.【2023·荊州】取稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液進行實驗，下列能說明兩者恰好完全反應的是(

C

)A.加氫氧化銅固體生成藍色溶液B.加入鎂粉，沒有氣體生成C.測得該溶液的pH＝7D.滴入酚酞溶液，溶液顯紅色C1234567891011121312345678910111213點撥：氫氧化銅難溶于水，加氫氧化銅固體生成藍色溶液，是因為氫氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，說明溶液中含有鹽酸，即鹽酸過量，不能說明兩者恰好完全反應；加入鎂粉，沒有氣體生成，不能說明兩者恰好完全反應，也可能是氫氧化鈉溶液過量；測得該溶液的pH＝7，說明溶液顯中性，能說明兩者恰好完全反應；滴入酚酞溶液，溶液顯紅色，說明溶液顯堿性，即氫氧化鈉溶液過量，不能說明兩者恰好完全反應。9.【2023·包頭】常溫下向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，測得水的質量、氯化鈉的質量隨滴入氫氧化鈉溶液的質量的變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是(

C

)CA.乙表示的物質為氯化鈉B.加入bgNaOH溶液時，恰好完全反應C.加入cgNaOH溶液時，所得溶液中的陰離子為Cl－D.NaOH溶液由ag遞增到bg，所得溶液的酸性逐漸減弱1234567891011121312345678910111213點撥：氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，隨著反應的進行，氯化鈉的質量逐漸增加，至完全反應后不再發(fā)生改變，水的質量逐漸增加，至完全反應后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液中含有水，故水的質量仍在增加，乙表示的物質為氯化鈉，故A選項說法正確；加入bgNaOH溶液時，氯化鈉的質量不再發(fā)生改變，恰好完全反應，故B選項說法正確；加入cgNaOH溶液時，氫氧化鈉溶液過量，所得溶液是氯化鈉和氫氧化鈉的混合溶液，溶液中的陰離子為Cl－、OH－，故C選項說法錯誤；NaOH溶液由ag遞增到bg，稀鹽酸的質量逐漸減少，至恰好完全反應時溶液顯中性，所得溶液的酸性逐漸減弱，故D選項說法正確。10.中和反應是一類重要的化學反應，化學興趣小組做了如圖1所示實驗。

觀察到試管①③中都出現(xiàn)明顯的實驗現(xiàn)象，其中試管①中

的現(xiàn)象是

藍色固體溶解，溶液變?yōu)樗{色

?，而試管②中

沒有明顯現(xiàn)象。

藍色固體溶解，溶液變?yōu)樗{色12345678910111213【提出問題】試管②中沒有明顯現(xiàn)象，是否發(fā)生了反應？興

趣小組對無明顯現(xiàn)象的中和反應進行“可視化”探究。【實驗探究一】化學興趣小組取少量實驗后試管②中的溶

液，分別放入a、b兩支試管中：(1)向a試管中滴入酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是

無明顯現(xiàn)象

?，證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液一定發(fā)生了化學反應。

無明顯現(xiàn)象12345678910111213(2)為進一步驗證稀硫酸與NaOH能發(fā)生反應，向試管b中加入某物質，也可驗證稀硫酸與NaOH能發(fā)生反應，符合此條件的物質是

B

?(填字母序號)。

A.Cu(OH)2B.FeCl3溶液C.Na2CO3溶液D.Ba(NO3)2溶液B12345678910111213

12345678910111213(3)能證明中和反應有水生成的現(xiàn)象是

甲、乙中硅膠不變色，丙中硅膠由藍色變?yōu)榧t色

?。

(4)實驗過程中發(fā)現(xiàn)U形管左端的紅墨水液面下降，右端的紅墨水液面升高，其原因是

反應放出熱量，廣口瓶內(nèi)溫度升高，使密閉裝置內(nèi)壓強增大，故左端液面下降，右端液面上升

?。

甲、乙中硅膠不變色，丙中硅膠由藍色變?yōu)榧t色反應放出熱量，廣口瓶內(nèi)溫度升高，使密閉裝置內(nèi)壓強增大，故左端液面下降，右端液面上升12345678910111213?

?溶液的酸堿性與酸堿度11.【情境題·2022·牡丹江生活應用】下表列出了物質在常溫下的近似pH，下列說法正確的是(

B

)物質廁所清潔劑橘子西瓜雞蛋清牙膏爐具清潔劑pH1～23～46～77～88～912～13B12345678910111213A.表中所有的食物都顯酸性B.蚊蟲叮咬后，涂抹牙膏可減輕痛癢C.廁所清潔劑與爐具清潔劑混合使用，清潔油漬效果更佳D.胃酸過多的人應多食用橘子1234567891011121312345678910111213點撥：雞蛋清pH為7～8，顯堿性，故A說法錯誤；蚊蟲叮咬后釋放酸性物質，可涂抹顯堿性的物質，牙膏的pH大于7，顯堿性，可涂抹牙膏以減輕痛癢，故B說法正確；廁所清潔劑的pH小于7，爐具清潔劑的pH大于7，二者能發(fā)生反應，廁所清潔劑與爐具清潔劑不能混合使用，故C說法錯誤；橘子的pH小于7，顯酸性，因此胃酸過多的人不宜多食用橘子，故D選項說法錯誤。?

?酸堿性質的應用12.【2022·宜昌】甲、乙、丙是初中化學常見的物質，且類別相同(單質、氧化物、酸、堿、鹽)。圖中“→”表示一種物質一步轉化成另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件未標出。下列說法與圖示關系不符的是(

C

)CA.甲可以是硫酸B.甲可以是氫氧化鈣C.①②③都可以是分解反應D.①②③都可以是置換反應1234567891011121312345678910111213點撥：如果甲是硫酸，硫酸可以分別跟氯化鋇、硝酸鋇反應生成鹽酸、硝酸；鹽酸可以跟硝酸銀反應生成硝酸，所以若甲是硫酸，則乙是鹽酸，丙是硝酸，故A與圖示關系相符，不符合題意；如果甲是氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉、碳酸鉀反應可分別生成氫氧化鈉、氫氧化鉀，氫氧化鈉、氫氧化鉀可以與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀；所以若甲是Ca(OH)2，則乙是氫氧化鈉或氫氧化鉀，丙可以是氫氧化鎂等，故B與圖示關系相符，不符合題意；①②③不可能都是分解反應，故C與圖示關系不符，符合題意；如果甲是鐵，鐵與硝酸銅反應生成銅，銅與硝酸銀反應生成銀，鐵與硝酸銀反應生成銀，則若甲是鐵，則乙是銅，丙是銀，它們之間的轉化都屬于置換反應，故D與圖示關系相符，不符合題