2022年江蘇教師資格證中學(xué)教育學(xué)模擬題2

精品文檔-下載后可編輯年江蘇教師資格證中學(xué)教育學(xué)模擬題22022年江蘇教師資格證中學(xué)教育學(xué)模擬題2

一、單項(xiàng)選擇題

1.根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，感覺(jué)屬于[3分]

A.信息的輸入和登錄

B.信息的識(shí)別

C.信息的選擇

D.信息的儲(chǔ)存和提取

2.根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，信息的演算是以下哪種心理過(guò)程？[3分]

A.感覺(jué)

B.知覺(jué)

C.記憶

D.思維

3.主要收集聲音和身體平衡位置信號(hào)的感覺(jué)器官是[3分]

A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子

4.剛剛能夠引起感覺(jué)的刺激的最小強(qiáng)度，稱為[3分]

A.閾限

B.絕對(duì)閾限

C.差別閾限

D.相對(duì)閾限

5.當(dāng)物體移到100米遠(yuǎn)處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠(yuǎn)時(shí)大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒(méi)有太大變化，稱為[3分]

A.大小恒常

B.形狀恒常

C.顏色恒常

D.亮度恒常

6.對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是[3分]

A.感覺(jué)

B.注意

C.記憶

D.思維

7.人根據(jù)任務(wù)把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上、稱為[3分]

A.注意廣度

B.注意穩(wěn)定性

C.注意的分配

D.注意的轉(zhuǎn)移

8.以動(dòng)作、技巧為內(nèi)容的記憶是[3分]

A.形象記憶

B.情緒記憶

C.運(yùn)動(dòng)記憶

D.語(yǔ)詞邏輯記憶

9.根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成[3分]

A.感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶

B.有意記憶和無(wú)意記憶

C.機(jī)械記憶和邏輯記憶

D.外顯記憶和內(nèi)隱記憶

10.以下又可以稱為實(shí)踐思維是[3分]

A.動(dòng)作思維

B.形象思維

C.語(yǔ)詞邏輯思維

D.抽象思維

11.按照思級(jí)結(jié)果的新穎性，可以把思維分成[3分]

A.發(fā)散思維和聚斂思維

B.直覺(jué)思維和分析思維

C.受制思維和創(chuàng)造思維

D.動(dòng)作思維和形象思維

二、多項(xiàng)選擇題

1.感覺(jué)器官除了感受光波、聲波、氣味、滋味以外，還可以感受[4分]

2.在“群魔殿”的多水平信息加工認(rèn)知模型中，設(shè)像參與信息加工的有[4分]

3.注意具有以下功能[4分]

4.容易引起無(wú)意注意的物體是[4分]

5.注意的基本品質(zhì)特點(diǎn)是[4分]

6.影響注意品質(zhì)的因素有[4分]

7.自動(dòng)加工是[4分]

8.控制加工是[4分]

9.以下以表象的方式編碼的是[4分]

10.長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼方式是[4分]

11.遺忘的發(fā)生是由于[4分]

12.解決問(wèn)題的思維方式有[4分]

13.以下關(guān)于定勢(shì)描述正確的是[4分]

三、判斷題

1.眼睛的適宜刺激是光波。（）[1分]

2.引起感覺(jué)需要的最小刺激量稱為閾限。（）[1分]

3.絕對(duì)閾限是衡量感受器靈敏性的唯一指標(biāo)。（）[1分]

4.閾限越低表明感受性越差。（）[1分]

5.閾下刺激對(duì)人沒(méi)有絲毫作用。（）[1分]

6.注意是一個(gè)獨(dú)立的心理過(guò)程。（）[1分]

7.注意是一種有限的資源。（）[1分]

8.心理學(xué)家用直接測(cè)量的方法來(lái)研究?jī)?nèi)隱記憶。（）[1分]

9.后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容的干擾作用稱后攝抑制。（）[1分]

10